扶起來作文6篇

出色的作文可以提升我們的寫作技巧和邏輯思維能力，如果沒有充足的素材儲備，寫作文就會成為一場令人頭疼的挑戰，本站小編今天就為您帶來了扶起來作文6篇，相信一定會對你有所幫助。

扶起來作文篇1

在兩週之前，我的胯骨磨傷了，這是我第一次傷到骨頭。剛受傷的時候，別説跑步，走路，就算是咳嗽一下，都讓我痛苦難忍。但最讓我絕望的不是傷痛，而是下個週三就要測試且納入期中成績的800米。

我不想放棄這10分。於是，在我受傷後的不到一週，測試當週的週一，我參加了跑操。真的特別痛苦！右腳的每一次落地，我都能十分清晰地感受到胯骨處傳來的疼痛。我受不了了，在跑了幾圈後就離開了隊伍，站在拐角處，眼淚忍不住地簌簌落了下來。

要放棄嗎？放棄吧，操場中央走路的那些人，他們會有我痛嗎？他們都在走，在等待，為什麼只有我在跑？我用手緊緊掐住疼痛的地方，緩緩向操場中央走去。離近了，我看到了那些人的笑臉，他們的輕鬆讓我向往。但當我稍一轉頭，那一個個揮灑着汗水的身影又闖入我的眼睛。他們累，但是他們在奔跑，在努力，在為了自己而奮鬥。我有些猶豫，究竟哪一種才是我想要的？是惰性帶來的慢條斯里，還是空空等待後的一聲歎息？不是，都不是！

週三，我站在了起跑線上，朋友們都在勸我，説我胯骨受傷了，別跑了。我笑着搖頭，在老師一聲令下後跑了出去，胯骨依舊疼，尤其在最後200米，我覺得我的腿隨時都會撐不住。但這次我並沒有感覺到痛苦，帶給我的都是實實在在的感覺，實實在在的我在奔跑，在努力，在奮鬥的感覺。這種感覺真的很奇妙，傷痛讓我忘記了思考，我心無旁騖，腦子裏只有奔跑，只有眼前的路與終點。

從那時起到現在，每一天的跑操我都參加，雖然每一次跑完都很疼，但我很喜歡這種疼痛，可以説是迷上了這種感覺。

丟下惰性，放棄等待，讓自己奔跑起來，或許才會創造出生命中最奇妙的風景！

扶起來作文篇2

掌聲，在生活中處處都能聽到：舞台上、電視裏……大家或許都會經歷過掌聲，當然，我也一樣。

記得那時，我才幼兒園。那天，老師對我們大家説：“兒童節要到了，大家都準備一個節目吧！”話音剛落，教室裏像炸開了鍋似的，大家都議論紛紛，討論着要表演什麼節目？這時，我聽見有個人喊：“我要講故事！”對啊，我可以講故事啊！

回到家，我對媽媽一五一十的訴説了這件事，媽媽高興的説：“那你要講什麼故事啊？”“這…哈，我想講醜小鴨！”説幹就幹，媽媽上網找了有關醜小鴨的故事，並打印了下來。首先，我把它背了下來，還想好了動作，之後，我向爸爸媽媽表演了一遍，他們都説好，最後，還得看自己了。

表演當天，為了以防萬一，我把稿子也帶去了，快到我了，我開始有點緊張了，看着台上的同學，開始有點兒羨慕嫉妒恨，他們表演的好極了，一個個講得有聲有色，把人物的動作描繪的活靈活現，把台下的觀眾逗得哈哈大笑，觀眾有的`還學起了動作呢。

輪到我了，緊張而又帶有擔憂的心理，不得不帶着稿子登上了舞台，畢竟是第一次上台，偶爾會有點兒慌張嘛！我厚着臉開始講故事了，為什麼會講得吞吞吐吐的呢？我疑惑不解地想到。我緊張極了，拿着稿子的手顫抖個不停，過了一會兒，終於結束了，我呼了一口氣，心情舒暢極了！忽然，台下響起了一大片發自心扉的掌聲，我感動極了！那鎂光燈一閃一閃的，定格了這多麼令人難忘而又興奮的畫面！

掌聲給人力量，掌聲給人温暖，掌聲給人帶來了歡樂……感謝你，掌聲！

扶起來作文篇3

在國小，我曾是合唱隊的一員。每次比賽前，我們都會緊鑼密鼓地排練，以最佳的精神狀態迎接每一次比賽。然而，我剛加入合唱團時，卻正好撞上了一次比賽。

在我的努力下，三年級時，合唱團的總負責王老師終於同意我加入了學校的合唱團。我喜出望外地參加了第一次訓練。但是，我得到了一個噩耗：再過一週，我們就將參加一場合唱比賽。我是個剛來的“新人”，甚至對合唱還似懂非懂，就更別説那些我還認不全字的歌詞、起伏的旋律和複雜的動作了。在僅有的一個星期的時間裏要記下這麼多，對於當時的我來説簡直是一件不可能的事。

果然，直到比賽那天，我仍然記不下多少歌詞，只能像小孩剛學會説話那樣磕磕巴巴地唱出一些。集合，換裝，化粧，前往比賽場地……比賽前的流程一個緊接着一個，而我卻越來越忐忑不安，不知上台後要如何是好。很快，輪到我們上台了。我也只好隨着大家一同來到聚光燈下。站在台上，我可以感到觀眾席上彷彿有成千上萬束目光向我射來……我的嘴一張一合地動着，卻不知道要發出什麼聲音；手腳也只是隨着大家的方向，若行屍走肉。

終於，歌唱完了。在伴奏鋼琴的長長尾聲後，台下爆發出了掌聲。這掌聲，如雷鳴般，一次又一次地敲打着我，警示着我，提醒我下一次一定要認真地準備比賽。

不久，老師通知我們，我們晉級了。一個月後，相同的地點，還將有一場比賽。我下定了決心，這次一定不能重蹈覆轍，不能再丟學校的臉了。

我盡了我最大的力，在老師們的指導下，我順利地記下了這次歌曲的所有歌詞、旋律，甚至每一個細微的動作。

依然是集合，換裝，化粧，前往場地；依然是那個熟悉的舞台；依然是聚光燈下那種灼熱的感覺。但我的心，卻早已不再忐忑。隨着伴奏鋼琴第一個音的響起，我便將自己完全融入了這首歌曲，是那麼的自然，那麼的親切。鋼琴完成了它的使命，響起了結束音，台下再次爆發出了雷鳴般的掌聲……

掌聲又一次響起，很響，很響。在這掌聲中，滿滿的成就感，自我心底，油然而生。

掌聲給人以鼓勵，給人以希望給人以堅強。我的生活中充滿歡聲笑語，同樣也充滿掌聲。

有一次，我堅持着自己的信念，支持我的想法。

那一天，我來到了夢寐以求的舞蹈室，我打開了自己硬邦邦的雙腳，小聲的哭喊起來，媽媽親切地問我：要不我們先走吧。我的心中開始害怕你起來，因為我堅信，這是我的夢想，我一定要堅持下去。於是，我大聲喊到：我不走。這時家長們，都為我的堅持鼓起掌來。

每週五，我都這樣快樂的過着，躺在夢想的海洋沐浴着。

我從一級堅持到了九級，我已我堅持的作文信念在我的舞蹈班中，成為了最靈活的一個。

我終於等到了盼望已久的這一天。我站在了人生的第一個舞台上，我自豪的站着，跳起了我最拿手的民族舞，許許多多人都知道民族舞是最需要手腳軟，基本功紮實。我跳起了孔雀舞，我的動作伴隨着音樂的節奏舞動着，而觀眾的動作拍打着，我像一隻白天鵝在潔淨的湖面上，舞動着自己的身軀，我的動作緩慢地停了下來，觀眾的掌聲像一批排山倒海的潮水流淌着，我不知不覺的發現，我的夢想終於實現了。

我明白了：鼓掌很容易，但這代表了一個人對另一個人的信任和讚許。

扶起來作文篇4

踏着走向舞台的路，我知道，我的記憶深處又將被染上光亮的色彩。

從小到大，雖然在晤談上表演已不止一次了，但演唱卻還是第一次，心裏不免還有些緊張。

當我站在舞台上時，我感到了從未有過的恐慌，不是以為太多的緊張，而是因為太多的失望。台下的觀眾早已失去了聽歌的興趣了，各顧各的閒聊——這不能怪他們，晚會已經進行了三個多小時了，音響也在鬧罷工，更何況驟然而至的冷空氣狠狠地給大家潑了一盆冷水，大家都拼命的搓着手、跺着腳來驅除寒氣。只有我們自己的班的學生依然拍着手叫好，都給我助威。也許我應該感到慶幸，自己還沒有被全部的人遺忘，我不是一個孤單的人。我想：“至少我不能讓這些支持我的人失望吧。”

“孤獨站在這舞台，等待掌聲響起來，我心中有無限感慨……”隨着音樂的響聲，音響中傳出了我的聲音，沒有了平常的那麼清脆，也沒有平常那麼響亮。這是我預料之中的。可是，支持我的人卻沒有因此而喪失他們的熱情，掌聲從一角傳來，又漸漸地擴散開來。接着他們一個接一個地捧着鮮花向舞台走來。此時此刻，之前的失望一下子煙消雲散，取而代之的是感動，我只覺得心一顫，淚也要湧出來了。

從他們手中接過一束束的鮮花，接受了他們的一個個擁抱，我突然發現，我並不是孤獨地站在舞台上，原來站在舞台上還有所有支持我的人，他們給我鼓勵，與我一同分享快樂，同擔一份憂傷。

頓時，我感覺自己被每個人記在了心裏，是深刻地烙了進去，就像我會永遠記住今晚他們給我的快樂。第一次發現，原來站在舞台上，面對着這麼多人，我的心可以這麼輕鬆自在，沒有絲毫的束縛。

此時的我，已不再在乎能夠得到第幾名，輸贏其實並不重要，重要的是大家在一起開心快樂，這樣才不會給自己留下什麼遺憾。所以，現在我要做的是儘自己最大的能力唱好每一句歌詞。

“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在……”

伴着音樂的結尾，我踏出了舞台，掌聲在我的身影中響起來。

此時此刻，我只響説，謝謝，同學們；謝謝，生活，你們的愛都將與我同在。

扶起來作文篇5

眉上的汗水，眉下的淚水，你總要選一樣

——題記

步入八年級，就像長袍步入最後一百米衝刺一樣。要拼、要衝這最後的一百米，要讓自己奔跑起來，向着會考跑去。

剛開始八年級時，什麼都不適應，作業量、講課進度和課下的預習、複習完全和以往不同，當我想放棄自己的時候，發現身邊的同學不知何時已完全適應了這種緊張而忙碌的八年級生活，看到他們如此，我便努力融入這種生活中。

就想跑步的百米測試，老師和父母都很着急我的跑步沒滿分。老師説每天練、每天練，到時自然就會跑快了，可我卻一次都沒有練過，還在心裏暗暗的想，誰會去跑步啊，還這麼冷的天真是的。

考試時，剛開跑沒二百米雙腿就像灌滿了鉛一樣，再邁不開大步子，只能眼睜睜的看着身邊的同學一個一個的超過去，心有壯志而力不足啊。

第二圈，呼吸也開始不勻了，和鼓風機一般呼呼作響，雙腿也愈來愈沉重。突然有個停下來的念頭在我腦海裏一閃而過，就當我想放棄的時候，同學在裏圈為我加油：“跑起來，快點！就快要到終點了，加油快跑啊！”突然好像驚醒一般，大步的向終點跑去。“啊……終於跑完了”細細一想才發現，只不過是三分多的事兒，平時沒有多加練習，考試就會很累。學習上亦是如此，要為自己拼一把，在最後的關頭更是不能鬆懈，咬緊牙關，就一會的事兒，讓自己奔跑起來。

人生其實就像跑步，只有讓自己奔跑起來才不會落後。

心中那隱隱的放棄之想，太多的艱辛使無數人失去了心中的終點，而那些不屈的靈魂，則會繼續在生命的旅途上奔跑。

讓自己奔跑起來，即使我們最後達不到自己理想的終點，也要為自己拼一把，寧可選擇眉上的汗水，也不選擇眉下的淚水！

扶起來作文篇6

掌聲是一種能量，它給人無限的力量和勇氣，它能讓深陷泥潭的人奮起，它能讓膽小的人堅強。尤其是那次事件之後，我更加深信不疑了。

那一個普通的下午，因為接到通知而變得緊張起來：我的寒假作業《壓歲錢去哪兒》被評選為年度優秀作品，需要在下週三的年度發佈會上展示。這無疑給了我一個特大的“驚喜”，讓我想哭，因為我經常在關鍵時刻掉鏈子，真的不知道該怎麼處理。

一天天臨近。一開始我努力控制自己不去想，想在自己嘈雜忙碌的生活中忘掉。然而相反，我每天都在焦慮，一天的緊迫讓我焦慮。畢竟我抓不住時間的車輪。星期三就要到了。夕陽即將落山，窗外車水馬龍。空氣好像凝固了。我像一隻螞蟻，在噪音中停止呼吸，靜靜地呆在原地，不敢動。看着周圍走動的人，我開始迷茫，直到有人拍了一下我的肩膀我才清醒過來。突然，我好像意識到什麼來了，突然站了起來。後來不知道怎麼走到會場，怎麼找座位，怎麼服從安排。我只知道緊張的氣氛讓我感到窒息。我來不及減速，接下來就輪到我上台了。我看不清前面的路。我跌跌撞撞地來到等候的地方，模模糊糊地記起有人來對我説了什麼，但我沒有聽進去。

我邁着沉重的步伐走向講台。我一讀單詞就結結巴巴，半天沒説話。艱難地看完第一行，我停下來，不敢再看了。因為心裏一直有個聲音在喊，“這帶給他們的不是享受，而是負擔……”突然，一陣掌聲響徹了整個灰色地帶，讓我又驚又喜。這似乎給了我一些勇氣。這種勇氣非常強大，它變成了一種力量。

於是我鼓起勇氣試着讀了第二行。奇怪的是讀的時間越長，發現自己讀的時候越情緒化，發音也越清晰。我是不是超標了？當我看完全部內容後，我停下來，驚慌地看着學生，不知道他們會不會不滿意。

但是迎接我的是——掌聲，又響起來了，比上一次更熱烈，更持久。我緊張的心終於鬆了一口氣，比以往任何時候都更加快樂。正是因為掌聲，我從膽怯中變得堅強，獲得了成功和快樂。在未來的日子裏，我會更加努力，讓掌聲再次響起。