精選《感恩老師》讀後感範文三篇

精選《感恩老師》讀後感範文

也許是無意間情緒化的一句，卻化成了一把利劍刺進孩子嬌嫩的心田，但文章結束寫道：“我真的是該感謝他的，是他使我找回了自尊，是他讓我有了今天的成就……要是沒有他的激將，或許我是要做一輩子蠢蛋的。”

其實，活在這個世上，有時候，我們真的應該感謝那些曾經傷害過我們的人。也許，那些並非由衷的讚揚曾經使我們飄然若仙，然而真正讓我們清醒的是那些發自肺腑的痛傷之言，“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於心”就是這個意思。於是，在黃昏裏我們轉着圈，在悲傷中我們流了淚，在靜謐的夜襲來時，我們躲在黑暗的角落裏默默舔舐自己傷痛的心。沒有人會在這個孤獨的`時刻拯救自己，唯有整理行裝，重上戰場。那麼，在短暫的傷痛之後，迎接我們的，將會是黎明的曙光。

曾經我在背地裏也罵過老師，罵他布的作業多，罵他兇狠，可我卻渾然不知老師的壓力也很大，老師要面對家庭、面對領導、還要面對我們這些學生，若不是為了我們，老師沒必要頂着嚴寒酷暑給我們講題，沒必要壓抑着心情耐心地教導我們，更沒必要忍受着我們在背後的無知謾罵，他所做的這一切，都是為了在他看來最最可愛的學生啊!

有些同學，被老師説了幾句，就心懷怨恨，甚至破罐破摔，沒有努力起來讓老師刮目相看。“人無完人”，我們也應該儘量地體諒老師，那一時的讓人感到刺耳的話語又怎樣，也許他們原來是用心的，而正是他們的用心，逼出了你的自尊、你的自信。同學們，感謝那些曾經傷害過你的師長吧。蒼茫天地間，無愧於己，無傷於人，傲然挺立於人世間，讓所有的

精選《感恩老師》讀後感範文

故事講的是在海倫·凱勒將滿7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的一個人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到來讓海倫看到了這個有聲有色的世界。即使海倫發了脾氣，安妮老師仍然很耐心的`對待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會海倫·凱勒學會拼寫“水”這個單詞。安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當清涼的水流衝在海倫手上的時候，她在孩子的另一隻手掌心裏寫了w-a-t-e-r這個單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過的東西。那個活生生的單詞喚醒了小女孩心中對光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到來。安妮·沙莉文小姐用愛心激起了海倫的求知慾，讓她獲得了新生。

安妮老師的愛心與耐心，不禁使我想起了我的老師。

記得三年級，有一次上音樂課，全班同學正伴隨着老師優美的鋼琴認真地學唱歌曲。突然，我的肚子疼了起來，本想竭力忍着，但肚子硬是跟我唱反調似地越來越疼了，我不得不舉手告訴老師。“可能是餓了吧。”老師温和地對我説，一邊拿出一塊蛋糕遞給我，“吃塊蛋糕也許會好些。”我不好意思地接過蛋糕，狼吞虎嚥地吃了下去。同學們用羨慕的眼光看着我。“以後你們誰肚子餓了，我都可以給他吃。”老師微笑着對大家説。奇怪，吃了這個蛋糕後我的肚子竟然不疼了。原來，這是一隻愛心蛋糕，那味道我至今忘不掉。

在我的記憶裏，老師的愛心還有很多。我漸漸地成長，全是老師用愛心呵護，用汗水澆灌的。

當我因為圖畫畫不好，缺乏自信產生畏難情緒時，是老師鼓勵我，指導我;當我考試失誤，成績不理想時，是老師耐心地安慰我，要我繼續努力;當我自理能力較差，需要加強鍛鍊時，又是老師讓我大膽地走出校門，參加了莪山中心國小的交流體驗活動……

老師用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。在第25個教師節即將到來之際，我想對老師説：“我們終將會從幼苗長成大樹，但無論何時何地我們永遠是老師的學生，在我們內心那顆感恩您的心將永遠不變。

精選《感恩老師》讀後感範文

感恩是一種美德;它感恩是一種享受;感恩教育你的人，因為他們開化你的矇昧;父母讓你體驗生命，老師讓你學會享受生命。在人生的旅途中，老師是你的指南針，教你隨行的方向。老師無私的貢獻是你走向成功大道的紅毯。

讀了這本書後，我體會到師生之間每一個酸甜苦辣的瞬間都十分難忘，這也讓我想起了五年級這段快樂而難忘的旅程。再加上我們的數學老師六年級不能再陪伴我們了，她要去教三年級的學生。這些原因讓我對這段美好時光更加不捨。葉老師耐心的教導使我們的前途一片光明。葉老師像慈母般的`關愛使我們有信心面對挫折或是失敗。

書中有一篇文章寫得很精彩，作者小時候是一個對學習毫不認真的孩子，但在他讀二年級的時候，他對學習激起了興趣。那是因為老師用了激將法——對他説了一句話：你一輩子都將是蠢蛋一個。老師讓他找回了自尊，老師讓他走向正確的人生道路，老師讓他有了今天的成就。我想對辛苦耕耘的園丁説：“老師,是您像春風般的呵護使我們茁壯成長，沒有您的栽培我們的未來就不可能有希望。謝謝你們!”