《釣魚的啟示》讀後感通用三篇

書本是國家的未來花朵的靈魂工具，書籍記錄着人類光輝歲月裏的無限道理。那麼關於相關的讀後感該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的《釣魚的啟示》讀後感範文三篇，供大家參考。

《釣魚的啟示》讀後感

今天，我學了第十三課《釣魚的啟示》，這篇課文令我很有感想。

這個故事主要講了一對父子去釣魚的事。他們釣到了一條體型碩大的大鱸魚，可是這個時間段是不讓釣鱸魚的。儘管沒人看到他們釣到大鱸魚，他們完全可以直接離開。可父親是個品德高尚的人，他猶豫了一下，決定遵守法則，就讓兒子把鱸魚放生了。

是啊，在可以肥自己利益但會損自己道德事面前，一些小人為了要得到利益，竟用道德去換，有道德的人不論有多大的利益，堅決會説：”不“！就像這位父親那樣。釣魚，多不容易！有時一條小魚都要等半小時，何況這麼碩大的鱸魚呢！在利益的誘惑下，父親沒有屈服，我們要學習這位父親，不能為了利益，損了道德。

文中那個月光如水的夜晚，給作者留下了永久的回憶和終生的啟示，也給我留下了。

《釣魚的啟示》讀後感

我們學習了第四單元，我對《釣魚的啟示》這篇課文很有感想。

這篇文章講作者和父親在離開放鈣魚捕撈日還剩兩小時，釣到一條大鱸魚，後來經過思想鬥爭將魚放了回去。

我對題目有感觸，《釣魚的啟示》是以文章主要內容來寫的，把文縮小，讓人一看就清楚明白知道這篇課文寫得到底是什麼故事內容。

其中，我很敬佩父親，父親雖然也面臨着放還是不放大鱸魚的道德難題，但理智戰勝了貪慾，為了教育孩子，父親堅持放鱸魚，獲得了道德上的勝利。

文中的作者也令我敬佩，雖然他和父親面臨道德難題不想放魚，但也在父親的指導下放回了鱸魚，也讓人敬佩。

文中的句子“我抬頭望了一下四周，到處靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。”寫出了當時靜，沒有人看到他們，但父親和作者在無人看到的情況下，還是選擇了放魚，對於他們來講，他們可以將魚帶走，反下人看到這事。

我在生活中遇到了不止一條這麼大的魚，有一次，我在馬路上撿到了一元錢，當時的我，想佔為已有，又想交給老師，後來經過思想鬥爭，我還是決定將這一元錢交給老師，結果我到了學校，交給了老師，才師誇獎了我。

還有一次，我遇到了這麼大的“魚”。我們班同學讓我查資料幫他，事後給我東西，但後來我經過思想鬥爭，沒有幫他。

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，是呀！在父親和孩子之間，他們選擇了道德。作文

《釣魚的啟示》讀後感

讀過《釣魚的啟示》本文，使我獲益匪淺，也覺得來到父親那份嚴格教育孩子，讓孩子搞清楚人生道理的這份固執。

這一篇文章關鍵寫了我十一歲那一年和父親在鱸魚打撈日的前一天的夜裏在周邊海島垂釣，我釣上了一條好看的大鱸魚，我與父親賞析着這一條好看的大鱸魚，但是，因為鱸魚打撈參觀都還沒到，父親堅持不懈讓我將這一條大鱸魚放回來，這要我很不理解父親的作用。成長過程中，我遇到過很多像那條鱸魚一樣的魚，我想到的是父親對我的告誡：道德只是簡單的和非的難題，實踐起來困難。父親的告誡使我終生難忘。

道德僅僅個簡易的是與非的難題，實踐起來卻難以。從這話中，讓我明白了道德是一個簡易的難題，能夠説一説，寫一寫，可是，假如要去做得話，確是十分艱難，如果不下決心去做，就始終沒法做到。

把釣上的大鱸魚放回湖裏區，看起來一個簡易的行為，卻表明了一個人假如自小便是一直嚴苛地規定自己，遵循各類法律法規道德和管理制度，便會得到 道德實踐的膽量和能量。這話也讓我懂得了，不管任何時刻，所有人都不能找藉口去毀壞定出去的標準。