感恩教師的我作文優秀8篇
為了寫出優秀的作文，大家一定要結合實際哦，修辭手法的運用會讓我們的作文內容更加豐富，，下面是久久美篇網小編為您分享的感恩教師的我作文優秀8篇，感謝您的參閲。
感恩教師的我作文篇1
教師節，我想送一點特殊的給老師，祝老師節日快樂。
我打算折一些紙百合花，再折幾顆幸運星送給老師。
動手後，我才發現，一個親手做的包裝盒也是可以表示對老師的感謝的。
於是，我準備好了材料：紙、(折百合花和包裝紙的紙)剪刀、膠棒。我要開始做包裝盒——百寶盒了。我先在《摺紙變化》中找到了百寶盒的折法，裁好紙。開始正式製作了，我先按照書本上的要求留下了相應的摺痕，進入了下一道工序，我在紙的中心抹上了膠水，把紙兩邊的三角粘了上去。最後，就是把剩的一角也粘上，這可是最難的地方，一不小心粘錯了，可就麻煩了。於是我小心翼翼地往裏折，把另兩塊三角也粘上，這就是後來在盒子底部的兩塊三角。可這全白的盒子很不好看吧，於是我開始給我的“百寶盒”裝修了。我掏出了我心愛的貼紙，貼了一張，並寫上了“祝老師節日快樂！”幾個大字。就這樣禮盒完成了。
接下來該是裏面的五朵百合花了。別看那花做好後看起來挺簡單，可做起來卻挺不容易的。剛開始我挺輕鬆的完成了，可後來發現，這樣容易散。於是我想了個辦法，用膠棒把花易散的地方粘牢了，就這樣我挺順利地完成了這五朵花。
最後，就是設計擺設花的位置。我左思右想，最後確定了一個最棒的方案——把花像喇叭似的擺起來。
但我看來看去，總覺得少了點什麼，總算想明白了，少了“花芯”，於是，我找了個漂亮的星型盒子，放在中間……
雖然這份禮物沒有買來的好看，買來的精緻，但我想；老師會更喜歡我的禮物。因為這是我自己親手設計並且製作的，這更加表現了我對老師的感謝之情！
感恩教師的我作文篇2
今天是教師節，我起了個大早，穿好衣服就立馬向後山飛奔。金秋野菊雖然沒有月季的芳香、牡丹的華貴和蘭花的優雅，但它的美與可愛卻別有一番風味。它堅忍不拔的精神更值得我學習。
來到後山，漫山遍野的野菊花讓我目不暇接。我來不及欣賞，精挑細選，好不容易摘了一把。這把花中除了金中帶橙的野菊花，還有藍中帶紫的小野花。我把剛摘的花分成兩束紮好，迅速返回學校。
我悄悄走進老師的窗前，見老師辦公室的窗子開着，就朝裏面看了一眼，嘿，好機會，辦公室裏空無一人。我小心翼翼的將花插入辦公桌的筆筒裏讓野菊花的香味充滿整個辦公室。我看見了旁邊的地球儀，立馬想起了老師從微薄的工資抽出錢，走了幾十裏山路到鎮裏買來的。她買地球儀是為了讓我們更好的理解課文。我的目光從地球儀轉到了墨水身上，這個地方意匠不知道換過多少次墨水了。隨着墨水一點一點的減少，一行行漂亮的鋼筆字出現在我們的作業本上。這字或許是作文點評;或許是期末點評;又或許是對大家的鼓勵或批評……我隨即又看見了放在桌子上的眼鏡和語文教案，我想：老師昨天晚上大概又熬夜備課了吧。看着看着，老師那中等的身材，不高的個子，霜白的兩鬢和慈祥的目光浮現在我眼前;那嘶啞的聲音，親切的教誨，熱情的鼓勵和嚴厲的批評縈繞在我耳際。
“瑟瑟――”又是一陣秋風吹來，辦公室裏的野菊花散發出更濃郁的芳香，瀰漫了整個辦公室，整個校園……
感恩教師的我作文篇3
我非常自豪我有這樣一位好老師。她姓楊，擔任我們的班主任，她戴着一架眼鏡，眼鏡的後面隱藏着一雙炯炯有神的大眼睛。別看她有着一張嚴肅的臉，其實也有和藹的一面。
我作為班長，班裏的大小事務我差不多都要管。記得上學期臨近考試的那幾天，因為考試，我加緊複習，班裏的紀律根本沒有上心去管。這時，老師來了個突擊檢查，我們卻殊不知已經走向了鬼門關。上了課，老師讓我和其它幾個班幹部起立，批評了我們一頓，打那以後，我再也不敢不負責任了，我們班的的紀律也好了起來。
還有一個放學的晚上，老師千叮嚀萬囑咐地叫我明天早上準備好第二天上課用的材料。可自己太不爭氣了，居然給忘記了，早上才想起來。本以為老師必定會指責我，可老師只是笑了笑，説：“我來作吧！這本來就不是你的工作。”此時我才意識到，原來老師也有和藹的一面呀！
老師，一個多麼神聖的字眼呀！您是人類靈魂的工程師，付出自己，塑造別人；您是一根蠟燭，點燃自己，照亮別人；您是一隻春蠶，俗話説，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。您奉獻了自己，裝飾了別人。我知道，有多少次，月亮睡了、星星醉了、太陽回家了，您還在為我們批閲作業，指出我們的優點和錯誤，讓我們更好地完成學習任務·。
老師，您就像肥沃的土地培育着一棵棵幼苗；也像清新的雨露滋潤着我們的心田；更像火紅的太陽照耀我們茁壯成長。值此教師節到來之際，祝您身體健康，節日快樂！
感恩教師的我作文篇4
這個節日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。
九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情迴盪。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講台到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節日快樂!”一句句深情的祝福藴涵了無數的吉祥!時代的強音不斷撞擊着傳道授業者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收穫雖然壓彎了脊樑，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量!
有人説，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人説，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔;有人説，教師是奠基，構築的人才大廈高萬丈。可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載着民族騰飛的希望，傳播着社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰!為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟樑，他們廢寢忘食、執着頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。
從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學步到凌空翱翔，從呀呀學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養?誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立於世界的東方。
從睡獅甦醒氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強，從神舟飛天圓千年夢想，到潛艇入海探世紀寶藏，從港奧迴歸遊子返鄉，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕後英雄的力量?可人們總愛把讚美的頌歌獻給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實，老師才是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽!
感恩教師的我作文篇5
我又一次坐到窗前,窗外葱綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一羣的小鳥嬉笑着飛過.回過,曾經有那麼一塊玻璃,牢牢地禁錮着我的心靈,讓我無法自己,融身於"窗外"美麗動人的風景。
年幼時,我性格孤僻,只愛躲在教室最後靠窗的一角,那是我個人的天地.朋友們不願意和一個聲若蚊蠅的夥伴玩耍,幾乎只會囁嚅着説話的我讓所有老師都懶得提問."人圍成一個圈子在遊戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子裏,遠遠地着,永不可能衝破枷鎖.窗外的陽光下,我的心,如冰."這句話是我當時心情的最好寫照.
二年級的時候,來了一位新的班主任,她教語文.在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起答.全班譁然.我呆住了.我甚至她為什麼要和守己的我作對,讓我承受巨大的壓力.
然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃着我的答案,然後又偷了她一眼.
她眯起的眼睛似乎沒有惡意,"你説什麼同學,請大聲點!"
我咬了咬牙,漲紅了臉,又説了一遍.
然後是短暫的沉默,靜得可怕.我似乎感覺到空氣裏有了微妙的變化.我無法控制我快要跳出胸口的心.
"同學,你的聲音能不能再大一點,大一點"她還在堅持着.
所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長眠的心靈衝頂而出.淚如泉湧.我不顧一切地大聲喊出了我的答案. 我不敢抬頭,更不敢看她的臉."啪,啪,啪",接下來分明是她的掌聲.為我鼓掌是的,為我鼓掌!她走到了我的,慢慢地,一字一句地説:"你有如此的勇氣,??
感恩教師的我作文篇6
是誰為了我們起早貪黑的批改作業？是誰在你跨上了三好生領獎台時露出了欣慰的表情？是老師！是那個為我們付出很多心血和青春的老師……
有的人説：“老師像陽光，用他的光輝照耀着我們成長；老師像蠟燭，燃燒着他自己的青春，激勵我們前進；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識！”
有人説：“老師像辛勤的園丁，培育着桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路！”
我説：“老師是春天裏那暖和和的暖陽，讓我們這些花朵感受到温暖；老師是夏天中的參天大樹，用自己的枝葉給予我們陰涼；老師是秋天裏的落葉，此生都在為我們付出；老師是冬天的臘梅，提醒我們錚錚傲骨，笑對風雪！”
在人的一生中，會遇到很多很多的老師，他們總是會耐心的教你知識，他們都會告訴你關於人生的一些哲理，他們會在你迷失方向時做一盞燈，他們會在你失落時，給予你一些別人不曾給予過你的一些東西，他們會在你受傷時，噓寒問暖……其實，我認為，老師更像我們的好朋友，給予幫助，老師也像我們的家人，在背後默默地支持着我們！
唐代詩人李商隱説過‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。’清代詩人龔自珍曾提筆寫道‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。’政治家斯大林先生曾説過‘教師是人類靈魂的工程師。’文學家司馬光先生曾説‘經師易遇，人師難遇。
老師在我們眼中一直是一個偉大的職位，他們兢兢業業，嘔心瀝血，為人師表，鞠躬盡瘁，言傳身教，把自己的知識，青春，時間，都獻給了我們！同學們，教師節快到了！快為自己的老師獻上一束花，和他們談談心吧！
感恩教師的我作文篇7
親愛的老師們：
您們好！
現在我已經是一位四年級的國小生了，我在市實驗國小上學，回想起來，時間過得太快了！
我記得，上小小班的時候，朱老師是我最喜歡的老師。在機關幼兒園裏，度過了一個快樂的三年。我最要感謝的就是朱迎梅老師了。您温柔又善良、會唱歌會跳舞、畫得畫又是那麼的好。您真是一位天才老師呀！謝謝您那時對我的關愛，教我們畫畫、唱歌、遊戲……您為我們付出了很多，拼命努力，一棵棵小樹苗在您的呵護下茁壯成長，有那麼一天，一定會長成參天大樹的！我非常感謝您，把豐富的知識教給了我們，讓我們健康成長。
一轉眼，我就成了一名國小生了，上一年級，在一（8）班。令我賞心悦目是語文老師李珊珊和美術老師劉曉萍了。李老師不僅是我們的班主任，還是我們的語文老師。您真的好偉大，我記得有一次您帶我、金舒婷、楊芯研等等等等的同學去電視台採訪阿桂叔叔，還拍照片留念呢！要不是您，這麼好的機會就會沒了，我真的太感謝您了！您把這麼多的語文知識教給我們，讓我們學會了漢語拼音，許多簡單的生字、新詞。我特別感謝您，親愛的李老師。
劉曉萍老師，您是一位美術老師，您和我的幼兒園美術老師一樣，很温柔、又善良。如果不是您，我就畫不出好看的畫來，也不可能會出黑板報。您和羅先去老師輔導的小筆頭線頭描班真是好極了！我特別感謝您的就是讓我和包容參加了小筆頭線描班，能讓我們增加了許多知識。
時間就是不等人，很快一年級就結束了，上了二年級，在二年級，我度過了一個充滿了歡聲笑語的二年級。
我要和李老師、陳老師、劉老師等等的一些老師説再見，我很捨不得這些老師們，您們教給我了許多豐富多彩，各種各樣的知識，讓我走進了無所不有的海洋中，探險了兩年。李老師、劉老師……我太感謝您們了，我現在好想您們呀！。
我上國小三年級了，要換老師了，我們的班主任是魯進老師，我感謝您，對我們真是太好了，還帶我、大陳澄、金舒婷去美麗的農伯園玩，帶我們去採草莓，看那漂亮的火雞，看那臭臭的大肥豬。雖然那些大肥豬很臭，但是從中知道，如果沒有豬，我就不可能長這麼健康。我非常感謝您——親愛的魯老師。您還帶我們全班舉行了一次有意思的班隊活動，就是做水果拼盤。魯老師，您是我們的語文老師，作文老師和品德老師，我太感謝您了，教我們這麼多課。雖然我們在明年又要説再見了，為什麼時間過的這麼快呢？
親愛的老師們，我想説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我在這四年裏，學習到許多知識，我非常感謝您們，親愛的老師們。
最後，祝願親愛的老師們身體健康、工作順利、萬事如意！
此致
敬禮
您的學生
感恩教師的我作文篇8
有人説，老師是園丁，用汗水澆灌着祖國的花朵；有人説，老師是細雨，無聲地滋潤着每一片心田；有人説，老師是春蠶，默默着奉獻着自己的一切；有人説，老師是蠟燭，就算流盡最後一滴淚也要照亮學生的前程。
早晨，當我們睜開雙眼的時候，老師已經走出家門，奔向學校；中午，當我們睡午覺時，老師還在辦公室裏認真地備課；晚上，當我們鑽進被窩的時候，老師依舊坐在燈下為我們批改作業……
老師您還記得嗎？讀國小三年級的時候，我的成績不太好，您主動給我補課。在辦公室裏，您用手指着課文念給我聽，我發現您的手因為長時間摸粉筆已經有些乾裂。我知道那是您為我們操勞所留下的印記。那一瞬間，我的心揪得緊緊地眼淚都快流下來了。
尊敬的老師，我知道您每天這麼辛苦就是希望我們有出息。天長日久無情的歲月把烏黑的頭髮染成一縷縷銀絲，也在您的臉上爬出一道道皺紋，看着您漸漸蒼老的容顏，我的心中不禁充滿無限的感慨。
老師請您聽我説，如果我們是一棵棵小草，您就是照耀我們的陽光；如果説我們是一顆顆星星，您就是陪伴我們的月亮；如果説我們是一滴滴雨水，您就是接納我們的大海；如果説我們是一隻只氣球，您就是歡迎我們的天空！
老師，請允許我們對您説一句：謝謝您！
