樓讀後感優秀7篇
當我們看完一本書籍後，可以將讀後感寫好，在一篇讀後感的寫作中，絕對不能偏離文章內容，本站小編今天就為您帶來了樓讀後感優秀7篇，相信一定會對你有所幫助。
樓讀後感篇1
?愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我認為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……這部處處洋溢着愛的小説所藴涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴説崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在昇華。雖然，每個人的人生閲歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同，它讓我感動的同時也引發了我對於愛的一些思索。
?愛的教育》一書中描寫了一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的，他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有着一種共同的東西—對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情，這裏面不能忽視的是每個月老師讀給那羣少年聽的精神講話。
?愛的教育》中説過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣；沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已昇華為一種愛，一種對於生活的愛。
樓讀後感篇2
假期間，我讀了《高老頭》這本書。它揭示了巴黎上流社會的腐敗、人與人之間自私與貪婪。
這本書是從一個大學生—拉蒂斯涅的視角來看整個巴黎上流社會的。在這本書中，我印象最深刻的就是苦役犯伏脱冷，他老奸巨猾，看透了社會的黑暗，他想反抗，於是從牢房裏逃脱，不擇手段地成為了一個富人。從此，他明白了一個道理：渾身污泥坐在車上的都是正人君子；渾身污泥搬着兩條腿走路的都是小偷強盜。偷不值錢的東西你就得坐牢，偷一二百萬你就是大名鼎鼎的二百萬先生。你看到這裏，肯定會奇怪：我為什麼對一個苦役犯印象深刻呢？殊不知，伏脱冷是本書中唯一一個頭腦清醒的人。他知道，要想高高在上，不先在地上爬，又怎麼行呢？
高老頭是個單純的父親，他全心全意地溺愛着女兒們，最後竟落得被女兒不管不問，暴屍街頭的下場，多麼令人痛心！女兒們榨乾最後的財產後就遺棄了生命垂危的高老頭，有個女兒為了一件裙衫竟從父親身上踏過！看到這裏，我憤怒了，這世上怎麼有如此沒良心的女兒？
可憐的鮑裏賽夫人，為了忠貞的愛情而隱居，不再接觸巴黎上流社會，我不明白愛情只是一種奪取財產的工具嗎？
這一切的一切是多麼令人反思，我深深地被這本書所震憾了。同時我想到了我們現在所處的社會，雖然我們身邊也有一些醜陋的現象在發生，但我相信社會上好人仍然多，只要人人都能奉獻出自己的愛心，少一些自私，少一些貪婪，這世界會變得更美好。
樓讀後感篇3
在暑假裏，我讀了很多圖書，其中有一本令我印象最深，名叫《寶葫蘆的祕密》。
剛開始看的時候，我發現寶葫蘆真是個好寶貝，我想：如果我也擁有一個那該多好呀！但當我把全書都讀完後，我的想法卻變了：寶葫蘆雖然能帶來好處，但同時也帶來了煩惱！
故事講一個名叫王葆小朋友意外中得到一個寶葫蘆。原來這是一個神奇的寶葫蘆，它為王葆做了許多事：替他做算術題、做模型，給他變出各種好吃好玩的東西。但同時也為王葆帶來了許多麻煩。於是，王葆開始痛恨寶葫蘆，一心想擺脱它，寶葫蘆卻如影隨形地糾纏着他……
其實，作為國小生的我，也曾有過像王葆一樣的夢想，希望自己擁有一個三頭六臂的機器人，能幫我寫作業，幫我穿衣服，幫我收拾書包……這樣會多舒服呀！記得剛入隊的時候，我還不怎麼會系紅領巾，於是我就依賴媽媽幫我係。但有一天時間緊，媽媽沒有來得及幫我係好，我只得站在校門口自己亂系。任憑我怎樣系，就是系不好，會自動鬆開來。最後，還是校門口的大姐姐為我係好了。從那以後，我決心一定要學會系紅領巾，爭做一名合格的少先隊員。
看了《寶葫蘆的祕密》這本書，讓我體會到，世界上沒有不勞而獲的事，如果事事依賴別人，自己只會變得越來越懶惰，越來越愚蠢，甚至會連基本的生活技能都不會。我一定要好好改正不足之處，自己能做的事一定要自己做；自己不會做的事，學着做；不能光想着依賴別人。因為我已是三年級的國小生了，不是幼兒園的小朋友了。
樓讀後感篇4
我讀過許許多多的課文和文章，讓我受益匪淺的文章就是在五年級學的一課。
這篇課文主要寫了紅軍隊伍在環境惡劣的雲中山行走時，發現有人凍死，到真相明白好，將軍非常崇敬軍需處長的一件事。當將軍知道這個人就是軍需處長時，他＂愣住了＂。説明將軍感到非常意外，這位專門負責辦理紅軍所需的給養的人竟只穿一件單薄破舊的衣服，原來這位軍需處長將棉衣發給戰士們，好讓他們能一心一意地為祖國打擊敵人。課文中＂大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑＂。這句話表面是寫軍需處長的身體積滿了雪，光亮透明，真像一座晶瑩的豐碑，實際上是在歌頌軍需處長那一心為公p捨己為人p毫不利己的高尚品質，將永遠成為人們心中的豐碑。
記得在我６歲那年的年七年級，我和爸爸媽媽一起去買年貨。來到街上，人山人海，人聲鼎沸，買賣聲，嬉小聲等交織成一首迎新年的交響曲，非常熱鬧。突然，我看到有一位大約二十多歲的小夥子抱着一台大電視，高興地走着，一不小心撞到一為年過六旬的手裏拿着許多東西的老奶奶，只見老奶奶＂撲通＂一聲，屁股摔在地下，手了拿着的餅乾之類的年貨撒滿地，她着急的説：＂我的年貨＂。那位青年匆匆忙忙的從人羣中消失了。我看到腳下有一快餅乾，便趁別人不注意，躬下身子，做着一個找東西的動作，把餅乾防災自己的口袋中，便高興的跑到爸爸媽媽的身邊。
自從學了一課，對比軍需處長崇高的風格，自己是多麼的渺小。我非常後悔，因為我不但沒把老奶奶扶起，還偷吃了她的年貨，如果有後悔藥，我一定要回到六歲，把老奶奶扶起，幫她收拾好撒在地上的東西。
樓讀後感篇5
莎士比亞説：“書是全人類的營養品。”我酷愛讀書，人稱“小書迷”。尤其愛讀中國古典四大名著，其中我最喜歡的還是《西遊記》。
這本書在我們中國是家喻户曉。它向我們講述了唐僧師徒4人歷經九九八十一難，取得真經的故事。《西遊記》這本書我百看不厭，尤其是其中有關孫悟空的故事：孫悟空大鬧天宮、真假美猴王、三打白骨精、車遲國鬥法、三借芭蕉扇等，我如數家珍。我欣賞孫悟空本領高強。他能上天入地，會七十二般變化，最令妖精膽戰心驚的是那雙火眼金睛。我常常想，如果他的火眼金睛安在醫生身上，那他們就不用那麼辛苦了，一眼就可以瞅出誰是新冠病毒確診病人，那該多好！如果火眼金睛放在警察身上，他們一眼就瞅出誰是壞人，那我們的生活就更加安寧。我欣賞他的飛行速度。一個筋斗雲就是十萬八千里。在書裏，我常常跟着他一會兒上天庭，一會兒上花果山，一會兒陪唐僧去西天取經。我多想也擁有這樣的本領，這樣困在疫區的意大利、英國的小留學生就不用擔心了，我一個筋斗雲就可以立刻把他們帶到祖國媽媽的懷裏。我也欣賞他的忠誠。在去西天取經的路上，無論師傅怎麼罵他，趕他走，令他傷心難過；怎麼念緊箍咒，令他疼痛難忍。但他對師傅始終不離不棄，一聽師傅有難，立馬十萬火急去營救。“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。
?西遊記》這本書，每讀一次我都有新的收穫與體會。我喜歡這本書，感謝它給我帶來無窮的想象與樂趣。
樓讀後感篇6
人生應該充滿夢想，充滿奇蹟，不能因生活的平淡而磨滅激情，因歲月的流逝而褪去色彩;我們應從一部部經典的書籍中吸取精華和養料，使其成為我們生命中的一座座燈塔，永遠指明我們航行的方向。
--後記
今年暑假，我讀了一本特別引人深思的書，名叫《格林童話》。它是由德國的格林兄弟從德國人口中流傳的民間故事收集而來的。
初讀這本書，故事裏生動地描寫了他們：楚楚動人的白雪公主;聰明的小紅帽;傾國傾城的睡美人;美貌如仙的灰姑娘;貪婪的漁夫妻子``````無不令人耐人尋味,使人回味無窮。
後來在細細地讀這本書，使我懂得了許多意義深刻的道理，如：《貪婪的漁夫妻子》這個故事讓我懂得了：做人不要太貪心，如果太貪心，往往都會沒有好下場。再如：《白雪公主》這個故事告訴我們：兇惡、狠毒的人終究沒有好下場，正義、善良的人永遠會有好報應的。
在這本《格林童話》中，我最喜歡的人是白雪公主和灰姑娘。為什麼呢?因為她們不僅外表美，而且心靈也很美。她們總是一而再，再而三地無條件地服從繼母的命令，沒有半點反抗，儘管繼母在折磨她們，也是如此。最終，她們的善良終於獲得了回報。
書，是我們最忠實的僕人;書，是我們最誠實的好友;書，是永遠走不盡的知識城堡。讓我們多讀書，讀好書，一起遨遊書的知識海洋吧!
樓讀後感篇7
在這一次習作課上，我閲讀了由法國作家瑪格麗特寫的名著——《逃跑的小兔》。這本名著中敍述了小兔子多次想要離開家，但都被媽媽説服了，最終沒能實現離家出走的願望。
讀完了這本書後，我不禁想起了現實生活中的我們與父母。我們的母親就如這兔媽媽一樣，用盡所有的心血來無怨無悔的教育我們，雖然有時對我們相當得嚴厲，但也希望我們快樂成長；而我們這些孩子就像小兔子一樣，總是身在福中不知福，沒有體會到父母的良苦用心，還會產生一些離家出走的心理，家長們卻將壓力與不悦埋藏在心裏，每天都用笑臉面對我們，而我們只有在遇到困難時才會想到家——那個温暖的港灣。我想：不管我們逃到天涯還是海角，父母都會絞盡腦汁地找到我們，儘管見到我們總會有一些批評的話語，但字裏行間都顯現出那份親情的美好。
同時，我也聯想到了生活中的點點滴滴，比如：有一次，我抱了一大堆作業本放到書桌上，嘴上不停地嘀咕：“什麼嘛！那麼多作業，呼——”當時的我，簡直是氣急敗壞，心中不由得想要摔門而出，可事後又一思考，發現這種行為是錯誤又可笑的。這時才反應過來，其實媽媽讓我做練習題並非是想讓我勞累，煩惱，而是想讓我掌握更多的知識，長大後成為對社會有用之人。
我堅信，若有一天我也成為了一個孩子的母親，我一定不會讓他有任何煩惱，還會讓他指出我做得不對的地方，讓我與孩子共同成長。
