信任的優秀作文範文示例三篇

信任是一種相互間心靈美的昇華，如大地般廣袤和天空般深邃，讓我們感知信任的無限美妙，你還在惆悵相關的作文怎麼寫嗎？以下是本站小編和大家分享信任的優秀作文範文示例三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

從小便聽到大人這樣的話語：“不要相信陌生人説的話，小心上當受騙。”因為從正在形成世界觀的童年開始就受到這樣的教育，所以對此深信不疑。記得小時候走在路上便懷疑着每一個人，總覺得每個人都不懷好意。

時光荏苒，我也在人生的道路上越行越遠，不禁對於在腦中根深蒂固的思想有所質疑：真的每個人都是壞人嗎？也許不是。但出於保護自己的想法，在遇到陌生人時也不肯過多交流。

信任，是多麼難以做到。當一日我向跌倒的小孩伸出手——畢竟我並不對兒童存有戒心——卻看見她噙着淚水的眼中折射出的猜疑與惶恐的神色。

曾幾何時，我也成為他人眼中的不可信任的陌生人。猜疑與戒備，使人們將心靈封閉，深深地埋藏在胸膛的最內部，心扉緊緊鎖上，密不透風。

仰頭望着陰灰的天空，朵朵陰雲遮掩了太陽，無法透過一縷光芒。我忽然想到了曾有一位老人用信任的春風吹散了一個孩子心靈的陰雲。

那個男孩曾做過許多不良的事情，損毀公稱，偷竊錢財，打架鬥毆……當他終於清醒想改過自新重新做人時，已經太遲了，鄰里視他為禍患繞道而行。他不得不把自己鎖在家中日日懊惱，直到有一天他遇上了一位老人。老人説：“你可以替我去拿我放在桌上的打火機嗎？”“這個小區的治安很好，人人都可以互相信任，我呀，從來都不鎖家門。”男孩取到打火機時，眼眶中充滿了淚水。若干年後已成為一名警察的男孩仍無比地感激老人對他的信任，因為那份信任使他找回了重新做人的勇氣。

我想，也許人與人之間都應該少一份猜疑而多一份信任。老人對男孩的信任正是那縷吹散心靈的陰雲，讓枯萎的靈魂綻出新綠的微風，又如同紐帶一般維繫着心與心不致疏遠。

我想，也許信任正是開啟心扉之鎖的鑰匙。因為信任，我們可以敞開心扉，向他人傾訴，傾聽他人的心靈之曲。信任的温暖可以使世界上人與人之間的冷漠融化，也因信任這個世界會變得更加和諧與精彩。

我想，走在路上的我也許不再會存有過多的猜疑，而試着去向每個迎面走來的人一個信任的微笑，也許這樣可以將這一份信任傳遞下去。

因為信任，我想總有一天人們的心將會連在一起，敞開心扉，而世界也會充滿信任的春風。

信任的優秀作文2

有一種東西，看不見摸不着，卻時時刻刻充盈着我們的生活;有一種東西，可以讓原本平凡的我，在成長的道路上重新拾回前進的動力。這就是信任。

去年的少代會中，一個興奮而又略帶一絲羞澀的身影站在了競選大隊委的舞台上，這就是我。結果簡直出乎了意料，我竟然被老師和同學們評為了新一屆的大隊長!在宣誓會上，我高高地舉起了右拳，在心裏暗暗地下定決心，決不辜負大家對我的信任。

剛一走馬上任，我就接受了主持升旗儀式的任務。儘管在先前已經練了好幾遍，但真正面對2000多名同學的時候，我還是雙腳發涼、掌心出汗、心裏像揣了一隻小兔子一般怦怦直跳。“請周嘯宇同學主持今天的升旗儀式”，體育老師的話音剛落，我便一咬牙、一跺腳登上了領操台。在交接話筒時，體育老師以一種充滿信任的目光和我對視，搭在腿邊的手悄悄地衝我豎起了大拇指，我也暗暗地向他點了點頭。

“全體同學向右轉”，剛拿起話筒的我，略微有些驚慌，聲音也有些發顫。藉着唱國歌的時間，我用餘光悄悄地向台下瞟去。此時，體育老師、大隊輔導員和我班的同學們都用一種信任的目光注視着我，他們的眼神如一縷縷温暖的陽光一般照亮了我的心田。“一道槓槓、一份責任”的誓言又一次迴盪在我的耳邊。望着遠處飄揚在旗杆頂部的五星紅旗，一股責任感從我的心底裏油然而生，我要用我的實際行動來回報他們對我的信任。“全體少先隊員向國旗敬禮”，我的聲音已不再顫抖，取而代之的是自信和堅毅。之後，我主持得越來越得心應手，漸漸地將自己的感情也融入了其中。

在嘹亮的《義勇軍進行曲》的歌聲中，我帶着成功的喜悦走下了領操台，老師們紛紛給予我讚許的目光。那一刻，我覺得我沒有辜負他們對我的信任。我相信，我仍將在信任的鼓舞下，繼續勇往直前!

被人信任是一種幸福、快樂的事情。可被人信任也不是一件很簡單的事情，自己一定要付出努力。

現在已經臨近期末考試了，老師的作業也是越來越多了。什麼練習紙、背書……每天都很晚放學，這幾天，我們的教室彷彿成了“魔鬼訓練營”。

有一天下午，放心班的時候，老師要讓我們背第二單元的課文。很多的同學背好後回加家了，我也不例外。教室裏只剩下三個人。我正揹着書包，準備離開“魔鬼訓練營”的時候，老師叫住了我。老師説：“俞志誠，我要去開會，能不能讓他們三個背好後，你再回家呢？”我聽了點了點頭説：“好的。”我想：這是老師對我的信任，我一定要做好這件事。回到座位後認真地教他們背書。不久，兩個人陸續地背出走了。

不過還有一位同學不肯背，只顧着玩着手中的玩具。但我還是耐心地對他説：“快背吧！你不背會浪費我的時間的。他不耐煩地説：“老師可能已經走了！再説還有這麼多作業要做呢！”我想：是呀！這麼晚了，老師一定走了。可我又想：這可是老師對我的信任呀！我一定不能辜負她。於是我還是留了下來，不耐煩地叫他背。

不一會兒，老師回來了。我向老師彙報了情況。老師露出笑容，説：“你做得好！快回家吧！”我聽了心裏樂滋滋的。

我想：被人信任是快樂的。以後我一定要多作這樣的事情，成為老師的“得力助手。”