1000字的作文模板7篇
寫作文的過程中，我們要有大膽發揮個人的想象力，在寫作文的時候，可以培養大家的寫作能力，以下是本站小編精心為您推薦的1000字的作文模板7篇，供大家參考。
1000字的作文篇1
鞭炮齊鳴，禮花齊放，一年中最讓人興奮地除夕又來了。
一年中最熱鬧的是什麼節日？當然是除夕。我想這點大家也是深有體會的。貼春聯、貼年畫、辦年貨……都是除夕那天最吸引我的事情了。你看，家家户户大門上張貼的春聯寫得真是讓人拍案叫絕：和順一門有百福，平安二字值千金；一年四季春常在，萬紫千紅永開花；百世歲月當代好，千古江山今朝新；一帆風順年年好，萬事如意步步高……這些春聯都寄予了人們對新的一年的美好希望，而且它們也讓這個新年的年味更濃了。
除夕，對於孩童們裏説是高興的，因為可以穿上久盼的新衣服和領到壓歲錢；大人們當然也很高興，因為這時已經可以痛痛快快地放個大假了。特別是那些常年在外打工的叔叔阿姨們，只有過年這段時間他們能回來和一家老小共享天倫，平時寂靜的村子一下子熱鬧很多，大家三五成羣一起聚在家門口聊天。整個除夕喜氣洋洋。
一年中最隆重的是什麼節日？當然是除夕。大年三十那天晚上，不論你離家多遠，都會急趕着回家和一家人和和美美地吃一頓團圓飯。所以每年的春運才會如此壯觀，因為家、年在中國人的心中是無可替代的。吃晚飯後一起守歲，家家户户的燈一直亮通宵。午夜，男人們還要出來放新年的第一炮，江蘇的北部還有“漚狼煙”的風俗……許許多多風俗習俗直至今天還在一代又一代的相互傳遞着，可見，除夕在人們心目中佔有很高的地位。歡慶除夕，包含着人們對新的一年裏所有美好的願望。對我來説最開心的還是和家人一起守歲，那種温馨的感覺真是太美好了。今年的春節聯歡晚會很精彩，我很喜歡。感覺這一刻全中國所有的人都和我一樣，在電視機前神聖的等待着新的一年的到來。在邊看這精彩晚會的同時，我們大家一起暢談了一番今朝、昔日與未來。祥和安樂在這個温暖的家中洋溢着。
現代社會中哪個節日最新潮、最有意思的？當然還是除夕。隨着現代社會的迅速發展，讓原本古韻十足的除夕增添出一份高科技的味道：手機短信拜年很流行；春節外出旅行也很流行……現代人和過去人過除夕還一樣，雖然方式更新了，但都透着吉祥味。特別是每天都在變化的餃子餡兒。“吃餃子嘍！”媽媽端着兩盤餃子，放到了餐桌上。我立即舉起筷子，伸手就就往那夾，這時媽媽阻止了我，臉上冒出一副神祕兮兮的樣子，對我説：“彆着急嘛！我們來做一個活動吧。你看這兩盤餃子，一共有三十個吧！這三十個餃子裏有一個包着一枚一元硬幣，你要是吃到了這枚一元硬幣，今年的壓歲錢就歸你了，要是吃不到，就沒有了哦！不過有個前提只能吃十個。”我聽了後，覺得有些為難，如果吃不到怎麼辦。不過最後我還是決定了，“我吃”我大聲的對我媽媽説。我左瞧瞧，右看看，一陣精挑細選之後，我選中了第二個餃子，一吃“哇！”隨着一聲大喊硬幣掉了出來，爸爸媽媽和各位親戚都直説我：“有福氣，今年肯定能學業有成！”
這就是我心目中的除夕，喜慶吉祥就是除夕的氣息。我愛除夕！——是的，我愛除夕！
1000字的作文篇2
我的家鄉是一個依山傍水的好地方——嶺口。它不僅有着美麗的風景，還有着美麗的習俗：貼春聯，做饅頭，板龍……雖然春節很快就過去了，然而我對它還是記憶猶新。
除夕夜篇
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”在這個新年與舊年交界之際，哎，寄託了多少人對來年的美好願望。當12點來臨之際，鞭炮聲便開始響起，第一聲，第二聲，第三聲……再隨着後來的七八聲，越來越多的煙花竄上天。我跑到陽台，呈現在眼前的，是滿天的煙花，它們先由一個光點，衝上天空後，立馬，隨着“嘭”的一聲，便在黑色背景前“綻放”。瞬間由一個亮點變成無數個亮點。把大地照得如同白晝一樣。它們像無數顆流星一樣，衝向四周的天空，拖着無數條長長的尾巴，在夜空中劃出無數條美麗的弧線，也許每一個光點，都着每一個人的願望。隨着它們的光越來越暗，最後散落在大地。
大年七年級篇
正因為俗話説“新年新氣象”，這是新年的第一天，男女老少都穿上了年前買的新衣服，門前掛着鮮紅的對聯。聽外婆説，村裏今年還辦起了“村晚”，當我七點半到達大會堂時，表演早就已經開始了，台下幾乎是座無虛席。放眼望舞台上，有小小個子的，或是與我同樣大的，還有三四十歲的，他們都穿着鮮豔的衣服在舞台上表演着。每一個節目過，後台下都會響起熱烈的掌聲。
大年八年級篇
八年級最大的驚喜莫過於村裏的那條龍，當太陽還沒有下山時，龍就已經在馬路上接好了，一直從村的這頭排到村的那頭，街道兩旁擠滿了人羣，交通也是被堵得水泄不通。人羣中有的是本村的，還有的是聞訊從別村趕來。龍頭有兩三米高，不算大，但是特別精緻。雙眼是由兩個白光燈鑲嵌，臉頰兩邊掛着紅色的燈籠，“皮膚”由藍色的斑點點綴，令人有一種威武卻近人的感覺。等到天漸漸暗下來時，突然的一聲煙花響，龍頭就被抬起來了，我跟隨在龍頭旁邊，看着大概有七八個人抬着它，一副十分吃力卻又喜悦的表情，與前後的人有説有笑，要知道龍頭是十分沉重的，其中卻沒有一個人抱怨，他們這些樂觀的精神還真是值得我們去學習。龍進小巷子裏了，在馬路中央打了一個大彎，這種轉彎説着十分容易，但做起來卻十分危險，因為一不小心龍身部分就會倒，也正是因為這樣，出來背龍的都是家中的男丁。等到龍走完了家家户户，已經是九點多了，但這種熱鬧的氣氛卻絲毫沒有消減，人們依然跟着龍走，鞭炮聲也接連不斷。龍最後要被轉移到一個十分大的空地上，從龍頭開始走，由大圈逐漸繞得越來越小，龍身也跟着移動，最後繞成同心圓似的形狀，等到龍頭快到中間時，龍頭又就開始從龍身的縫隙中繞出，聽旁邊人説這就是“盤龍”。這樣一看來，背龍還真是一件十分需要技巧的事。
從小就在這裏長大，所以在家鄉過的春節才有年味。也在此，希望所有人在20xx年裏，“豬”事順利，幸福永駐。
1000字的作文篇3
大學聯考作文（全國卷）三大特點1000字
?智子疑鄰》，語出《韓非子》，曾編入國中語文教材，是一則淺顯易懂、知者甚眾的寓言故事。就成人考生而言，一見便會生出似曾相識之感；對應屆或往屆高中畢業生來説，則淺顯易懂、生動形象。而對社會來説，則具有深刻的理性思考意義因為，這道大學聯考試題切中了中國當代社會評價性心理方面的一個熱點：評價的非客觀性。從兩千多年前的《智子疑鄰》，到魯迅筆下的《阿q正傳》，鞭策的程度雖然不同，但所指向的，都是評價的非客觀性這一民族心理痼疾。遺憾的是，兩千前多年後的今天，這一民族心理痼疾非但沒有得到有效的鍼砭，反而演變成為一個盲點。
大學聯考作文題的重要意義之一，就在於把這一盲點翻成了亮點。怎樣有效的鍼砭民族心理痼疾，應該是當代青年關注的重要內容，當代社會關注的重要內容。大學聯考試題繼承了關注社會、關注人生的傳統，進一步將思考的方向引向思維方式、心理、情感因素層次，必將使民族心理痼疾這一盲點再度成為社會關注的熱點，引起不僅僅是考生而是全社會的深入思考，從而使我們的民族更加走向成熟。
涵蓋範圍寬泛，寫作空間廣大
“感情親疏和對事物的認知”這一話題涵蓋的範圍是非常寬泛的。
首先，在材料上提供一個寓言，樸實無華、淺顯易懂、生動形象。給了考生具體的感性認識；具有積極的發端特點，為學生的聯想、思考提供了動情點、啟迪點。
其次，在提示中概括了“類似的”“不同的”“甚至相反的”三種情況，涵蓋了社會生活的方方面面；大而言之，可聯繫國際關係，社會熱點，諸如反恐戰爭，伊拉克戰事，朝鮮核問題，反腐敗鬥爭等等，小而言之，可聯繫日常生活、人際關係，諸如鄰里紛爭、同學關係，師生關係，評優表模活動等等；第三，通過“有沒有關係呢？是什麼樣的關係呢？”兩個逐層深入的思考，引出一個話題，具有鮮明的理性思考總結特徵。
第四，具體要求中，在材料、文體、立意、題目上都給了考生最大的自由，為考生提供了發揮的廣闊空間。學生既可循規蹈矩，沿題目提示方向思考寫作，也可拋開材料，顯示自己的特長和神通。
切合中學實際、教師如釋重負
作為一名高中語文教師，閲罷大學聯考文題，第一感覺就是欣喜，欣喜它的實在，欣喜它的樸實無華，欣喜它的大巧若拙，出人意料之外，又全在情理之中。沒有在模樣上顯大氣，沒有在內容上設誤區，確確實實為考生搭建了一個施展才華的大平台。可以説，今年大學聯考作文題，是寫作面最廣、自由度最高、發揮空間最大的作文題，給考生們的是最順手的創造感覺。頗有一種法國高中會考作文意味，令人耳目為之一新。
看到考生走出考場時的喜悦神色，聽到他們的歡聲笑語，我們如釋重負。恢復大學聯考二十七年，我們的大學聯考作文經歷不斷地探索改革，經歷了命題作文――材料作文――話題作文的發展道路，終於找到了創新的思路，看到了素質教育的曙光。
1000字的作文篇4
話説天下大勢，分久必合，合久必分……耳邊彷彿又傳來了這句富有哲理的話，使我再一次想起了中國古典名着—《三國演義》。心中久久不能平靜。
其實在我剛開始看這本書的時候，是有一些吃不消的，我無法理解書中的場景，語言所富含的意義，越往後就越進入角色，最後就完全沉醉在裏面了。書中的人物就彷彿在我的面前，訴説着他的喜悦，他的無奈，他的憤怒……
在書中，我非常敬佩大英雄劉備，關羽，張飛，趙雲，他們驍勇善戰，又那麼仁義。而我最喜愛的，是聰明機智，凝眸知地理，仰面識天文的卧龍先生諸葛亮，他的心中彷彿就裝着軍隊，裝着陣法，三氣周瑜，七擒孟獲，圍魏救趙，罵死王朗，火燒赤壁，遺計斬魏延……他一次次的令讀者感歎，其中，使我最感興趣的是，三氣周瑜，他的計謀使人忍俊不禁，他吩咐趙雲守住城，待周瑜來到時，又令人去攻周瑜的寨子，他們的口號是：活捉周瑜。周瑜氣得箭瘡復發，跌下馬來，被人抬了回去。到半路上，又看到諸葛亮在山腰上彈琴，彈得正是周瑜的曲子《長河頌》周瑜是個小心眼的人，平生最嫉妒諸葛亮，於是就要和他一決雌雄，讓軍士們向上衝，還沒上去，諸葛亮安排的蜀軍，就出來了，吳軍寡不敵眾，直接就愣住了，周瑜於是又氣暈了過去。最後就去世了，生前最後一句話是：既生瑜，何生亮!
看到這裏，我不禁覺得，周瑜太小心眼了吧，嫉賢妒能。可諸葛亮卻説：周瑜不是嫉賢妒能，他是恨諸葛亮這樣的才幹為什麼不能為吳國所用，否則也不會讓諸葛亮的哥哥諸葛瑾去勸説諸葛亮降吳。
在書中，我最快樂的就是看到敵人中了卧龍先生的計策，或者被蜀國大將打敗，最痛苦的就是看到大英雄們一個一個的死去。關羽，張飛，趙雲，劉備，諸葛亮……特別是看到諸葛亮與世長辭的時候，我的眼淚就在眼眶裏打，卧龍先生自從劉備去世後，為了報知遇之恩和託孤之重，一直兢兢業業，扶持幼主。可是，天妒英才，他還是在五十多歲的時候，去世了。那一天，一顆很大的星星從天空中墜了下來，他儘管到了生命的最後一刻，還是想着國家，他把平生所有的結晶留給了姜維，還令人做了他的木雕，給那些大將軍們留下了許多錦囊妙計，他把他的一切都獻給了國家，可歌可泣。
當然，在書中，這類忠誠的人，屢見不鮮，一次一次的令人感動，也告訴我們許多道理，驕兵必敗，兵不厭詐……讓我一生受益匪淺。感謝你，羅貫中先生，感謝你《三國演義》!
1000字的作文篇5
父愛，如一道背影，時時刻刻守護着你，你卻不覺。父愛，如一道道空氣，是那麼沒有存在感，卻必不可少。那時那刻，眼睛一片霧氣時，你才明瞭，父愛的可貴。
那是一個夜晚，風很冷，可此時我一片温暖……我看着疲憊的父親，無力的雙手耷拉着沙發，臉上彷彿又多了幾道皺紋，看起來是那麼累。這一切，我看在眼中，讓父親替我買學習用品的想法隨風消逝，不知怎的，再也提不出半分勇氣。可，這時，父親來了，他的背直起來了，“孩子，我這就給你去買學習用品了。”略帶幾分關切的聲音從父親的口中傳來，這時，我突然感到幾分安心，又帶幾絲温暖，我點了點頭。下一刻，父親便出去了，一件單衣，一雙拖鞋，匆匆忙忙地出去了，也許，他是真的忘了吧！本來剛想提醒父親，可“父親”兩字剛喊，不知怎的，嘴好像給什麼東西堵住了一樣，遲遲説不出，而父親聽了，倒是給予了我一個微笑，我臉上火辣辣的，我明白，父親徹徹底底地缺少了什麼，他給予我的，我卻給予不了他……
父親剛出門，我便耐不住性子，時時往窗外望去，冷風吹得我臉上直髮疼，我縮了縮頸，的確，好冷，可，父親呢？我不由地想到父親在冷風中緩緩行走，而且，父親早上還在吃感冒藥呢！他，如今一定很難受吧。風，依然很冷，可，心倒有幾分餘温，隨後，卻是刺骨的寒冷，如今，冷風仍然吹着，可我沒有縮回頭，因為，我覺得也許這樣公平點吧！此時，我的思緒飄逸了，想着父親的一點一滴：小時候，我受傷了，上來安慰我的總是母親，而父親，則卻在一旁，看着我，抽着煙，咳得我直嗆，此時，父親才露出一份笑容，而我也笑着打他。每次生病，總是少不了父親看着我，他就在一旁靜靜地看，可那些藥，總是母親足不出户就變出來的。的確，大愛無言，父愛無聲。濃濃的，是那份散不開的情。這時，沒等我繼續品味，父親回來了，我打量着他，凌亂的頭髮中又多了幾絲白髮，滄桑的臉上皺紋又多了，可不變的是那份對我永遠的笑容，雙腳彷彿早已站不穩了，雙手仍然緊緊地抱着學習用品，可，我清晰地看到父親的雙手正在發抖，的確，他很偉大，沒有人能比父親再偉大，有誰能耗費大把時光，僅僅只是為了你，有誰，把你看得比自己還在意，那就是我面前的人，一位父親，下意識，我遞給了父親一條毛巾，那是熱的，我希望能温暖父親的心。
那一刻，我的眼角濕潤了，沒事，讓這淚化作一把雨傘，為父親遮擋外邊的風雨；讓這淚化作一陣清風，吹乾父親額頭上的汗滴；讓這淚化作一腔祝福，在人生的旅途上陪伴那個最關懷你的人——父親！
1000字的作文篇6
在粉筆的飛舞中，在親切的叮嚀裏，多少位良師深深地印在莘莘學子的心中啊！
——題記
一個人靜靜地坐在書桌前，打開記憶的抽屜，往昔那一幕幕又清晰地浮現在我眼前……您有這一雙水靈靈的大眼睛，彷彿會説話似的。
您和藹可親，您為枯燥的課堂添了一份輕鬆愉快，您的魅力讓班級裏所有的同學都喜歡您。您是我敬愛的語文老師——徐老師。
還記得那是第一次聽您上課，在簡單介紹完作者後，您做了個深呼吸，開始朗誦起這篇文章。聽着您抑揚頓挫的聲音，有的同學抿嘴竊笑，一兩個調皮的還笑出了聲。而您仍沉浸在課文的意境裏，繼續深情地朗誦着。慢慢地，一幅小女孩和祖父玩耍的畫面在我腦海中浮現出來：牆頭飛舞着的蝴蝶，啃果樹的羊，西北角的大榆樹……先前調皮的鬼臉、竊笑聲都消失了。教室裏靜悄悄的，只有您那美妙的聲音迴盪在教室裏。
從此，同學們和您的距離一下子拉近了。枯燥的語文課也變得生動起來，不再使人討厭。連從小討厭語文的我，也漸漸產生了興趣。
每當面對慘不忍賭的考試成績時，您從不做過多的停留。最該捱罵的我們，往往會換來您善解人意的一句話：“一次的失敗是為了更好的成功，失敗乃兵家常事！”內疚的我們紛紛地下了腦袋，滿臉“我錯了”的表情，卻在不久後又將您的話跑到九霄雲外。您卻不語，只是默默地看着。我們知道，在您的眼裏，我們都是您的孩子。而我們有時卻把寬容當縱容，讓您的希冀與現實碰撞。但是，我們也是一羣知好歹、懂感恩的孩子，我堅信在不遠的一天，我們會把成績回報給您看。
在您的身上，我還看到了您“學而不厭，誨人不倦”的精神。記得一節課上，您正給我們講着課，突然一位同學提了一個很生僻的問題。您愣住了，這時正巧下課了，您説“下節課再解答”。下課後，我去辦公室交作業，推開辦公室的門，我就看到您並沒有休息，而是和其他老師聚精會神地討論着那個問題。
就在不久前，我對您有了更深的認識。那次試卷發下來，我發現從來不錯的古詩默寫部分被畫上了一個叉，仔細一看，沒錯啊，我連忙來找您。您拿着試卷，大眼睛一眨，好像發現新大陸似的，指着那個字，嚴厲地説：“您寫的字太擠了，有的筆畫貼在一塊兒，不仔細看，看不清楚。你不是跟我説過你的夢想是要當一名設計師嗎，那你做事必須要嚴謹！”望着您，心裏咀嚼着您的話，我的心情久久難以平靜。
好老師是理想的守望者。一聲“老師”，藴含着學生多少孺慕之情。老師用自己的知識，閲歷，經驗、人格點燃了學生對真善美的嚮往；為學生播種了夢想，幫助學生實現夢想。
徐老師就是這樣，像慈母般的，把全部愛都無私地奉獻給她的學生；她是辛勤的園丁，在祖國花園裏耕耘着；她是一艘船，把同學們送到知識的海洋；她是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；她是人類靈魂工程，教會學生怎樣做人。
啊！徐老師您真好，我發自內心的向您説一聲：“謝謝！
1000字的作文篇7
你想知道芷蘭實驗學校嗎？我來當小記者帶你去參觀吧！
常德芷蘭實驗學校坐北朝南。東臨風景秀麗的柳葉湖，西接氣勢雄偉的國際大酒店，南望清澈的穿紫河，北依車水馬龍的火車站。
走進校園，你一定會被這裏美麗的景色吸引。門口圓形的小花壇十分引人注目。花壇分為三層，裏面有圓形的走廊。花壇裏的花兒五顏六色，有紅的、黃的、紫的、綠的……十分美麗！一陣風吹過，一股芳香朝我們撲來，原來是花兒的香味呀，真香！
花園廣場正中央是一座造型別致的雕塑——“騰飛”。雕塑大約六七米高，由上下兩部分構成。上面部分像一艘輪船。“輪船”的頂端是一個金球，在太陽的照耀下，十分耀眼。雕塑的下面部分是古銅色的底座。整個雕塑在藍天的襯托下，顯得十分壯觀。站在雕塑前我暗暗下定決心：我一定要努力學習，做一個有教養的人。雕塑前方是兩盞10米多高的燈柱。每當夜幕降臨，燈柱就像兩顆閃閃發光的星星。這不正是爸爸媽媽的眼睛嗎？
聳立在花園廣場北邊的是國中部教學樓。教學樓一共有7層，外牆用白色的方形瓷磚砌成，顯得格外漂亮。
教學樓的上空豎着六個醒目的大字——芷蘭實驗學校。
花園廣場東西兩側有兩座造型相同的現代建築。辦公樓和圖書館前各有一片綠油油的小樹林。小樹林有許多高大、葱綠的樹木。草地綠綠的，軟軟的，躺在上面非常舒服。樹林裏還有很多奇形怪狀的石頭，我們玩累了就會坐在石頭上休息。小樹林可就是我們的快樂天堂了。每天傍晚，同學們都會在這裏玩耍、嬉戲。我們有的撿樹葉做標本；有的認認真真的跳舞；有的在高聲歌唱……整個校園充滿了同學們的歡聲笑語，顯得生機勃勃。
沿着校道邊走邊看，不知不覺來到了新修的國小部綜合樓。這是一座像四合院的建築，共分六層。南樓是教學樓。白色的外牆上有少先隊的標誌：星星火炬。標誌旁邊是8個大字：誠實、勇敢、活潑、團結。這不正是老師和家長對我們的期望嗎？教學樓第二層最東邊就是我們三年級小52班的教室。教室前方是講台和黑板。講台上擺着一盆粉紅色的鮮花。前方懸掛着一面五星紅旗，旁邊還有六個金色的大字：我學習，我快樂。教室中間是整齊的座位，每個同學的抽屜都很乾淨。整個教室乾淨、整潔，非常漂亮。我彷彿聽見了同學們朗朗的讀書聲和老師對我們的鼓勵。老師辦公室的走廊盡頭就是國小部的北樓——宿舍樓。每間寢室都擺着整齊的牀鋪和水杯。乾淨的衞生間一點兒也不臭……東西都很乾淨、整潔。
芷蘭學校是我第二個家，我愛這美麗的校園！
