關於中隊工作心得(特選8篇)

　　中隊工作心得範文 特選篇1：

歲月在無情的流逝，學生們卻在歡樂的成長，看着每一天都在變大的孩子們，我有説不出的高興。本學期我擔任二年一班的中隊輔導員工作，回顧這半年，我二(1)中隊按照大隊部的要求，再根據自我中隊的實際情景，注意每個隊員的不一樣特點，最大限度地調動他們的進取性，發展他們的特長，形式多樣地開展了豐富多彩的活動，現總結如下：

一、從小處着手，養成好的行為習慣。

一、加強常規管理，工作落實到人。

開學初，我就和孩子們一齊制定了一個學期的班級目標，設立了工作崗位，使每位孩子在班裏都有自我崗位。為了減輕自我的工作量，同時也是培養班幹部的本事，我就根據幹部們自我的特點，把班級的一些常規工作就落實到每位隊幹部身上。像宋燕平時話語不多，但做起事十分負責，我就把班級的衞生工作交給她負責。讓她對經常忘記做事的小朋友提個醒。像李萌、史海棠浩這兩位隊幹部，在孩子心目中威信極高，我就把維持班級紀律的任務交給他。每位隊幹部都有自我的崗位職責。我自然得以清閒了。

二、給每個孩子檢查別人的機會。在每個孩子的心目中，都渴望着自我被別人賞識，自我去管着別人，那會讓他們覺得無比地光榮。今年，我覺得在班主任工作中做得較成功地就是每次做眼保健操時挑選兩位提高的小朋友來檢查，檢查好後，讓他們指出下頭的小朋友哪些地方做得不夠，哪些小朋友做得異常規範，對做得好的小朋友獎勵一面小紅旗。

孩子們都十分珍惜自我檢查別人的機會，每次我要指定時，大家就會用齊刷刷的眼光瞧着我，盼望着我喊道名字，我呢一般有意識地會挑選提高明顯的孩子，這樣呢給孩子一個指向，只要我提高，我就會有資格去檢查別人。在有指向地選擇時，同時也帶是輪流的，每個孩子都會有機會去檢查別人。

由於自我也要檢查別人的，所以大家做操時就異常認真。記得以前做眼保健操時，我一向是領着心的，生怕一不細心有孩子睜眼了。而此刻，孩子們在做眼保健操，我看都不用看，自我做自我的事好了，因為孩子們都在很盡心地做，用不着擔心。這也讓我明白了，只要相信孩子，他們會做得很好。

三、掌聲響起來。

英國一位道德家曾説："當人的性格處於可塑階段並且容易理解影響時，最好是激勵他們去崇拜偉大的品格。”榜樣的力量是無窮的，異常是身邊的榜樣。一個孩子的優秀行為如果做班主任的熟視無睹，久而久之，也許這個行為就會從他的身上消失。

為了把湧此刻孩子們身上的優秀行為發揚光大，我每一天有一項必做的工作就是細心觀察孩子們的行為，發現孩子們的好行為，第二天早晨就是我發佈好行為的時間，並用一顆星星作為獎勵。有次跟夏教師聊天時，夏教師告訴我：我們班的趙明同學異常有禮貌，每次見了她都主動打招呼。第二天早上，當我把這件事告訴給孩子們時，並要孩子們向趙明學習時，我的話音未落，四周就響起了一片掌聲，趙明小朋友也是一臉燦爛笑容從我手中接過小紅旗。

寬鬆的環境能讓學生的心靈更加健康的發展。在規範班級管理的同時，必須尊重、保護和引導學生合理的個性發展。而鼓勵和賞識就是我們班主任進行班級管理的"良方妙藥"，是培養學生自尊心、自信心的"催化劑"，鼓勵的作用是無限的。

二.舉辦豐富多彩的班隊活動。

一、每週的班隊活動都在教師和同學的組織下，由各班委輪流定主題，讓夥伴們在做中學，在學中樂。

二、進取開展各項讀書活動、交流讀書心得，在班級設立“圖書角”，激發隊員讀書熱情。

三、組織開展“二四中隊班委競選”，讓大家都投入到班級管理中來。

四、進取參加學校運動會，獲得精神禮貌獎。

總之，一年來，我在中隊工作各方面也取得了必須的成績。當然，在工作中也有一些不足，有待於以後提高和改善。我在新的學年中將會創新中求實，求實中創新，面臨新的挑戰，我將一如既往的踏實工作、努力學習、奮發進取，把中隊工作做得更好!

　　中隊工作心得範文 特選篇2：

本學期，我擔任四年級一班中隊輔導員工作。在學校領導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校佈置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織着酸甜苦辣，現就本學期中隊輔導員工作做如下總結。

一、學會正確關愛，營造温馨中隊

一箇中隊，關起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個少先隊員都如兄弟姐妹般互相關心着、幫忙着、照顧着、鼓舞着，那麼它便是温馨的，温暖的。那麼我是如何努力來營造一個温馨的中隊的呢?

一、偏愛後進生

在中隊管理中，我努力將自我“與人為善”的愛心和班團體“普遍的友愛”傾注給後進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在我們的中隊中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗團體的温暖和隊員間的友誼，讓他們感受到自我在中隊上有一席之地。大膽吸收這些後進生參與中隊管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。

二、嚴愛優等生

優等生，誰都愛他們。也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類隊員，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優秀的隊員不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人讚譽的少先隊員，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

三、博愛中等生

中等生往往是一箇中隊中容易忽略的羣體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像後進生那樣容易自暴自棄。他們是中隊的一面鏡子，他們期望教師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類隊員我掌握他們的心理特點，調動他們的進取因素，正確對待他們的反覆，始終如一地尊重、理解、信任他們。

二、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育

長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合我校行為規範要求，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。經過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什麼才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生團體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的大課間活動和武術操比賽;我中隊開展“人人爭為班團體盡一份力”的活動，培養學生的團體主義精神和為團體爭光的榮感。

三、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動

學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四年(2)班的中隊也不甘落後，進取響應。如：根據學校“禮貌班評比”活動資料，我中隊開展了“慶祝三八婦女節”、“剪紙活動”、“做個勞動小能手”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員進取參加學校廣播員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭着為班級捐書，為班級文化出一分力，為學校打掃衞生等等。

四、注意養成教育和傳統道德教育的結合

四年級學生由於熟悉了學校環境，又沒有統考上的壓力，個別學生紀律開始鬆動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，應對這些違紀情景，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

一、加大學習、執行《國小生守則》、《國小生日常行為規範》的力度。我藉助主題隊會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執行《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並且配合政教處執行《三項競賽》，嚴格要求學生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每一天自行檢查、督促規範養成的效果。

二、注意樹立榜樣。俗話説“説一千，道一萬，不如親身示範。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止異常重要，要求學生不遲到，不曠課，中隊輔導員首先要做到，要求學生講禮貌，講衞生，中隊輔導員事先要做到，平時注意嚴於律已，以身作則，時時提醒自我為人師表。

三、注意寓教於樂，以多種形式規範學生行為

心理學告訴我們：人的理解心理由觀察本事、感知本事、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，所以，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的理解心理，開展豐富多彩的活動，寓教於樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可理解性。

為此，我先後開過多次主題隊會，中《規範一道德》，《我是主人》、《夢想與信念》、《要學會學習》、《神聖的使命》。還開過優生學習經驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，説成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。

五、培訓班幹部

要搞好一個班的工作，就得有一支能幹的幹伍，本學期開始就改選了班幹部，並給他們分工負責，明確自我所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班幹要以身作則，自我首先要做好，管理他人才能服眾。如瞭解到某個班幹部在某項工作上有困難，教師就協助他解決，定期召開班幹會議，對工作做得好的幹部表揚鼓勵，對做得不夠好的幹部提出提議，教育他要注意改善，真正做個好乾部。經過幾個月的培

訓，班幹部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。

咚咚的隊鼓，嘹亮的隊歌，為了黨的星星火炬事業，為了實現自我兒時的夢想，為了一切的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，我雖然付出了汗水，但並不後悔，我仍然會一步一個腳印地朝前走去，因為我明白，有一羣天真可愛的少先隊員們在等着我!

　　中隊工作心得範文 特選篇3：

轉眼間，一個學期又結束了。在過去的一年中，我們全班44名隊員的共同努力下，我們中隊在各個方面都有了很大的提高。為了使隊員們德、智、體、美、勞等全面發展，我們中隊開展了各種各樣的活動，現總結如下：

經過結合少年兒童的特點開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育，培養學生良好的學習習慣，促進班風班貌。在工作中，我經常進取地和科任教師互相交換學生的學習情景，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法。務求從學生的實際出發，經過學生的學習、勞動、遊戲、生活等各方面，系統地進行深入細緻的思想品德教育工作。因為良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，而班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我根據低年級學生生理和心理及年齡特點，在培養學生良好的學生習慣時，我注意貼閤兒童學習活動的基本規律和適合兒童身心發展的規律，並在對具體學習習慣進行指導的基礎上，幫忙學生逐步構成良好的學習習慣，從而帶動其它習慣的養成，促進班風班貌的整體發展。

素質教育的今日，本事是綜合評價當中很重要的一個方面。我們的教師對我們各方面的本事都十分重視：在課堂上，教師極力培養我們的自主學習本事，經常讓我們進行四人小組合作學習，自我提出問題，自我解決;鼓勵我們多參加各項活動，如講故事比賽、寫字比賽數學口算比賽等等。在這些活動當中，我們動手本事得到了提高，膽量得到了鍛練，個人的才能得到了展示，視野也開闊了。

學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們中隊也開展了豐富多彩的中隊活動。根據學校在這個學期提出“尊老愛幼教育年”的活動，在學校中營造尊師氣氛，我中隊開展了“自制賀片”、“畫教師的頭像”“摘抄尊師名言”“認識學校的每位教師”等活動。讓每個學生從自我的角度瞭解教師尊重教師，並經過實際行動表達對教師的敬意，體驗到尊敬教師的愉悦感受。經過尊師“五個一”一系列的活動，讓同學們學會尊敬教師，懂得知恩、感恩、報恩。弘揚尊師重教的傳統美德，培養廣大學生尊師愛師的情感，提高了學生寫作本事，動手實踐本事、綜合運用本事，我們班取得了不少成績。如：在設計尊師畫像、尊師章比賽中，李達祥同學榮獲一等獎;鄧宇欣同學榮獲三等獎;寫一份尊師名言、小故事、作文比賽中，葉欣偉同學榮獲一等獎。

在日常生活裏，我們班的同學尊師守紀、團結友愛、互相幫忙。好人好事層出不窮，異常是在“抗震救災獻愛心”的活動中，同學們都能踴躍參與，全班共捐款兩千多元，在學校舉行運動會上，我們班的小運動員們，在賽場上也發揮了各自的才能，齊心合力、共同拼博，最終在女子接力賽拿到了年級第一名，其它項目也取得了可喜的成績。在養成良好行為習慣的活動中，班幹部們以身作則，帶領全班同學講禮貌、懂禮貌，共同維護班紀律。這使我們深切地感受到團結的力量，明白了再大的砂粒也不及沙丘大的道理。同學們在活動中不斷地學習，汲取知識，提高了各方面的本事，豐富學生學習生活，激起了他們學習的興趣，對完美生活的嚮往，使他們喜歡學校生活。

　　中隊工作心得範文 特選篇4：

當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是説作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點，一年來為了使四年1班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現總結如下：

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以做人要有好形象為主題的一系列中隊活動。如：敲門的禮節、怎樣與人相處、如何打電話如何接待客人等等。經過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什麼才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生團體精神，告訴學生眾人拾柴火焰高的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會;我中隊開展人人爭為班團體盡一份力的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好後勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。所以，在這次校運會中，我班奪得了團體賽第一名。

二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四年1班的中隊也不甘落後，進取響應。如：根據學校流動紅旗評比活動資料，我中隊開展了比一比誰的衞生搞得最好、誰做值日最負責等活動。又如：為了鼓勵我班隊員進取參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了課文朗讀比賽講故事比賽。另外我中隊還開展了人人爭做好隊員的活動，許多隊員都爭着為學校捐花、捐書，為學校小花園的花草鬆土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衞生等等。

三、利用學習園地發揮各隊員的特長

學習園地是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在園地上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩週出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。

總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了必須成績，被學校評為優秀中隊，但也有許多不足。可是我們四年1班的全體隊會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。

　　中隊工作心得範文 特選篇5：

回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實着自我，少先隊員也在忙碌中成長着。雖然一切都不是那麼的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿着陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

一、計劃紮實、工作規範

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，所以，開學之前的假期中，大隊部就根據學校工作醖釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作：每週一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工職責到人，使得大隊部工作規範並且井然有序地開展起來。

二、規範教室佈置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔淨素雅、健康禮貌、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每一天檢查，每一天通報，督促隊員的一言一行，檢查學校的清潔美麗，使學校“禮貌之花”常開。

三、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任(輔導員)工作交流會等活動。

二、以“綠色貝貝行為規範”活動為載體，狠抓禮貌禮儀教育。我校以少先隊組織為龍頭，以“綠色貝貝行為規範”活動為載體，加強學生的日常行為規範教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行禮貌禮儀，成為禮貌禮儀行動的先鋒隊。

一、開展“綠色貝貝行為規範”主題教育活動，動員全校師生進取行動起來，做禮貌禮儀的先鋒，推動禮貌禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展

二、以“我是綠色貝貝”宣誓活動全體師生髮出踐行綠色貝貝行為規範的倡議，動員師生人人爭做禮貌禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。

三、各班開展以“綠色貝貝行為規範”為主題的班隊會，發揮班隊活動在禮貌禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

三、搞好學校文化藝術活動，豐富和活躍課餘生活。

一、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升禮貌修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

二、美化班級環境。用完美環境激發學生求知慾望，讓班級的每一面牆壁都活起來，都成為學生展示自我的一面鏡子，各班都能根據自我的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“中對角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。

四、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一向以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面本事的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《做合格的畢業生》、《微笑應對生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實踐、禮貌修養等活動主題。

五、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。

把學校建成孩子們的家園一向我們的夢想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，進取地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。

一、二月份開展了“培育健康心靈、守護生命陽光”為主題的生命教育周系列活動：“陽光體育，歡樂長跑，精彩生命”徵文、攝影評比活動;以生命教育為主題班會活動;“尋找生命中的幸福”為主題的

演講比賽等。經過活動讓學生懂得生命的價值與，更好地激發學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛，讓自我的生命與自然、社會、他人建立完美、和諧的關係，從而到達創立和諧學校，師生愉快地學習和生活。

二、為了培養學生獨立閲讀本事，開展了“書讓生命增添綠色”綠色貝貝讀書節，在班級中成立了“小小圖書角”，評選“優秀小讀者”。在活動期間，學生用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式彙報自我讀書的收穫。

三、五月底，大隊部在全校師生中開展了年度“優秀輔導員、少先隊員”評選活動，本年度，由陳雨濤等4位同學由於事蹟突出，被評為了市優秀少先隊員。

四、在六一節，組織全校師生開展了慶“六一”表彰大會暨古詩文誦讀比賽活動。795名孩子走上舞台用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采。一(3)中隊的小朋詩歌朗誦《木蘭詞》拉開了六月的帷幕;三(3)中隊的詩朗誦《春的記憶》帶着師生進入童話世界;詩朗誦《《祖國在我心中》讓孩子們在歡度節日的同時不忘那些在地震中遇難的夥伴演出中高潮迭起，笑語不絕，人們都沉浸在歡樂的氛圍中。最終《古詩串串串》，又一次贏得了全場師生的喝彩，給慶祝活動劃上了圓滿的句號。

五、為認真做好首個“防災減災日”各項工作，提高國小生防災減災意識和本事。結合本校的實際，圍繞“加強防災減災，建設和諧學校”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練;一場專家到校開展防災減災科普知識講座及觀看展版;一次班會活動等等經過以上活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災本事，並以此為契機進一步強化學校的安全工作。

這一學期裏，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但活力飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收穫，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足，需要改正和改善。所以，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在學校中營造一種進取向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭説過：“要當好輔導員關鍵在於提高自我的素養。”我會不斷學習，提高自我的知識、本事、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最終，願春暉灑向每一片綠葉，願我校的少先隊工作一年一個新台階。

　　中隊工作心得範文 特選篇6：

本學期，按照學校和大隊部的工作要求，我結合本班的實際情景，大力推進體驗教育，以《國小生日常行為規範》為管理、教育主線，進取開展班級各項工作，使班級學生之間團結友愛，每個學生都能進取向上，充分發展自我的個性，班級凝聚力得到不斷增強。現總結如下：

一、組建班級幹部組織，真正實行自主管理

要想班級工作儘快走上正軌，首先要建立一個團結向上，工作本事強，有必須凝聚力、號召力的班幹組織。開學初，我就在班上進行了一次民主選舉，經過競選演講、自主投票，學生充分行使自我的權利，選出他們信任的小幹部，並且根據他們的特點，賦予明確職責，讓他們進行班級自主管理。這樣既減輕了教師的負擔，又鍛鍊了學生的本事，班級秩序井然。

二、常規工作常抓不懈，促進班風學風建設

本學期，結合學校大隊每週工作安排，我利用班會時間對學生進行思想教育，經過學習《國小生日常行為規範》，讓每個學生明確他們的行為準則，教育他們在學習上做到互幫互助，共同提高;在生活中做到相親相愛，情如手足;在活動中做到團結一致，發揮團體的力量，為班為校爭榮譽。同時，對一些行為不合規範的同學進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。

三、開展豐富多彩的活動，全面發展學生素質

豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學生素質的重要途徑。本學期，我鼓勵學生進取參加學校組織的各項活動。另外，我們還組

織了各項班級活動：找錯別字比賽、查字典比賽、寫字比賽、跳繩比賽等，學生在活動中不僅僅體驗到了無窮的樂趣，並且鍛鍊了本事，更重要的是學生從此愛上了學校生活，班級凝聚力大大增強。

四、實施素質教育，因材施教。

為了準確無誤地把知識教給學生，並讓學生善學好問，我認真備好每一節課，認真上好每一節課，精講多練，向四十分鐘要質量，進取參與教學改革活動，探索教學新法。為提高業務水平，我反覆研讀新課標，體會其中的精神和要領，很多閲讀了有關教育教學的資料，並應用到自我的教學實踐中去。

根據學生特點以及新課標的要求，充分貫徹素質教育，激發學生學習的慾望。創設生動趣味的情境，使學生樂學，課堂上精講多練，當堂消化吸收，課後少留作業，不搞疲勞戰術，減輕學生負擔，收到了很好的效果。

以下是班隊活動總結：

本學期，我根據學校制定的“繼承革命傳統，弘揚民族精神”德育主題，結合我班實際，以愛國主義教育為核心，以尊師重教和革命傳統教育為重點，經過形式多樣的課內外活動，樹立學生的正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養學生勤勞勇敢、自強不息的民族精神。此外，圍繞新課標提出的培養學生創新本事的教育目標，我們還開展了以“讓創新的智慧發光”為主題的創新教育活動。

一、利用教師節、國慶節、元旦等重大節日，舉行一些有意義的活動，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。

一、教師節前，我班開展了“教師，您辛苦了”的慶祝教師節活動，向辛勤的教師致以最崇高的敬意和最誠摯的祝福。學生以各種各樣的形式表達了對教師的感激，“我向教師説句心裏話”、“教師，您辛苦了”、“教師，節日歡樂”等問候語，在教室裏此起彼伏，這一句句出自學生肺腑的話語表達了他們對教師的感激之情!同學們用他們稚趣的話語，道出了對教師的敬愛;用動聽的歌聲、深情的朗誦，傾注了對教師的祝福;用自我親手製作的精美的賀卡表達了對教師的謝意。

二、國慶節前，組織學生觀看了影片《開國大典》的片段，激發學生的愛國熱情，培養學生的愛國情操。召開了《祖國在我心中》的主題班會，使同學們瞭解了我們祖國是一個地大物博、歷史悠久的禮貌古國，它有着秀麗的山河、迷人的景色。經過詩歌、歌舞等多種形式，增強了學生的民族自尊心、自豪感，激發了學生熱愛祖國、為振興中華而努力學習的活力。

三、新年伊始充滿了無盡的喜悦，12月31日上午，我班舉行了一場別開生面、豐富多彩的“喜迎元旦遊藝會”，同學們唱歌、跳舞、做遊戲，無盡的歡樂洋溢在每個孩子的臉上。貼鼻子、擊鼓傳花、你追我趕，無盡的歡樂滲透到每個人的心裏，整個教室洋溢着歡快熱烈的喜慶氣氛。

二、以“紀念長征勝利七十週年”為契機，結合學校開展的“學長征精神，抒愛國情懷”的實踐活動，開展班隊活動。

一、利用中午時間觀看了長征影片，瞭解紅軍長征的偉大壯舉，

立志做有思想、有道德、有知識、有體力的人，立志為人民做貢獻，為祖國做貢獻，為人類做貢獻。

二、學生進取收集長征小故事，並在班會課上進行了交流，不僅僅培養學生的愛國熱情，還增強了學生的語言表達本事。

三、結合學校開展的“科技月”活動，組織學生出謀劃策，人人蔘與。

一、在“科技月”活動中，結合班情制訂班隊活動目標。採用"講故事、調查訪問、播發媒體"等手段，向學生供給人類亟待需要哪些方面科學發明的信息，個人發展更好的信息，以及有的青少年克服重重困難、攻克科學難關取得成就的信息等等。使學生由感動到羨慕再萌生需要--別人可為，己亦可為，進而構成合理前提下的"為別人所不為"的願望。

二、充分利用宣傳陣地，認真佈置每期黑板報，加強環境育人的效果。

三、元旦前夕，我擬定了一個《我為教室添光彩》為主題的班隊活動。事先教師把全班學生分成幾組，供給一樣多的材料，要求他們自我設計，負責佈置分工的一塊版面，讓他們在議論、嘗試中進行學習，進取開動腦筋，發揮創造力。最終開展評比，不僅僅比哪一組的版面最美觀，還要比哪一組用的材料最節儉，分工最合理，花費的時間最科學。經過班隊與學科結合的活動，有利於學生相互啟發、相互學習，發揮更大的聰明才智，使學生的創新精神提高到新的境界。

四、本學期，我精心設計了對學生影響較大的、質量較高的社會

實踐活動，如瞭解西安歷史，尋找廣告牌中的錯別字等活動，增強學生熱愛古城，熱愛家園的情感。

回首本學期工作，既取得了一些成績，也看到了自我的不足。在今後的工作中，我將努力改正不足，使自我的工作不斷邁上新的台階。

詩人泰戈爾説過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但讓我們幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜的，垂着她的綠蔭的。”教育事業就是葉的事業，每一名教師就是一片綠葉。我願永遠做一片綠葉，孕育着祖國的花朵。

　　中隊工作心得範文 特選篇7：

一提起輔導員的工作，我們就會很自然的想到瑣碎複雜這個詞，尤其是身為國小輔導員的我們，每一天應對的是一羣活潑調皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人。若談起輔導員的工作，恐怕幾天幾夜也贅述不完，現僅從幾個方面來概述我的工作：一學期來，在學校的統一計劃安排下，順利地完成了本學期的教育教學任務，取得了必須的成績。為使今後的中隊工作更好的開展，特作總結如下：

一、建立健全中隊組織，發揮小中隊乾的帶頭作用

充分發揮中隊骨幹作用。學期伊始，我就對原中隊幹做了相應調整，鼓勵隊幹大膽開展工作，要求中隊幹要詳細分工，又緊密配合，並大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。經過對中隊隊乾的合理使用，我中隊的團體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為中隊團體爭榮譽。另外，經過對中隊隊乾的鍛鍊，也培養出了一批優秀的學生幹部。

二、確立中隊的奮鬥目標，構成正確的輿論，培養優良中隊風氣。

共同的奮鬥目標是前進的動力，良好的隊風是一種潛移默化的力量，它猶如一處生命的綠洲，能讓中隊每個成員的靈魂得到淨化，正確的輿論是我們培養優良隊風的突破口。我們藉助晨會課、主題中隊會課和其它教育實踐活動以及黑板報等途徑，認真宣講守則、規範的意義及要求，使學生懂得應當提倡什麼，反對什麼。對中隊內一些錯誤的行為表現，及時開展細緻的教育，並在全中隊分析其危害，讓大家引以為戒。

三、紮紮實實開展中隊各項工作，認真完成學校交給的各項任務。

每學期學校都要開看展許多豐富多彩的活動，每次比賽，我們都能認真準備，進取參加。在校各項活動中，同學們進取參與，紛紛獲獎。在校廣播操比賽中，我中隊認真訓練，齊心協力，就連一向動作不怎樣規範、連貫的司文、付啟升也表現出嶄新的面貌，取得了年級第一名的好成績，之後，在冬季鍛鍊比賽中，我中隊跳繩又得了年級第一，獲單項獎的有胡寶寶、尚姍姍等同學。這些比賽不僅僅使我們中隊獲得了榮譽，更是增強了中隊團體的凝聚力。黑板報做到一月一期，資料新穎，版面整潔，從資料的蒐集到抄寫、美化基本上都由學生來完成。建立中隊級圖書角，引導和鼓勵每一個孩子把自我最喜愛的圖書拿出來，與他人交流。此刻，圖書角共有各類圖書100多本，有專人負責管理。無論什麼時候走進我們的教室，書櫃上的圖書的擺放都是整齊而有序的。晚報小記者夏青、尚姍姍、沈佳欣進取投稿，滕澄、楊燁、張浩等人也參加了華人作文大賽。

四、抓好了學生安全教育工作

一學期來至始至終沒有放鬆安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓，一學期來沒有發生任何意外事故。抓好學生家訪工作，加強了家校聯繫。利用親子樂平台及時與家長溝通，有效促進學生健康成長。

五、常做計劃與總結。一年來，除了學期計劃與總結外，我還做到每週有周計劃、周小結，每次活動有活動計劃、活動總結。確立各階段的目標，並及時分析情景，總結經驗。

經過以上工作，我中隊在去年的各項工作中均取得了好成績，可是，這些成績是不夠的，我們必須會更加努力，爭取更大的成績。

　　中隊工作心得範文 特選篇8：

光陰似箭，日月如梭。不知不覺中一學期已經過了。本學期，我班少先隊工作在學校領導和少先大隊的支持下，進取開展了豐富多彩的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織進取、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作開展得有聲有色，使學生得到了鍛鍊。為了使班級的中隊工作更上一層樓，現將本學期工作總結如下：

一、進一步加強思想政治教育，造就良好的班級風氣。

半年來，我中隊根據學校少先隊大隊部的教育工作計劃，開展了一系列的活動。首先利用開學之初，抓住有利時機，藉助班會對全體同學進行政治思想教育，新版《國小生守則》和新版《國小生日常行為規範》的強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的國小生的學習生活;同時，對全體中隊委成員進行新學期工作的安排，激發了他們進取向上的思想意識，構成了團結、務實、進取、爭先的良好班風，增強了中隊的凝聚力;再者，結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其經驗，引導學生進行自我教育，完美自我;最終，利用每週一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講禮貌、懂禮貌教育，並從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小構成良好的行為習慣、禮貌習慣。

在我國西南遭遇六十年不遇的特大旱情之際，我班進取響應團中央、市、區少工委的號召：捐獻一瓶水，獻出一份愛。在此次活動中，我班捐款48元，願這帶着深深祝福的春雨，能給乾旱的西南災區帶去我們最完美的祝福!

2016年4月14日7時49分，青海玉樹藏族自治州玉樹縣發生7.1級地震。這場地震給災區的羣眾造成了巨大的創傷和痛苦，災害突如其來，震撼着每個人的心靈，中國人民在經歷了今年的西南旱災之後，面臨又一場嚴峻的考驗!玉樹災區人民的痛苦和麪臨的巨大困難，深深牽動着我們的心。在學校的號召下，我班學生進取開展捐款活動，共捐款298元。他們説：我們捐的每一分錢都飽含着無價的愛心，都將化成一縷縷陽光，匯成一條愛的河流，給災難中的玉樹人們以無限的力量!我們的心連在一齊，就是一座愛的堤壩;我們的手牽在一齊，就是一座情的長城。我們祝願:美麗的格桑花永遠盛開，玉樹永遠臨風不倒!

二、繼續加強中隊安全教育，周密落實各項安全措施，防患於未然。

本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由於學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，並且在課餘時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。

(一)就全國各地發生的不安全事件進行講解，告訴學生安全的重要性。

(二)提出明確要求：

⒈教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時瞭解其子女的去向。

⒉在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如;互相追打、奔跑等。

⒊教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衞生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

4.教育國小生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

5.教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽台上的欄杆。

6.教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

7.教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入學校。)不在高壓電線下等危險的地方玩耍。

8.無論是團體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開團體自我活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告教師。並且指導學生學會使用各種求救電話。

9.夏季、僅有在家長或教師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池裏戲水、游泳。

一個學期結束了全班無一例安全事故發生。可是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。使每一位學生都能高高興興上學來，平平安安回家去。

三、結合重大節日，開展豐富多彩的中隊活動，豐富學生課餘生活

本學期，能進取配合學校舉行的各項活動。如植樹、軍訓、運動會、值周等活動。教育並組織學生進取投入到活動中去。學生的各方面的素質也在活動中得到了提高。

利用三八、清明節、五一國際勞動節、六一兒童節等有計劃地組織學生開展多種形式的活動，對少先隊員進行愛國主義教育，團體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神，讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。3月8日開展媽媽，您辛苦了活動。以此來表達學生們對母親的的感恩之情。4月5日是清明節，向學生介紹烈士的光榮事蹟，以及其它革命先輩的事蹟，並開展緬懷革命先烈的主題會，使學生們懂得今日幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，並立志長大了要把祖國建設得更加繁榮富強。5月1日是國際勞動節，教育學生懂得幸福生活靠勞動創造，勞動最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業的勞動者，學習勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神。要珍惜勞動成果，愛護公共財物，培養勤儉節儉的習慣，進取參加力所能及的家務勞動和公益勞動。6月6日是第十五個全國愛眼日。為增強學生愛眼護眼意識，促使其養成保護視力、預防近視的良好習慣，結合學校

大隊部提出的具體要求，我班開展了愛眼護眼知識競賽等活動，進一步增強了學生愛眼護眼的意識，尤其是學生知曉了愛護眼睛、預防近視的重要性。愛眼日活動的開展對我班學生預防近視的工作起到了進取的作用，到達了預期的目的，收到了良好的效果。

四、藉助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高學生的綜合品德素質。國小教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在於國小階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕構成的，而是經過每一件事，每一項活動，每一節課，長期薰陶才能構成。本學期，我着重從入手抓日常行為規範的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衞生和勞動等幾方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的職責感和自學、自理、自控的本事，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。

五、抓好學風建設，提高學生的學習成績

針對班級學生紀律差的特點，加強學習習慣的培養。我首先加強學習目的性教育，要他們明白自我已經是畢業班的學生了，要端正學習態度，真正做到團結、守紀、善思、活潑。每一天找學生談心，瞭解他們的思想動態，明白他們的喜怒哀樂，讓他們明白教師對他們的殷切期望。並注意改革教學方法，向四十分鐘要質量，減輕學生負擔。使他們能在簡便愉快的氣氛中學習。並做到抓兩頭帶中間，利用休息時間為學習上有困難的學生補課，增強他們的自信心，不使一個學生掉隊。

雖然我做了很多的工作，但我班還存在着不少問題。如與其他班相比，我班學生紀律差、行為習慣差，個別學生不認真完成作業，需要教師一遍遍督促，組織紀律觀念不強，主人翁意識不強，寫字整體質量有待提高等等，所有種種現象常常讓我頭疼。今後，我要加大力度，多花時間和精力狠抓班級管理，爭創禮貌班隊。