《共享》作文5篇
我們在日常生活中多多閲讀一些書籍，對於自己的作文寫作有着很大幫助，能給閲卷老師留下好印象的作文是一定可以得高分的，下面是本站小編為您分享的《共享》作文5篇，感謝您的參閲。
《共享》作文篇1
市區的清晨，每當小區居民走出單元樓時總會看到門口整齊地排列着幾輛摩拜單車，想必這帶給他們的方便，從他們騎自行車時盪漾在臉上的笑容就知道了吧?的確，摩拜單車解決了小區居民出行與停放自行車的問題帶來了諸多便利。曾經，我們家住在一個老式小區，正是共享單車解決了父母送我上下學的問題，只要掃一掃車上的二維碼就能打開鎖釦，騎着它穿越大街小巷。
共享單車給我們帶來方便的同時，也可能帶來諸多問題，因為事情往往具有兩面性的。
兩岸的街道乾淨而整潔，微風盪漾，樹木花草隨風搖曳，香氣撲鼻而來，可就在這綠樹陰濃夏日長的美景之中，幾輛破舊的自行車隨意地擺放在綠化帶裏總顯得不和諧。走進一看，發現幾輛單車早已繡跡斑斑、破舊不堪了。有的車把被調整了方向;有的輪框早已變形;還有的甚至被破壞了鎖釦，這些顯然都是人為所作。一次，我在路上看到有一位中年人在眾目睽睽之下強用小刀撬開了鎖釦，騎着它揚長而去。做出這種行為的人不僅破壞了共享單車，也破壞了城市環境，試問，如果人人都這樣子自私自利，何來美好的共享時代?共享的前提就是要人們遵守遊戲規則，保護好共享資源，互惠互利，讓有限的資源合理地利用到最大化。從而讓生活變得更加美好!
隨着越來越多的人開始適應與接受共享單車，當然共享單車只是共享時代最簡單、最直接的一個縮影，更多的共享資源會陸續推出。我相信在越來越多的人的參與下，這種破壞單車，有損於社會共享資源的不良風氣定會逐步消失的!
《共享》作文篇2
最近，就在我們的學校門口發生了一件關於共享單車的事情。聽老師説，有一次，在學校門口，有一個六年級的學生看到別人騎着共享單車，自己也想騎，可是家裏沒有單車，於是想騎共享單車。他走到兩台單車的中間，用腳踢一踢ofo，覺得這輛不適合自己，又搖了搖摩拜，説：“這輛更適合我。”可是要掃二維碼，她沒有手機，騎不了，開始變得鬱悶了。一個國中生大搖大擺地走過來，一臉的壞笑對着六年級的學生大吼道：“喂!我知道你想要騎車，你直接用石頭砸開鎖不就行了，我也這麼幹過!”國中生一臉的驕傲。六年級的學生猶豫了一下，接着就拿起石頭砸鎖，這正好被剛出差回來的校長看見了，於是拍照發到老師羣裏了。
像這樣的行為“無獨有偶”。在街頭，記者看到一輛黃色的ofo單車停在路邊，車上的二維碼都被刮花了，導致無法正常使用。有人還看到自行車被掛到樹上，被扔進河裏等多種不文明行為。
通過六年級學生的那件事，我們知道了破壞公共財產是一種惡劣的行為。我們要阻止這種行為，自己也不要破壞共享單車。共享單車給我們帶來了很大的方便，那些破壞它的人為什麼要這樣做呢?我百思不得其解。
中國人是有素質的，我也要反思，我也要愛護公共財產，有公德心。
《共享》作文篇3
在一座大山下，有一條清澈的小溪，小溪旁有一片綠油油的草地，草地上長滿了五顏六色的花朵，小溪邊還有一片小樹林，樹林裏生活着許多小動物：有長頸鹿、大象、小兔、小雞、老虎……他們常在一起玩遊戲，小兔和長頸鹿玩捉迷藏；大象和小象一起洗澡；雞媽媽教小雞捉蟲子的本領；老虎、獅子和黑熊一起玩踢足球……它們的生活很快樂。
一天，有一個獵人來到了森林裏，想抓些動物回去做衣服，把肉吃掉。可是他找了好久也找不到一隻動物，原來動物們都到大山上去玩了。獵人也來到了山上，他把動物們打的傷痕累累。但是，有的動物們還是逃掉了。於是，獵人就找來了幾個兄弟，把樹木都砍了，只剩下光禿禿的山。不久枯萎草地了，花朵凋謝了，河流也黑漆漆了。獵人走後，動物們都回來了，它們看到這些非常生氣，決定去找獵人算賬。
第二天，獵人又來了。動物們看到他很生氣，就把他圍了起來。獵人一看，兇巴巴地説：“你們還敢來，不怕被我殺死嗎？”大象氣憤地説：“我們正要去找你算賬呢，你把我們的樹林都砍了，我不怕你！”老虎也憤怒地指着獵人説：“你砍了樹，害的我們無家可歸，沒吃沒住，你還敢這麼囂張，你難道不感到愧疚嗎？”小兔指着獵人説道：“難道你們人類都是這樣的嗎？動物不是人類的朋友嗎？”小猴瞪着獵人説：“你們這樣欺負動物，你們不會好過的！”聽完這些話，獵人慚愧的低下頭，留下了懺悔的眼淚，説：“我不會再破壞這裏了，我一定改正！”
從那之後，獵人總帶着人來植樹，森林又變的和以前一樣美麗了。大樹長出來了，花兒變精神了，草地變的綠油油了。人和動物成了好朋友，動物們又過上了幸福快樂的生活。
《共享》作文篇4
從我們祖先還攀着藤蔓、啃着果子的遠古時代，人類就已經是羣居動物。可人類向來秉持着點到為止的聰明，互幫互助、互利共贏，又適可而止地不介入他人的私生活中去。但是，隨着科技的迅猛發展、人類認知的不斷提高，不知是哪個智者提出了“共享”這個理念，並帶動着我們邁入了一個全新的時代——“共享時代”。以共享單車為首的一系列共享產品鋪天蓋地地襲來，它們雖然便捷了我們的日常生活，卻又給我們帶來了許多消極影響。
在共享時代，我們的私生活被無意識地闖入。未知總是散發着神祕的氣息，它用着乾枯蒼勁的手牢牢地抓住了你的好奇心，並且讓你談之色變。你從來不會知道也不想知道上一個使用這輛共享單車的人是誰，包括他/她的心路歷程、身份地位、在城市的哪一個角落過着苟且偷生或是榮華富貴的生活。上一個使用這輛單車的人或是一個面若銀盆、眼似水杏，笑起來花枝亂顫，穿着清新時尚的小姐，她正趕着去單位上班；或是一個袒胸露乳、毫不檢點，用着濃郁的鄉音叫嚷的糙漢，他正急匆匆地騎去工地搬磚……而你對其一無所知，不知不覺地就沾染上了別人的氣息，帶着好奇心理去揣測別人的生活。你與他人構建起了不必要的聯繫，把自己的隱私像長舌婦們聊的娛樂八卦一樣毫不遮掩地推送到了別人的面前。
除此之外，一旦不與這個時代隨波逐流，就會被貼上頑固迂腐的標籤。我的父親就是一位典型的70後的知識分子。他熱衷於蹬着一輛年久生鏽的小單車，前弓着身軀，咯吱咯吱地上班下班，樂此不疲。我曾暗笑他的迂：“都20xx年了，你就放下老一套，跟上點潮流吧。”我總是這麼調侃着。父親撓了撓他的後腦勺，眼角的紋路宛如將石頭投入水中後的水紋一樣漾開。他尷尬又羞澀地説：“有些東西，習慣了就改不掉了咧。不像你們這些年輕人喜歡嘗試新東西啊。”
若想要逃避這個共享時代，那簡直是天方夜譚。除非你和武陵捕魚人一樣尋到了一處世外桃源。我們只能去迎合這個共享的時代，做個懂得把握分寸的賢人，在共享時代裏不共享生活。
《共享》作文篇5
什麼是共享?共享就是共同分享。如果一件東西大家都可以用，而且能循環使用，這就屬於共享。我們就拿共享單車來説好了。一天早上……
“快，快!要來不及了!”我大喊着。
早上一不小心睡過了頭，眼看上課的時間就要到了，媽媽大步流星地走在前面，我一路小跑地緊跟着。我平時都是走路上學，可是現在都過這個點了，要是像平時一樣走路去學校一定會遲到的。
“走，我們騎共享單車過去。”媽媽靈機一動。
走出小區，我赫然見到小區大門口整齊地擺放着一排各式各樣的單車。
“呵呵，知道我會遲到，特意為我準備吧!”我心裏暗暗竊喜。
那一頭只見媽媽利索地從包裏掏出手機，打開app，掃描二維碼，只聽“滴滴”一聲響，鎖就這麼輕鬆地被打開了。我雙手緊緊的抓住把手，一隻腳踩在踏板上，另一隻腳在地上用力向後蹬了幾下，順勢往上一跨，就這樣穩穩當當地騎到了座椅上。
“媽媽，我走啦!”
我眼睛緊緊盯住前方，憋足了勁，拼命往前騎。耳邊風聲呼呼地響，道路兩側的樹木快速地向後移動。我感的覺單車騎起來又快又輕。一轉眼的功夫，我就安全地抵達了學校，把車停好，一口氣奔到六樓的教室。我驚魂未定，腳剛踏進教室，上課鈴就響了。我長長地舒了口氣心想：今天多虧了有共享單車呀!
共享單車讓我們的出行變得更加方便，但是也帶來了新的麻煩。
有了共享單車，我們不必再去購買自行車，出行費用更加低廉。可是共享單車經過反覆使用，會出現一定的損壞。有時匆匆忙忙打開一輛車，卻發現車是壞的，於是不得不停下來處理，反而浪費了更多時間。
前一段時間，幾張“北京八王墳公交站被上千共享單車圍困”的圖片登上了各大媒體的版面，在圖片中可以看到，各種顏色的共享單車將各個站台擠得滿滿當當，眾多單車已經停在了行車道上，多達上千輛。單車投放過度、隨意擺放不僅擾亂了正常的交通秩序，而且還影響了城市文明形象。
但不管怎麼樣，共享單車還是為我們提供了更加快捷、方便和低碳環保的出行方式。我們只要加以合理地規範和引導，相信它一定會使我們的生活變得更加美好!
叮!共享時代到!你，準備好了嗎?
