以廠為家的心得體會模板8篇

在寫心得時，我們需要運用技巧，結合自身的真實感受，在心得的寫作上，需要將內心深處的感受寫透，本站小編今天就為您帶來了以廠為家的心得體會模板8篇，相信一定會對你有所幫助。

以廠為家的心得體會篇1

開學季，上好“雙減”第一課卸下過重負擔、逃離題海戰術，讓孩子們“返璞歸真”，這才是童年該有的樣子。

暑假即將結束，很多同學真切感受到了“雙減帶來的“驚喜”一一校外培訓做“減法，業餘時間做“加法”，孩子們有更多時間去追尋童年的“詩和遠方”。今年秋季學期是中國小全面落實“雙減”相關部署要求的第一個學期，“雙減”大禮包為孩子們送上開學“見面禮”，家長們也更加期待全新的打開模式。開學季，如何讓“雙減”在校園裏與暑期有機銜接，持續推動減負政策在校園裏落地，孩子關心，家長注重，全社會關切。教育部門、學校應把“雙減”政策貫穿到新學期的教育任務當中，精心準備好“雙減第一課。把各項“硬舉措”落地落實，首先要深刻把握“雙減”重點，對標對錶，把舉措與實踐有機銜接起來，嚴格把控好書面作業量，探索推出延時託管服務等，讓“雙減政策與教育改革同頻共振，打開更多新場景，為孩子們快樂學習、健康成長創造更加良好的條件。“雙減”落地，關鍵看行動，更要看力度。各地要細化措施，從嚴監管，讓好政策見到好效果。當前，很多地方積極採取行動，紛紛推出“課後服務細則，讓“雙減走進校園擁有更具體、更有針對性的政策“工具箱”。比如，江蘇推出暑期託管“服務套餐，規範課堂教學，不超綱、不超標、不超進度，協助雙職工核心家庭解決“三點半難題”；西安推出“三個課堂”，通過名校幫帶、好課推優、名師領航等質量提升系列行動，突出課堂教學主陣地，向課堂要質量，在“提質增效”上下功夫；上海嚴禁組織中國小生參加聯考、月考，着力破除“唯分數“論排名等功利性教育行為。開學季，是推動“雙減從文件到實施的重要節點。減輕作業壓力，卸下過重學業負擔，重點要提升課堂質量，讓校園和課堂真正成為教學的“主陣地”。各地應在課程優化、教學改革、師資配置等方面下功夫，用足用好有限的校園時間，充分調動廣大教師積極性、創造性，提升課堂“含金量”，讓孩子們在校內享受優質教育，促動學生健康成長，形成家校減負合力。“雙減”政策從推出到現在，僅有一個多月時間，當前尚處於探索實踐階段。教育系統、各地方應把“雙減”作為教育改革的重要抓手來推動，種好“試驗田”，即時總結經驗,推廣有效做法。

根據安排，“雙減”政策在北京、上海、瀋陽、廣州、鄭州、長治、威海、南通、成都九個城市試點，其他省份至少選擇1個地市展開試點。試點城市應主動改、大膽試，為全國更廣範圍推行提供更多的經驗參考。試點城市當好“頭雁，引領“羣雁齊飛，讓朗朗書聲充盈校園，讓課堂真正成為教育的“樂園。推動“雙減落地見效，要預防“一刀切，要充分使用好“黑白名單”制度，堅持好校外培訓公益屬性，科學用好優質校外培訓資源，在特長挖掘、素質教育補充上留有空間，讓孩子們快樂成長有更多的選擇自由。“雙減”，關鍵是減負擔，重點是升質量。我們希望看到學生負擔“減”的同時,更希望看到教育成效的.“增”。新學期新氣象，讓我們合力為孩子創造更加良好的教育環境。

以廠為家的心得體會篇2

教官集訓後，一直很期待帶訓那一天的到來。曾隊發信息的時候説，想帶哪個院或者服從組織安排。我果斷回覆要帶動科院，不為別的，只想為自己院做點事情而已。幾天過後聽説我會帶動科院本部的新生，而且還是營長職務。剛開始還是半信半疑的，後來在老t3發放新生物資的時候，王予祺王隊對我説：你是一連連長兼一營營長。並指出了我坐的位置，打開桌子上的文件夾之後，才知道是真的!一營共有新生174人，一連69人，除我之外還有兩位連長。這下玩大了，第一次帶這麼多人，我和兩位連長都是帶訓新手，沒有經驗，接到這個任務，心裏既興奮又有壓力。帶的好什麼都好，帶不好自己在院裏會很沒面子的。我是個自考生，問題不是很大，但劉慧麗和成進都是動科院本部的，而且都是大二的，如果帶的很爛，那他們在院裏就很難抬起頭了。有壓力才有動力，我相信只要我們三個都努力了，那怕沒有經驗，照樣可以帶的很好!起初覺得隊裏會安排我帶動科自考的，因為去年這個時候軍訓張鵬博帶過我，很瞭解自考應該怎麼去帶，怎麼去管理，怎麼去訓練。關於自考，我還是很瞭解的，大多數都是在外工作幾年，在回學校讀書的，所以社會經驗特別豐富，在他們身上往往能學到一些有用的東西。但是軍訓時卻很難管理，自考不打學分，説白了可以想來就來，不來也沒事。所以能帶好自考的教官，我覺得都很了不起!動科院本部的新生，是全國統招的，可以説是祖國，這個行業的未來。如果以後在這個行業裏做事，説不準，會碰面打交道的。帶好了，他們可能會一輩子記得你，帶不好，也許大學四年後就會忘記你。所以，既然接到了帶動科院本部新生的任務，那麼就要全力以赴的帶好他們!

15號下午新生見面會，我和xx和xx進坐在草地上，談到一會兒見面的時候，應該和新生説點什麼好。我就想不就是見面會嘛，不重要!讓他們知道我們的姓名，認得自己的面孔就行了。但是，xx説第一次見面很重要，一定要説點什麼東西的，她就講到他們去年軍訓時，營長跟他們説的話，要求他們做到三點，第一點是服從，第二點是堅決服從，第三點是絕對服從。我這才清醒，他們去年軍訓的經驗完全可以借用的。如劉xx所提出來的建議，我在新生見面會上，説了這三點要求。回頭想了一下，第一次見面立威信真的很重要。

16號就開始軍訓了，新生的事情、團部的事情、學院的事情，事情多又很亂。剛開始別説帶一個營了，帶好一個連隊就很不錯了，光記亂七八糟的事情，就記了三四頁紙，寫的東西都很重要，但是卻不能很好的規範整理。反正一天忙下來，什麼東西都也記不清了。但是有一件印象最深刻的.事，就是開營長會議的時候，自考營營長彙報工作情況時説道：我和我們營所有的人説了，只要今年軍訓訓的好，我會向上級請示今年匯操表演，有我們自考營的一席之地，建立湖南農大有史以來第一支自考方陣!陽部長肯定的説：説的好，只要帶的好，完全可以!頓時，所有在場的人都將掌聲送給了這位自考營的營長。説實話，我是個自考生，多麼希望學校老師和同學們能夠真正的承認我們自考生，真心希望自考能越來越好!但經過這次會議之後，無形之中，又有了壓力。23個營，二十三支方陣，看誰帶的好，看誰帶的爛，雖然話都沒説出來，但是每個人心裏肯定是這樣想的。我可不想帶一支很爛的方陣。所以暗自下定決心，必須帶好自己的隊伍!

17號是開訓的第二天，覺得時候過得很快，老是不夠用。一天下來基本把時間都放在自己連隊，二連和三連的都沒過去看一眼，完全交給兩位連長了，同是糾察隊出來的，我相信他們一定會有自己帶訓的技巧，能夠帶好他們。這兩天下來，我們三個吃飯都在一起，講自己連隊存在的問題和帶訓的樂趣，交流多了對彼此都有一定的瞭解，在一起從説話中可以明顯感覺到，我們都在進步!而我今天下來，本來是想堅持自己的帶訓原則，不體罰任何一個人，但後來發現情況不對，講多了他們不去執行，一點用都沒有。不罰只會越來越糟，在這個時候我必須學會改變。果斷把那個最調皮的學生叫出來，當着連隊罰了他俯卧撐，之後他們就長記性了。不過話説回來，我和雷老師一樣，特別討厭打罵體罰新兵的教官，經歷過新兵營的人，應該感受都是一樣的吧。

18號那天給我敲了一個警鐘，不能只顧自己的連隊!一天下來，全營集合講評，二連長先説，然後我在説上兩句，本來很簡單的事情。但是沒有想到，二連長講評的時候，發現三連的一個新生在下面亂動，所以把他叫了出來，令其出來做俯卧撐。但這個新生不肯做，並當着全營的面説了一些很難聽的話，説完就離開了。在旁邊的輔導員老師把他拉住了，我過去了解之後，問他為什麼不肯做俯卧撐，但他老是不説話。我估計他那時是個蒙的~我跟他説：你現在有兩個選擇，一是現在就走，但你會為此而付出dai價!二是向全營和二連長道歉，並把俯卧撐給做了。但他又是不説話，真拿他沒辦法，經輔導員老師反覆做思想工作之後。他終於答應了，並當全營的面做俯卧撐，我看情況不對，他跟本做不了三十個。這時三連才有人打報告説他身體不行，做不了俯卧撐，我才反應過來!這時，三連有好多人打報告出列dai其受罰，我答應了，接着助班也主動的受罰，三連和二連前面的女生好多都哭了，場面真的很感動!理清楚事情之後，所有的一切都晚了，我很憤怒!但又很理智，三連長打報告請求一人犯錯全連受罰，我説不行!也知道三連長成進心裏很難受，我找了一個理由説：三連長不清楚新生的身體情況，一百個俯卧撐!也算是讓他自我發泄一下。場面又一次失控，女生哭成一片了，男生陸續打報告dai連長受罰。經過這件事之後，我覺得所有的一切，都是缺少溝通和交流。

18號以後，本子上的記錄越來越少了，要記的事情也沒有前三天那麼多了。慢慢的，才開始進入真正忘我的帶訓狀態，我住的地方離老t3和訓練場很遠，有時中午還要開營長會議，懶的走來走去。所以每天都是早出晚歸，清晨六點就起牀，中午睡覺直接在老t3解決，三天過後的每一個晚上都在陪着他們練歌、加訓，直到晚九點多才回到寢室。有付出必然有回報，除了歌詠比賽與牌子擦肩而過外，其餘的四塊牌子我們都拿到了!結果不重要，重要的是我們都努力了!

帶訓後的中秋國慶，我回家了，和家人在一起度過，很温暖。而這十來天的軍訓工作，也許是以後工作的一個縮影吧，所有權力和成就都只是一時的。只有在身邊的人，才是最真實的。

以廠為家的心得體會篇3

在未開始軍訓之前，我也想象過軍訓的場景。當時對於軍訓的概念，只有曬黑與辛苦這兩個概念。但在經歷了幾天軍訓生活後，我對於軍訓又有了新的認識。

紅日初升，其道大光，何處伏流，一瀉汪洋。時代發展的巨輪滾滾向前，人們生活日新月異，故身為新時代青年的我們，所揹負的責任也隨之越來越重。我們沒有任何理由逃避，我們這輩子在國家的庇廕下，健康和諧茁壯成長。因此，我們懷着一顆激昂的心，棄筆從戎，在軍訓裏譜寫屬於我們自己的讚歌，以這種心態接受軍訓的洗禮。

一代人有一代人的責任。風華正茂的我們，有人聞雞起舞刻苦完成學業，有人十年如一日堅持崗位，而這些都是在響應着祖國的召喚。我也不例外，作為一名大一新生，參加了這一場榮幸的軍訓，(雖説是觀訓)我也會有一種投筆從戎的心，看着在綠茵場上揮灑汗水的軍人們，看着他們堅持心如風，坐如鐘的軍人鐵律，心中熱血在沸騰。

作為一位觀訓軍人，我愛漫步於綠茵，應享受着自由的同時，看藍天明淨高遠，白雲淺淡悠閒，與寒風颯颯中體悟軍隊新人們的凜然偉岸，颯爽英姿，之前感覺不敢接近的教官現在竟是如此可愛，與學生打成一片，該嚴厲時嚴厲，該放鬆時放鬆——愉快的軍訓氣氛。如此歲月靜好，心中的熱血卻總在沸騰，像是召喚般吸引着我——成為一名光榮的軍人。

泱泱心緒，在寒風飄逸的衣襟下安靜的徜徉。我願：寄一縷熱血沸騰的情愫於寒風，撫在大夥們濕透了的軍裝上，讓我也能感受到軍訓的滋味。

以廠為家的心得體會篇4

通過學習文件瞭解到雙減政策是教育部門針對義務教育階段提出的減負政策，具體指全面壓減孩子作業負擔，還需要減輕校外培訓負擔。一減輕作業負擔，二減輕校外培訓負擔。

“雙減”政策出台的目的是通過加強學校教育，提高學校課堂教學質量，優化作業佈置，提升課後活動質量，減輕學生的課餘負擔，達到提升學生的綜合素養，構建教育良好生態的目的。雙減，減輕了家長的精神負擔和家庭的經濟負擔，讓學科教育重新迴歸學校主陣地。

我認為雙減政策是能夠帶來非常大的好處的。首先，就是這樣的政策最直接利好的就是學生。學生每天都會有大量的學業負擔，從國小開始就特別的辛苦，這能夠減輕他們的負擔。第二，就是減輕家長的負擔，不會在有嚴重的內卷，大量的花費。第三，這能夠迴歸應試教育的初衷，篩選學習能力強的人才的目的。

那麼我們如何實施雙減政策？

（1）控制作業總量和時長，為學生留下充足的時間放鬆身心。

（2）提高作業設計效度，避免機械，無效訓練。

（3）)完善作業管理監控機制，家庭作業校內做。

（4）提升課堂質量。

（5）確保課後服務時間，推行課後服務5+2模式，即學校每週都要開展課後服務，每天至少開展兩小時，課後服務結束時間原則上不早於當地正常下班時間。

（6）規範培訓行為，校外機構不得佔用國家法定

“雙減”政策落地後，可以充分發揮學校陣地的作用，作為一線教師，在校內堅持做到應

教儘教着力提高教學質量、作業管理服務水平，不再讓孩子們有寫不完的作業。讓孩子學好學好的同時擁有了愉快的童年。其次讓校外的培訓機構無法超前培訓，讓家長們教育成本顯著下降，也有了更多的時間陪伴孩子成長讓孩子們的情感和思想不再缺失。

以廠為家的心得體會篇5

上週週二，是我第一天去參加軍訓。因為上上週末發燒所以週一在家休息了一天，第二天才被送到我夢寐以求的軍事基地。

剛到軍訓基地時，我感覺到了一股“殺氣”。遇見我們教官時，我覺得他很和藹可親，而在訓練時，他又很嚴厲。教官先把我領到了女生宿舍，我們班同學見到我都很驚訝。問道：“你這麼來了?”還特意警告我軍訓比我們想象中的要苦。

我們的教官姓袁，名字叫袁長方。在訓練時，他時時刻刻要我們做到“整齊”和“紀律”在二個字。誰沒做到，都會被受罰。真是悲慘啊!

再吃早、中、晚飯時，我們也要保持安靜不能講話。我也發現我們每天吃的飯菜都差不多一樣，很多人都吃膩了!在接下來的各種過程中，我都體驗到了當軍人的辛苦。

週三、週四、週五晚上都有活動，讓我影響最深刻的是週三晚上的燒烤!我們每人在燒烤過程中只能吃一隻雞腿、二根火腿腸、還有白饅頭。在燒烤當中，我們體驗到了快樂!晚上，我們都會想起自己的爸爸、媽媽，也很後悔自己為什麼會來到軍事基地，甚至有些女生都哭了。

我也挺想自己的父母，有時也想哭，但是還是強忍着。我在軍訓基地時，學會了的交警指揮操和軍體拳都會回去表演給父母看的`。在軍訓期間，我學會到了不拋棄、不放棄的這個目標。

這次，在軍訓基地時，我知道了軍人是怎樣生活的，讓我們變得更加堅強，更加勇敢!

以廠為家的心得體會篇6

好不容易撐過了第一天，第二天又迅速降臨了。我也只有硬着頭皮就訓練。

“今天我們學些軍體拳!”耶!我對這個項目超感興趣，打拳……我學定了!於是，我們跟着教練厚着臉皮學了起來。“弓步擺腿!”教官命令着。我旁邊那位可能太激動，一抬腳，結果摔了個大馬趴，全班人爆笑……

又到中午了，我們一個個飢腸轆轆，全神貫注地盯着桌上的菜。“開吃!”教練一聲命下。我們二話不説，拿起筷子以閃電的速度搶起了飯菜，10分鐘不到就一掃而光。我的天啦!

下午兩點鐘，我們親身體會了傳説中的“高空斷橋”。空曠的森林裏，兩根柱子拔地而起，在離地面十多米的高空中，架起了一座獨木橋，只不過橋中央斷了一個大約50釐米的缺口。這個項目的規則是要從柱子的落腳點爬到橋頭，再走過斷橋就算成功。望着這一幕，我們一個個心驚膽戰，你看看我，我看看你，誰也不敢去試。雖然有安全帶的保護，但我們還是不敢往上爬。

我第一個站了出來：“我試試!”綁上安全帶後，我開始往上爬。越來越高，越來越高……我不敢往下看一下，生怕自己會產生恐高症，我終於來到了橋頭處。天，好高!我頭上直冒冷汗，但可能還有點信心，我再次往前爬去。馬上就要到斷橋部分了，我下意識地停住了腳步，感覺橋抖得好厲害。望着這缺口，我躊躇了。好嚇人，放棄吧，跳下去。不行，大家都在看着我呢!我咬緊牙關，邁出了最艱難的一步。這一步剛好印在了橋的另一節上。我將身子一靠，順利地通過了獨木橋。下面響起了熱烈的掌聲……

今天就説到這兒吧，我太開心了!

以廠為家的心得體會篇7

8月20日是我們開始軍訓的日子。在一晚好眠的作用下，同學們都精神抖擻地站在了教官面前。我們的教官姓夏，是一名海軍。

在軍訓正式開始之前，要參加軍訓開營式。起初開營式並沒有什麼驚豔的，直到教官代表發言。只見教官邁着輕盈但不失力量的步伐走到了發言台，之後向左轉，朝着大家行了一個標標準準的軍禮，最後才開始發言。發言結束後，又向我們行了一個軍禮，最後才標準的軍人步伐走下台。

這一系列的動作使我呆住了，我從未見過如此標準且優美的動作，我不得不佩服教官們的訓練有素，這麼標準的動作定是長年累月積累訓練的成果。

下午自習時，馬老師給我們展示了一張“偷拍”的照片。

照片很簡單，是一位教官坐在椅子上聽領導發言。但是他的坐姿很是讓我們震撼：教官將手平放在膝蓋上，腰挺得筆直，坐在椅子的前二分之一處。看完這張照片後，反觀我們的坐姿；背依靠在椅背上，手胡亂地搭在椅子兩邊的把手上，真的是沒有對比就沒有傷害啊！

教官的種種行為向我們生動地解釋了什麼叫“站如鬆，坐如鐘，行如風”。軍訓的第一天就這樣過去了，誰也不知道未來會發生什麼，但我相信，在教官的帶領下，我們未來可期！

以廠為家的心得體會篇8

聽到軍訓，大家都尖叫起來，因為我們都知道軍訓會有魔鬼訓練。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養”的小孩也是有好處的。有人説:“為什麼要軍訓?軍訓有什麼好處呢?”軍訓能使我們養成不畏困難的精神;讓我們獨立，不再依賴爸爸媽媽。

在軍訓的第一天，我們認識了陪伴我們兩天的教官，他帶領我們來到了基地，首先我們換好了迷彩服還發了礦泉水。只聽見教官用洪亮的嗓門喊了一聲：“立正，站軍姿十分鐘。”十分鐘，對於平常來説是一個很短的時間，可現在，我們是在太陽底下，十分鐘在我們眼裏像過了幾個月一樣。我們腳後跟併攏，雙腳打開到60度，挺胸收腹，雙眼目視前方，像電線杆似的挺立在地上。汗水像下雨似的流個不停，時間一分一秒的過去了，我真希望時間能夠過得快一點，或是有一陣涼快的風吹來。我腦子裏一有這種幻想，就會忍不住想動，但我都會在心裏默默地想着：堅持就是勝利……漫長的十分鐘終於過去了，雖然感覺時間過得無比漫長，但同時我也很滿足，因為站軍姿讓我學到了堅持。

在這兩天從和同學們一起搭吸管建塔中讓我感受到了團結就是力量，如果我們不團結的話，就搭不成建塔。所以我們一定要團結一致。

兩天的軍訓生活結束了，雖然很短暫，但2天的軍訓讓我明白了：站軍姿，是為了體現炎黃子孫不屈不饒的精神。練轉身，體現了人類敏捷的思維。我相信，軍訓生活將使我終身受益。