2023教育會議精神心得體會6篇
通過寫心得體會我們的思想層面和寫作水平都會得到極大的進步，目前心得體會的寫作已經是生活中常見的事情，以下是本站小編精心為您推薦的2023教育會議精神心得體會6篇，供大家參考。
2023教育會議精神心得體會篇1
通過學習，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發展為根據，注重培養學生社會責任感學習和民族精神，注重培養學生自主學習能力、實踐能力和創新能力。
一、教育是國家和民族發展最根本的事業，必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發展和管理教育的責任，落實教育優先發展的戰略地位，實現教育和經濟社會協調發展，充分發揮教育在黨和國家事業中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。對教育戰略地位的認識。
二、教育的根本目的是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校一切工作的出發點和落腳點。在黨和國家工作全局中始終把教育放在優先發展地位，教育投入是基礎性、戰略性投資，大幅度增加教育投入，到20xx年實現4%並保持穩定增長。
三、教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權利。堅持以人為本，在教育中的集中體現就是育人為本，德育為先。堅持以人為本，着眼點在於提高國民素質。這就需要實施素質教育，把實施素質教育抓緊抓好。堅持以人為本，加快轉變創新能力培養不足的狀況。把培養創造性與培養拔尖創新人才統一起來。
四、教育事業發展的關鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業務素質，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。總理強調：人類社會發展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對於我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設一流的教育，才能建設一流的國家。
五、推進素質教育，培養全面發展的.優秀人才和傑出人才，關鍵要深化課程和教學改革，創新教學觀念、教學內容、教學方法，着力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力。要為學生創造充分的自由發展空間。注重維護學生的尊嚴和人格，尊重學生的意願和選擇，激發學生的學習興趣和好奇心。讓學生有更多的時間去思考，去鍛鍊，去選擇性地讀課外書，去了解社會，去接觸書本上沒有的知識，促進學生身心健康、全面發展。要改革課程內容，使之具有時代特點、適應經濟社會發展需要、有利於提高學生素質。要調整專業設置，更新課程設計和教學內容，注重培養學生應對變化、把握機會和解決問題的能力。
要改革教學方式方法，注重啟發式、探究式、討論式、參與式教學。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發思維，培養學習思考能力。愛因斯坦説，想象力比知識更重要。要鼓勵學生獨立思考、自由表達，增強他們的自信心，保護和激發他們的想象力、創造力。要注重學思結合，知行並重，讓學生不僅學到知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活。
六、教育的根本任務是培養人才。黨的教育方針是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。新時期教育改革發展的主要任務，就是全面貫徹黨的教育方針，創新人才培養模式，提高人才培養水平，做到因材施教，鼓勵個性發展，促進人人成才，形成人才輩出、拔尖創新人才不斷湧現的局面。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師應該成為傳道、授業、解惑者，成為具有教育智慧的學者，成為人格修養的楷模。如果説教師是太陽下最光輝的職業，其光輝之處就在於教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質和推動社會的發展進步。教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。必須更加重視教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。
我們廣大教師要自覺加強師德修養，“學為人師，行為世範”。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。教師是知識的傳播者和創造者，教師的知識和業務水平決定着教育的質量。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業功底和獨特的教學藝術，具有出色的教學效果和對教育教學的深入研究。“強國必強教，強國先強教。”作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實應該增強教書育人的責任感和使命感，大力弘揚優良教風，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，努力做學生健康成長的指導者和引路人，不愧於人民教師的光榮稱號！
2023教育會議精神心得體會篇2
本學期，在石書記的指導下，我們認真學習胡錦濤在全國第四次教育工作會議上,講話中強調，教育是民族振興的基石，強國必先強教。教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，因此必須優先發展教育，堅持以人為本，着力提高學生服務國家服務人民的社會責任感，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;必須重視教育質量，教育事業發展的關鍵在教師;必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規律辦學教學，不斷提高教師政治和業務素質，弘揚尊師重教的社會風氣。此次會議的召開，這確實令我等為國儲才的老師們備受鼓舞,大快人心!
通過學習，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發展為根據，注重培養學生社會責任感和民族精神，注重培養學生自主學習能力、實踐能力和創新能力。
通過學習，這使我深深地感到自己肩負的重大責任，也深切地體會到政府對教師的厚望。
通過學習，我對2010年全國教育工作會議精神有了具體的瞭解，對我國現階段的教育需求有了明確的認識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄託着億萬家庭對美好生活的期盼。“強國必先強教”的道理。深刻的認識到：
教育是國家和民族發展最根本的事業，必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發展和管理教育的責任，落實教育優先發展的戰略地位，實現教育和經濟社會協調發展，充分發揮教育在黨和國家事業中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。對教育戰略地位的認識，講了三句新話：強國必先強教;教育是國計，更是民生;教育是今天，更是明天;加快從教育大國向教育強國的跨越。教育的根本目的是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校一切工作的出發點和落腳點。在黨和國家工作全局中始終把教育放在優先發展地位，是科學發展觀的基本要求。教育投入是基礎性、戰略性投資，大幅度增加教育投入，到2012年實現4%並保持穩定增長。要把增加教育投入作為檢驗各級領導班子是否落實科學發展觀的主要內容。
教育事業發展的關鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業務素質，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。強調：人類社會發展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對於我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設一流的教育，才能建設一流的國家。
我們廣大教師要自覺加強師德修養，“學為人師，行為世範”。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。教師是知識的傳播者和創造者，教師的知識和業務水平決定着教育的質量。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業功底和獨特的教學藝術，具有出色的教學效果和對教育教學的深入研究。“強國必強教，強國先強教。” 《綱要》的制定和實施是一個新的起點，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實應該增強教書育人的責任感和使命感，大力弘揚優良教風，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，努力做學生健康成長的指導者和引路人，不愧於人民教師的光榮稱號!
2023教育會議精神心得體會篇3
在眾多對井崗山之行的感言中，我最為欣賞的是那句一次井岡行，一生井岡情。人的一生不在於你活過多少個日子，而在於你記住多少個日子，今年是中國共產黨百年華誕，也是十四五開局之年，在這個歷史的交匯點，作為一名共產黨員能夠置身中國革命的搖籃井岡山，學習黨的歷史、瞻仰紅色足跡，對我而言，是黨性的錘鍊，是思想的洗禮，是靈魂的淨化。必將終生銘記！回顧6天的學習經歷，既有心得也有啟示，在這裏與大家分享幾點：
一、銘記歷史不忘初心，星星之火可以燎原
學史明理，要讀懂黨史。翻開井岡山紅色革命的歷史，短短2年零四個月，為什麼井岡山能夠成為中國革命的搖籃，為什麼星星之火可以燎原？我體會是9個字，有信仰、有道路、有方法。
一是信仰堅定。堅持了一個解放全中國的信念。領導無產階級翻身當主人，推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山。
二是道路正確。選擇了一條屬於中國革命的獨特道路。毛澤東、朱德等老一輩革命家從引兵井岡山到創建中國第一個農村革命根據地的鬥爭，大智大勇的革命首創精神，把馬克思主義基本原理同中國國情相結合，敢闖善創，提出了工農武裝割據的理論，走出了以農村包圍城市的道路，創造了前無古人，後無來者的豐功偉業。
三是方法有效。建立了一支無產階級的新型人民軍隊。提出為誰打仗精減部隊，去其糟粕。通過三灣改編提出把支部建在連上，設立士兵委員會，實行軍隊民主制度，實現黨對軍隊的絕對領導。就是這支部隊在井岡山克服了難以想象的重重困難，戰勝了數倍於己的敵人，由原來的1000人發展到4000人。這是人類軍事史上的奇蹟。而造就這個奇蹟的就是毛澤東提出的人民子弟兵軍事思想。
二、堅守信念大愛無疆，革命英雄永垂不朽
學史增信，要解讀信仰。在敢叫日月換新天的中國革命進程中，有多少人叛變了，又有多少革命者壯烈犧牲，4萬多英烈長眠井岡山，有名字的僅15722人，時窮節乃見，一一垂丹青！身着紅軍裝，我們莊嚴的在井岡山烈士陵園前為逝去的英雄們默哀，時間彷彿停止，耳邊唯有綿延不斷的細雨訴説着百年來對這羣最可敬可愛的人思念！到底是什麼讓他們置生死於度外，舍小家顧大家，拋頭顱，灑熱血。電影《風聲》裏有的一句話，我親愛的人啊，只因民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身！真正的大愛超越親情、友情、愛情、超越生死！一個人只愛自己，一顆心只有拳頭那麼大，幾百克那麼輕；一個人只愛自己的小家，一顆心最多不過幾百個平方，幾許柴米油鹽那麼重；一顆愛國愛人民的心能容納960萬平方公里，如高山流水，如雷霆萬鈞！
從中國共產黨百年來艱苦卓越的奮鬥歷程中，從中華民族站起來，富起來到強起來的偉大飛躍中，從全球這場沒有硝煙的新冠疫情防疫戰中，深刻理解中國共產黨人的初心使命。我們堅信無論過去，現在以及未來中國共產黨始終是風雨來襲時人民羣眾最可靠的主心骨。
三、傳承文化繼往開來井岡精神永世流傳
學史崇德，要領悟文化。歷史是真實的概括，文學是具體的真實。井崗山革命文化藴含在這一片血染的聖地之中，深藏在蜿蜒曲折的羅霄山脈之中，寄託在一代代世人吟誦的詩詞歌謠中。紅米飯、南瓜湯、秋茄子、味道香，餐餐吃的精打光幹稻草來軟又黃。金絲被兒蓋身上，不怕北風和大雪，暖暖和和入夢鄉這些歌謠唱出的是紅軍戰士革命理想高於一切的堅強意志。詩言志，歌詠言。毛澤東同志在井岡山居住的1年零三個月的時間裏，以井岡山為題，先後賦詞三首。1965年5月，72歲高齡的他，故地重遊，回首38年崢嶸歲月，如白駒過隙。懷着對井岡山的一片深情，他揮筆寫下《水調歌頭重上井岡山》的佳作。世上無難事，是要肯登攀，儘管一路篳路藍縷，卻依然彰顯出偉大的革命樂觀主義精神，激勵一代代共產黨人，披荊斬棘、勇往直前！
井岡山革命根據地是中國共產黨建立的第一個蘇區根據地，共和國從這裏走來。可以説，巍巍井岡山早已不是一座普通的山，它是一座革命的山，一座神聖的山，一座象徵着不屈鬥爭精神的山。井岡山的老表告訴我們，到井岡山的人都會帶走兩句話,聚是一團火，散是滿天星；一次井岡行，一生井岡情。我想這就是井岡山革命文化傳承的真諦所在吧。
2023教育會議精神心得體會篇4
習近平總書記在全國教育大會上指出，“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”，“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大後能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。”這些重要論述，高揚勞動教育的旗幟，具有重大的時代價值和鮮明的現實針對性。
首先，勞動教育是培養社會主義勞動者的需要。馬克思主義勞動觀是馬克思主義唯物史觀的核心內容。勞動不僅創造了人類，也是人類的本質特徵和存在方式，並推動着社會歷史滾滾向前發展。新中國成立後，在中國共產黨的領導下，正是依靠廣大人民羣眾的辛勤勞動，才使中國從一個貧窮落後的國家轉變為世界上數一數二的經濟大國。習近平總書記高度重視勞動教育，他指出，“人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現；發展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解；生命裏的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。”可以説，尊重勞動、倡導勞動、保護勞動，是社會主義社會先進性的顯著標志；勤奮勞動、誠實勞動、創造性勞動，是社會主義國家勞動者的鮮明特徵。在實現中華民族偉大復興的中國夢、滿足新時代人民對美好生活的嚮往、做強實體經濟的今天，高度重視勞動教育，具有更加迫切的現實意義和歷史意義。
其次，勞動教育是高校培養優秀人才的需要。我國高校肩負着培養社會主義事業建設者和接班人的重大任務，肩負着為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的神聖使命，理應引導大學生培育和踐行社會主義核心價值觀，引導他們既努力學習科學文化知識、練就過硬本領，還要堅定理想信念、錘鍊高尚品格、培育勞動情懷，才能使他們端正學習態度，激發學習熱情和創新精神，繼承艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，從而為其將來走向工作崗位、實現個人全面發展奠定堅實的思想基礎和技能基礎，才能更好地培養社會責任感，樹立“以天下為己任”、捨我其誰的社會責任感和擔當精神。
最後，勞動教育是學生成長成才的需要。加強大學生勞動教育，有利於大學生通過在課堂教學、自身學習、實驗實踐等教育環節上付出大量勞動，將自己打造成為高等教育優質產品；有利於大學生在體味艱辛、揮灑汗水中塑造堅強的心理素質，在艱苦奮鬥、頑強拼搏中磨練自己的意志，從而獲得受益終生的寶貴精神財富；有利於大學生形成積極向上的就業創業觀，在國家社會需要與個人價值實現、專業學習與崗位匹配等方面找到平衡，形成自主多元的積極就業觀，提升創業創新意識和能力。總之，勞動精神的培育是高校德育的重要內容，勞動技能的教育是高校智育的重要內容，將勞動教育與德智體美並列，既是對勞動教育本身的有效加強，也是對德智體美教育的有力支撐。
高揚勞動教育的旗幟，凸顯五育並舉的人才培養格局，功在當代，利在千秋，不僅體現了黨和政府對勞動、對勞動者的褒獎，體現了黨和政府對社會主義教育方針、教育規律的探索和完善，更體現了黨和政府對教育對象健康成長、全面發展的高度重視。高校要積極行動起來，深入學習貫徹全國教育大會精神，讓大學生真正上好勞動教育這門“必修課”，成為勞動教育的受教者、受益者，勞動精神的弘揚者、引領者，成長為德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
2023教育會議精神心得體會篇5
在3月9日全校教工大會上，謝校長傳達了省教育廳和沈廳長的提示，董校長傳達了揚州教育局餘局長的講話，我覺得很受鼓舞。作為一名教育戰線的基層工作者，深刻感受到自己所肩負的歷史責任，看到了領導對教育工作的重視，也深刻體會到對於教育現狀的高瞻遠矚，領導的殷殷期盼使我們強烈地感受到教師專業化發展的緊迫性。我覺得應該踏踏實實地做好每一個細節，積少成多，積硅步以成千裏，為我們樹人學校的教育事業繁榮和輝煌貢獻自己的一份力量。
一、轉變教育理念，從以往應試教育轉為素質教育。
培養學生的綜合能力，注重學生全面的發展。首先就是要學會寬容，我們的教育對象是一羣孩子，不要斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學生鬥氣，如果老師能寬容他們，能喚回學生內心深處善良的本性，學生會更快的改正錯誤。
二、嚴肅對待教學工作。
“養不教，父之過；教不嚴，師之惰。”在教學工作中的，要認真研讀、感悟、領會教材，瞭解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材的基本線索，分析教材所滲透的數學思想、方法，這樣才能體會新教材藴含的教學理念，精心編寫教學案，認真上課，重視課堂動態生成，着眼學生髮展。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。做到：心中有案，行中無案，寓有形的預設於無形的、動態的教學中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那裏生成的各種各類信息，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。從而培養學生的創新精神和實踐能力。教師應該精心設計練習，進行有效訓練，從而達到鞏固知識、培養技能、發展智能的目的，提高教學的效果。
三、教師要經常自省，為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。
如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養成了自省精神，就可以在一日工作完了之後，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪裏，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脱離羣眾，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。
四、要正確對待學生的意見。
師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關係，教師與學生之間的教與學的關係，處理得好，會教學相長。老師應去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然後根據不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多瞭解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多瞭解學生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關係，教學工作、思想工作就會比較順利。
五、必須樹立平等對待觀。
我覺得每個學生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發掘出來。每一位學生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應服務於全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車；教師應服務於全面，對每一個學生的思想品質，學習成績以及身體素質都要悉心關照，服務周到，促使其全面發展。
百年大計，教育為本，作為教師，應當深切體會自己的重要責任，素質教育和質量教育並重，更加認清責任，以百倍的努力，滿腔熱情地投入到教育事業中。
2023教育會議精神心得體會篇6
8月29日，我縣召開了全縣教育工作會議。在這次會議中，張書記、辛縣長、郭局長分別發表了重要講話，本次會議對上一年的工作總結客觀真實，也為本年度的工作提出了具體的目標要求，鼓舞人心，催人奮進!學習了講話後，身為教育工作者的我心情激盪，幸運感與責任感並重。
一、學高為師，身正為範，為師先做人。
非學無以廣才，非志無以成學。學習是我們認知世界的知識之源，是加強能力、提升素質的第一途徑，是教師的立身之本。面對日新月異的新形勢，作為一名教育工作者，要想適應新形勢、新要求，加強學習則顯得尤為重要。
1、是向書本學習。俗話説，理念決定行為。學習先進的教育理念是我們的首要任務，要注重教育學、心理學、管理學以及新課改理論等現代化教育理論的學習，使自己的知識結構、知識層次等趨向立體化、合理化、實用化。要與時俱進，認真學習現代科技知識。
2、是向同事學習。還應向同事學習，每位教師都有自己的特點，有各自的優勢和特長，因此，我們要學會做一個有心人，善於觀察，相互學習，取長補短，促進大家的共同提高。
3、是向實踐學習。實踐出真知。我們要堅持在實踐中學習、提升。我們要善於把自己所學的理論知識用於我們的教育教學實踐，而在實踐中又不斷提升自己的理論水平，以便更好地指導我們的實踐。在實踐中，我們應該不斷地總結、歸納，要理論聯繫實際，做到學有所思，以所學修其行，使我們不斷成長。
二、融入集體，加強團結，發揮團體的作用。
很多時候，一個團隊能給予一個人的幫助，更多的在於精神方面。一個積極向上的團隊能夠鼓舞每一個人的信心;一個充滿鬥志的團體能夠激發每一個人的熱情;一個倡導創新的團隊能夠為每一個人的創造力的延展提供足夠的空間;一個協調一致、和睦融洽的團隊能給每一位成員一份良好的感覺。我們應該下大力氣培養自己的團隊協作精神，在團隊中感受積極的氛圍，讓自己在團隊中工作得更順利，更美好!
三、珍惜集體榮譽，為集體增光添彩!
對於我們每一個人來説必然是要維護學校整體利益的，忠誠是衡量一個人是否具有良好職業道德的前提和基礎。毫無疑問，每個集體更傾向於選擇忠誠的職工，哪怕其能力在某些方面稍微欠缺一些。作為老師固然需要精明能幹，但再有能力的老師，不以學校利益為重仍然不能算一個優秀的老師。
當忠誠由生活態度成為工作態度時，工作對於自身的意義就不僅僅是養家餬口的職業，也就不會因為規定而覺得自己的自由受到了羈絆，更不會做出違背利益的事。
四、牢固樹立質量意識。
堅持優先發展，育人為本，改革創新，促進公平、提高質量的教育工作方針，突出了教育改革的重要性，強調了教育改革的系統性，注重了教育改革的艱鉅性，重視了教育改革的協調性，把提高質量作為教育改革發展的核心任務。作為教育工作者，我們應樹立以提高質量為核心的教育發展觀，講質量應成為我們追求的目標，成為我們工作的努力方向。
五、立足崗位，做好本職工作。
本人對自己職責範圍內的事情要做到優質高效，不打折扣地完成。對領導安排的事情盡心盡力完成，增強服務意識，認真為各位老師做好服務工作。
採得百華成蜜後，為誰辛苦為誰甜。我們選擇了教育這個崗位就選擇了奉獻，作為教育工作者，我們要藉助全縣教育工作會議的強勁東風，積極貫徹和落實十年發展綱要，為教育事業的發展奉獻自己的一切力量。
百年大計、教育為本，跨越發展、教育先行。9月10日是我國第25個教師節，縣委、縣政府在市委黨校新校召開全縣教育工作暨教師節慶祝表彰大會，熱烈慶祝教師節，隆重表彰教育工作先進單位和先進個人，專題安排部署加快全縣教育事業發展問題。縣委書記××出席會議並作重要講話，他強調，要整合資源，優化佈局，創新機制，打造品牌，奮力推進教育事業跨越式科學發展。通過學習王書記講話精神，感受頗深，也充分認識到昌樂教育的現狀和對昌樂教育美好明天的憧憬。
××書記在講話中首先代表縣委、縣政府向全縣廣大教師和教育工作者致以節日的祝賀，向所有為昌樂教育事業發展作出貢獻的單位和個人表示衷心的感謝。他説，大會表彰的教育工作先進單位和先進個人，都是教育戰線的優秀代表，是大家學習的榜樣。希望受到表彰的先進單位和先進個人戒驕戒躁、再接再厲，不斷取得新的成績;全縣各級各部門各單位和廣大黨員幹部都要以先進為榜樣，解放思想，大膽創新，努力爭創一流業績。
××指出，要科學評價我縣教育工作，真正把教育擺上優先發展的戰略位置。他説，近年來，我縣改革和建設事業取得了巨大成績，教育工作與其他事業一樣有了長足進步。一是教育品牌創建走在了前頭。教育品牌初步形成，品牌效應開始顯現，尤其是高中教育已經小有名氣，職業教育、特殊教育都取得了新成效。二是改善辦學條件走在了前頭。各級持續加大教育投入，改造、新建了一大批高標準、規範化學校，城鄉辦學條件明顯改善。三是教育改革走在了前頭。率先改革辦學體制，創新辦學理念和辦學模式，取得了明顯成效。在肯定成績的同時，也應該看到差距和不足。一是整體實力不夠強。教育投入相對欠缺，軟實力、硬實力與先進地區都有較大差距，難以適應建設教育名縣、教育強縣的需要。二是資源配置不合理。師資力量、教育教學設施等配置不均衡，城鄉之間、鎮街之間、學校之間差距過大。三是佈局不科學。有的學校生源不足、校舍閒置，有的學校人滿為患，羣眾子女上學難。
四是教師隊伍素質有待進一步提高。部分教師知識更新不跟趟，責任心不強，敬業奉獻精神弱化。中華民族有着尊師重教的優良傳統，從中央到地方各級都非常重視教育，先後出台了一系列政策和措施，加快教育發展既是貫徹落實上級要求的具體行動，也是推進我縣跨越式科學發展的重要舉措。首先，加快教育發展是落實科學發展觀的題中應有之義。科學發展觀強調全面、協調、可持續發展，目前教育已成為我縣各項事業發展的短腿，亟需補齊短腿，實現全面發展、科學發展。其次，加快教育發展是推進三化的戰略舉措。三化的實施，需要通過發展教育，提供人才支持和智力支撐;需要解決好乾部羣眾子女就學的後顧之憂，使他們能夠全身心投入到工作中;需要通過教育佈局集中引導加快人口、產業等發展要素聚集;需要不斷提高教育在國民生產總值中的比重，使教育成為推動國民經濟發展的重要力量。第三，加快教育發展是讓廣大幹部羣眾共享發展成果的重要途徑。教育是民生之本，關係到每個人的切身利益，辦好教育是最大的惠民之舉。總之，教育事關全局、事關未來、事關人民羣眾根本利益，各級各部門一定要把教育擺到優先發展的戰略位置，傾注更多精力，投入更多財力，進一步加快教育事業發展。
××書記要求，加大改革創新力度，全力推進教育事業跨越式科學發展。一要整合資源，優化佈局。要立足當前、超前謀劃。堅持以戰略眼光謀劃教育佈局，做到適度超前、規劃科學、搞好銜接。改變傳統辦學思維，緊密結合經濟社會發展、外來人員湧入和羣眾教育觀念、教育需求的變化，適度超前規劃，力爭滿足未來三十年甚至五十年的發展需要;堅持實事求是，立足本地實際，充分考慮資源、區位和環境容量、土地承載等方面的因素，科學謀劃發展佈局，切實提高規劃的合理性和可操作性;搞好研究論證，充分與產業發展、城市建設、合村並點、社區建設等搞好銜接，實現相向發展、一體推進。要集約發展、適度集中。
按照哪裏人口密集就向哪裏集中的原則，加快推進學校向城區集中、向鎮區集中、向社區集中，努力實現教育資源集約利用。把向城區集中作為重點，力爭兩年內實現高中全部進城和鎮街國中進城;各鎮街都要集中力量，高標準建設一處標誌性的國小和幼兒園，適當擴大學校規模和服務半徑，推進學校向鎮區集中;加快社區學校建設，推動邊遠山村學校向社區集中。要統籌兼顧、協調發展。學前教育要儘快普及學前三年教育，全面提高學前教育水平;義務教育要着力提升辦學質量和發展水平，努力推動公辦與民辦、城市與鄉村均衡發展;特殊教育要加快向高中階段延伸、向職業技能教育拓展;高中教育要千方百計提高升學率，進一步打響昌樂高中教育品牌;職業教育要瞄準市場辦學校，圍繞需要設專業，根據訂單定課程，全力提升發展水平。要尊重發展規律、尊重羣眾意願。充分尊重優質教育資源向城區流動的發展規律，尊重羣眾讓孩子接受優質教育的願望，加快推進三集中，加快城區教育資源優化配置，全面改善辦學條件、提高教育質量，努力滿足羣眾對優質教育的需求。
二要提升質量，打造品牌。要全面提高教學質量。每一所學校、每一位教師都必須把提高教學質量作為追求的目標，積極轉變教學理念，加大創新力度，努力形成為社會服務、為發展服務、為廣大人民羣眾服務的大教育觀念;積極創新教學方法，以提高教學成績為重點，變換教學角度，始終保持課堂教學的活力，更加有效地激發學生的求知慾望和學習熱情;強化教學科研，努力創造更多的教科研成果，更好地指導各級各類學校提高教學質量。要培植特色、創造優勢。每一所學校都要形成獨具特色的辦學理念，為創建名校奠定良好的基礎;都要培育內涵豐富的校園文化，以優秀的校園文化引領學校發展;都要形成獨立的辦學風格，在某一領域形成優勢，創出品牌。要提升教師隊伍素質。努力打造高素質、作風正、業務精的教師隊伍，切實加強教師繼續教育，搞好教師隊伍培訓，逐步提高教師專業素質;公開招聘學科帶頭人，全面提升教師隊伍整體素質;通過教師自由擇校、提升名校教師錄用門檻等方式，激勵教師自覺加強學習，提升教學水平。努力提升教師個人素質，加強師德教育，引導廣大教師熱愛學生、勤奮敬業，做到對黨的教育事業負責、對學校負責、對家長和學生負責，樹立起新時期教師的良好形象;要切實增強本領，確保把所教的學生培養成才;要提升名氣，成為名師，並充分發揮名師效應，進一步提升學校影響力。
三要改革創新，激發活力。要深化人事制度改革。實行雙向組閣制，按照將點兵的原則，由校長自主組建領導班子，再由領導班子根據工作需要組閣教職員工;按照兵選將的原則，由教師民主推選校長和領導班子。逐步建立能進能出、能上能下的優勝劣汰競爭激勵機制，充分納進人才，淘汰庸才;讓優秀教師上崗，素質低的下崗培訓再應聘，讓優秀校長政治有名譽、經濟得實惠，把表現差的淘汰出領導幹部隊伍，徹底解決干與不幹一個樣、幹多幹少一個樣的問題;實行同工同酬，績效工資，在實現城鄉教師同工同酬的同時，實行績效工資，根據工作業績拉開收入差距，有效激發廣大教職工的積極性、創造性。要加快辦學體制改革。實行放開放活，不論公辦、民辦還是混合辦學，只要在昌樂辦教育，有利於昌樂發展、讓人民羣眾得實惠，都鼓勵支持興辦發展。積極探索多種辦學模式，促使公辦教育與民辦教育既相互競爭又相互促進、同步提高，共同推動全縣教育事業發展。理順管理體制，取消管理層級，加快建立統一完善的教育管理新機制。要深化投入機制改革。建立起多元化的投入機制，多渠道加大教育投入，為教育優先發展提供資金保證。
農曆正月初八，春節剛過，我縣教育局就組織召開了由校長、副校長、各室主任等人員參加的全縣教育教學工作會議，會議由副局長那日鬆主持。會上認真聽取了李樹林副縣長、北京教育學院教授吳鬆年、教育局白景學局長、教育局唐振剛副局長的講話講座和報告。會後，在學校的精心組織下，我又認真學習了《2013年中學重點工作目標管理責任書》、教育局各科室計劃等相關文件，這一系列的學習與實踐對我來説，不僅是業務理論的學習，也是一次思想認識的提升，使我為開展好2013年上半年的工作有了深厚的理論基礎和科學的指導。 首先，聽了李樹林副縣長的講話，使我清楚看到我們前郭縣對教育的重視和投入之大，2012年全縣教育投入1.14億元，加強了對全縣校舍的維護改造和機關新建，並計劃對交通擁擠學校進行遷址。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。我個人一定要順應時代潮流順應全縣對於教育發展的潮流。李副縣長的講話我使我認清了形勢，給我今後工作指明瞭方向。
第二，聽了唐振剛副局長《關於重點工作目標責任書完成情況通報》,在我個人分管的工作有喜有優，雖然個人的工作沒給學校抹黑，但還有提升和完善的空間。在教育教學工作中，我們教師要始終熱愛和忠於黨和人民的教育事業，一切為了孩子，始終
堅持學習，持續發展。努力學習教育教學知識，要樹立全面的質量觀、科學的人才觀、教育創新觀、現代教育價值觀、現代學生觀，堅持終身學習，不斷更新知識結構，形成良好的教師職業道德，無私奉獻為人師表，做好本職工作，服務學校。
第三，白局長的《抓規範促質量開創教育新局面》的講話，使我們在抓好教學管理工作規範教學管理工作，提高教學質量，開展好教學質量文化年活動給出了提示，做了指示。會上局長要求我們要牢固樹立質量意識，建立建全質量機制;明確差距，找準方向;深入規範質量管理，打造教學質量文化。告戒我們：工作作風有漂浮之處;教學管理有缺位之處;常規落實有不嚴之處;教研效率有低下這處;教師工作有倦怠之處。局長的這些指示和告戒，使我深思和反醒：一是我個人的工作缺少層次，沒有高度，理論指導差，散亂。二是局長所説的不良現象在本人身上比較明顯，空有一顆對學生的心，在工作中自律不足。結合局的講話今後工作中每學年都要有個人的工作方向和工作要點併為之完成。要力求進步，加強自律。
第四，北京教育學院吳鬆年教授關於《突破疑難，再創佳績》的講座，指出了當前教育發展的六大趨勢：教育均衡化發展，現代學校建設，創造學校特色品牌，教師專業化發展，軟實力建設，增強管理專業含量。並提出了當前的憂患意識。如何解決辦學疑難提出了思考和解決措施。作為業務管理者擺在我個人面前的是：
扼制學生兩極分化，有效運用校本智力資源，有效精簡配製課時，有效利用學校信息資源，加強管理實效性。
作為業務管理者我們要認識到成就與問題並存時問題更寶貴。我們的工作價值就在於解決問題，發展是硬道理硬就大理石硬在解決問題並且是以專業化的方式解決問題，問題就是發展機遇，矛盾就是發展動力。
總之，我們的管理是讓每個孩子在學校中得到最佳發展，讓每個孩子都品嚐成功的快樂。心動不如行動，讓我們所有教育工作者立即行動起來，讓我們努力成為培養時代新人的弄潮兒，用自己對教育事業、對純潔兒童的赤誠之愛，嚴愛優等生，關愛中等生，厚愛潛能生，讓每個學生都能成人、成才、成功。讓我們藉着這次大會的東風，掛起2013年學校教學的大帆，勇往直前，開拓進取，規範完善我們的教學，優化教學環節，提高課堂教學質量，開展好教學質量文化年活動。
