我與“書”作文400字7篇

通過寫作文我們可以培養我們的創造力和思維能力，作文是一種培養思辨和分析能力的方法，本站小編今天就為您帶來了我與“書”作文400字7篇，相信一定會對你有所幫助。

我與“書”作文400字篇1

“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”書帶給了我們豐富的知識，書帶我們穿越時空的大門，書帶給我們無限的樂趣，有一些故事讓我刻骨銘心。

穿越時空的往事，來到那年暑假。那年暑假是我知識的“收貨節”，我與書幾乎天天“打交道”。我這次看了一本書《西遊記》，最佩服的是孫悟空，孫大聖那“大鬧天宮”，那反抗精神和鬥智鬥勇的精神，想了一想，跟我那弟弟一樣，都那麼調皮。

那年暑假，媽媽也逼着我看一本書《三國演義》，起初我還不答應，媽媽説：“要是不看，“竹筍炒肉片”等着你哦！”我只好硬着頭皮讀了下去，我一看才知道，這本書還挺好看的，就津津有味地看了起來。我讀到“關公單刀赴宴會”佩服了關公的鬥智鬥勇；我讀了“關公走麥城”當時我還大哭一場。我常常廢寢忘食，也有時覺得媽媽説的對。

“讀萬卷書，行萬里路”，我覺得讀一本好書，就像和高尚的人談話一樣，讓人的心靈得到洗禮。書是全世界的營養品，書能使我們感受到悲歡離合；書能給我們增長知識。我覺得我們要“多讀書，讀好書”，才能真正領悟到“讀書好”。

我與“書”作文400字篇2

我一個壞習慣，那就是——不愛看書。我家的書很多，但是沒有那本看了很久，我把書買回來以後，我就看一下，尤其是字多的書。我看這些字多的書，我一般看一下，就把它放好，他好像在對我説：“不由不看我，我的身體裏可是有很多很多的知識！不要不看我

我以前愛看漫畫書，圖多字少，知識非常少，看到一半時，主人累了，就把我放書櫃上。漫畫書好像在對字少的書説：“哈哈，主人好愛看我，主人都不看你們！”字少的書説：“討厭鬼，主人遲早會看我的！”

有一次，我買了一本書，《名犬》，這本書圖有一點多，但字更多。那本書記載了各種各樣的狗，讓我瞭解了狗的特徵，種類等等。讓我瞭解到字多的書知識最多了。後來，慢慢的喜歡上了看書，那些字少的書被全部看完了，讓我知識又多了很多。漫畫書哭着説：“為什麼？不看我？”這隻能用中國人説的一句話“有眼不識泰山”。

最後我養成了看書的習慣，讓我腦子裏充滿了滿山的知識！

我與“書”作文400字篇3

書，被人們認為是“長生果”，但我認為書不僅僅是“長生果”還是“海洋”！

放假後，我和爸爸一起到超市去買東西，經過圖書區我被一排排花花綠綠的書吸引住了。回家時，我懇求爸爸買幾本書，爸爸説：“只能買一本知道了嗎？”“知道了”我答道。我在書店找了一個小時，終於，找到了我想要讀的書《論語》。回到了家裏我就在房間裏讀起那本書“學而時習之，不亦説呼。”的《論語》。

沒讀一會兒就吃飯了。晚上，我放棄了我以前喜愛的電視繼續讀起我買來的新書。後來，爸爸從他工作的地方拿了兩本《十萬個為什麼》。從這以後我就漸漸喜歡上讀書了。關於動植物和太空的書，我要讀；我哥哥喜歡讀的一些書，我也讀……比如：《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》……

我還會讀一些關於寫家鄉風景的書。有一次，班上寫作文時，作文的題目是《我家鄉的小河》，大家寫的都是春天小魚出來了，夏天我到河裏捉魚，秋天水冷了，冬天小魚躲到石頭裏了……可我寫的和他們不一樣。我從空間的順序，不但寫出了小河的清澈，還寫了河裏的魚啊嚇的等等動物，最後，還寫了襯托着小河岸邊美麗的景色……這次作文，我在班裏得到了個“優”。

書，可以是“長生果”，更是知識的海洋。讓我們一起在知識的世界裏探究真理。

我與“書”作文400字篇4

在我不認識字的時侯，我與書已結下了不解之緣。

小的時候，爺爺常常給我讀《唐詩三百手》等，我每當都要停上三至四遍才肯罷休，所以那時我已會背很多手唐詩。

書籍是知識的寶庫，隨着我的成長，漸漸的，我的興趣轉向了科普度物，從我接觸到的第一本知識叢書《十萬個為什麼》中，解開了我心中不少問號，見識到很多新鮮的知識，使我知道要增長知識，尋找真理，就必需凡事要多問幾個為什麼。後來我又讀了《昆蟲記》等，無一不讓我受益非淺，我知道我這一生要探索的東西太多太多。

書，是我最親密的朋友，是我最好的無聲老師，它幫助我解決生活與學習上的問題，也給我知識，給我力量。如果説知識就像大海，無邊無際的。那麼書就像一條船載我遠航。帶我尋找知識的勝利彼岸。

這就是我與書的故事。我相信書將伴我一生一世。

我與“書”作文400字篇5

漢字有着悠久的歷史，藴含着豐富的文化。他們不是僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。

我的名字裏就有“童”這個字，有一天，我就想“童”這個字有什麼特點呢？“童”由“立”和“裏”組成，我一想，“l씓lǐ”，它們的讀音很像，大概我認識的字裏，只有一個這樣的字。

我又想，“木子李”別人都知道。可不可以創立一個“立裏童”呢？所以，別人問我的姓時我就回答“立裏童”，搞得別人半天都不知道我的姓。有時我還把“立裏”讀成“裏立”。所以，以後我再也不用這種方式介紹我的姓氏了。

因為“童”這個字其中一個解釋是兒童，所以我就經常被別人叫做“兒童”，“兒童樂園”讓我非常生氣，其實我內心早已是個男子漢了。

有時我一直在想“童”有什麼特別的地方呢？直到我們上品德課，老師給我們講活字印刷術時我才想到，找一塊兒橡皮，往上面寫一個“童”字，再往紙上一蓋，“童”字就出來了。不像“李”，“張”，“馮”這些字，還要在橡皮上面寫上反字才能刻出來。所以説，“童”字確實有它的特點。

中國的方塊字，是中國人精神的寄託。我一定會好好學習中國的漢字，好好學習中國的文化。

我與“書”作文400字篇6

書是人類的精神食糧；書是人類進步的階梯；書是一把鑰匙，為人類打開智慧的大門；書伴隨我們成長；我認為讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。

有一次，我和媽媽逛街買菜，正好路過書店。媽媽繼續往前走，而我卻在書店門口徘徊着。媽媽停下腳步，只見我呆呆地站在書店門口，目不轉睛地盯着書店。媽媽往回走，拉住我，讓我快走，我只好苦苦哀求着媽媽，媽媽才讓我進去看一看。

一進了書店，我就無法自拔，沉謎在書店形形色色的書裏。我看見了一本書，我覺得非常有趣，我知道時間緊迫，我一目十行，厚厚的一本書，不知不覺已經看完了。我讀的很快，囫圇吞棗；大有“不求甚解”的味道。書中吸引我的首先是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閲讀如飢似渴的少女，它的功用更是不言而喻。不知何時，我愛上了書，書就像是我的一位好朋友，陪在我身邊。

我與“書”作文400字篇7

我與書的故事説起來很有趣。

以前，我不愛讀書，總覺得沒有意思，沒興趣，但是我從二年級放暑假的時候有了改變。爸爸帶我出去玩，爸爸在旅遊景點給我買了一本關於旅遊知識的百科全書，我看到爸爸滿臉笑容的回來，還以為爸爸給我買了什麼好東西呢？我連忙跑過去，迫不及待地看爸爸買了什麼東西給我，我一看，有些失落，心想：爸爸明知道我不愛看書，還給我買！爸爸看我黯然神傷的樣子，語重心長的對我説：“你一定要看這本書，你會喜歡它的！”“哦，那謝謝爸爸。”

晚上，我和爸爸回到住的旅館，我懷着好奇的心打開了爸爸給我買的那本書，一看，上面記載着各個國家的歷史知識、旅遊景點、名勝古蹟和她們的民風民俗。我不停地看着、找着，不知過了多長時間，爸爸説：“快睡覺吧！明天還要早起呢。”

“好的，”我看了一下表，都10點多了，我已經看了兩個多小時了，這本書太吸引人了，可我以前並不喜歡看書呀？這是怎麼回事呢？

第二天早上，我又從這本書裏找到了介紹我們旅遊的地方，我從這本書上學到了很多東西。我對爸爸説：“我真的很喜歡這本書。”“為什麼呢？”“因為它讓我知道了各國的傳統文化和習俗，讓我不再是一張白紙。”

因為爸爸給我買了一本百科全書，讓我從此對書有了興趣，所以，現在我家裏的書櫃裝滿了課外書。從那時起，我明白了，讀書要有興趣，對書沒有興趣，再多也沒用！