雙九心得體會6篇
如果你對生活有了新的想法和感悟，不妨拿起筆認真寫心得體會吧，大家在梳理自己的感受之時，一定都需要通過心得體會記錄下來，本站小編今天就為您帶來了雙九心得體會6篇，相信一定會對你有所幫助。
雙九心得體會篇1
教師被譽為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。因此，我在政治思想上，一貫以高標準嚴格要求自己，愛崗敬業，遵守幼兒園的各種規章制度，樹立為人師表的形象，並且不斷學習，與時俱進，以高度的責任心對待幼兒園中的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以積極的情感態度和幼兒應對。
在日常教學中，我能根據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的活動，制訂周計劃及日計劃，並及時調整教學內容，嚴格按照計劃開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，並對孩子的自主學習進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學習所需要的條件和因素，總結教師在實踐中，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發展。小組教學和個別教育相結合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，養成了孩子的一些不良行為，為此，我在日常的教學活動中，不僅僅侷限於知識的傳授，更注重於培養幼兒的良好品質。
在數學教學方面,瞭解到學生已經基本熟悉數字表示以及一些最基本的加減計算法，根據本學期的課程要求，主要讓學生懂得比較物體的高矮、長短、多少，再進一步學習下數的加減，以及添加一些趣味性強的遊戲課題，根據這些課題特點，我在教學中採用了探索在前講解在後的教學形式，大大激發了學生的學習積極性和主動性。
雙九心得體會篇2
在相同的陽光土壤中，一樹葉子沒有兩片完全相同。不同形色和走向的葉子，抖開一樹葱蘢。來到銀都，來到小班的教育教學樂園，我便如同來到這般的大自然。我和在座的所有夥伴一起以真實的情感、温暖的愛心、科學的方法，伴隨着孩子們感受學習的快樂，生活的愉悦。我們深深懂得，孩子如同樹葉，他們不是機器的產品，無法規格生產，不能複印。他們是生命，傳遞陽光、吸吮營養、傾吐綠色。每一個孩子如每一片唯一的葉子，展示生存的鋒芒和美好。
所以，尊重葉子就是尊重大樹，尊重孩子就是尊重自己，尊重個性就是尊重生命。感謝小班化這片自然，感謝銀都國小這棵大樹，我願一直努力，一直微笑，我微笑是為了孩子們微笑！謝謝大家！
雙九心得體會篇3
在這一學期的高級財務管理學習當中,老師將這門複雜的課程學習內容用最簡單明瞭的案例教授給我們,使我們從各個角度瞭解了財務管理這門課程.下面我將從課程內容方面對這學期的財務管理課程進行總結.
高級財務管理這門課一共通過5個案例分析來講解企業5種情況，企業的戰略目標，企業緊縮，破產重組，公司併購，私募股權融資。
企業戰略目標讓我們明白了，一個偉大的企業都具有一個偉大的戰略目標。
企業緊縮告訴我們企業在體積臃腫效率低下或經營不善資金緊張的情況下需要實施緊縮政策或出售部分資產換取運作資金，如：首旅集團旗下的中國康輝旅行社的mbo
企業在沒有認識到自身臃腫，擴張的滿目，效率的底下，資金緊張等，且沒實施有效的緊縮政策那麼破產重組將是我們的下個課題。如：五穀道場的盲目擴張至使企業資金鍊斷裂，後通過破產重組最終度過難關。
相反企業如果發展較好則可通過併購來謀求進一步的發展。同時企業也同通過股權私募來獲取企業的發展資金。
以上就是我在這一堂課中的一點點心得，可能學得不是太深入，但是卻能給我今後的工作和生活中樹立了財務管理和企業發展的觀念，這就是我最大的收穫了，也為我在後續的學習起到了引路和指導的作用。
雙九心得體會篇4
實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可以為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
而且中國的經濟飛速發展，在擁有越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰。對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校所學到的知識，還要不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
短短兩個月的工作過程使我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
雙九心得體會篇5
昨天，我到我同學小王家串門，我們正在閒聊，我同學五歲的兒子跑過來，衝着她大聲地喊：“嗨，我要喝水，我要喝水”小王看了看孩子，沒作聲，這孩子竟一聲比一聲高：“嗨，我要喝水，我要喝水！”小王望着孩子心平筷氣和地問：“請人幫助應該怎樣説”孩子歪着頭想了想，説“請你給我倒杯水好嗎？”聲音也隨着柔和了許多。小王馬上説：“嗯，好聽多了，還能説得更好嗎？”“媽媽，麻煩你，請給我倒杯水。”聽着這對母子一問一答，我不禁對小王教育孩子的細心與耐心所歎服。其實，日常生活中，經常遇到類似的“小”事情，而孩子正是在這一點一滴的小事情中，學會與人交往，從而形成良好的道德情感與行為習慣，因為孩子的道德情感是不深刻的，大都是在模仿成人的口頭要求，在集體活動和成人道德評價影響下逐漸發展起來的，如果每一個為人父母者，都能象小王一樣，從孩子的一言一行抓起，那麼孩子一定會具有健全的人格。
雙九心得體會篇6
我班有31名孩子，剛接過這個班時，只覺得規則意識很差，不守紀律，通過日常的引導教育，在這兩方面孩子們有進步了，同時，我又發現了一個新的、不好的習慣，就是這個班裏的孩子都是那麼愛哭。早上家長來送時，有的孩子會哭;老師佈置的任務不會時會哭;飯菜不小心撒到地上時會哭;甚至在告訴老師要小便時也是先哭。我心想：都這麼大的孩子了，怎麼還這麼不自理、不自立呢，還是説這個班裏的孩子的性格決定他們都愛哭。
有天上課時，我們學習的是關於前後左右和上下的方位練習。我講解完、孩子們也都熟知方位之後，我請於海升小朋友到前面面對全班小朋友做方位練習，可他一到我跟前就哭了起來，什麼也不説，也不做，一味的哭，我只好讓他先回座位。我又讓王悦涵來練習，她卻一味的盯着我，淚眼汪汪的也是什麼也不做。我心裏不禁犯嘀咕：是不是上小班時這些孩子從來沒有在大家面前展示過自己，缺乏與老師的溝通，不夠大膽，不夠自信。
自從那次以後，我開始慢慢的引導他們，課後與孩子們多交流，每天晨檢時我會讓每個孩子都大膽的談一下昨天放學時的見聞，以此來鍛鍊孩子們的自信心。我相信，在不久的將來，我班的每個孩子都會爭着搶着回答問題，爭着搶着與老師談心，不再膽小，不再愛哭，每天都是笑容滿面，高高興興的。
