有趣的事的作文500字精選8篇
作文是在上學期間每個人都需要接觸的，我們平時需要多閲讀多練習才可以寫出高分作文，本站小編今天就為您帶來了有趣的事的作文500字精選8篇，相信一定會對你有所幫助。
有趣的事的作文500字篇1
天氣特別的悶熱，熱得我們的小臉蛋紅通通的，像個小肉丸，連老師心愛的花都難逃一劫，被曬得乾巴巴的。老師想要給花澆水，由於沒有噴壺，只能當場做一個了。
老師拿起一個瓶子，在瓶底小心地紮了六個大洞，把水灌入瓶中。
實驗開始了，老師拿起瓶子懸在花上，裏面的水卻一滴一滴往下掉，像一個發大財的人整天睡大覺。同學們都説口子太小，不大，老師給我們看了一下，我們才發現口子很大，那原因是什麼呢？等老師擰開蓋子，水卻像噴泉一樣噴了出來。老師又蓋上蓋子，水又開始睡大覺了。
這是為什麼呢？這個問題搞得大家團團轉。突然，一個同學叫道：“是空氣！是空氣！”同學們聽了疑惑不已，老師看我們這樣，就笑着對我們説了這個實驗的原理。
原來，水瓶底下的口再大，水沒有空氣的催促，是不會下流的，只要開一點瓶蓋，讓空氣進來，空氣的壓力推着水，水才會流下。
小朋友們，你們知道嗎？這都是水的壓力在起作用啊。我們不能像水一樣有空氣的催促才肯往下流，我們也要做個自己的主人，不能總是要爸爸媽媽催才肯學習！
有趣的事的作文500字篇2
漢字就猶如一個個活潑可愛的小精靈，在一個個方格上跳着各種各樣的舞步。每一個漢字的創造，都會令人拍案叫絕。
在生活中，漢字無處不在，每一個漢字都有自己的一幅畫。“竹”字的兩邊就像兩棵叉開枝丫的子。“田”字的左右，上下都均勻地分佈着四個地方，不就像田地裏的水渠把田地分開了嗎？“雨”字中間的四個小圓點，不就像淅淅瀝瀝的小雨下個不停嗎？還有月、風、目……
漢字大約產生於4000多年前，它經歷了漫長的演變過程，從甲骨文到金文，由金文到小篆，由小篆到隸書，由隸書到楷書，草書，行書。我們現在學習的一般都是楷書、行書。漢字演變趨勢由繁到簡，不斷地趨於規範化，定型化。
我天天看着這些被困在方格里的漢字精靈，心裏也很不是滋味，因為他整天出現在課外書、課本上，給予我們了無限知識，可我們卻不知道怎樣回報他才好。所以只有把字寫好，就像女媧造人一樣，把泥捏好了，人才好看，和寫字也是同樣道理的。只有把字寫好，才能算對他們的回報。
每一個優美詞語，每一個優美篇章，都是由可愛的漢字構成的，它像一把鑰匙，幫我們打開知識的大門，把人類的交流連接起來。我愛你，可愛的漢字！
有趣的事的作文500字篇3
老師給我們佈置了一項特殊的作業，是生蒜苗。
我對姥姥説：“姥姥，我要生蒜苗！”姥姥馬上給我了很多蒜。我把大蒜放在了一個盤裏，加上水。第二天我去看大蒜，我上看看下看看什麼變化沒有，過了十二個小時，還沒有什麼變化，想道：晚上睡覺的時候，是不是沒給我的“小寶貝”蓋被子呀，不會凍死了吧？我無聊死了，就高高興興地出去玩了。
我回到家急急忙忙地跑到蒜苗旁看看有什麼變化，發現蒜苗撐起了一個小包，圓得像皮球一樣，我的“小寶貝”終於開始長了。我還以為我的“小寶貝”凍死了呢，為什麼不蓋被子還能活着呢？要是我晚上睡不蓋被子的話肯定會凍成冰塊。我一定會細心照顧你的，讓你長得很高。這樣我就可以天天關觀察蒜苗了！心裏想：你一定要健健康康的地長大呀！
一開始蒜苗是嫩黃的，像剛出生小雞羽毛的顏色一樣，大約是兩毫米。底下的根鬚像鬍鬚一樣。逐漸地蒜苗在變綠、長高，我仔細地觀察了一會兒，發現底下的葉子是摺疊起來的，根鬚也在一點一點地變長，它們朝一起聚攏就像人們趕集似的。蒜苗長到快二十釐米的時候，想道：蒜苗沒幾天就長得這麼高了，比人長得速度還快一百倍。根鬚變成了一個線團，分不清哪個是哪根。它們就像一家人一樣，高高興興地生活在一起。我的“小寶貝”好像在跟我説：“我長大了以後，我要好好報答你，還要照顧你，也要和你照顧我一樣！”
媽媽給我講如果把蒜的種子種在地裏，會長出蒜苗來，速度特別慢，然後長出蒜薹，最後長出大蒜，最後告訴我種大蒜來。
蒜的生長真是奇特啊！
有趣的事的作文500字篇4
寒假裏發生的事情就像小溪裏的波浪，一個接一個，美麗可愛，令人回味。
出門真的不一樣。趁着難得的假期，我們一家三口與大自然親密接觸。重慶的公園真的很美!花兒在對我們微笑，鳥兒在為我們歌唱!遠處有一羣鴿子!為什麼鴿子這麼多?旁邊的工作人員告訴我，這裏有個鴿子園。我吵着要喂鴿子!我買了一袋鴿食，倒在手上。頓時，一兩隻鴿子飛了起來……他們居然站在我手裏，這讓我很吃驚。沒想到鴿子這麼有人情味。我給他們食物，他們給了我驚喜。我給了他們愛，他們給了我友誼。走的時候，一隻鴿子在我肩膀上飛來飛去，依依不捨地和我告別。那眼神分明在説：“好朋友，下次見!”我也是一步步離開這裏的。
離開重慶，順道去鳳凰。其實早就聽説過鳳凰古城的輝煌。在這個夢幻般的寒假裏，我終於在這裏如願以償了。城裏的石頭街，明清古院，河邊的吊腳樓，總讓我覺得自己在畫中行走。街上有各種各樣的小玩意，比如彈弓、草扎娃娃、雕刻的彌勒……讓我眼花繚亂。我最喜歡的是能驅蚊的香囊。它不僅製作精美，而且散發着香味。
走了這麼多地方，我家還是最温暖的。正如一首歌唱的那樣：“到處旅行，但回家仍然是世界上最美好的事情。”當我們回家時，爸爸更累了。為了緩解父親的疲勞，我燒了一壺熱洗腳水放在父親面前。我開始幫他輕輕揉捏。父親拍拍我的頭説：“我好開心，我親愛的姑娘把我的倦意掐走了。”我媽也誇我懂事多了。整個房間充滿了我們的笑聲。
寒假快樂，和我一起走!
有趣的事的作文500字篇5
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話是我最的一句名言。因為書本里有許多知識，書就如同一個好老師一樣。我喜歡童話書、歷史書、笑話書、小説……每一種書都有各自的優點。比如童話書讓大家喜歡想像，《十萬個為什麼》讓我們瞭解許多的祕密，《腦筋急轉彎》讓頭腦靈活……你們不信嗎？那就聽我講講吧。
有一次，爸爸媽媽吵架了。事情是這樣的，爸爸和媽媽約好了六點出去購物，可是已經六點半了，媽媽還沒準備好。爸爸忍不住説：“你到底好了沒有啊？已經六點半了！”媽媽若無其事地説：“着什麼急呀。”爸爸發火了：“你這叫慢性自殺，懂嗎？”媽媽也生氣了：“你發什麼脾氣呀，不能多等一會兒啊？”“你想怎麼樣啊？”媽媽説：“從此以後我不理你了。”爸爸説。
我見情況不妙就想出了一個好辦法。於是我對爸爸媽媽説：“兩位別吵了，不然這樣，我講一個笑話，如果你們都笑了就要各好。”
我拿出一本《笑話集》，隨便翻開一頁讀了進來：“笑話的題目是受傷。小明説，你知道嗎小剛在足球比賽中受了傷。小紅説，可小剛不會踢足球呀。小明説，對，他在啦啦隊中喊壞了聲帶。你們再吵架的話就小剛一樣喊壞聲帶受傷了。”只聽爸爸、媽媽“撲哧”一下都笑了。結果他們真的和好了。
讀書不但能增長知識還能解剖問題。讀書真快樂！
有趣的事的作文500字篇6
每當在書中看到這樣一句話：種瓜得瓜，種豆得豆。我不禁想起……
在讀幼兒園時，我時常聽到鄰居阿姨在批評她的大兒子，那天無意間聽到這樣一句話：種瓜得瓜，種豆得豆，你現在不努力，到時候能有什麼出息呢。那時的我只對前半句印象深刻，小腦袋兒立馬有了新想法：種瓜能得瓜，種豆得豆，那麼種糖果豈不是得糖果？那我就有吃不完的糖果了。於是，我立馬在我的零食堆中拿出平時捨不得吃的糖果，找來鐵鏟，鐵鍬，接着在院子裏挖了一個坑，再小心翼翼地把糖果紙剝開，輕輕地將它放將坑裏，接着培上土，澆上水。接下來的每天我都會跑去院子去看它，希望它快快發芽長大。可是，過了一天，兩天……一個禮拜過去，依然不見它破土而出，漸漸地，我開始有點不耐煩了，想挖出來看個究竟。
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想來想去，想不出哪裏出了問題，算了，還是去問問鄰居阿姨吧。我滿是疑惑地問道：阿姨你説真的會種瓜得瓜，種豆得豆嗎？那當然了，怎麼啦？阿姨毫不猶豫地答道。可是為什麼我種的糖果卻沒見長出糖果來我接着地問。可還沒等我把話講完，此時，阿姨已經笑得前俯後仰，邊笑邊對我説：傻孩子，瓜和豆都是有生命的植物，而糖果是沒有生命的，它是人們用別的食物製作出來的。這下，我才恍然大悟。頓時，一陣陣的笑聲充滿了整個院子。
雖然這件事情已經過去了很久，但每次想起，我都不忍不住捧腹大笑起來。
有趣的事的作文500字篇7
漢字是中華民族的瑰寶，它博大精深，是中華民族幾千年來智慧的結晶。
從漢字的造字方法來説，它分為象形，指事、會意、形聲。像“人”字，瞧，它多像我們叉開腿走路的樣子啊!像“旦”字，太陽從地平線上冉冉升起，形容早上多貼切啊!像“森”字，“三”在漢語裏是很多的意思，“三個木”也就代表很多樹木，當然就成林海了。像“摸”字，是一個左形右聲的漢字，用“手”觸摸，“莫”發音，既形象又生動。
從漢字的字體來説，它又可以分為楷書、行書、草書等多種。像楷書，它方方正正，端正大方，給人端正穩重之感;像草書，它粗獷豪放，筆走龍蛇，猶如懸崖絕壁之蒼松，充滿了遒勁蒼茫之美。像行書，它形如流水，既有楷書的好認，又兼有草書的奔放，是我們日常使用的很實用的一種字體。
漢字的修辭手法也很有特色，像“誇張”修辭手法，“白髮三千丈”，譯成其它語言就成病句了，但它在漢語裏就能把人的憂愁表現得形象生動。
漢字積累了五千年中華文明的歷史文化底藴，它是中華文明的見證者和傳承者，它猶如一枚璀璨的明珠，將中華文明傳播四方。
有趣的事的作文500字篇8
“水中燃燒的蠟燭”大家可能在書裏面見過吧，但你有沒有親眼看過呢？我倒看過一次。這個行起訴張老師就做了一個實驗。
蠟燭能在水中燃燒，我覺得蠟燭與水面平行的時候，蠟燭一定會熄滅。張老師卻説蠟燭能在水中燃燒。我一定要好好的觀察一下。
按試驗的要求張老師拿了一根蠟燭，一個打火機、一杯水、一個玻璃杯。
實驗開始了。張老師首先把蠟燭固定在玻璃杯的中間，在把蠟燭點燃，過了一會兒，在把水倒進放蠟燭的杯子裏，時間一分一秒的流逝着，蠟燭也慢慢的燃燒着，同學們屏住呼吸等待奇蹟的出現，終於。蠟燭與水面平行了，這時，老師叫七小組的同學上去看，太幸運了！我被選上了，我慢慢的走上去，一看，我頓時驚呆了，蠟燭居然在水裏燃燒了。真是太不可思議了！
後來，有同學發現了祕密：在蠟燭燃燒過的地方留下了一個薄薄的蠟筒，這是怎麼回事呢？正當我們疑惑不解的時候，老師幫我揭開了這個謎底：
原來當火焰燃燒到水面一下時，由於水的温度不宜升高，蠟燭邊與水接觸的部分沒有達到溶解的温度而留下的一個圓柱體的硬殼，水隔在外面，保護着蠟燭的火焰繼續燃燒一直到容器底部為止。
通過這個實驗我不僅在玩中懂得了科學道理，還開闊了我的視野，真是讓我受益匪淺！
