師生情的作文800字8篇
作文讓我們學會用文字去描繪生活的方方面面，培養出更為細膩的觀察力，在作文中，我們應該勇敢地表達自己的真實感受，以下是本站小編精心為您推薦的師生情的作文800字8篇，供大家參考。
師生情的作文800字篇1
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”是啊，有人説師恩比山高，有人説師恩比金子貴重，我説師恩比天空更寬闊。在國小六年的學習生涯中，我想對您説：“老師，您辛苦了！”
您，有一雙會“説話”的眼睛，每時每刻都提醒着我努力學習；您，有一張能説會道的嘴巴，不斷地教導我怎樣做人做事；您，有一對“順風耳”，班裏發生的大大小小的事情您都知道。上課時，您講的課文形象生動，令人身臨其境；而下課時，您又變成了我們的大朋友……
不知您是否還記得和我們在一起度過的歡樂時光：
在五年級時，您和其他老師一樣，每次做完廣播體操之後會和我們一起做遊戲，當時我們喜歡跳大繩。您看見了也興致勃勃地來參加。您為我們組織秩序，還規定每人進去跳一下就出去，但有些同學不會一下跳出去，只能在繩中多跳幾下，同學們都催促他快點出去，可您卻耐心等待，我知道，您是在等待他勇敢的邁出那一步，也許是信念的力量吧，他真的跳出去了。
可在您跳繩的過程中，我們給您增加了難度，讓您轉圈、拾東西……可您卻露出了甜美的笑容，那也是我見過您最燦爛的笑容……
您下課時是我們的大朋友，上課時卻是我們敬愛的“故事家”。
那次，在為我們描述桂林山水的奇異美景時，您隨着多媒體播放的背景音樂，用您那細甜柔美的聲音對我們説：“請同學們閉上眼睛，我來朗讀桂林山水這篇課文，大家可以想象一下那裏的美景。”我緩緩地閉上了眼睛，隨着柔美的音樂和您那甜美的聲音，我的眼前彷彿出現了奇異多姿的石頭、一顆顆高大的樹木和一面如鏡子般寧靜的湖水。啊！桂林的景色真美！
十年樹木，百年樹人，國小六年的學習生涯就快結束了，您對我的教導，和我在一起共度的點點滴滴，我一定會銘記在心的。
師生情的作文800字篇2
第32個教師節就要來的時候，我接到中學同學打來的一個電話，電話那頭的聲音一直哽咽着：“趙老師去世了!”那一刻，我沒有説話，心裏卻無比的悲痛，眼淚就這樣流了下來。一會，我才緩過神，説：“什麼時候的追悼會，我要回來送老師最後一程。”
回到家，翻開相冊和日記，還有那我一直很用心珍藏的作文本，塵封的往事象放電影一樣的，又一幕幕浮現在我的腦海......
那年，教我們語文課的是年近50歲的趙國平老師。趙老師個子高大，頭髮已經花白，面目清瘦，但精神矍鑠，身板硬朗。趙老師和藹可親，平易近人，無論課上講課還是課下跟學生談話，總是和風細雨，從不呵斥我們，我們很少聽見趙老師高聲講話，但他的課堂語言卻有種很強的穿透力和吸引力，不知不覺中，像股源源不斷流淌的清泉沁入學生求知的乾涸心田。天文地理，上下五千年，在當時的我們看來，趙老師可謂無所不曉，尤其是他的古文功底，文史知識，令我們望塵莫及。他給我們講《史記》，講文天祥，講《紅樓夢》，講梁啟超，講魯迅……再難懂的課文，到了他的課上，深入淺出，暢快淋漓，無不讓人感到豁然開朗。聽他的課，就是一種莫大的享受，我們都愛聽他講課，都很敬重他。
記得當年複習班教室設在學校東面的另一個院裏。從西院東牆邊的小門出去，橫穿一條五六米寬的馬路，左拐二十多米才是東院的大門。那時侯，路面都還沒有硬化，到處坑坑凹凹。有天晚飯後下過一場雨，我們正在教室裏上晚自習，趙老師來了。“天黑路滑，我們送您回去吧，老師。”同學們親熱地跟趙老師打招呼。“不用不用，我有手電筒，過來看看你們。”放學的時候，我們跟趙老師一同往回走，我一直走在他的身邊。他自己深一腳淺一腳的，卻還不時地用手電筒照照我的腳下。那手電筒光線微弱，但在我的心裏，那就是光明，就是温暖，就是希望，照亮了我的腳下，也照亮了我的前途。
我記得有次寫作文，我的作文本只剩下了最後兩頁，我只好轉到反面寫完作文交上。本子發下來的時候，我猛然覺得好象不是我的了，比我原先的那本厚了許多，也重了許多。正當我納悶的時候，我突然發現，後面被人釘上了一本新的作文本!兩本本子合而為一，平整到位，不仔細看，還真以為是厚厚的一大本呢!我馬上明白了：是趙老師給我釘上的。在剛被趙老師批閲過的我那篇作文裏，有他用紅筆給我圈點的錯別字和兩個錯用的標點，幾段好的語句下面還有紅色的波浪線。
好細心的趙老師!我心裏感到熱乎乎的。好幾次我都想當面對趙老師説聲謝謝，可每當面對他的時候，笨拙的嘴卻説不出一個字，滿心的只有感動，彷彿一個小孩子面對一位長者、一位老父親，感受到的只有他源源不斷地傳輸給我的偉大的父愛，卻找不到任何合適的`語言來表達，我只有以極好的態度聽他講課，學習語文，以示對他的敬重。所以，我一直沒能當着趙老師的面説出珍藏我心中的那份感動，説出哪怕再簡單不過的兩個字——謝謝。這也是我最遺憾的事情。
直到今天，我也沒能再見趙老師一面，沒有想到的是，在我還沒來得及跟他道聲：教師節快樂的時候，他卻離我們而去。我好恨自己，恨自己為什麼不早點回家看望恩師!我想我不會原諒自己!
難忘跟隨他老人家學習語文的每一天，難忘最後一次與他老人家道別時的情景。讓我珍藏於心的，是那本合而為一的作文本——有生以來我用過的最好的作文本，上面不僅僅有趙老師給我釘上的本子，也不僅僅有趙老師圈點的符號和被趙老師在班裏當作範文讀過的作文，更有一位長者、一位老“父親”——我的老師—一位普通教師對一個學生的疼愛，有已伴隨我十八年必將伴隨我一生的感動!
再見了，恩師!在天堂裏，從此又多了一位老師!
師生情的作文800字篇3
每一個學生都有老師，而每一個老師都會在學生心裏留下深刻的印象，在我的心裏我的國小語文楊老師讓我印象深刻。
人們都説“好媽媽勝過好老師”。可我卻認為“好老師可以勝過好媽媽”。媽媽的愛偉大，老師的愛也無私。
我記得很清楚，在夏天的一個晚上，下了一晚的大暴雨，把莊稼淹得一團亂。
那時我在測井學校上學，每週六要上語文輔導班。早上我第一個來到學校，看到空曠的學校操場也被大雨淹沒了，我把褲腿卷試探着想慢慢走進去，可是操場裏的水淹沒了我的膝蓋，要是一不站穩，便會摔倒在水裏，我害怕了想了一會，決定還是站校門口等着老師和同學來吧。時間一分一秒過去，同學們也一個一個地到了，可是卻沒見老師的身影。正當我們疑惑的時候，遠遠地看見路口有一個身影騎着一輛三輪車向我們走來，“是楊老師”！我喊了一聲。楊老師騎着三輪車來到我們跟前，我們都很奇怪，問老師“楊老師，您怎麼騎着三輪車來了？”楊老師笑着對我們説“雨下得太大，我想水肯定把學校淹了，你們進不了教室，所以就騎着三輪車可以把你們都送過去。”大家聽明白後，都搶着對老師説“我來騎，我來騎。”“你們就坐着吧，還是我來，你們太小了，老師力氣比你們大”。説完，就騎上了三輪車，讓我們坐穩蹬了起來。楊老師吃力地騎着三輪車慢慢地向前進着，從校門到教室平時只要二、三分鐘就能到的距離，今天卻覺得那麼遠。一趟、兩趟、三趟，看着老師來來回回吃力蹬車的樣子，我們都不忍心，都想下去幫老師推車，楊老師卻堅決制止了。半個小時過去了二十多個上輔導班的學生終於都被老師安全送到了教室，而此時楊老師也滿身是汗，疲憊地坐在凳子上。我們都心疼地趕緊給老師擦汗倒水，休息了一會，老師又抓緊時間給我們上起了補習。
這件事已經過去了很長時間了，但是在我有腦海裏仍然記憶猶新，是什麼力量讓老師能走過那短短的一段路？是楊老師對我們這些學生無私的愛。
老師，您的愛，我們永記於心！
師生情的作文800字篇4
老師，是辛勤的園丁，關懷學生，無微不至;老師，是火紅的蠟燭，燃燒自我，照亮別人。在我讀國小的階段中，遇見過很多老師，但我永遠忘不了我以前的班主任——邱老師。
三年級時，邱老師才調來當我的班主任，和她相處的兩年裏，我嚐遍了酸甜苦辣。
酸
邱老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績，夜裏一向上網查找資料，一有空就去新華書店找書買給我們。結果，邱老師近視了，她那雙大眼睛失去了光澤，被眼鏡擋着，再也沒以前那麼美麗了。可她卻説：“沒有關係，可是你們可別近視咯!”我聽了後很心酸。
甜
邱老師經常和我們玩遊戲。有一次，我們玩打野鴨，我們當野鴨，老師當獵人，用球打我們。我們東躲西藏，但還是躲可是老師的火眼金睛，老師還不時為我擦去汗水，那時我心裏真甜。
苦
有一次，一個男同學偷別人的錢被發現了，邱老師明白後十分生氣，用教鞭打那個同學，被偷人説：“都是你這個老師教不好!”老師聽了，拿起教鞭，一邊打自我，一邊説：“是我管教不嚴，是我錯，都是我的錯。”我的心好苦，真捨不得看老師那一隻紅腫的左手。
辣
“邱老師懷孕了!”隨着這個消息，我才明白：邱老師懷了孩子。我們很高興，當然，邱老師和她的丈夫也很開心。我本以為邱老師會請假，可她沒有。直到生下孩子，她從來沒請假過。八個多月來，邱老師天天挺着大肚子從水南來到學校。直到一月份，邱老師因孩子就快出生而請假了。考完期末考試，我們便去看老師。老師生了一個男孩!而邱老師卻沒有説孩子的事，只是説：“你們考得好嗎?”我的心立刻辣辣的，很不舒服。
此刻，我轉學了，可我永遠不會忘記跟邱老師相處的日子，我會永遠記住這段師生情。
師生情的作文800字篇5
從幼兒園到現在，教過我的老師足有二十多個，但使我印象最深，最難忘的就要數呂老師了。
呂老師五十開外，中等個子，一頭短髮中的絲絲銀髮，記錄了她當園丁的辛勞。那方方正正的臉上時常掛着微笑，説話聲音洪亮，而且富有幽默感，她帶給我的第一印象就是慈祥。記得有一天，正下着滂沱大雨，我躺在牀上覺得頭重腳輕，迷迷糊糊的聽着門外嘩嘩的雨聲。這都是我自做自受，明知明天會下大雨，但卻倔強的不聽媽媽的話，死活不帶避雨工具，直到被那傾盆大雨“衝昏了頭”才知道後悔莫及。現在爸媽都出去了，只留下我這個孤家寡人獨守空房！“砰砰砰”誰啊？”我有氣無力的問到。“閆辛，是我啊！”“哦，呂老師，我馬上給您開門”，“呂老師，你怎麼來了，難道學校不用上課嗎？”“哦，現在是活動堂，我借這點時間來給你補習補習，快躺下吧！”
終於，我病癒了，而且在呂老師的精心輔導下，我基本上沒落上課。呂老師，謝謝您！
呂老師與我們相處了三年多，她給我們上語文課是，特別認真，而且妙趣橫生，經常逗得我們捧腹大笑。舊這樣，一節語文課總會在歡聲笑語中過去。可是在四年級上學期初，她卻生病了。我們看不到了她慈祥的面容，聽不到她幽默的語言，班上也沒有了歡笑聲。但當她病癒回到我們中間的時候，班上爆發出了一場經久不息的掌聲。這掌聲表明了呂老師在我們心目中的地位，同時也表達了我們對呂老師的敬重之情。
呂老師，您常對我們説：“無論幹什麼事，只要一心向着目標，踏踏實實，一個勁往前走，就一定能到達目的地的。”這句話我一直都銘記於心，您知道嗎？
呂老師，三年的記憶，三年的師恩，三年的師生情又怎能是三言兩語表達清楚的呢？我將牢記您的教誨，踏踏實實做人。
讓我最後衷心地説一聲：“謝謝您，老師！”
師生情的作文800字篇6
我們班開了一個小記者採訪會。班裏的一個個“精英”都起來發話來，被採訪的人回答的結結巴巴。正在同學們都失望透頂的時候，龔珍妮説：“我想採訪一下我們尊敬的王老師。”這時，全班同學都開始鼓起掌來。“王老師，可以嗎?”“可以。”王老師微笑着答應了。顯然，王老師被着突如其來的採訪感到吃驚。“王老師，您今生最大的願望是什麼?”“我最大的願望是：我教的每一個學生都有着優異的成績。當然，這個願望至今沒有實現。每個班的學生都有一兩個不好的。”“請問，如果有一天，您最喜歡的學生做下了非常不好的事情，你會原諒他嗎?”“一次我可以原諒，但兩三次就不可原諒了。”
在接下來的採訪中，王老師給我們講述王老師三十多年的經歷，聽到這些，我們才知道。王老師再教一屆學生就要退休了。王老師説得話，讓我們班的同學快要哭出來了。
王老師，您的一生都在培養美麗的花朵。可是，您不覺得園丁太辛苦，太累了嗎?難道您就不能回家享享福嗎?難道您註定要為了學生的事情搞得自己生病嗎?那天，您早上起牀，突然看不見東西，你就不害怕嗎?我知道，您最大的願望就是培養出的花朵都是最美麗的。可是，您知道嗎?我們每一個同學都在時時刻刻關心着您，看着您，愛着您，生怕有一天，我們上中學，見不到您。我們突然覺得，不捨得離開您，不捨得告別六年級着美麗的時刻，不捨得與您揮手説“再見”，我們害怕，再見的含義是：再也不見。
王老師，希望您能夠培養出更多更好的花朵。希望我們下輩子，還能繼續做師生，繼續演繹我們的——師生情。
師生情的作文800字篇7
有人把老師比作辛勤的園丁;有人把老師比作燃燒的蠟燭;還有人把老師比作勤勉的蜜蜂，但我不會把老師比作什麼，因為我覺得老師對我們的愛是不能用任何事物來衡量的。
記得在四年級的時候，我的語文老師，鄭老師一直細心的教育我，幫助我，讓媽媽來陪讀，給我寫勉勵信等，這使我的成績進步明顯。到了五年級，我們的班主任和語文老師都換了，換成了同一個老師——崔老師，從此一個全新的面孔展現在了我的眼前。
當崔老師走進我們班的課堂時，當我看到他那愉快的樣子，燦爛的微笑時我就對崔老師有了好感。然而當我知道了崔老師是一個重量級人物時心底更加是讚歎不已。，頓時對這位和藹的老師產生了敬佩之情。同時也興慶自己又遇到了一位好老師。在這一年多來崔老師她不斷地幫助着每一個學生，像媽媽一樣的關心着她的每一個孩子。不管是班幹部還是普通學生;不論是多麼優秀還是多麼差的學生她總是面帶微笑地教導我們。
我的成績平平，對學習很沒有信心。崔老師發現了我在寫作和朗誦上有優勢，就破格給我發表文章的班級博客密碼，這樣班級博客裏經常有我發表的文章，在崔老師的引導下我慢慢對寫詩歌產生了濃厚的興趣。學校舉行演講活動，崔老師推薦我參加，我還被評為最佳解説員。漸漸我的自信心增強了，學習有積極性了。對我來説崔老師在我的心中永遠永遠都是一個好老師，好媽媽!
今天是教師節，是崔老師和鄭老師等一些老師的節日，我給老師發了短信。鄭老師和眾老師都回發了一些祝福我的話語，其中鄭老師寫的是：“祝你學業有成!”這是我常高興和欣慰。。
一轉眼，我已是太古國小的一名六年級國小生了，日月如梭，我想馬上就要和母校説聲拜拜了!但我的心還會想起老師們的!
歲月悠悠，明年的今天，我已是一名中學了，有了新的老師，新的環境，但我一定還會來看崔老師們的，那時崔老師已經教一年級了吧!我每年都會依然如就的來看您的!
師生情的作文800字篇8
六年了，似乎也該分離了，在那偽裝堅強的外表下，其實藏着一顆易碎的心……就要畢業考試了，同學們都愁眉不展，因為即將的分別，每個同學心裏都重重的壓着塊石頭，我也不例外，教室裏安靜得連呼吸聲都能聽得到，這時，我實在忍不住了“大家……別這樣憋着好嗎?”説完，一個同學用輕蔑的語氣反駁我道：“就要離開老師了，你還説得那麼輕鬆?”，他這一罵，我更火了“你以為這是在默哀啊!一個個半句話都不説，真是的，老師看見你們這樣，就高興啦，就快樂啦，老師想看見的是我們能堅強，能好好地考完試，這次的分離，是人生道路上的畢經之路!一個個笨蛋，一個個傻瓜!”我嘶聲竭力的吼着。
這一吼似乎有點作用了，一個同學深呼一口氣，平緩的説道“我覺得班長説的對，我們這樣下去，只會墮落，我們在今天，也是最後一天，應該以自己的行動報答老師，我們一起為老師唱首歌吧!”文藝委員插嘴道：“感恩的心，會不會唱?”“還行”“勉強”“好”、一陣歡呼，文藝大姐雙手抱拳曰：“這才是我們班。”“待會老師一進門，我們就唱，讓老師知道，我們不服輸。”就這樣，上課鈴歡樂的跳動起來，我們的心也快提到嗓子眼了，老師來了，準備“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。”美妙動人的音符串起了歡樂、串起了愛，串起了同學們那顆赤熱的心……
一曲過後，老師那堅強的面龐上，落下了一顆一顆的淚珠、像一顆顆晶瑩透亮的珍珠般閃亮。這一場面深深的打動了同學們，因為，這是六年來我們第一次看見老師哭，原來在那偽裝堅強的外表下，藏着的是一顆那麼容易破碎的心。老師面龐抽動着，強壓着眼淚對我們説：“同學們，你們真的很懂事，我也捨不得你們啊!但是天下不可能有不散的`宴席，所以老師只能強壓着笑臉，想看你們堅強的走過這一段路，老師也別無它求，你們畢業了常來和老師玩。”我的眼前模糊了，那不爭氣的淚珠，一滴一滴的落在了桌子上。
但我沒哭一聲，因為……我要堅強。這一刻，我相信，愛會永恆……
