作文我的班主任高中作文6篇
只有為自己的寫作積累素材，久而久之就可以寫出優秀的作文了，作文在寫的時候可以含蓄一點，這樣才能注重生動的細節，下面是本站小編為您分享的作文我的班主任高中作文6篇，感謝您的參閲。
作文我的班主任高中作文篇1
我的班主任和藹可親，在校兼語文老師。一副瓜子臉，上面鑲嵌着紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛!
就在前幾個月，發生了一件感動全班人的事情。那是一個赤日炎炎的六月的早晨。等全班同學都到齊的時候，班主任卻遲遲沒有來，平時很早來的老師，今天怎麼會遲到呢?大家有着種.種猜測，有的想：老師是不是生病了?有的想：老師是不是昨天批作業批的太晚了······
“丁零零。”上課鈴聲響了，同學們認真等待班主任的到來。老師還是沒有來，班級便引起騷動。班長帶着我和許麗去校門口看看老師來了沒有。終於，一個身影搖搖晃晃的出現在我們的視線中。身材很像班主任，我們三個衝出校門，一看，真的是老師，我們跑過去，把她扶進教室。幾個同學把椅子排成一字形，讓老師躺下來。同學們拿起課本使勁地扇着老師，老師的臉色蒼白，手心冰涼，一看就知道中暑了，有的同學用手絹衝上水，給老師擦臉。老師的臉漸漸變得紅潤，手熱乎乎的。十五分鐘後，老師變得清醒了。第二堂課的鈴聲已響起，老師拖着疲憊的身軀繼續為我們上課。這時，教室裏鴉雀無聲，只聽到老師低沉而又略帶沙啞的朗讀聲。
事後，我瞭解到：班主任是因為批改作文到深夜，沒有休息好，生病了，才造成中暑的。是啊!我們的班主任就像一根蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。為學生奉獻了自己的一切。
作文我的班主任高中作文篇2
九月，在這個丹桂飄香的季節，我漫步在校園裏，只覺到處充滿了温馨的感動。忽聞一縷桃李香，驟然間把我拉入回憶……
剛上高一，我坐在教室裏。心裏正茫然時，一位高高瘦瘦的老師緩步向我們走來，那和藹的笑容，那親切的聲音，那關懷的眼神，無一不讓我感到無比熟悉。我知道，他就是我們的班主任——劉凱老師。
國中的經歷使我深深體會到了好老師的重要性，我也害怕傳説的高中鬆散的紀律和同學間湧着暗流的關係。高一的學生如同柵欄裏的小獸，彼此分隔，只會慌不擇路地橫衝直撞。撞得對了，就能把門撞開，收穫知識和友情;沒有對，就會能撞出個大窟窿。
這時，劉老師出現了，他用淵博的知識、豐富的社會經驗引導着我們，讓我們逐漸交到了新的朋友，找到了正確的學習方法，使我們一步步成為了一個團結、友愛、互幫互助的班級體。
劉老師也會幫助我們修補那些我們自身無法修好的“窟窿”。還記得那天，身為生活委員的我不小心弄錯了所收費用的數目。正當我焦頭爛額手足無措的時候，劉老師來了，他幫我清點、整理，直到深夜，甚至先墊上自己的錢，只為讓我安心。還有一次，有位同學塗錯了答題卡，也是劉老師在數百張試卷中找到了那位同學的，令他感動得幾欲落下淚來。
朝讀，他提前趕到;班會，他精心準備;教學，他認真負責。每當有同學退步，他都會找來談話。如果學生家裏出了事，他也會耐心開導，悉心安慰。在學校這個温馨的大家庭裏，他就像我們的大家長，照顧我們的衣食住行，為我們排憂解難。他用他那瘦削卻又有力的身軀，撐起了我們通往未來的大門。
回到現在。秋風蕭瑟的季節裏，我又想起，九月也是豐收的季節。再過幾年，我們畢業，而他依舊“一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季晴雨。”
待那桃李滿園，春風拂面，三千桃李在，不負師者情，明日光輝照，爾來送春風。
作文我的班主任高中作文篇3
我們班有一位優秀的班主任，但是她可不是普通的班主任，她是既負責任又關心我們的一位好班主任—蓋秀敏老師。
就先説説蓋老師負責任的事情吧!一上課，是節語文課，她就會快步衝進教室，認認真真地上着課，生怕耽誤我們的一分一秒時間。快下課的時候，老師説：“這些人不能下課!”然後就開始念那些上課沒有專心聽講的同學名字，這是一次，還有一次是在我們放學時發生的。放學時，老師會把一些“特殊”的人留下來，其餘的人都可以走了。為什麼説“特殊”呢?因為老師説過：“只要是作業寫得差或者沒有寫作業的同學就都要放學留下來補作業，直到快五點半的時候，補到差不多才能走(包括副科老師留下的科任作業沒有交的)。我這時心裏正想：班主任是多麼負責任呀!為了我們的學習，寧肯犧牲自己的時間去耐心地指導同學並反反覆覆地講解;為了我們的學習，她竟然忘記自己要去幹什麼了。
接着，就説説老師關心我們的事情吧!自從學校廣播裏説了要預防甲型流感後，班主任特別關心這件事情。老師每天都帶着我們下去圍着操場跑五圈，讓我們增強抵抗力不容易得病，有好多同學都直喊：“好累呀!我肚子痛!”“為了防止不生病，這樣又能何妨呢?”老師講完便歎了一口氣。現在，我們都沒有生病，還不都是老師付出的成果。還有一件事那是最使人開心的，那是老師怕我們學習累着，讓我們全去操場玩耍的事。那一天，老師説：“今天中午我們全都去操場盡情地玩耍。”我們聽了很高興，都玩耍去了。我想到了：老師可真好，我們學習累着了，她還這樣關心我們!
我們有這麼好的老師，難道不應該去好好學習、不辜負老師的美好的期望嗎?我長大一定會驕傲地説道：“我小時候經歷過一位優秀又關心他人的班主任!”
作文我的班主任高中作文篇4
在國中度過一年裏，我認識過很多老師，但讓我從心眼裏佩服的那就是我們的班主任——申先國老師。申老師不僅對我們的言行舉止要求嚴格，對工作也很盡職。
記得剛入國小，校長宣佈了各班的班主任。這天下午，由於我一時衝動，和同學打了一架，班長勸止不住，就把情況報告給了申老師，沒過一會兒，我們被申老師叫到了辦公室，申老師問了我們打架的原因後，便語重心長的對我們説：“你們是六年級的學生了，要知道打架是錯誤的，是不能解決矛盾的，記住同學之間應和睦相處，我相信你們一定會改的。”這時，我才發現新班主任的與眾不同，他對待犯錯的學生不是使用暴力，而是通過講道理讓其心服口服。經歷這件事後，我再也沒有犯過類似的錯誤。
勞動時，申老師為了激發我們的勞動積極性，每次都是第一個動手，所以本班的衞生成績一直名列前茅。一次大掃除，任務是拔清潔區的草，可老天偏偏和我們作對似的，太陽火辣辣地炙烤着大地，我們像呆在蒸籠裏一樣，沒有一個願意動手，這時申老師好像看懂了我們的心思，二話沒説獨自拔起草來，同學們看到此景，也來勁兒了，自覺動起手來，即使汗流浹背，也毫不在意，就這樣在老師的帶動下，我們很快拔完了所有雜草，同學們看了看自己的勞動成果，欣慰的笑了，這次我們班級被評為“衞生先進班”，這與老師的帶動離得開嗎?與此同時，看到老師對待工作盡職盡責的態度，使我想到了自己當語文課代表的表現，真是自愧不如。申老師啊!我一定向你學習，做同學們的好榜樣。
在生活方面，申老師那無微不至的關懷，不知讓多少同學從心裏感動。記得一個星期六的早上，同學們都想快點放學回家，心情不由得很激動。可此時老天像偏偏和我們作對似的下起了傾盆大雨，雨打在地上發出“啪啦啪啦”的聲音，同學們的心也隨之變得焦急而沉重，這時我才發現，有部分同學沒帶雨具，而老天卻毫無同情心。雨越下越大，教室裏一片寂靜。忽然，樓梯間傳來了熟悉而匆忙的腳步聲，申老師來了，同學們的臉上露出了笑容，他們知道申老師一定會為他們想辦法的。果然，申老師一進教室就給住的近的學生做思想工作，讓他們回家拿雨傘。問題解決了，同學們又像往常一樣活躍起來了。這時申老師發現教室裏還有一個男生悶悶不樂的坐在那裏，便問其原因，當得知這位同學沒借到雨傘時，便毫不猶豫的將自己的雨傘借給了他，這一幕是多麼感人啦!接着同學們都陸陸續續地走了，申老師冒雨目送我們遠去，在雨中他那本來高大的身影顯得更高大了……
作文我的班主任高中作文篇5
“堅持每一天，勝利屬於你”這是我們六班的班訓，告訴我們全班同學只要我們堅持每一天的去努力認真的學習勝利就會屬於我們自己的了。我們遵從着這個目標每天認真的學習，皇心不負苦心人我們從七年級到現在除了第一次月考(從國中以來的第一次考試)我們班次次都獲得p值第一的好成績，不僅在學習上各個方面也如此，如校運會的成績全校第二(第一是九年級六班，比我們大一歲);流動紅旗十個月七個月是我們班獲得的，除了這些還有很多總之一句話我們六班是最棒的，最牛的。
之所以能取得如此的好成績除了我們外就得歸功於我們偉大帥氣的班主任了，他比別班的班主任更加辛苦放學後留我們下來交代一些像“回家路上注意安全”“記得把黑板上的作業抄回家”等雖然是嘮叨一些不必要的事情但於、額出自於內心的一種關心，還有為我餓美女做後勤天天早晨幫我們掃一下地(昨天沒有掃乾淨，嘿嘿)讓我們能在乾淨的環境下上課順便監視我們的一舉一動(早讀)，還有考試前當起了全能老師考背誦默單詞記公式，讓我們能把老師教給我們的重點難點記牢，人們常説成功背後總會有汗水這就是所謂的背後的汗水。
可是這個星期三同學的一句話讓老師大哭了一場，記得星期四第四節課原本不是班主任的課，老師沒空素以就讓班主任來，他讓我們看了一篇上一屆他帶的班級班長的週記，看完後他轉過了身子背對着同學痛哭了起來，我看到班主任哭了有的同學不知所措的也哭了起來(包括我)，幸好班長及時的遞上了紙巾為班主任擦乾了眼淚，不過當他聽到了整齊，不約而同的一句話“老師您辛苦了”時，淚又從他的眼睛中不由自主的流了下來，我想同學們的這句話讓老師聽了也會覺得在辛苦也值得的，因為辛苦有回報了。之後的話讓我們明白學習是辛苦的也會讓人傷痕累累讓人郵箱放棄的連頭但只要我們意志堅定，我們會成功到達彼岸的。
班主任陳老師現在成為了我心目中的好班主任，雖然從國小到現在只遇過四個班主任而且他是比教學交了我五年當了四年的班主任郭老師更好的班主任，也是我遇見過最棒最牛的老師了。
六班班主任你是最棒的相信自己同時也要相信同學，我們這次月考一定會進步的，你就等着我們成績高升的一天吧，相信我們，我們一定加油，不過你也要加油哦。
作文我的班主任高中作文篇6
“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。
陳老師中等身材，留着一頭烏黑亮麗的長髮，白淨的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。
記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道後，立馬來到我家看望我。她握着我的手，微笑着對我説：“孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點什麼，老師去給你買……”當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“陳老師，您來了。”我對陳老師説。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎麼樣?”這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧着語文書，便對我説：“孩子，你別太累了，等你病好後，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……”我心中洶湧澎湃：陳老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這裏，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期會考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧!這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願你再接再厲，取得更好的成績!”看完這張“寄語表”後，我多想對陳老師説：“陳老師，在我這100分裏，有一半分是您的，謝謝您!”
現在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她説：“陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人!”
