和誰在一起的作文8篇
在認真分析了題目後，我們就可以動筆寫作文了，能夠引起讀者深思的作文是值得我們反覆閲讀品鑑的，下面是本站小編為您分享的和誰在一起的作文8篇，感謝您的參閲。
和誰在一起的作文篇1
在傷心時給了我安慰，在成功時給了我訓誡，在迷茫中失去方向時，是你給我突然點亮了生命之燈，喚回了我的靈魂！
這就是母親！
朦朦朧朧中，金色的童年已逝去，蟬依舊還會在樹樁中聒聒叫着，經受了一天炎熱的襲擊，漸漸的黑夜中陡然生出一種清涼，霎時，沁人心脾！
大槐樹下，我聽着媽媽給我講述古老的傳説，天上的月亮靜悄悄的，很靜謐！不知嫦娥仙子是否也在蒼穹裏望着我呢？
伏在媽媽的懷裏，媽媽又對我講了很多的故事，梧桐樹的葉子時不時的還會沙沙作響！好像在為媽媽精彩的故事鼓掌。
星星在天空中眨呀眨的，閃閃爍爍，漸漸的我就進入了夢鄉……
歲月不留情，一晃，我已經從童年走過，像少年邁進。空氣中多了一份嚴厲而少了一份温和，是隨着我消失的童年一起消逝了麼？
總是以為自己長大了，可每次都是以錯誤而結束。嗨！
不知怎麼了，別人總是説我固執，看到別人都能夠很輕鬆得在滑板上悠遊自在的滑動。心裏很不是滋味：我也要學會！
頻繁的摔跤，爬起，摔跤，爬起……讓我徹底不喜歡滑滑板了，可是老媽總是在這時説：“打起精神來！加油！”
頓時強打起精神來，繼續衝啊！
終於在一個豔陽天裏，我大汗淋漓得向母親跑去：“耶！我終於會滑滑板了！”
和你在一起，真的獲益匪淺！
感謝你！母親！
和誰在一起的作文篇2
本該是家人團聚，可是包括武漢在內的各地醫務工作者卻擋在疫情之前，在用自己的血肉之軀築起護佑人民健康的堅固長城。不僅僅是醫務工作者，“逆行者”還有很多各行各業的人們：加班加點緊急生產緊缺的醫用口罩、醫用防護服的工廠工人們，火神山、雷神山醫院的建築工人們、鐵路、警察、環衞、街道、戰士等等。
馳援武漢的第二天，年輕護士金珊遞交了申請書。金珊的母親是一名退役軍人，2003年抗擊“非典”時作為醫院檢驗科大夫戰鬥在第一線，當時金珊還是一名護校學生。“母親給我作了榜樣，所以這次我毅然決然報名來到了武漢。，他們都非常棒，我決心向他們靠攏，發揮自己的專長，打贏這場沒有硝煙的戰鬥”。甚至有的退休老員也遞交了請戰書：“雖然我們年紀偏大了點，但先鋒模範帶頭作用的精神沒退!”在祖國和人民需要的時刻，從不會缺席。
在疫情面前，我們看到醫院和醫療衞生單位基層組織積極靠前指揮調度，組建突擊隊、設立先鋒崗，組織廣大醫護人員衝鋒在前、戰鬥在前，視病房如戰場、視病人如親人，臨危不懼、恪盡職守，爭當“最美逆行者”。各級街道、社區則圍繞疫情防控工作，建立責任區、設置責任崗、組建防控先鋒隊，組織和幹部帶頭分片包乾、全覆蓋登記排查、宣傳普及疫情防控知識。
和誰在一起的作文篇3
在國中的日子，總是又回想到了以前，那個無憂無慮的時光……
那是一個陽光明媚的晴天，有一羣孩子在操場上玩耍，那就是我們的班級，我就在其中玩的不亦樂乎的時候，不小心碰到一個人，“啊，是他，我們班的小霸王，我怎摸折磨倒黴啊，偏偏撞到他……”我心裏忐忑不安的想“對不起，我不是故意的。”
“哼，一句對不起就沒事了，啊！”他向我吼道。
我默默地聽着，在一旁的葉子聽不下去了，對我説：“你傻啊，他在説你，你就折磨站着！”説着瞪了他一眼，我小聲地説：“算了吧，誰叫我撞到他了，本來就是我的錯。”“那你就這樣站着聽他説？”説着很生氣的對他説：“她就算撞着你拉，可她已經道歉了，你還要怎摸樣啊！”
望着她為我打抱不平的身影，我的鼻子酸酸的，這才是真心朋友啊！那人最後還是走了。就在我發愣的時候，一個熟悉的聲音傳到耳邊“哎呀！愣着幹嘛啊，快來和我們一起玩球把。”這件事就像根一樣紮在我心中，她，也是我在國小生涯最重要的一個朋友。
如果你認為我就這一個好朋友，那可就大錯特錯了，我人緣可很好，下面再來聽聽我和我另一個好朋友的故事吧。
她，一個內向而笑點超低的女生，學習很好，長的清秀，可愛。和她在一起，總會被她的笑聲傳染，每每笑道人仰馬翻才算完，這就是——董金穎，承蒙我們的關愛，給她起了個綽號，螢火蟲。他本人覺得這綽號還不錯，所以我們也放肆的喊她的綽號。
哦，對了，她還是個小書迷，每次，我們玩耍時都不叫上她，不是因為我們排斥她，而是她“排斥”我們，瞧吧，她又在看書，叫都叫了很多遍，她還是老樣子，一邊答應“這就來”，一邊又在專心致志的讀書，所以我就總結出來一條結論：如果他在讀書，就不能去叫她，否則，你叫了也是白叫。誰叫她是個十足的小書迷呢。
最可氣的是，每次草食，總要高我幾分，雖然也有超過他的時候，但是這種事很少發生啊。我總是想，他腦袋裏裝的神魔啊？折磨聰明。
當然這只是兩個對我來説，很重要的兩個人，但是並不代表我不懷念他們。直到現在我都清晰的記得我們在一起的一切，彷彿還是昨天，一起打鬧，一起學習，一起玩耍……
和誰在一起的作文篇4
爺爺奶奶可以説是我們這一代最疼愛我們的人了，我對爺爺奶奶，那是最喜歡的了。
記得有一次，那天是星期六，爸爸媽媽都去工作了，就把我送到了爺爺奶奶家。到了那，我就拿出作業開始做，爺爺在書房裏看報紙，奶奶在房間裏看天氣預報。一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時又過去了……我的作業就快完成了，我心想：哈哈!可以玩去嘍!
突然，我聽見一聲巨響，“撲通!”我趕忙放下作業，跑了過去，放眼一看，“啊!”我叫了起來。剛看完天氣預報的奶奶端着一盆水，因為地下濕滑，奶奶眼睛老花了，所以根本沒主意，就“撲通”一聲，摔倒在地了。我扶起奶奶，看一下，還好那盆水沒有澆到奶奶身上，不然肯定會着涼。
我扶奶奶坐在沙發上，並問：“奶奶，有沒有傷着啊?痛不痛啊?要不要上醫院啊?”我問了一系列關於奶奶摔了跤要不要緊的問題。奶奶説：“沒大礙，就是腰別了一下，錘錘就好了。”説罷，奶奶便錘起腰來。我看奶奶挺吃力的，便説：“奶奶，還是我來幫你錘吧，您歇歇吧!”奶奶欣慰地笑了。我讓奶奶躺下，趴着，我輕輕地，有節奏地錘奶奶的腰，錘了十分鐘，奶奶突然冒出來一句一句話：“真舒服!”我笑了，這也就説明，我錘得奶奶心情舒暢，腰也好了不少。再錘了十分鐘，奶奶説：“平平啊，可以啦，奶奶在客廳活動活動，我便扶奶奶起來，她在客廳走了幾圈，看上去神氣多了。
晚上，父母來爺爺奶奶家吃飯，奶奶把今天這事，告訴了爸爸媽媽，他們還誇我是個孝敬長輩的好孩子，聽了這話，我開興地笑了。
和誰在一起的作文篇5
緩步漫進校園，來到你的身下，抬頭仰視你那青葱蓊鬱的身姿，用指尖撫慰你那被歲月刻畫得起伏不平的樹幹。思緒隨着葉片兒乘着風的馬車，飄向過往的歲月……
當我第一次踏進書香四溢的校園時，就被你蓬勃向上的朝氣所吸引。你的樹枝縱橫交錯，飽經風霜的枝幹蜿蜒地攀上了四樓，勻稱粗壯的樹幹筆直地挺立在我面前，翠綠濃密的樹葉與風協奏了一曲“沙沙”，是在歡迎我的到來嗎？
當我第一次拿起畫筆勾勒你的輪廓時，就被你這獨具一顆的姿態所難倒。我拿着筆皺着眉頭，沉思了片刻。突然，我提筆就作，這裏塗塗，那裏改改。極力想畫出你最好的一面，卻不想愣是畫了個“四不像”。我得意洋洋地把畫攤在你面前，你劇烈抖動發出“沙沙”聲是在對我提出抗議嗎？
當我第一次同同窗了六年的好友告別時，就被你一覽無餘。為了使最後相聚的時光變成今後美好的回憶，我們圍繞着你坐下，玩起了“丟手絹”。唱着歡快的童謠，沉浸在愉悦的風中，“沙沙沙沙”——你拍着掌應和着，坐卧在你肩頭上的麻雀也不閒着，嘰嘰喳喳地複誦着童謠，你是高興還是難過？
多少春夏秋冬，多少孩子的夢，多少純真的快樂，都讓年過百歲的你看在眼裏，被你用一圈圈的樹輪完美地兜住昔日的美好。
時間依舊追着太陽跑，生活依舊反覆無常，一切都未曾變化，只是少了我的陪伴，以及你慈目的關懷。
現在，日夜思念你的我來了，日益懂事的我來了，懷揣着遠大夢想的我來了。此刻的我就站在你的面前細細端詳着你不同往日的面容，回想着那過往的日子……風起，撩起我的髮絲，滑過每一片樹葉，響起一片噓聲。我要走了，你是催促我還是挽留我呢？
和誰在一起的作文篇6
時光無聲無息的流走，不給我們留下任何痕跡，但在我的腦海裏卻留下了不少的事。
20xx年的那個秋天，我進來了這間學校，不久，我和你們成了好朋友，還記得那時20xx年初植樹節，好勝的我們捐了一大筆錢，買下了一棵木棉樹，高聲的歡呼，給這個校園點綴了一絲的生機，校園因我們的歡呼聲而沸騰了起來，我們開心的唱起了《我是女生》，忘形的跳起舞，我們好像在替木棉樹搬家而快樂卻好像在替我們的相識而舉行的見面會，木棉樹下的我們多麼開心，留下了開心的微笑。
還記得，我們班舉行男女接力賽的時候，我們團結的樣子，我們緊張的表情。當我們勝利的時候，開心的跳了起來，當我們輸了的時候，失望的躺在草地上那個望天空。當我們贏了的時候，望着老師發的棒棒糖，不捨得吃，當我們輸了的時候，望着男同學的棒棒糖，差點流下了口水，然後一起去向男同學要棒棒糖，費掉一切口氣才要到的棒棒糖，馬上放到口中，留下了那一絲餘留，綻開了傻傻的笑容。
還記得烈日下，我們在木棉樹下上數學課，還記得寒冷的冬天，我們在操場早練的日子，還記得我們在班上開辯論會時，教室吵的跟菜市一樣，還記得撒謊那個可是的“小老師”還記得青蛙跳男生追着請青蛙跳的女生跑，還記得……還有很多很多，一切盡在不言中還，時間不等我們，它悄悄的飛走了，那些往事已成回憶，但我們把它記得牢牢的。
我記得木棉樹下的笑聲，留住了我們的開心，大榕樹下的笑聲，留住了撒謊那個可是我們的活波，留住了我們的汗水，薄荷的叫喊聲留下我們的團結，我們的一切一切全都留住，留住了我麼的回憶裏，住在了我的腦海裏！
和誰在一起的作文篇7
日月交替，四季更迭，時間在流逝，可感恩的心卻從未改變。
四年級時，我們分班了，我融入了我們二班這個大家庭。咪娜，小丁，充充，蘭姐是我最要好的親人。
記得剛分班的那幾周，我顯得異常文靜，幾乎不太説話。因此我的第一任同桌朱朱以為我好欺負，動不動就對我“拳腳相向”。哎，無奈呀，我只能任他欺負，直到咪娜她們出現幫我打抱不平。於是我又開朗起來了，活潑起來了。跟她們在一起，我覺得很快樂。
從那開始，我們便經常在一起，一起玩耍，一起學習，一起探索和發現。有了她們，我覺得生活變得更加美妙與豐富多彩了。
咪娜温柔似水，小丁熱情如火，充充穩重如土，蘭姐活潑似風，而我嘛，則是結合了以上幾種特點外加“瘋瘋癲癲”。我們五個人雖然性格不同可卻常常心照不宣地想着同一件事。
記得春遊那一天，我們帶了許多好吃的，中午吃中餐時，我們紛紛從揹包裏拿出好吃的，邊拿邊説：“這是咪娜愛吃的。”“蘭姐，我知道你??
愛吃的是豆腐乾！”“充充，我昨天特地買了海苔。”……沒想到大夥紛紛買了別人愛吃的！我們都在無時無刻地關心着朋友們呀。這種感覺太美妙了！
如今的我們，已經讀六年級了，馬上，又將揮手而別，步入國中的大門，到時候再聚在一起就很難了。讓我們好好珍惜這最後一年時光吧！
有人曾經説過：時間是鏈子，快樂是珠子，用鏈子串上珠子掛在胸前就可以幸福一輩子；幸福是石子，煩惱是沙子，時間是篩子，用篩子漏掉沙子，石子就能陪你一輩子。
咪娜，小丁，充充，蘭姐，就是我今生的珠子、石子。我永遠感激她們，祝願我們的友誼天長地久，永不褪色。
和誰在一起的作文篇8
這個學期，我已經換了好多同桌了，我是個愛説話的人，總愛和別人説話，人稱“快嘴”。前幾次的同桌都因為我的調皮而調開了，老師無可奈何的把她調到了我身旁，我輕蔑地瞄了她一眼，心想，這個人很文靜，但我還是有辦法和她“搭訕”。
頭幾天，她幾次被我誘惑都無動於衷，還非常認真把我給打悶了。終於，這天數學課上，我忙着“談話”漏了內容。做練習時，我抓耳撓腮，遲遲不下筆，同桌看了看我，竟破天荒的教起我來，這是她這麼長時間以來第一次主動跟我説話，很快我交上了作業。
下課了，我以為今天課上與我説話是關係熟了的表現，這人因該比較內向，我又主動與她説話，“昨天晚上的相聲看了沒?特好看，特別逗。”她面帶微笑，默不作聲。我以為她不曉得，就説：“是娛樂頻道的那個，你沒看吧!那你看了什麼?”她瞟了我一眼，竟説：“要上課了，準備好書。”我被潑了一頭冷水，原來我全屬於“白廢口舌”，“自作多情”了。我憤憤的準備上課了。
又下課了，我感到她對我這樣是“不尊重”，一股無名之火湧上心頭，我看見老師走了，就努氣沖沖地對她喊：“你有沒有説話細胞，現在怎麼都是書呆子，木頭人?這世界快把我憋死了!”可她卻笑了笑説：“馬上要上課了，快坐好，脾氣這麼大幹什麼?有話好好説，我不想讓説話耽誤你學習呀，我們握手言和好嗎?”我第一次感到羞愧，手怯生生地把手伸了出來。她這番話像清涼的一桶水，澆滅了我的無名之火，也改變了我對她的看法。
現在，我畢業了，但她永遠是我的榜樣，我最好的同桌。
