黨員學習心得體會範文三篇

 黨員學習心得體會範文

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20xx年10月21日，學校組織召開了學習實踐科學發展觀的動員大會。透過學校黃振強同志的講話，我瞭解到學校學習實踐的三個階段，第一是學習培訓，第二是專題調研，第三是解放思想大討論。主要學習資料是<毛澤東鄧小平江澤民論科學發展>、<科學發展觀重要論述摘要>等文件。整個活動過程能夠透過集中學習等形式來開展學習實踐科學發展觀活動，努力透過各種途徑讓全體黨員更加了解科學發展觀的基本知識，努力提高黨員領導幹部分析問題和解決問題的潛力，在參與學校建設與學生管理活動過程中，做到堅持以人為本，以促進學校各項工作的順利開展。

拜讀黨和國家三代領導核心的論科學發展，真切的感受到含精嚼華，口有餘香的思想魅力，心境頓開，神清目爽。什麼是科學發展，為什麼要科學發展，怎樣科學發展?在這兩本書中得到了完美的詮釋，初讀疑雲重重，再讀似有感悟，細讀，倍覺明朗。個性是聽取了報告，讓我清醒的認識到:科學發展觀是統領一切工作的核心思想，教育離不開科學發展，學校務必堅持科學發展，教師自身也應當科學發展。結合自我的工作實際，深入領會、認真總結，主要心得如下:

一、堅持以人為本

科學發展觀的核心是以人為本。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務於人。

作為教育工作者，我們主要以學生為中心，全心全意為學生服務，想方設法讓學生加強個人思想意識，轉變學習觀念——“要我學”轉變為“我要學”;逐漸培養學生學習自主性，真正懂得“大學讀什麼”;切實做到教書育人，教會學生“做事先做人”。透過課堂講授、課堂討論、課堂活動等方式讓學生感受到得到重視，逐步樹立自信，勇於展現自我。

作為老師要注重以人為本，以學生為中心，促進學生的全面發展，是教育的根本任務所在，也是教育科學發展的根本目的。注重學生的全面發展，注意保護和培養學生的個性潛力的發展，尊重學生身心健康發展的特點及教育的規律，使學生生動活潑的用心主動地發展自我的個性。所以，我會繼續努力，為我所教的孩子尋找幸福的感覺，可能是一個微笑，可能是一件關心他的話，可能是一件小事。

微笑就是和氣、樂觀、開心、快樂。微笑是對學生最直接的語言。老師的一個微笑，對學生來説是一種鼓勵，是一種信任。

我們經常會為一些學生的不當行為苦惱或者懊惱。如果，作為老師的我們，能夠以微笑對待，可能能將事情順利、恰當的解決。與此同時，微笑生活，微笑工作更為重要。每一天我們要做的事很多，要遇到各式學生和家長也不少。所以要有一個良好的心態，微笑着去應對學生，微笑着去做每一件事情。

健康和微笑是密切相連的。人只有微笑生活，才會擁有健康。所以我們要懂得微笑，要有一個健康的心理。

其實，工作好比是品茶，只有越品才會越有味，越品越精神。微笑着應對工作，事情工作都會順利起來。所以持續微笑的態度來應對工作，也很重要。挑戰自我，完善自我，發展自我。設定好目標，我將向着目標前進，在過程中微笑應對。

二、堅持全面、協調、可持續發展

所謂全面發展，就是要着眼於經濟、社會、政治、文化、生態等各個方面的發展;所謂協調發展，就是各方面發展要相互銜接、相互促進、良性互動;所謂可持續發展，就是既要思考當前發展的需要，滿足當代人的基本需求，又要思考未來發展的需要，為子孫後代着想。

學校從今年開始，着力為培養“學習型”人才而不斷奮鬥。我，作為教師一份子，理所當然不能懈怠。作為教師，又作為年級長，要以學校發展的大局出發，做好年級長工作和教學工作，與班主任協調好工作職責，與授課班級建立良好的師生關係;既要思考到工作期間遇到的困難，也要思考透過哪些方法解決問題;既要思考當前學生的需要，又要思考到這些需要是不是貼合將來學生的需要。我擔任班主任有幾十年了，感觸比較深的是，不管教學還是德育，都要從學校總體發展方向出發，按照學校的總體規劃部署行事，不能過多摻雜個人意願，持續與學校總體發展均衡，而且全面。

對於學生來説，全面發展是指個人的知識面要寬，不僅僅僅是學習課本理論知識，也應相應地提高自身的實際動手潛力，明白“是什麼”，還得學會“怎樣做”。除了學習潛力之外，還得透過各種渠道提高自我的交際潛力、辦事潛力、組織潛力、寫作潛力等，這些是為了適應社會經濟發展的需要而不斷完善自我的要求，當然，也是貼合學校培養人才的發展要求的。

總而言之，我們在學習實踐科學發展觀過程中，首先，牢固樹立和貫徹落實科學發展觀，深刻認識學校的實際發展需要和狀況，善於進行理論思維和理論創新，堅持按照客觀規律和科學規律辦事，始終堅持理論與實踐相結合，從基礎工作做起，從具體工作入手，分階段分步驟真正學習和實踐科學發展觀。能夠把科學發展觀相關知識帶進課堂，增強學生學習意識和認知意識。同時，在學校深入學習科學發展觀的三個階段中，理論聯繫實際，多主動，多思考，多實踐，結合實際狀況按照科學發展觀的要求搞好教學工作、學生工作，切實貫徹落實科學發展觀。

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上個星期開始我十分榮幸的參加入黨用心分子黨校學習，在四次黨課的整個學習過程中，全面的學習了中國共產黨自建黨以來，是如何不斷完善自我，體現自身的先進性，在不一樣的歷史時期出色的完成自我的歷史使命。中國共產黨之所以能夠有如此巨大成績，在進入社會主義初期階段的這天，依然是中國不可動搖的執政黨，歸功於多方面原因。這是我這次黨員學習的重大收穫。我此刻是一名入黨用心分子，加入中國共產黨是我的崇高理想，透過學習我深刻了解一個合格共產黨員務必時刻持續先進性。下方我談一下我對黨員持續先進性的理解：

一、黨員要持續先進性，首先要實踐全心全意為人民服務的宗旨。

全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。無論在戰爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產黨人為人民服務的宗旨是永恆，要真正做到這一點，首先要自覺地加強思想改造，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，紮紮實實地樹立為人民服務的思想。第二，要腳踏實地地做好本職工作，模範地履行一個共產黨員的職責，努力做到求真務實。第三，要善於學習，掌握工作的本領。在任何時候都務必不斷地更新知識，豐富自我的工作技能和實踐本領，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解。

二、黨員要持續先進性，就要堅持學習，樹立正確人生觀。

共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，共產黨員只有透過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務潛力;只有透過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自我的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導潛力，防腐拒變的潛力。

三、黨員要持續先進性，就要身先士卒，處處起表率作用。

在十五大報告中指出：在新的歷史條件下，共產黨員持續先進性，要體現時代的要求，做到：胸懷共產主義遠大理想，帶頭執行黨和國家現階段的各項政策，勇於開拓，用心進取，不怕困難，不怕挫折。當前的正處在經濟體制的轉換過程中，這就就更要求我們的黨員要發揮榜樣的作用，衝鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用。

四、黨員要持續進行先進性，就要克勤克儉，生活上嚴要求。

古人有云先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，現代教育家陶行知也説過：捧着一顆心來，不帶半根草去。然而在物質世界如此豐厚的這天，我們共產黨人作為先進分子更應繼承先賢的優良品質，持續高尚的情操。

透過這次黨課的學習，讓我充分了體會到我作為一個入黨用心分子，作為當代的大學生想要加入中國共產黨，實現我人生中這個崇高的理想我還需要學習很多東西但是為了實現這個理想，在今後的學習時光裏我願意花更多的時光去了解中國共產黨，努力向黨組織靠攏。同時我也會樹立牢固的共產主義信念，勤於學習，敢於創新，甘於奉獻。從而不斷地提高自我、完善自我，使自我能為實現共產主義偉大是大事業做出更多的貢獻。

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為了學習黨的精神、弘揚黨的思想、加強黨性修養，2012年2月17日下午第三、四節課，學校黨委組織我們觀看了“人民好女兒”的電視記錄片。從這些優秀的共產黨員身上，我領會到了黨的無私、奉獻、堅韌的崇高精神，讓我感受到了共產黨員的無私情懷、淡泊名利、甘為孺子牛的情操，使我對黨的敬意又多了一重，對自我的黨員身份也更加感到驕傲。

雖然我只是一個普通的職業教師，但以他們為榜樣，加強使命感和努力，永遠做一個好的共產黨員，為黨的發展和國家做出力所能及的貢獻。這些優良共產黨員的先進事蹟，可歌可泣的。他們博得了社會的認可，他們在前進的道路上，在人生的旅途中，即使是在應對艱苦和危險，刀山火海，也在所不異，勇往直前，不達目的誓不罷休。

每一個共產黨員，在舉起右手宣誓時，都會作出“為了黨和人民的利益，不惜犧牲自我的一切，甚至是生命”的莊嚴承諾。在建設禮貌、富強國家的道路中，身為共產黨員，理當衝鋒在前，戰鬥不止。眾人划槳開大船;眾人拾柴火焰高。只要人人都獻出一份愛;人人都獻出一份力，就必須能夠為我們國家的繁榮昌盛，為人民幸福生活貢獻一份力量。

也許因為自我是一名教師的緣故，我個性關注了一位黨員教師趙世術的事蹟，他被稱為“大山中的火把”。

1977年師範畢業後趙世術被分配到田壩鎮下澤村國小任教。在長達5年的時光裏，為不耽誤學生家長幹農活，他主動背學生過河上學，由於長期被冰冷河水浸泡，年僅28歲便患上嚴重風濕性關節炎，無法正常行走，每一天靠妻子背送堅守三尺講台。2006年後，他的病情進一步加重，手指嚴重殘疾不堪，用橡皮筋把粉筆或鋼筆綁在大拇指和食指間，繼續板書和批改作業。在幾十年的山鄉教育生涯裏，趙老師飽含着綠葉對根的情意，盡心盡力反哺着家鄉的學子們，盡心盡責地對待每一位學生。他成功地走進了每一位孩子的內心世界，他對學生傾注了全部的愛心，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，譜寫了一曲曲感天動地的教育之歌。

我想，作為教師，從趙世術老師身上我們就應更深刻地領悟一些人生哲學:

人，總要在一種精神和信念的支撐下活着，既然選取了從教，我們的心中就就應永遠裝着別人的孩子;我們不必須讓自我上升到高尚的境界，但我們絕不能墮入庸俗的塵埃。趙世術老師的生平事蹟是“愛與奉獻”的真實寫照。應對一羣純真的孩子，平凡的我們能夠做些什麼呢?以前在書上看到過這樣一段文字“其實生活中很多時候都處於一念之間，應對孩子調皮搗蛋、惹是生非，你選取粗暴也就粗暴了，你選取冷漠也就冷漠了，你選取微笑也就微笑了，你選取智慧也就智慧了。冷漠久了，你就成了一個冷漠教師;粗暴久了，你就是一個粗暴教師;微笑久了，你就是一個愛心教師;智慧久了，你就是一個智慧教師。”既然自認為沒有趙老師那樣崇高的奉獻精神，但我能夠從這段話學起，做起，做一個微笑、智慧的教師。一切就在每一瞬的一念之間，每一天你都選取應對孩子微笑，你就是愛的教師;每一天你選取不拘於昨日，你就是創造型的教師;每一天你選取把全部時光投入教育事業，你就是事業的大師;每一天你都選取以生命做教育，你就會是教育的大師。也許我不會成為一個事業大師、教育的大師，但是我想我能成為一個微笑的、愛的教師，一個不拘於昨日，創造型的教師。

趙老師的事蹟深深的感動了我，我覺得他的事蹟更感動着每個看過此片的千千萬萬箇中國人。相信每個看了人民兒女的人都會有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時走路的腳更踏實一分，就像是心裏上的一次充電。這也許正是真正感動的力量。

作為一名中國共產黨員，我就應像影片裏的黨員趙老師一樣，在自我的崗位上從小事做起，點點滴滴地做着每件細小的貢獻。願我們每一個共產黨員都能在優秀共產黨員先進事蹟的感召下，立足自身的崗位，以最有效、最感人的實際行動，展現共產黨員的風範。只要人人都獻出一份愛、人人都獻出一份力，就必須能夠讓世界更完美。<人民的好兒女>這是人民對優秀共產黨員最好的評價。我深深受到了優秀共產黨員先進事蹟的感召，決心立足自身的崗位，以最有效、最真實的實際行動，展現共產黨員的風範，在生活中體現作為一名黨員的先進性。