《假如給我三天光明》讀後感優秀7篇
出色的讀後感往往能給更多人留下深刻的印象，從而去閲讀原作內容，寫讀後感是我們記錄自己讀書感受最直接的方式，28好文網小編今天就為您帶來了《假如給我三天光明》讀後感優秀7篇，相信一定會對你有所幫助。
《假如給我三天光明》讀後感篇1
今年暑假，我讀了美國作家海倫寫的《假如給我三天光明》。我覺得這本書非常有意義，讓我知道了一個和我們不一樣的孩子是如何在困難中學習的。
海倫出生於美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮，當海倫還是嬰兒期時就表現出了頑強的性格，對萬事萬物都充滿了強烈的好奇心，個性十分倔強，學習模仿能力也相當好。但是，童年時的一場大病使海倫變成了一個又盲又聾的兒童。海倫的父母用盡一切的辦法想把海倫的眼睛治好，但他們沒有成功。是莎莉文老師不斷地幫助海倫，鼓勵海倫，讓她有了自信。老師總是很有耐心地教海倫：海倫讀不清的單詞，她都會一遍一遍地教她，一直到會為止。隨着年齡的增長，海倫想要學説話的要求越來越強烈。我覺得這樣的一個孩子想要學習説話一定會很難。但海倫沒有被困難嚇住。當老師教她説話時，她會把手放在老師的嘴脣上感受嘴脣的變化。一開始，海倫只能發出幾個音;通過一次一次反覆地練習，她終於能説出幾個單詞了，她是多麼開心啊!我也為她感到開心!
時間一年一年過去海倫也一天一天長大了，她讀中學了，中學的課程也越來越難。海倫不能像聽覺、視覺正常的同學那樣輕輕鬆鬆地學習，而是要付出比別人更多的努力。儘管她是那麼辛苦，但是海倫不放棄她想讀哈佛大學的目標。這個目標讓正常人也十分驚訝。海倫定下目標就努力地去實現，她刻苦地學習，認真地看書。她的勤奮，讓我也從心底佩服、崇拜。讀完了中學，海倫考試成績優異，最終實現了自己的夢想。
我最喜歡書中的最後一章——假如給我三天光明，海倫只要三天，而不要三個月，也不要三年。海倫想要用這三天光明去看看美麗的大自然，看看各國人民是怎麼生活的。因為她從小隻能和莎莉文老師一起在森林裏散步，觸摸到大自然，卻不能親眼看到五彩繽紛的大自然。沒有真正看見過大自然的一切她多麼想親眼看看大自然啊!
看了這本書，讓我明白了一個道理：人生不是一帆風順的，不管遇到多大的困難，只要我們自己不放棄，努力去做，就會有收穫、成長!我也要向海倫那樣，在學習、生活中遇到了困難絕不放棄，要努力去做，一定會有收穫的!
《假如給我三天光明》讀後感篇2
在學了《海倫凱勒》這篇課文後，我懷着激動的心情讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，她不屈不饒、堅強、勇敢、樂觀，還有她的愛心深深的感動着我，正是這位傳奇女子，用她的一生塑造了她那不平凡的一生。
?假如給我三天光明》這本書講述了海倫一生奮鬥的過程。海倫出生後第二年，一場突如其來的病令她雙眼失明、雙耳失聰，從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這種境遇裏，她靠手摸老師的嘴脣與喉結的變化來學説話，勤奮學習，竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代週刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇蹟，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。海倫説過，如果讓她擁有三天光明，第一天，她要觀察身邊所有朋友的臉，並要永遠記住，她要看身邊的東西，以前閲讀的書籍;第二天，她要看那些美妙的景物，觀看歌劇;第三天，她要到忙於生活的人們的中間去看看當今的世界。
一個雙目失明，雙耳失聰的人都能勇敢面對困難，積極樂觀面對生活，通過自己的努力實現自己理想，並把愛傳遞下去，我們生活在今天幸福的生活裏，還抱怨父母，抱怨生活，抱怨社會。特別是近年來經常有一些叛逆的國中生，大學聯考失敗的大學聯考生，生意失敗的高材生，都以自殺來結束自己的生命，這是對自己的不負責，對父母的不孝。
作為一名國小生，我們要常懷感恩之心，感恩父母，感恩學校，感恩社會;遇到困難時，要積極、勇敢、樂觀面對，向海倫凱勒學習，只要有不屈不撓的精神，我們就能衝破阻力，永往直前，最終成為對社會有用的人。
?假如給我三天光明》這本書讓我明白了很多，不論遇到什麼樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗，只要堅強勇敢、不屈不撓，心中的光芒就會照亮整個世界。同學們，不管我們身體有哪些缺陷或生活遇到怎樣的挫折，都成不了我們成功路上的絆腳石。生活，由我們自己來主宰!
《假如給我三天光明》讀後感篇3
寒假裏，我讀了《假如給我三天光明》，感觸很深。馬克吐温説：19世紀兩個了不起的任人物，一位是拿破崙，一位是海倫·凱勒。她雖是一個患有盲、聾、啞三種病的殘疾人，但她不怕困難、積極進取、勇往直前的精神震驚世界。
我為這本書所着迷，經常讀着讀着，就忘記海倫·凱勒是有生理缺陷的人。雖然她生活在無光、無聲、無音的世界裏，但在文章中時常出現“看到”、“聽見”，而且對景物描繪充滿了色彩和聲音，讓我難以相信這是一個盲聾人寫出來的文章。海倫·凱勒曾説過：“假如人們把每一天都看作是是生命的最後一天，那麼世界一定會更加有意義！”我把眼睛蒙上，把耳朵堵住，把嘴巴閉上，感受了一小時黑暗、孤寂的生活，忽然意識到自己是多麼幸運，一直擁有的眼睛、耳朵、嘴巴是多麼的珍貴。
海倫·凱勒的一生是個傳奇，沒有因為身體的殘缺放棄自己的生命和對理想的追逐，她是用心在看美景，聽鳥語，用心在感受生活的美好。她克服種種困難創造了奇蹟，成為世界傑出的人物。
人的幸運與不幸運，並非命中註定的，而是自己對待生活的態度所決定，是通過自己的努力可以改變的。有的人殘疾，但是卻健康地活着；有的人健康，卻像殘疾人一樣地活着。我被海倫·凱勒堅強的意志力所折服，被她不屈不撓的精神所鼓舞，今後一定會加倍珍惜擁有的一切，用感恩的心熱愛生活。
《假如給我三天光明》讀後感篇4
在這個烈日炎炎的暑假裏，我讀了《假如給我三天光明》這本書。
這本書的作者是海倫·凱勒,它是海倫·凱勒的自傳。它講述了：海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，再19個月大的時候，因一場疾病導致失明，失聰和失語，從此小小的海倫變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，他在自己夜以繼日的努力和莎莉文老師的精心指導下，，克服了常人難以想到的困難，以優異的成績考進哈佛大學拉德克利夫女子學院。長大後，她把自己全部的愛都傾注到殘障人的身上。
讀了這本書，我明白了：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要不屈不撓，堅持不懈的努力，希望之光就會驅散絕望之雲。這個道理在我的生活中起到了很大的作用。
“啊，好疼。”我從自行車上摔了下來，我低頭看了看膝蓋，已經跌破了，鮮血直往外湧。我疼得哭了起來，可是我轉念一想：我怎麼能就這樣放棄呢？海倫凱勒生活在盲聾啞的世界裏，可她堅持不懈的努力，最終取得成功。我也要像她一樣。於是，我處理好傷口，重新騎上自行車。這次，我吸取了上次的教訓，剛騎上去時，左腳撐着，右腳踩在自行車的踏板上，在開始騎時，我右腳發力，踩下踏板，左腳隨後放在踏板上，就這樣一直重複着這些動作，一次又一次的練習着。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……時間隨着我的汗水而流逝着。就這樣，我在夕陽落山時，終於學會了騎自行車。
?假如給我三天光明》這本書令我受益匪淺，大家也來看看這本書吧！
《假如給我三天光明》讀後感篇5
馬克·吐温曾説過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”海倫·凱勒是20世紀的美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。《假如給我三天光明》就是他偉大的着作。
海倫·凱勒一個擁有堅強毅力的人，在安妮·莎莉文老師的幫助下克服了重重困難。從一個暴躁的、雙目失明，失聰，失語的孩子，變成了一個會用心去“聽”、去“看”的人。這本書就代表着20世紀一個生命的奇蹟。
書中寫道海倫·凱勒出生六個月就因急性腦充血而失明、失聰。病魔無情地奪去了她的視力和聽覺，使她一生都活在無聲、無色的黑暗中。暴躁、慾望吞噬了她的快樂，在她的生命裏無處不在。從此，她的生命裏沒有了光明，只有自私和憤怒。
但她的命運是不幸的，又是幸運的。在她6歲零9個月的時候，安妮·莎莉文老師來了。正因為莎莉文老師的到來，改變了海倫·凱勒的一生，正是莎莉文老師的培育，讓她有了偉大的成就。
知識是無盡的源泉。海倫·凱勒在莎莉文老師的培養下，對知識越感興趣，但是要想學好知識，並不是一件容易的事情。必須經過艱苦的努力和堅強的毅力才行。正是因為海倫·凱勒有足夠的耐力，所以她才越加發奮。也是知識無窮的魅力使她着迷，並且她熱愛閲讀，閲讀使人充實就像糖果一樣，甜甜的，使人流連忘返。讀着讀着海倫·凱勒都不願從知識的宮殿走出來。海倫·凱勒就像海綿一樣，不停地吮吸着知識的海洋裏的水，一滴也不放過。
“水”!功夫不負有心人，經過不懈的努力海倫·凱勒激動地説出了“水”這個字。她終於學會説話了!在莎莉文老師的指導下海倫凱勒學會讀了很多單詞，比如杯子(cup)、父親(father)、母親(mam)等等，包括一些句子。
後來，海倫·凱勒考上了夢寐的哈佛大學。併為慈善事業做出了很大的貢獻。
海倫·凱勒最後寫道，假如給我三天光明，我會幹什麼。雖然，她的那三天在
我們眼裏只是短暫的，但對於她來説卻是長久的。然而我們這些健康的人，往往還不會明白，光明的來之不易。只是，不要等到失去了，才懂得珍惜。
海倫·凱勒她用自己坎坷而又精彩的一生為我們譜寫了生命的真正意義，她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!
《假如給我三天光明》讀後感篇6
?假如給我三天光明》是我最新接觸的讀物。對於不好讀書，一直感覺讀書過於枯燥、乏味的我，卻被書中真實感人的故事與所藴含的深刻哲理深深吸引。
揭開陌生的封面，走進作者的世界，觸動着海倫。凱勒的心靈，一字一句的品嚐着……
馬克吐温曾説過：十九世紀有兩位令世界為之驚歎的奇人。一個是拿破崙，另一位就是海倫。凱勒。為何將海倫稱為奇人呢？原有就在於她幼年便不幸的變成了盲、聾的殘疾人，不久便又喪失了語言能力。災禍連連使她徹底與社會隔離，這個被社會拋棄的嬰兒，在無助的黑暗世界中不知所措，她掙扎的想找到通往光明的道路。在無數次碰壁中，她感覺到希望之光逐漸破滅，絕望的海倫終於等到了她的指引明燈——莎莉文老師。海倫在莎莉文老師耐心的教導和精心的呵護下，逐漸恢復了語言能力，勉強能與他人交流，而且海倫竟成為世界上第一個完成了高等教育的盲、聾人，後期她還建立了慈善機構。失去光明的自己卻給更多人帶來光明，海倫瀝盡心血所完成的一本又一本書籍與自傳更是淨化了無數讀者的心靈。
?假如給我三天光明》給我最大的感悟便是要學會珍惜。書中寫到擁有光明的人卻忽視了身邊各種美，而海倫僅靠觸覺便發覺了大自然中各種無法言語的美。花在我眼中只是單純的一片紅，凋零了便失去了價值，毫無意義。不曾會想到落紅不是無情物，化作春泥更護花這般含義。蓮花也是如此，或許在我們眼中它已是見慣不慣的景物了，蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖的精神自然也被忽略掉。海倫珍惜她的人生，珍惜她的生命，各種困難與挫折也未能將她擊倒。而如今呢，許多人因不能承受小小壓力，就把自己獨特的生命抹殺掉。海倫的成就與莎莉文老師有着莫大的關係，她們就像親人般，有嬉戲，有吵鬧，但一直都互相關愛着。想想我，太過於自私。只因一些莫名其妙的小事便和老媽吵架，當我用殘忍的言辭冷酷地反抗着她時，又怎會知道她心中的痛苦。父母們何曾不都是表面上的刀子嘴，內心卻是柔軟的豆腐心啊啊！想想那時過於稚嫩的我，就覺得十分羞愧和懊悔。
?假如給我三天光明》的哲理，海倫的人生，讓我恍然大悟，瞬間懂了許多。讓我們傾聽海倫的心聲，瞭解她的世界，以另一種心態感受我們的世界，學會珍惜吧！
《假如給我三天光明》讀後感篇7
牆上的掛鐘“滴答、滴答”地響着，圖書館就要關門了。終於，我從浩瀚的書海中找到了一本書，飛快地衝向圖書館門口，辦了借書手續。
“如果我們把每一天都當做生命的最後一天來度過，這樣我們會多麼珍惜這一天啊!這樣我們會活出最大的生命價值。”這就是我借的那本書——《假如給我三天光明》中的一段話。那是美國20世紀著名盲人女作家海倫·凱勒的作品。
海倫·凱勒小時候很聰明， 但是她生了一場大病，她聽不見了，也看不到了，甚至都不會説話了。“命運無情地將她打入一座黑暗監牢，她只能用心靈感知生命中的一切事物。”
“母親的慈愛和智慧是我那漫漫長夜中最明亮、最温暖的一盞燈。” 海倫·凱勒的媽媽總是很耐心地讓她明白媽媽的想法，使海倫·凱勒漸漸懂了發生在她身上的不幸的事情。而海倫·凱勒的爸爸常常牽着她的手散步，想盡辦法讓她開心。當海倫·凱勒學會寫字後，她的爸爸不厭其煩在她的手上寫一個個精彩的故事。正是爸爸、媽媽的愛和堅持，讓海倫·凱勒的生活有了轉機，讓她逐漸學會了寫字，讓她感覺世界變得美好起來，讓她心靈充滿了陽光，最終海倫·凱勒成為一名作家、教育家和演講家。
我愛《假如給我三天光明》這本書，希望海倫·凱勒能有3天光明，讓她看看關心、幫助她的人，讓她再次看看這個絢麗多彩的世界。
我希望大家能夠認真閲讀這本書，學習主人公海倫·凱勒沒有因為生活的挫折而失去信心。我也希望大家能和我一樣體會到書中的親情、友情，珍惜今天的幸福生活。
