最新精選多篇思政課心得體會範文

思政課心得體會1

徜徉在浩如煙海的.強國專欄之中，如同閲歷着滄海桑田的世事變幻，感想感染獲得江南煙雨的浩淼，塞北寒煙的蒼涼；也體味獲得五千年曆史長廊的古樸厚重，如同閲歷了硝煙瀰漫的蹣跚步履，也彷佛品嚐到了華夏步步生蓮邁向柳暗花明的康莊浩氣。

於我而言，最喜歡的工作之餘品一杯香茗，拿動手機掀開強國的畫卷，有時候讀獲得鏗鏘傲氣壯志衝雲；有時候觀的是錚錚鐵骨一片赤忱鬥戰；有人孜孜一生只為安邦定國；有人阡陌縱橫奔走萬里只為國泰民安；有人步履維艱嘔心瀝血只為政通人和；有人一闕宋詞一曲輕歌只為贊這太平盛世。

學習的歷程，有時候婉然便是追憶曩昔的崢嶸，入黨志願書感慨白雲蒼狗風雨淋漓；有時候欣喜這方碧藍天空的雲捲雲舒，勾勒盛世圖畫，遙想樓閣窗火鸞鳳和鳴花間醉；或者琳琅才情初描繡，大展技藝建功立業名飛揚。

我總是尾隨着今古才子從唐宗宋詞中娓娓行過，撫過秦時明月，踏過漢時邊關，迤邐樂府國風，搖曳駝鈴絲路，醇醉敦煌古路。把秦皇漢武唐宋的盛裝都披在身上，凝眸回望，衣袂臨風。

我總是跟着硝煙炮火從列強鐵蹄和塵埃飛揚的時代大風中彳亍踱步，品嚐過辛丑的辛酸，甲午的苦楚，辛亥的悲愴和無數次希望幻滅又重新站起周而復始的扯破。在月亮如水的夜色中啜進無盡救國志士的血淚，在曉風柔月中歷數華夏恆久彌堅的國之精魂。

似水流年，如今的華夏一派錦繡，跌跌撞撞中尋找到大步前行的光明坦途，每條路都觀獲得如同涓涓細流的勞動者，正賡續匯入奔湧向前的時代橫流中，乘風破浪！

回眸盡是悠悠長卷，翹首企及，華夏兒女在睿智引航者的旗幟下震動翱翔之翼，摶扶搖而上九重天。再不去迴夢舊日，再不會悲歡離合，青山之外，綠水之上，唱一曲珠圓玉潤的盛世紅歌；碧濤之上，蒼穹之下，畫一筆萬紫千紅的彩箋。

美哉華夏，壯哉中華！
 

思政課心得體會2

我心中的思政課，也是我所期望的就是讓我們的思政課成為國家精品課程之一。正所謂十年樹木，百年樹人。育樹，在於建築可造之材，讓才有所用；育人，在於塑造可用之人，讓學生有所長，能所用，而這也是我對我們的思政課給予的要求。

國家對精品課程的定義是具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示範性課程。但我認為打造精品課程不一定需要一流的教師隊伍和一流的教材，反而應該打破這種界限才能在教學上有所突破，理由有以下幾點

一、打造不是一流教師照樣教出一流課程的概念。

作為大一新生，思政課學習生涯的起點，我很榮幸能夠受教於黃老師，她上課呢有種特別的魅力，可以調動全班同學的情緒，營造一種你問我答、積極發言的熱烈氣氛，富有明顯的節奏感。她在上課前，有時會先給我們講一些生活中剛發生的事情，並讓我們各抒己見，有的時候甚至會引起同學們的激烈辯論，有時會播放一段音樂或者有教育意義的短視頻，有時講個笑話等等。

總之用不同的形式吸引我們，給我們時時刻刻一種好奇、新穎的感覺，讓我們帶着好奇心和探求新知識的慾望進入課堂。此外，在黃老師的課中，熱烈而又輕鬆的氣氛，師生關係融洽、相互尊重、相互信任、暢所欲言，我認為這才是每一個學生所期待的課堂。

讓我印象最深的一件事是，在大一上學期我參加了一個演講比賽，要用到翻頁筆，但我沒有，想到黃老師有，就給她打了個電話，電話接通後，和老師説明來意，但老師説她那個已經借給其他老師了，就在我失望之際，黃老師説她可以替我藉藉其他老師的，但那時已經是午睡時間了，黃老師也回家了，就在我説不用麻煩的時候，老師説她立即來學校幫我借，讓我等她消息，説完就掛了電話。二十幾分鍾後，老師打電話跟我説已經幫我借到了，讓我去辦公室拿。當我來到辦公室時，老師正在梳粧，我才知道，老師為了我的事情臉啥的都顧不得洗就來了，當時真的特別感動，只有不住地説謝謝。我想，黃老師不僅是我學習上的老師，更是我生活裏的導師，在這裏再次向黃老師説聲謝謝您，老師，學生讓您操心了。

同時，我覺得，這才是一流課程的真正含義，共勉共進，師生情厚。

二、不拘泥於教材，打破課本限制。

我在大一的下學期思政課老師是張新剛張老師，他這個人呢一上課就給我一種煥然一新的感覺，打扮青春幹練，上課時那時時刻刻風趣俏皮的格調，無不在調動着學生們的興趣，還有那略顯撇腔的普通話給人一種親切温和的錯覺，沒錯，就是錯覺，因為他在學術上是很嚴格的哦，對我們要求很嚴。

還有就是他那別具特色的講課內容，很容易讓作為學生的我們記憶深刻，很長時間之後還能想起他説的話。每次他都會找一些重點題作業，讓我們製作PPT並上台講課，這樣每一次上台講課之前我都會精心籌劃，自己規劃重難點，有時為僅僅上台的十幾分鍾會在台下準備一星期，更是深刻體會到了老師備課的辛苦。而且，張老師每星期的固定時間都會讓學生去辦公室，悉心指導，幫助學生備課，及時瞭解學生動態。這樣學生全身心投入這門課中，積極參與課堂教學，約束自身，當好導演和聽眾，並在聽課後積極回答老師提問。

讓我印象最深的一節課是我上台講資本主義侵略對中國的影響時，為此我準備了一星期，期間查閲各種論文，甚至在要上台講課的前一天晚上熬夜到兩點，但最讓我興奮的是我備的課和老師所講的重合相似率相當高，後面老師講課時被多次引用，有時還會搶老師的要説的話，導致那堂課老師只能退而其次講詳細內容（本應是老師講大綱，學生就某一事件詳講），雖然很尷尬，但我想這正是對我努力之後的肯定。這節課給我最大的亮點就是打破了傳統的老師教，學生聽的教學模式，有利於確立學生的主體地位，培養學生參與競爭、共同合作和刻苦鑽研的意識，活躍課堂氣氛，培養學生聽説讀寫能力，提高學生學習能力。

但是，一個事物不可能是完美無缺的，有優點，必然有缺點。

而在現階段，對於思政課不是專業課的一類學生的我們，很多學生認為思政課對我們的作用無非就是在某一方面對自身的行為習慣和思想觀念進行指導。至於所説的思政課開展的目的在學生學習活動中提升學生成績，沒有效果，只是效果較微，沒有達到預期。其主要原因與現階段高校思政課存在的問題有關。

主要就是學校重視不足，甚至説不給予重視。

思政課主要是培養學生的思想修養，學校重視不足，自然無法調動學生在課上的積極性，可能導致某些學生在學習思政課抱有聽聽就可以了的不良心態。甚至一些高校為節省經費，採取思政課大課教學模式，更有甚者可以一個老師教幾十個班級，導致教師沒有時間批改作業，沒有時間與學生交流，瞭解學生學習動態，沒有時間完善自己的教學方法和教學模式，只能一復一日地重複着相同高度水平的教育方式，這樣老師又怎能提高自己的教學能力呢？

學生在久而久之地學習這一老師上的課之後會不會感到厭倦呢？就像夫妻之間，丈夫面對一個毫無性衝動的妻子時，第一次還會有新鮮感，但第二次，第三次，無數次之後呢，還會有興趣嗎？久而久之，就會有小三的介入了，而我們學生在課上的小三就是開小差了玩手機，説悄悄話，睡覺等等，各種花樣百出，總之是無心聽講了。而經費的縮減也使得教師始終處於一種教學壓抑的狀態和精力高度負荷運轉的狀態，進而影響教學效果。導致現在許多高校年輕教師任教不久就跳槽其他行業等等。

高校思政課要成為精品課程，要的不僅是學生在學習成績上的提高，更要的是學生在生活中通過思政課的引導，挖掘自身潛力解決問題，進一步認清問題實質，進而改變自我，完善自我。我想，這才是高校思政課精品課程要達到的目的，也是我心中的我們的思政課所要達到的境界。
 

思政課心得體會3

為將疫情防控的生動實踐轉化為鮮活課堂，3月9日，教育部社會科學司、人民網聯合舉辦全國大學生同上一堂疫情防控思政大課，愛上思修理論社團全體成員在線觀看視頻直播，大家被名師大家的精彩講授所感動，更為身在種花家無悔入華夏而感到榮幸。大家紛紛表示珍惜現在生活，雖宅家不停學，擔當起時代的責任，厚植愛國情懷，凝心聚力，不斷深化理論學習，高揚青春的夢想，讓青春夢在中華民族偉大復興的夢想裏盡情綻放！

一封封請戰書在疫情後被遞交，這個新年對於所有醫務工作者來説都變得不一般，放棄休假，毅然回到前線，此舉令我敬佩，而告別一幕同樣也令我感動。這些醫務工作者中不乏有黨員，在他們身上，充分體現出了黨員的堅定理想信念，優秀品格以及偉大的奉獻精神，在他們身上“不忘初心，牢記使命”這句話顯得尤為真實。正是這些偉大的“逆行者”，才讓全國的人民羣眾在疫情後的慌亂中找到了內心的堅定依靠，有了戰勝疫情的決心和信心，正是在黨的`正確領導下，我們才能發揮每個人的最大作用，做到秩序井然，有效控制。儘管疫敵再兇再險，但我們團結的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過來了，零八年的汶川大地震挺過來了，只要我們眾志成城，新型肺炎的”烏雲”終會消散，這場防控阻擊戰“疫” 就一定會取得最後的勝利。待到春暖花開之際，陽光明媚之時，我們再共同約定，一 起行走於祖國的大川南北。
 

思政課心得體會4

在座談會上，習近平總書記從黨和國家事業發展的全局出發，指出：“辦好思政理論課，最根本的是全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。”習總書記的講話，深刻闡述了辦好思政課的重大意義，深入分析了教師的關鍵作用，明確提出了推動思政課改革創新的重大要求，堅定了廣大思政課教師把思政課辦得越來越好的信心和決心，為我們開展思政課教學工作指明瞭前進方向，提供了重要遵循。

作為一名中學政治教師，我從事政治教學工作十年了，一直非常熱愛我的工作，立志成為學生喜歡的老師。我始終認為，思政課是一門於學生、於學校、國家都非常重要的學科。所以，我總是在學生面前強調思政課的現實意義，它教會我們做人、做事的道理，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，它將伴隨並影響我們一生。為了能讓學生愛上思政課，發揮思政課的最大價值，我認真地備好每一節課，更新教學理念，創新教學方法，以飽滿的熱情投入課堂，從學生的生活實際出發，實現知識的傳授、情感的交流、心靈的碰撞。

習總書記的講話鏗鏘有力，擲地有聲，再一次為我樹起思政課教育的大旗，為我指明前進方向;再一次燃起我心中的熊熊烈火，為我鼓足幹勁;再一次傳授了思政課的教學經驗，為我搭橋鋪路。

我作為政治課教師，同時也作為一名共產黨員，我要給學生的心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生的第一粒釦子。接下來我主要從兩方面談今後的工作：

第一、政治要強，黨性也要強。要為黨，為國家，為人民培養社會主義建設的有用人才，要堅持正確的政治方向，要有國家意識、政治意識、大局意識，從政治上看問題，在大是大非面前保持清醒頭腦。

第二、思維要新，密切關注新課改的動向。要學會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創新課堂教學，創設生活情境，講故事，講體會，引用時政熱點、經典案例，給學生深刻的學習體驗，達到情感與心靈的碰撞，引導學生樹立正確的理想信念;多采用啟發式教學，讓學生學會政治思維方法，培養髮現問題、分析問題、解決問題的能力。

作為青年教師的我，未來的路還很長。我要不斷加強理論學習，完善自我，以高尚人格感染學生，用真理的力量感召學生，以深厚的理論功底贏得學生，為黨和國家的教育事業散發自己的一點光和熱。