來的我作文400字7篇

作文結合自己的生活經歷可以增加作品的獨特性和個人色彩，使其與眾不同，作文是經過深思熟慮和語言表達的產物，旨在啟發讀者積極思維，下面是本站小編為您分享的來的我作文400字7篇，感謝您的參閲。

來的我作文400字篇1

小兔和紅螞蟻還有犀牛是森林裏最大的白酒銷售商家。

一天，它們決定在兔子的家裏聚會，談一談哪種白酒最好賣。小兔説：“xxx白酒沒人買。”紅螞蟻説：“xxx白酒不斷升價，越來越貴。”犀牛説：“顧客經常反饋白酒質量不好，容易壞！”於是它們決定合作。

這時，一隻穿着白大褂的狼敲了敲門，兔子問：“你是誰呀？”狼回答：“我是狼醫生，來給你看病的！”兔子説：“我沒病呀！”狼説：“我前幾天看你臉色不好，所以給你看病！”聰明的犀牛識破了狼的陰謀詭計，它眼前一亮，想出了一個好辦法，悄悄地説：“我們等一下……”兔子跟紅螞蟻連連叫好。

它們開門了。狼一走進來，紅螞蟻説：“我先給你醫藥費，就在坑裏。”狼一掀蓋在上面的樹葉，兔子一把將狼推進坑裏，狼大叫一聲：“哇！”

原來，它們在地下挖了一個坑，在坑裏放了一些鐵釘和玻璃片，在上面放了一片樹葉，做好偽裝，狼掉進坑裏，就被扎死了。

兔子媽媽回來了，問小兔子今天發生了什麼？兔子叫媽媽把坑挖開，看見一隻大灰狼，媽媽問怎麼回事，兔子將事情的來龍去脈説了一遍，媽媽説：“兔子你真是我的好寶寶！”

來的我作文400字篇2

早就聽説曾曦老師的作文法非常了得，今日一見，果然名不虛傳。我是帶着崇敬的心情聽完了曾曦老師講的課，那麼幽默，那麼輕鬆，那麼有吸引力。課上，一直笑聲不斷，玩中領悟作文的方法。聽説每次他的方法都是不一樣的，這次是“魔鬼詞典法”。當然，這也是曾曦老師獨創的。但是我想對我來説，有點高度，需要重新定義每節作文課。我們應該讓學生學會方法，這個方法指的是表達的結構形式和構思手法。教學生學這個方法的時候，要注

意多體驗、多領悟、少説教。

問題是我們從他那裏學點什麼能用到我的課上呢？他講作文是由原理的，是有方法的。但這些方法，都是曾教授深思熟慮，反覆研究得出來的，我們如果採用這個方法，自己不首先吃透的話，教給學生的必然是變了味的方法，盲目進行，會成四不像。所以，關鍵的問題，我們怎樣讓自己先了解透徹曾博士的作文方法，才好指導學生。 聽了曾曦老師的作文課，我不得不感慨，人和人真的是有差距的，我想我暫時不會達到那樣的高度，好有壓力。但是我感受到了一點，那就是快樂：學生在你的課堂上快樂嗎？你是一個快樂的人嗎？為什麼我們的學生不快樂，我們其實是可以讓我們的孩子快樂的。孩子們不快樂的根源來自於大人們的壓力，離開大人的壓力，每個孩子都無憂無慮。

我該怎樣營造一個快樂的課堂，讓孩子們都喜歡上學知識。幽默的語言，敏捷的思維，入木三分的評價，和諧的氛圍，高度，一定要站在有高度的地方，才能看得遠，看的清。

來的我作文400字篇3

清晨,在綠樹連天的公路上,穿過綠葉婆娑的樹枝,公路上又呈現了陽光的足跡,新的`一天又開始悄悄來臨了。路邊上,一個人、兩個人……人漸漸多了起來。

“嘰、嘰、嘰……”,路邊,幾隻毛茸茸的小麻雀被關在籠子,慌慌張張地叫着。籠子旁,一位穿着黑衣服的青年,靠着樹杆,悠閒自在地抽着煙。

“叔叔。”一位臉白嫩嫩、活潑可愛的小男孩,閃着一雙水靈靈的大眼睛望着小夥子,又指了指籠子裏的小鳥,笑眯眯地説:“這小鳥是賣的嗎?”

“是賣的,小朋友,怎麼,買鳥嗎?”

“嗯。”小男孩點了點頭,又好奇地問,“這些小鳥是山上抓來的吧?”

“那當然,還是今天剛抓的呢!”小夥子得意地説,“你想買哪一隻,喜歡哪隻就選哪隻好了。”

小男孩伸出白嫩嫩的小手,小心翼翼地打開了鳥籠,正要去捉,幾隻小麻雀嚇得驚叫起來,還抖落了好幾根羽毛,臉上顯露出驚慌的神色。小男孩不由自主地怔住了,猶豫了一會兒,又退回了已伸進鳥籠的小手,好像想起了什麼,轉身問小夥子:“我有十元錢,夠不夠將全部的鳥買下來?”

小夥子答道:“夠了,給你”。

只見小男孩,打開鳥籠,把小鳥都放出來了,小鳥們嘰嘰喳喳的飛上了藍天,它們又獲得了自由,這都得謝謝這個充滿愛心的小男孩。

來的我作文400字篇4

我們班呀是一個才人，文人聚集的地方，文有李沛達，林笑，才呢？有閻曉琪，林俊希，今天我説的這個人啊，非同般，她胖胖的，憨憨的，戴着一副眼鏡，小小的眼神中，透露着智慧機警。大家估計都已經知道了吧，她就是田璐。

她可以説是一位神人了。畫畫好表現在哪呢？記得有一次，上美術課，老師讓我們畫龍。我們開始畫。畫了一半，她是第一個被老師叫上去畫的。不是畫的差，是畫的太好了！她畫的龍栩栩如生。她在黑板上畫龍，越畫越起勁。她的手就像是上帝吻過一樣，不一會，和她一樣畫的好的人也被叫了上去畫，一條龍被一羣“畫家”們畫“活”了，我彷彿看到了黑板上的龍飛了出去，遨遊在天地之間，它叫了一聲，整個大地都在顫抖，它的眼神裏透露着一種傲視羣雄的神情。這時，下課鈴響了，打斷了我的思緒，啊！那條龍，依然在黑板上栩栩如生，回到教室，大家還在討論田璐畫的怎麼這麼好。這時，田璐只説了一句：“基礎操作，沒啥。”聽到這裏，我的心裏更佩服她了。

當然她也是個學霸，在數學課上，老師在上面講一道題，因為是下午，同學們都很困，老師問：“這道題誰會？”教室裏靜的連蚊子的“嗡嗡”聲都能聽見。這時，“救星”來了，同學們的目光齊刷刷的看向田略，她站了起來，像花木蘭，把難題逐個擊破，講地鏗鏘有力，同學們也打起了精神，也開始聽課了

這就是我們班的“牛人”。怎麼樣？夠牛吧！

來的我作文400字篇5

盼望着，盼望着，愉快的假期到來了，星期天，天氣晴朗，萬里無雲，爸爸帶着我和妹妹、表弟來到了祁陽觀音灘的鴨婆洲遊樂園玩。耶！一路上，我們興奮得手舞足蹈。 剛走到樂園的大門口，我們就像看見獵物的獵狗一樣，飛快地跑了進去，把媽媽遠遠地甩在了腦後。進入遊樂園，一個充滿活力的世界展現在我們的眼前：海盜船在天空中盪來盪去，一些漂亮的小船在水面飄着，到處可以看見正在排隊的遊人。 先説説海盜船吧。我們坐上海盜船，繫好安全帶，海盜船開動的鈴聲就響了，船兒馬上開始盪漾，而且越蕩越高，我和妹妹都倒吸了一口冷氣。向上蕩起時，我彷彿是一隻自由的小鳥，飛上了藍天，有點驚恐，還有點飄飄然；海盜船從高空蕩落下來時，我感受到了地

下面跟我們招手，可我們誰也沒有看見。

接下來，我們又去玩鯊魚島，鯊魚島就是一個射水的場所，我和妹妹在一條船上，一條船上有兩把水槍，我一直在射水，而妹妹一直躲在水槍後面，怕身上被淋濕。最後我和表弟玩的是飛機，我們飛到了最高點，然後掉了下來，我妹妹居然不敢玩，才兩歲的表弟都玩得不亦樂乎。

時間一分一秒地過去了……快樂的一天結束了。我們依依不捨地向鴨婆洲告別。啊！再見吧！美麗的鴨婆洲，希望下次再來，你會變得更加美麗！

來的我作文400字篇6

書，像是一座座寶庫，你好奇地走進去，立刻就會被裏面的奇異珍寶所吸引。在我的生活中，做其他事情或玩玩具，都可有可無，但如果沒有了書，我的生活便會失去大部分樂趣。一個人看一本優秀的書籍，好像一隻小羊看見了一大片草，像一頭餓狼看見了肥美多汁的.肉。

首先，我在幼兒園小班中班時看了《終極米迷》系列口袋書，那裏面有米老鼠、唐老鴨、高飛、史高治、庀兄弟、吉羅等等等等動漫人物。有一個故事是這樣的：冬天來了，唐老鴨不想剷雪，就讓他鄰居幫他幹，他幫鄰居去取烤箱，唐老鴨到了吉羅那裏發現自己要去市政廳，讓吉羅修烤箱，到了市政廳唐老鴨發現自己幹不了這個活……到最後唐老鴨以為自己不用幹了，但連鎖反應卻讓它掃了整個鴨堡。

到了大班和國小一二年級時，我又看了《藍貓環球探險》系列，裏面講了每個國家有什麼美稱，是怎麼來的。每個國家的人吃什麼，那裏有什麼樣的小吃。他們國家有什麼旅遊景點，有什麼歷史故事、神話故事。

現在，我看的是變成了全字或者圖很少的書，而且看的是也多了，我看的有：《笑貓日記》系列、《淘氣包馬小跳》系列、《森林報》系列、《福爾摩斯探案集》……

正如“讀書破萬卷，下筆如有神。”每一年我的作文水平都在變好，我相信，作文在以後我會寫的更好，不僅如此，書還帶我進入了一個神奇的世界，在那個世界中，我每讀懂書中的一部分，在那個世界便能看見一個全新的景色。如果看完一本書，便能看見那個世界的全部。

來的我作文400字篇7

“夏文婷，你去那邊攔住它們的去路，我在這裏捉它們，”哥哥對我説到。“哦，”我答應了哥哥。這時，我和我哥哥正在富陽的一條清澈的小溪裏捉小魚玩。

那條小溪裏的小魚可不像菜市場裏的魚那麼大，是非常非常小的，小的就像一條泥鰍一樣。它們的動作十分的靈巧，逃跑的速度也很快。

我發現小魚們經常集中在一個四周都是石頭包圍在一起的圓形空間裏。於用手把溪水弄混，然後悄悄地把那個盆子放在那個圓形的空間裏。溪水變乾淨後，有一條小魚游過來了，在盆子的周圍遊了一圈後停在了外面。我心想：快點進去呀!小魚在外面停了一下，最後還是進入我的陷阱裏了，我看見後馬上把盆子拿上來，可是在最後關頭小魚竟然逃走了。失望的我並沒有氣餒，我又悄悄地把盆子放在原位。這時候又有一條小魚游過來了，可是小魚一見到盆子就逃走了，我不甘心，就拿起盆子準備把那條逃走的小魚給撈回來。結果小魚憑藉着它小巧的優勢躲進了石頭縫裏，當我低下頭去仔細看時，腳不料踩住了青苔，一滑，摔倒在了水裏。我覺得泡在水裏挺舒服的，玩起了水，我又用手捉起了小魚，小魚見有危險，又用一貫戰術--躲進石頭縫裏。我好奇的扒開石頭，看看小魚在石頭底下幹什麼。咦？小魚竟然不見了，這時我發現石頭下面有個洞洞，經過我的多番觀察，發現小魚原來從石頭縫裏進去趁我不注意時會從另外一邊石頭縫裏逃走是，我先

最後還是一條魚也沒捉到，但在過程中我卻很高興。