中學生作文模板5篇

作文的素材都是源於生活的，我們一定要多多觀察，沒有合理的修辭做加持，寫出的作文就很難吸引讀者的眼球，本站小編今天就為您帶來了中學生作文模板5篇，相信一定會對你有所幫助。

中學生作文篇1

踏碎滿地星河，攜帶萬里春風。華夏兒女縱身“執筆”為世界書寫一份完美的中國答卷。

你的樣子，便是中國的樣子。生命也許不能轟轟烈烈，但它卻見證人世間裏每一個温暖的瞬間。山東日照，一位普通的環衞工人，來到了東港公安分局西湖派出所，將手裏的紙包彎腰輕放後，不留言語，匆匆離開。派出所民警打開後，裏面是一沓厚重的人民幣——一萬兩千元。著名主持人康輝老師曾經説過：“再微小的光也是光，再平凡的人也有他們人生中的高光時刻。”這也許是環衞工人一生中的高光時刻，紙包裏的紙條卻像急救的藥方，撫平了受傷人們的傷口——急轉武漢，為白衣天使加油，我的一點心意，東港環衞。佝僂的身軀，偉大的背影，高尚的心靈。他，縱身，執筆，為世界書寫中國答卷。

動的腳步莫若“靜”的心意，腳踏萬里河山，頭頂萬丈光芒，逆行者從不會悔。95後護士胡佩，在隔離病房寫下了一封讓無數人潸然淚下的家書《我隨時準備被隔離》，她説：“非典那年我五歲，今年我二十二歲，那時全世界保護我們90後，這次換我們90後保護世界。”脱下防護服的她沒有了孩子的模樣，一雙手慘不忍睹，道道血痕。奮戰在前線的她，選擇逆流而上。她縱身，執筆，為世界書寫中國答卷。

他曾經説過：武漢本來是一座很英雄的城市，中國本來就是一個很英雄的國家。84歲的鐘南山院士---有院士的專業，更有戰士的勇猛，更有國士的擔當。星夜馳援，把脈武漢，一聲“封城”，舍小為大。他，縱身，執筆，為世界書寫中國答卷。

?重慶宣傳片》中曾提起過“國泰民安就是車水馬龍，人聲鼎沸。”金銀潭院長張定宇雖身患漸凍症，但他依舊努力實現武漢原來的車水馬龍和人聲鼎沸。漸凍症對於他來説，只能萎縮他的軀體，卻不能萎縮他的精神。他的精神將縱身，執筆，為世界書寫中國答卷。

一羣人一條路，堅持一起走下去。付琰曾經説過：“如果每一個人活成一束光，中國必將是一輪閃耀的太陽。”青山一道，同擔風雨，萬眾一心，何懼疫情!華夏兒女努力活成一束光，讓中國成為一輪閃耀的太陽。華夏兒女深知，陽春三月，細柳成蔭時，他們將為世界呈現最完美的中國答卷。

中學生作文篇2

1． 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題`

2．對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處

3．文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣讀後令人身心愉悦，舒暢

4．本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強

5．全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮

6．對…生動而詳細的敍述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏鋭與細緻這是文章成功的一大要素

7．本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理

8．本文是一篇較為成熟的敍事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生小作者觀察仔細，敍述時井然有序

9．對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味

10．文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心，催人奮進

11．簡單交待時間，地點和結果…

12．語言簡練，規範，開篇吸引人

13．…以…開頭，較有新意前因後果娓娓道來

14．開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

15．以景喻情，開頭頗有新意;倒敍開頭，渲染意境

16．開頭直奔主題，也是一種寫法

17．開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

18．反問句開頭，吸引讀者

19．開頭直奔主題，讓人一目瞭然

20．開頭點題，用詞很吸引人

21．文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作

22．情節生動有趣，敍述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑

23．你很善於抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感

24．文章很有説服力，也發人深思從寫作上來説，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益

25．主題凝鍊，集中，議論深刻，有力，震撼人心

26．本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

27．這篇作文的主要特色是敍述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，並運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛

28．文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切

29．文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生…的印象文章前後連貫，形成完整的形象

30．文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動

31．充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深

32．注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷

33．文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當

34．對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑑

35．全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強

36．文章邊敍事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成

37．文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作

38．文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達細節描寫頗具匠心極富功底

39．全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑 全文通俗易懂，趣味性強

40．文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀，愛讀，不忍釋手

41．詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。

42．情節波折性較強於平常之中生意外能引起讀者的注意。

43．情節變化不落於俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發展過程體現了作者的創新構思。

44．情節發展較平緩缺乏一定的起落性。

45．情節變化平淡無奇缺乏新意。

46．情節平直毫無懸念平鋪直敍似記流水賬。

47．過程詳細結尾卻簡略不全。結構不合理給人以虎頭蛇尾之感。

48．構思不合常理內容漏洞百出不能反映生活的真實。

49．情節大起大落轉換太快不夠連貫自然。

50．適當地運用對比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。不失時機地運用排比的手法從多方面説明事物的特徵既增強語勢又給讀者留下了非常深刻的印象。

51．細緻的內心活動描寫，巧妙的前後照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。

中學生作文篇3

歡樂又令人難忘的六一兒童節又到了，我興奮得睡不着覺，一大早就把媽媽叫醒了。

來到學校，媽媽和其他一些家長一起給我們化粧，化完粧我就比以前白了好多好多。表演吹陶笛的時候，我看見了這些人突然慌了，吹錯了好多的音符，後來才慢慢地平靜下來，這樣就好聽多了，得到了同學們熱烈的掌聲。

輪到精彩的時裝秀表演了，我們大家穿着五花八門的衣服：有的穿機器人服裝，有的穿公主服裝，有的穿超人服裝……每兩個人走到中間做一個動作，然後走向中間在擺一個帥帥的造型，最後轉身走到中間再做一個動作。唯獨只有我和張文傑 趙倩童是三個人一起，我先把趙倩童拉到中間和張文傑會合，再往前走，做一個燦爛的動作，最後再擺一個酷酷的動作，引得下面的同學都躍躍欲試呢！

我很喜歡舞蹈《麥田童話》，小麻雀和稻草人化敵為友，正當它們開心的時候，有一隻小青蟲偷了一些麥子，但它們好像一點兒也不在乎。

今天還是我們三年級同學的集體十歲生日，家長和我們一起過，這還是第一次。我最愛吃的蛋糕就在我的眼前，當我剛吃一口時，不知道是誰把我往桌子上一按，我被弄的一臉蛋糕，我剛一抬頭，又有一個蛋糕襲來，我頓時變成了“迷你蛋糕人”。我趕緊往水池邊跑去，水池邊有好多人，我好不容易才把臉洗乾淨。

盼了好久，我終於把跳蚤市場給盼來了，我帶了很多的玩具，有可愛的小羊 可怕的恐龍 和巨大的超人……我大聲喊：“走過路過不要錯過，來看看吧。”可是一個客人也沒有，旁邊的張文傑那裏客人卻很多，我看見面前的小恐龍靈機一動，喊道：“快來看呀，買東西送迷你小恐龍，快來搶購吧。”果然生意一下子好起來了，我收掉這些玩具去買東西了，我先到二年級那邊買了好多玩具，還給妹妹買了餅乾和一朵花，最終我用賣了四十元的玩具錢還給妹妹買了好多禮物，真是開心死了。

今天，真是讓我終生難忘、回味無窮的日子。

中學生作文篇4

中秋節是我國的傳統節日，那麼，它的起源是什麼呢?有什麼樣的習俗呢?是什麼原因使得其成為團圓節日呢?國內外民俗學的相關研究很多，而且很深入，但是這個問題一直沒有得到解決。本文着重從起源、習俗、象徵意義、相關傳説等方面，從民俗學、社會學的角度，由現象深入本質進行剖析，在前人很多研究的基礎之上，得出自己的結論。

節日起源考證

我國的傳統節日中秋節有悠久的歷史，和其他傳統節日一樣，它的形式與意義也是慢慢發展形成的。古代帝王有“春天祭日，秋天祭月”的禮制，在《周禮》一書中已有“中秋”一詞，並有相關的祭祀的記載。在民間，我國人民在古代就有“秋暮夕月”的習俗。夕月，即祭拜月神。在周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。

後來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節，對着天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄託情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統的活動。加之相關詩詞的作用，中秋節更逐漸為人們重視。

到了唐代，這種祭月的風俗更為人們關注，中秋節也成為固定的節日，《唐書?太宗記》記載有“八月十五中秋節”。這個節日盛行於宋朝。在北宋，八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月説出心願，祈求月亮神的保佑。

中學生作文篇5

今天是六一兒童節，我收到了許多禮物，有小姨給我買的新涼鞋、媽媽燒的一桌可口飯菜、和親人們紛紛的祝福，但我卻高興不起來。

因為最近一段時間，四川汶川發生了8．0級地震，在這次特大災害中喪失了許多無辜的生命，許多高大建築物倒塌，最令人寒心的是那些人們，他們有些已經永遠的沉睡，有些沒有了家，有些沒有了爸爸媽媽，有些失去了有用的手和腳……，最令我傷心難過是那些與我同齡的孩子，本來他們可以像我一樣度過一個快樂的六一兒童節，可地震把這一切都毀了，有些孩子正在醫院裏度過這個令人心酸的兒童節，而有些孩子根本都不能度過這個節日啊！想起這些，我忍不住掉眼淚！想起這些，我覺得和他們相比，我好幸福，我有温暖的家，我有親愛的爸爸媽媽，雖然我們受到餘震的影響，家裏不能住，我們就住在自己搭建的帳篷裏，但有爸爸媽媽在我身邊照顧我，即使餘震再大我也不怕。

我希望，我期盼，災區的小朋友們經過這次磨難之後，能在叔叔阿姨們的關心、呵護下，在老師的教導、愛護下，在同學們的幫助下，能夠撫平心靈的創傷，快樂健康地成長，在明年的今天能過一個快樂的六一兒童節。