以眼淚作文5篇
寫作文最重要的一點就是要有明確的中心思想，在歸納好作文的主題和大體的提綱後，同學們才能展開寫作，以下是本站小編精心為您推薦的以眼淚作文5篇，供大家參考。
以眼淚作文篇1
鋼琴是高雅的藝術，我從小就開始學鋼琴，已有八年了，鋼琴是我最好的朋友。今年，我就要考七級。七級的難度相當的大，速度要快，音色要清楚，曲子又長。儘管我已經很努力了，可對我來説還真有點望而生畏。加上讀五年級，學習任務很重，我不太想參加。然而，媽媽並沒有理解，又給我報了名。
每天，我不彈了2、3小時，媽媽就會“逼”我彈，直到手痠了，曲子熟了，才肯“放”人。在琴行裏，老師對我又特別“優惠”，真是活受罪。經過3個多月的艱苦訓練，我終於把又長又累的討厭曲子背了下來，同時考試的日子也到了。
考試的那天，在去琴行的路上，故作鎮定，但是心裏卻怦怦直跳。到了琴行，放眼望去，每個考級門前，都排起了一字長龍。他們看起來個個信心十足。頓時頭上直冒汗珠，倆腿不聽使喚。我呆呆地坐在門口等，老師不斷安慰我説，沒關係，照平時彈你可以的。老師的一番話，使我的心平靜了許多。報到我的名字了，我走進考場，看到評委嚴肅的表情，我的心跳加速了。但一坐到椅子上，摸起熟悉的琴鍵，恐懼的感覺早已沒了，我彈起了曲子……等我彈完曲子，向評委行禮時，評委滿意地點了點頭。我輕鬆地走出考場，自我感覺很棒，連老師也表揚了我。但結果要第二天才知道。
好不容易等到了第二天，老師打電話興奮地告訴我：恭喜你考上了，而且評委對我很滿意。我激動得一蹦三尺高。
這3個月的心血總算沒白花，考上七級多麼不容易，你得吃苦，你得流汗啊。我激動地哭了，眼淚唰唰地流了下來……
以眼淚作文篇2
眼淚，就是為了紀念事情、事物而誕生。——題記
那個清早，陽光十分燦爛。我站在窗前，張開雙手，一絲清清的風，迎面吹來，心情也莫明的舒服起來。我一如既往的給我家兔子糧食。我的手一碰，一滴水珠滴了下來，哪是什麼?我扭過頭去一看，那是我家的一顆盆栽，上面積滿了小水珠，那是露珠吧，以前媽媽曾告訴過我，露珠是一種神奇的水，不過我當時卻一直以為露珠，是天空的眼淚。
這時我家兔子又跑了過來。它是黑白色的熊貓兔，它的名字叫v仔。想想它來我們家也有一段時間了，v仔算不上乖巧，喜歡在家裏到處跑，還喜歡玩弄放在地上的盆栽。不過感情跟我挺好的。
有一次，一個晴朗的日子，v仔再度來到盆栽前，使勁的盯着它。這是一盆體積很小的植物。一雙手往前一撲，盆栽一倒，滾啊滾，滾到我的房間門口，一路是泥。而且還留了泡記號(尿尿)後躲到我牀底。當時我看到可是非常生氣，大罵它一通，而它卻一直縮到了一個小角落。把它抱回籠子，它一副傷心樣子，幾天都不吃不喝了，我想我是不是罵過真火了?那幾天我大哭了好久好久，看着外面，天也在下雨，我知道那必是也在哭泣。
v仔最終在我的勸説之下，有點好轉了。不過過不了多久，因為某些原因，我家不能飼養它了。
在那同樣的清晨，我們一家把v仔放生在了樹林裏。那裏溢着草木雨露的氣息，望着幾度回頭的v仔，我默默地走了，我隨手摘了一片葉子，上面是天空的眼淚。
v仔，我用眼淚永遠記住你，天空，你也是吧?
以眼淚作文篇3
在漫漫的人生旅途上，一個人總會有遭到不幸、遇到挫折而傷心失意的時候，總會掉下痛苦的眼淚。但不同的是，有的人將痛苦一再延續，盡情宣泄着淚水，匯成足以淹沒自己的苦海，最終被生活拋棄;而有的人，卻能毅然擦掉眼淚，把淚水化作前進的動力，以頑強的拼搏來面對生活，以至於成為生活中的強人，被生活所接納。
眼淚，對於勝利者來説，是成功時欣慰的喜悦;而對於失敗者來説，卻是軟弱、怯懦的表現。生活不相信眼淚，生活相信不屈不撓的追求和奮鬥。
“男兒有淚不輕彈”，眼淚為勇敢的男子漢所不齒，為生活強者所不屑。中國科普作家高士其，在他23歲那年，因意外不幸全身癱瘓，頭向左歪，口齒不清，兩眼發直，連飲食都困難。然而他的心卻沒有衰竭，沒有落淚，他以頑強的毅力寫了許多文章和詩。其中寫過一篇知識小品題為《笑》。殘疾者的“笑”，是何等堅強的表現，是何等令人敬佩不已。
而海倫·凱勒、張海迪等殘疾者又何嘗不是以笑容面對生活。因為她們深知：生活不相信眼淚，未來的艱難路途需要自己去拼搏、去開創。 與此同時，我們也時常耳聞目睹一些懦夫的所作所為，他們忍受不了痛苦的折磨，抵擋不住生活風浪的襲擊，失去了生活的勇氣，甚至有的人自殺了。不論怎麼説，他們都是生活的失敗者。殘疾者的“笑”和懦夫的“死”相比之下，殘疾者愈加偉大，懦夫則愈加渺小無能。
不知為何，每個人從孃胎裏出來時，都是“哇——”的一聲，哭着出來，或許他們已曉得來到這個世界上必定要飽受酸甜苦辣。是的，生活對每個人來説，都不會一帆風順，總有曲折和坎坷。生活是一個艱辛、持續的奮鬥過程。只有正視生活，直麪人生，方能百折不撓，積極進取，獲得事業上的成功，成為生活強者。
用眼淚來向生活哭訴，渴望能得到上天的憐憫，賜予其成功的機會，這是懦夫，是膽小鬼，也是徒勞的。
從來沒有什麼“救世主”，只有扼住命運的咽喉，從挫折中奮起，才是生活的“真諦”，也才會成為生活的寵兒。
生活不相信眼淚，我們也不應該相信眼淚。不幸者、失敗者們!勇敢地拭去眼角的淚水，讓我們用歡笑來對待生活，做一隻生活的海燕，去接受暴風雨的洗禮;做一隻浴火鳳凰，在烈火中永生。
以眼淚作文篇4
幸福的眼淚是甜的，傷心的眼淚是苦的，激動的眼淚是酸的，那麼誤會的眼淚呢？
誤會的眼淚是又苦又辣。
有一次，我和同學去買筆，我和她選的是一樣的，但是我買兩支，她卻只買了一支。
第三節課是體育課，很不幸，下去時，我卻把腳給扭了，所以我只好待在教室裏看書。40分鐘的時間飛快的從我指尖溜走了，眨眼悠揚的鈴聲響起了，同學們像離弦的箭一樣從操場飛奔回教室。可就在這時在另一角傳來了一聲尖叫：“啊？我的筆不見了！”這時我聽見了同學們都在紛紛議論着：“是不是樑天池偷的呀！”我聽了衝着他們喊：“我沒有偷！”
“還説沒有，上節課只有你一個人在教室，別人都去上體育課了，不是你偷的誰偷的，真沒想到你偷了別人的東西不但不承認還在這兒狡辯。”
我們的吵架聲把老師給招來了。她便把那個哭的同學叫去問她是什麼事。
“嗚、嗚、嗚，她把我的筆偷掉了。”她指着我説。“我沒有。”
“好，如果你沒偷的話，你把你的書包打開來給我們看。”“開就開。”
我就説到做到從抽屜裏扯出書包給老師。不一會兒老師便從我書包找出兩支一樣的筆來，瞪着我説：“你不是説你沒偷嗎？那怎麼會有一樣的兩支筆在你書包裏。”“這是我的。”説完我就拿走筆回座位。
放學時，我最好的朋友用鼓勵的口吻對我説：“我相信你不是這種人。”
第二天，我到教室裏時，發現老師站在教室門口。
老師微笑着向我道歉：“對不起，我錯怪你了，她的筆掉進書包裏面了。”
“沒關係，這只是誤會，説清楚就好了。”
這一次，讓我深刻的明白了一個道理：在人生中多半會遇到些坎坷，而我們要試着去接受這些困難，只要我們經歷這些坎坷，人生才能越走越寬越走越亮。
以眼淚作文篇5
眼淚是什麼味道?有人説是鹹的，有人説是澀的，還有人説眼淚是甜的……而我覺得眼淚的含義是深刻的，而且不止一種，而是有很多種。
剛上國中的時候，性格偏於內向的我朋友不多。我也意識到有必要改變自己一貫獨來獨往的習慣，得多跟同學相處，這樣也有助於自己更好地做人和學習。於是，一個週末，有同學約我去寶塔山玩，我不想拒絕他們的好意，認為這是一個很好的增進同學情誼的機會，就回家和媽媽商量，誰知媽媽非常反對，還沒等我説完，就反問我：“你以為中學的課程還跟國小一樣簡單，你自己應該知道現在你要學習七門功課，那就要多花些時間用於學習，你怎麼能光想着玩呢?再説了你瞭解你的同學嗎?現在有好多學生利用週末去網吧上網呢……”媽媽還在説着什麼，可我沒辦法再聽下去，只覺得心裏憋得慌，不爭氣的眼淚像斷了線的珠子，不停地往下掉，流進了嘴裏，我也沒往外吐，只覺得它是那麼的鹹，那麼的澀，這眼淚不僅流在我的臉上，還流進了我的心裏。
接下來的幾天，我都沒有跟媽媽説話，我覺得跟媽媽沒法溝通，我在想我跟媽媽是不是有了代溝。記得從前，我們倆母子關係挺好，我遇到困難總喜歡跟媽媽商量，我倆一起想辦法對付，在想辦法的同時媽媽還會給我鼓勵，我總認為我的媽媽是一個善解人意，遇事總是為他人着想的人，可她現在怎麼了?就這樣過了三天。星期三，媽媽在家等我下晚自習回到家，主動叫住了我，笑着對我説：“兒子，我覺得我們倆該好好談一談，你認為呢?”我沒説什麼，只是在她旁邊坐了下來，媽媽説：“傑升，首先媽媽向你道歉，週末這件事，媽媽沒處理好，沒有認真聽你的想法，武斷了。這幾天我也在反思呢，放心吧，以後我會注意方法，多站在你的角度分析問題。
兒子，人無完人，你就多理解吧。”我沒想到，媽媽會向我道歉，並如此的為我着想。不知不覺，眼淚在眼眶裏直打轉，我拼命地忍着，不讓它出來，可沒用，它們還是跳出了眼眶，歡快地往外跑着，它們頑皮地奔入到我的嘴裏，咦，這眼淚怎麼會有甜味呢?我一邊流着淚一邊笑着對媽媽説：“媽媽，我想通了，但我也要告訴您，在學校有好的朋友很重要，我們可以一起學習、一起討論、一起打球……這樣我的學習才會進步，身體才會更健康啊，您的擔心，也不是沒有道理，家裏就有電腦，我哪有必要去網吧嘛，這個分寸我還是有的。”這時我看見媽媽也流淚了，她也沒去擦，而是任由眼淚流着，我在想媽媽的眼淚又是什麼味道呢?
現在我終於知道眼淚為什麼除了有鹹味和澀味外，還會有甜味了，你們知道嗎?
