學習焦裕祿心得體會6篇
心得體會的寫作是可以讓自己接觸很多的文體，當拿起筆開始記錄自己這段時間的收穫，心得體會是不錯的記錄方式。本站小編今天就為您帶來了學習焦裕祿心得體會6篇，相信一定會對你有所幫助。
學習焦裕祿心得體會1
一提到蘭考縣，在人們的腦海中會自動的浮現出焦裕祿，這就好比外國人一提到中國，就聯想到萬里長城，就想到長江黃河，焦裕祿已成為了蘭考縣的一個文化符號。在當大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀和開展第二批羣眾路線實踐教育活動的大背景下，此番習總書記重訪蘭考縣，有着別樣的意義。
習總書記的來到蘭考縣，參觀焦裕祿紀念館，回憶自己學習焦裕祿的往事，這一切都在透露出一個信息，習總書記對新時代焦裕祿式好乾部的期待。廣大的幹部既然要緊密的團結在以習總書記為核心的黨中央周圍，就應該讀懂習總書記此次重訪蘭考縣的意義和目的，而不是圍觀看熱鬧。並且習總書記在重訪蘭考時，還特別的強調廣大的幹部要對照焦裕祿這樣的好乾部，見賢思齊，學習他的精神，在這樣的精神感召下，積極主動的為人民羣眾謀福利、做貢獻。
習總書記之所以選擇重訪蘭考縣，看重的就是焦裕祿為我們留下的精神財富，他的無私奉獻、愛崗敬業、心繫羣眾等精神火花，應該在新時代綻放光彩。因此，習總書記的蘭考行，我們的廣大幹部應該抓住關注的重點，自覺將當一名好乾部，做一名人民滿意的公僕作為自己的畢生追求。習總書記的蘭考行，值得關注的點很多，但是，對於廣大的幹部而言，作風建設才是應該引起自己思考的問題。焦裕祿是好乾部的一座豐碑，是幹部們學習的榜樣，也是幹部們日常工作和生活的一面鏡子，習總書記重訪蘭考，就是希望焦裕祿的精神再次進入廣大幹部的視野，再次點燃學習焦裕祿的火把，讓焦裕祿的精神薪火相傳。
當前的“走基層”活動和黨的第二批羣眾路線教育實踐活動在全國如火如荼的開展，其目的之一就是在實踐活動中，在幹部和羣眾的互動往來中，扭轉幹部隊伍的作風。習總書記重訪蘭考縣，其重訪背後的潛在台詞就是幹部的作風的改變，這是和中央的努力打造一支“為民清廉務實”的幹部隊伍是一脈相承的。所以，我們的幹部要找準習總書記重訪蘭考縣的關注重點，自覺的對照焦裕祿找差距，查不足，以焦裕祿同志為鏡，不斷的自我革新，轉變作風，爭做中國好乾部。
學習焦裕祿心得體會2
4月28日，在全市開展“講黨性修養、樹良好作風、促科學發展”教育活動中，局裏組織全體同志參觀了蘭考縣焦裕祿烈士陵園，回來後又共同觀看了*《焦裕祿》，深入瞭解了焦裕祿同志的生平和先進事蹟，感到很有意義。
以前在對焦裕祿同志事蹟的認識上比較模糊，只明白個大概，具體的情景不是很瞭解。這次經過實地參觀，聽工作人員具體講解，又經過看資料片，能夠説，近距離觀察瞭解了焦裕祿同志感人的事蹟和崇高的精神。經過參觀學習，內心很受感動和鼓舞，感到很受教育。結合參觀學習情景，個人也進行了一些思考，為什麼焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事蹟至今為人民念念不忘他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌此刻重温他的事蹟後仍然感受到巨大的鼓舞關鍵就在於他心裏時時刻刻裝着百姓，真正代表了老百姓的利益，以自我的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。
今日，經過參觀學習，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應當學習焦裕祿同志精神，努力幹好本職工作，以實際行動踐行入黨誓言。要學習焦裕祿精神，我覺得，關鍵是要學習以下幾點：
一是學習他熱愛本職的思想。焦裕祿同志無論是在廠礦企業工作，還是在黨政機關工作，他都能做到幹一行、愛一行、專一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業業，表現出了一個*員的優秀品質。
二是學習他甘於吃苦、甘於奉獻的精神。當組織上安排焦裕祿同志到環境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是進取主動地投入了工作，很快與當地羣眾打成一片。為了儘快改變蘭考的貧困落後面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，進取帶領蘭考人民，同內澇、風沙、鹽鹼三大自然災害作鬥爭，一向堅持帶病工作到生命的最終一刻。能夠説，焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而後已。
三是學習他全心全意為羣眾謀利益的崇高精神。作為一名*員，焦裕祿同志對人民羣眾懷有十分深厚的感情，他心裏時刻裝着老百姓，在工作中認真履行職責，想羣眾之所想，急羣眾之所急，以自我的實際行動，努力為羣眾辦實事、辦好事。例如，*上表現了一個細節，有一對孤寡老人，無依無靠，生活十分艱難。在冬天天氣嚴寒、將下大雪的時候，他首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家裏，噓寒問暖，給老人送去了禦寒的衣物等，並説“我是你們的兒子，是毛主席派我來看望你們的”。我覺得這個細節十分感人。作為一名執法隊員，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎紮實實工作，為羣眾搞好服務。
四是學習他廉潔自律、克己奉公的工作作風。有一個細節，據焦裕祿同志的兒子回憶，那時縣委大院裏有劇院，有一次看戲時，當售票的同志得知是縣委書記的孩子時，沒有讓他買票直接進去觀看，當焦裕祿同志得知情景後，不光對孩子，同時對家人提出嚴厲批評，要求第二天補上票。從這一件小事，能夠看出，焦裕祿同志對自我、對家人十分嚴格，他不允許自我和家人搞特殊化。作為一名執法隊員，也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白乾事，在幹部羣眾中樹好自身形象。為我市經濟社會跨越式發展做出應有的貢獻。
學習焦裕祿心得體會3
“縣委書記的好榜樣”焦裕祿同志雖然離開我們50年了，但焦裕祿精神是永恆的。但焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣，體現了共產黨人精神和黨的宗旨，要大力弘揚。只要我們搞中國特色社會主義，只要我們還是共產黨，這種精神就要傳遞下去。黨中央號召全黨繼續學習焦裕祿精神。
最近，習近平總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時又提出了作風建設“三嚴三實”的重要論述，而焦裕祿能夠説是“三嚴三實”的典範，在“三嚴”方面，焦裕祿嚴格要求自我，在艱苦的環境中，始終不忘共產黨人的遠大夢想，堅持權為民所用，從來不用權力為自我和家人謀取任何利益。在第二批黨的羣眾路線教育實踐活動中，本人學習了習總書記的系列講話精神，異常是焦裕祿精神，對照自我的思想、作風，尤其是“四風”方面的問題，認真對照這面“鏡子”進行反思，我認為焦裕祿精神值得我們繼續弘揚學習，值得我們基層黨員幹部始終延續。作為一名基層黨員幹部，要繼續學習和弘揚焦裕祿精神。
第一，學習和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心繫羣眾，“心裏裝着全體人民、唯獨沒有他自我”的公僕精神，大興服務羣眾之風。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質所在。焦裕祿同志到蘭考，不是為了做官，而是去為人民謀利益。他之所以被譽為縣委書記的好榜樣、共產黨員的光輝典範，之所以深受人民羣眾愛戴，根本原因就在於他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在於他視人民羣眾為衣食父母、誠心誠意當人民公僕。他常説：“共產黨員應當在羣眾最困難的時候，出此刻羣眾的面前;在羣眾最需要幫忙的時候，去關心羣眾、幫忙羣眾。”他是這樣説的，也是這樣做的。在風雪鋪天蓋地的時候，他帶領幹部訪貧問苦，登門為羣眾送救濟糧款，一句“我是你們的兒子”，充分體現了黨和人民的魚水深情。他這種為民愛民親民的作風，充分反映了共產黨人和黨的幹部對人民羣眾的深厚情感和公僕情懷。而自我自任主任科員以來，基本上有了船到碼頭車到站的思想，宗旨意識有所下降，對人民羣眾也關心得更少，更多地是關注自我的小家庭，經過學習焦裕祿精神後，自我要繼續要堅持共產黨的先進性，進一步堅定夢想信念，時時處處關心愛護人民羣眾，對人民羣眾充滿深厚的感情。
第二，學習和弘揚焦裕祿同志勤儉節儉、艱苦創業，“敢教日月換新天”的奮鬥精神，大興艱苦奮鬥之風。艱苦奮鬥是中華民族的光榮傳統，是我們黨的立業之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。應對蘭考自然災害的肆虐和貧困落後的實際，焦裕祿同志不等不靠，帶領全縣人民自力更生、艱苦奮鬥，奮力拼搏、自強不息。他説：“我們要有革命的膽略，堅決領導全縣人民苦戰三五年，改變蘭考的面貌，不達目的，死不瞑目。”他帶領廣大幹部羣眾大力治理風沙、內澇、鹽鹼“三害”，親自種植泡桐樹，以滿腔熱情和實際行動譜寫了一曲曲改天換地的英雄壯歌。他堅持生活簡樸、勤儉辦事，堅持吃苦在前、享受在後。他的衣、帽、鞋、襪都是補了又補、縫了又縫。焦裕祿同志以他的一言一行對艱苦奮鬥做了生動的詮釋，這也正是他贏得羣眾擁護和愛戴的重要原因。而自我的艱苦奮鬥勤儉節儉的意識明顯下降，認為此刻生活水平提高了，勤儉節儉也更沒有必要了，經過學習焦裕祿精神後，我認為無論是持家還是教育後代，都要把艱苦奮鬥這個中華民族的光榮傳統一代一代傳下去。
第三，學習和弘揚焦裕祿同志實事求是、調查研究，堅持一切從實際出發的求實精神，大興求真務實之風。實事求是是黨的思想路線的核心資料，也是焦裕祿精神的靈魂。在焦裕祿同志看來，實事求是、求真務實既是一種科學精神，也是一種工作作風，還是一種人生態度。為了改變蘭考的落後面貌，他從蘭考的縣情出發，尊重客觀規律，堅持把戰勝災害、改善生產條件、提高人民羣眾生活水平作為壓倒一切的中心任務，大力調整農業結構，為蘭考長遠發展打下了良好基礎。他篤信“吃別人嚼過的饃沒味道”，經過深入的調查研究，基本掌握了水、沙、鹼發生發展的規律，作出和實施了治理“三害”的正確決策。他在蘭考的470天中，靠着一輛自行車和一雙鐵腳板，對全縣當時149個生產大隊中的120多個生產大隊進行了走訪和蹲點調研。正是這種深入、系統、全面的調查研究，使焦裕祿同志能夠在較短時間內對改變蘭考面貌提出切合實際的規劃。在焦裕祿同志身上，充分體現了共產黨人腳踏實地幹事業的求實精神和尊重客觀規律的科學態度。而自我應對焦裕祿這面鏡子，自任主任科員以後，單位上的事情基本上不再關心，更不用説去調查研究，經過學習焦祿精神以後，自我要繼續發揮餘熱，利用日常的所見、所聞進取地向局班子提出合理化意見、提議，永遠不忘自我是一名衞生人。
第四，學習和弘揚焦裕祿同志不怕困難、不懼風險，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神，大興知難而進之風。知難而進、迎難而上是中國共產黨人的寶貴品格，也是焦裕祿精神的重要資料。焦裕祿同志到蘭考上任前，黨組織與他談話時明確提出，蘭考是一個最窮的縣，一個最困難的縣，要他在思想上有經受最嚴峻考驗的準備。焦裕祿同志堅定地説：感激黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛鍊人。不改變蘭考的面貌，我決不離開那裏。焦裕祿同志經常教育黨員幹部説，要克服困難，就必須不怕困難，發揚革命精神。應對當時蘭考十分嚴重的自然災害，焦裕祿同志沒有被困難所嚇倒，他以共產黨人大無畏的英雄氣概，創造性地制定了一套簡便、易行、實用而又貼合規律的治理“三害”方法，最終在重重困難中闖出了一條生路。作為主任科員，認為這方面基本上不屬於自我的職責了，但要時時刻刻提醒、教育年輕幹部要有開拓創新、攻堅克難的精神，樹立必勝的信念。
第五，學習和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而後已的奉獻精神，大興敬業奉獻之風。清正廉潔、無私奉獻，是共產黨人先進性的重要體現，也是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務。他抱着病痛的身體，忍着肝病的折磨，常年奔波在農舍、田地，置身於羣眾之中。每當風沙最大的時候，就是他帶頭下去查風口、探流沙的時候;每當雨下得最大的時候，就是他帶頭下去冒雨涉水、觀看洪水流勢和變化的時候。他嚴守黨紀黨規，從不利用手中權力為自我和子女、親屬謀取任何好處。他親自起草了《幹部十不準》，規定任何干部在任何時候都不能搞特殊化。焦裕祿同志以勤政為民、廉潔奉公的實際行動，展現了共產黨人的高尚情操，在人民羣眾心目中樹立了崇高的形象。而自我自任主任科員以來，有時下屬各醫療衞生單位出於尊重本人，還會請本人吃吃飯、喝喝小酒，對照焦裕祿精神後，自我將做到拒絕吃請，樹立高尚情操，做到“一杯清茶”話友誼。同時，對一些單位的不良風氣給予指出，樹立共產黨員的良好形象。
總之，學習和弘揚焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民的事業任勞任怨、無私奉獻，以實際行動推進科學發展、促進社會和諧、造福人民羣眾。要把人生價值與黨和人民事業的發展緊密結合起來，多想羣眾少想自我，多想事業少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責，真正把全部心思和精力用在幹事創業上，做到為官一任、造福一方。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣，堅持實事求是，尊重客觀規律，深入調查研究，真正把求真務實融入自我的工作和生活之中，堅持一切從實際出發，講實話、辦實事、求實效。所以，在當前羣眾路線教育實踐活動的開展過程中，作為基層黨員幹部，要繼續深入學習和弘揚焦裕祿精神，擺正心態，踏實肯幹，用實際行動在自我的崗位上艱苦奮鬥，自強不息。努力做一名如焦裕祿般的好乾部，好黨員。
學習焦裕祿心得體會4
學習焦裕祿的信念堅定。焦裕祿把黨的宗旨牢記心頭，為治理蘭考“三害”，他以高度的革命精神，以身作則、帶病實幹，激發起全縣黨員幹部和人民羣眾抗災自救的鬥志，掀起了除“三害”鬥爭的一個又一個*。焦裕祿説明：“不改變蘭考的面貌，我決不離開那裏”，言語之間無不折射出焦裕祿堅定的與自然作抗爭的精神，病牀枕頭下壓着《論*員修養》，恰恰説明他抓住了堅定夢想信念這一黨員幹部安身立命的根本。沒有夢想信念，夢想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。而如今一些被查處的幹部不信馬列奉鬼神，不問蒼生求大帝，把風水當作精神的支注，試想，沒有了夢想信念的幹部怎會不腐化墮落
學習焦裕祿的為民服務。焦裕祿始終把為民服務烙在自我心裏，他到蘭考不是為了做官，而是去為人民謀利益。當他看到羣眾因缺吃少穿冒着大雪準備外出逃荒時深感羞恥和痛心，當應對組織上準備救濟時他要求應當首先想到羣眾。他帶頭到困難村去，與基層幹部同甘苦、共患難，為基層幹部作出榜樣，做到心不離羣眾，身不離災區。熱情幫忙人民羣眾解決具體困難，始終和廣大人民羣眾堅持最密切的聯繫，贏得了廣大人民羣眾的信任和尊敬。
當前，全黨正開展反“四風”，走基層等羣眾路線教育實踐活動，正需要我們以焦裕祿為榜樣，樹立羣眾觀點，解決學生學習、生活中的實際問題，讓教育實踐活動善始善終，卓有成效。
學習焦裕祿心得體會5
1964-2014，焦裕祿同志離開我們整整50年了，50年滄桑已變，50年精神不變。刻小時候的我們，曾一次一次聽着焦裕祿的故事長大，記得河南有個蘭考縣，蘭考縣的縣委書記焦裕祿同志帶領全縣人民治理風沙、鹽鹼地，治水治地，有一種敢叫日月換新天的英雄氣概。如今，隨着歷史的變遷，這些漸行漸遠，根據第二批黨的羣眾路線教育活動的要求，我局全體黨員幹部觀看了電影《焦裕祿》，過去那種些許模糊的記憶一下子清晰過來。焦裕祿，這個印刻在腦海裏英雄名字，體現了一種不朽的精神，那就是為人民服務的精神、忘我奉獻的精神、艱苦奮鬥的精神。也就是焦裕祿精神。
影片開幕焦裕祿同志的那一刻，成千上萬的人民羣眾自發的為他送葬，戀戀不捨的告別他們的好書記，那是人民羣眾對他的最高褒獎，是人民羣眾對他的眷戀之情。滿天的白花，滿天的紙錢，飄落在貧瘠的黃土地上，一槨官木被人們抬着徐徐地走向墓地，人們從四面八方湧來，撕心裂肺地哭喊着親人焦書記再現了焦裕祿同志在蘭考工作期間的心路歷程，體現了一個共產黨員立黨為公、執政為民、不怕犧牲、排除萬難的優良品質。1962年，年僅40歲的共產黨員焦裕祿，調任蘭考縣縣委書記，應對黃沙、洪水和鹽鹼，做為共產黨員的他沒有絲毫的畏懼，帶領蘭考人民克服萬難，戰洪水、探流沙、查風口，頑強拼搏治理“三害”，直到生命的最終一刻，他用實際行動詮釋了一個共產黨員為黨為民、無私無畏的偉大人生。
影片真實再現了焦裕祿同志生命不息、奮鬥不己的一生，為了人民利益將生命置之度外的偉人事蹟。焦裕祿同志到蘭考僅僅1年有餘，但他的足跡走遍了蘭考的每一寸土地。下鄉時，他與農民同吃同住同勞動，影片中一組難忘的鏡頭：焦裕祿同志光着膀子汁流浹背的犁鋤頭；寒冬臘月，頂着刺骨的寒風去訪孤寡老人，噓寒問暖送温暖的鏡頭——“我是你們的兒子，是毛主席派我來看望你們的”；在蘭考工作期間，焦裕祿的身體狀況急性惡化，為了不影響在蘭考的治沙工作，他忍住劇烈疼痛，竟然把座椅抵出了一個窟窿，獨立一人默默堅持；遊離之際，還想着治理蘭考風沙，治水治地，向組織提出了唯一要求，如不能治好蘭考的風沙鹽鹼土地，死後也要埋在這片土地上，看着後人將這片土地治理好……等等，這些鏡頭無一不展示一個共產黨人永遠把人民的利益放在第一位，時刻裝着老百姓的精神風貌，他用熱血和生命詮釋了對國家、對人民的滿腔忠心。他這種全心全意為人民謀福祉的高尚情操，成就了焦裕祿精神的永恆！
習近平同志在第二批羣眾路線教育實踐聯繫點——蘭考縣指導時指出：焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神——體現了共產黨人精神和黨的宗旨，這種精神過去是，此刻是，將來也是，我們要將這種精神傳遞下去。習近平同志還指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把弘揚焦裕祿精神的一條主線貫徹，始終做到深學、細照、篤行。
學習焦裕祿同志心中時刻裝着全體人民，唯獨沒有他自我的關感情懷。習總書記講話如同指路明燈，照亮我們前進的方向。我們要向焦裕祿同志看齊，用實際行動做一個人民擁戴的好黨員、好乾部。我們衞生系統是一個服務的窗口，衞生局是其主管單位，服務涉及到千家萬户，我們要把黨的衞生工作政策落實到位，使人民羣眾得到黨的陽光的温暖，享受到改革開放的成果。
學習他深入基層，調查研究，掌握第一手資料，“不吃別人嚼過的饃”的樸實作風，腳踏實地地幹工作，帶領羣眾幹事業，使看病難、看病貴的狀況早日得到改善，這是我們此刻乃至今後一段時間內要重點解決的問題。
XX有30萬人口，至今還是一個貧困縣，經濟還很落後，醫療衞生工作雖然説得到了很大的改善，有了長足的提高，但醫療條件、醫療設施仍比較落後，異常是人才緊缺更為突出。一些科室、一些常見病、多發病，在羣眾看來是一些較簡單的病也要到縣裏乃至市裏才能解決等等這些。我們必須把這些情景裝在心裏，但更要注重在如何解決問題上下功夫。
所以，作為一名老黨員、老職工，要常關心XX的衞生工作，關心XX的衞生事業發展，永遠以病人利益為重，一切為了病人，為了病人的一切，嚴格以一個共產黨人的標準要求自我，以高尚的人格建立真勢的醫患關係和感情，為XX衞生事業的發展奉獻綿薄之力。
焦裕祿同志重視人才，以人為本，在他的感召下，林場技術員自願留下來。他不讓更多的基層幹部和技術骨幹餓死，他想方設法提高伙食供應標準，冒着違反當時統供統購的政策甚至要理解上級組織的調查，影響他“烏紗帽”。我們XX衞生之所以落後，有經濟基礎落後，條件差，投入不足是制約XX衞生髮展的原因，人才流失，留不住人，很多單位無人可用，有些科室無法開展，使一些多發病、常見病無法治療，看病難、看病貴問題難以解決。雖然經過近幾年的努力，有所改觀，但表現仍較突出。“冰凍三尺非一日之寒”，為此我們要多爭取上級的政策支持，加大力度，創造條件，合理使用人才，使他們有用武之地，同時更要去關心他們的生活，解決他們的實際困難。大膽啟用在工作中紮紮實實，能看好病，老百姓信得過的人，而不是和我們關係好與壞，憑人面、或者是領導的裙帶關係。要留得住人，留得住人才，要使會幹事，能幹事，能幹好事的人有幹事氛圍，有幹事的平台，有用武之地。
焦裕祿同志勤儉節儉、艱苦創業，“敢叫日月換新天”的奮鬥精神，這種精神是我們黨的優良傳統，他是我們黨的典型代表。我們在工作中要按照黨中央提出的整改“四風”的要求，提倡過緊日子，節儉辦一切事業，艱苦奮鬥，反對鋪張浪費，抵制享樂主義及奢靡之風。作為一名共產黨員，一名衞生幹部，要嚴格執行上級的要求，築高防火牆，帶頭厲行節儉，艱苦奮鬥，摒棄一切向錢看的思想，抵制“開單提成”、開藥提成、收受病人紅包等現象，堅持我們衞生的形象，堅持我們白衣天使的形象。
他的精神是我們學習的榜樣，過去是、此刻是、將來永遠是我們取之不盡用之不絕的精神財富，我們要向焦裕祿同志學習，努力做好各項工作。
學習焦裕祿心得體會6
學習焦裕祿精神，就是要大興服務羣眾之風、艱苦奮鬥之風、求真務實之風、知難而進之風、敬業奉獻之風。作為教師，學習焦裕祿精神，就是要要加強師德修養，轉變工作作風，就是要與時俱進地優化教育教學方法，不斷適應新形勢新任務新命題，探索新途徑總結新經驗，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內涵，把焦裕祿精神發揚光大。
今日的教育，是為了培養未來社會的人才，所以，教育必須超越時代的發展，具有前瞻性。處在這樣一個“今日”的黨員教師，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起着十分重要的導向作用。勤奮工作，樂於奉獻是黨員最基本的要求，奉獻既是教師的基本素質要求，也是黨員的基本素質要求。
做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因為你應當比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。同時，做教師很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養*人，教師將從學生的成長中得到收穫。教師不僅僅應當具有高深紮實的專業知識，還應具備良好的道德修養。教師給予學生的教育和影響並不因學生的畢業而終止，而是他們的工作和生活中繼續產生着巨大的影響，甚至會伴隨他們的一生，乃至影響其下一代和社會的其他人。所以如*敢地應對壓力，培養出適應社會要求的合格人才，教師的素質起着十分重要的作用。“正人先正己”，“學高為師，身正為範”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。要使學生學會做人，具有完美心靈，健全人格，教師就必須從正己開始，一切以自我的人格為基礎，僅有人格才能影響人格。好教師還應當學識淵博，教學精湛，他永遠都像海綿吸水一樣汲取社會的人文的科學的新鮮知識，為自我“充電”，改變老化的知識結構。要像焦裕祿一樣善於向身邊的專家學習。
焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、此刻還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。做一個優秀的黨員教師，要求我們先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，吃苦在前，享受在後。要以焦裕祿精神來規範自我的思想和行為，以黨風帶師風，以黨風塑師魂。
