寫老師的作文800字優秀作文8篇
你要知道，作文最關鍵的就是能讓讀者看完之後有意猶未盡的感覺，我們在寫作文的時候一定要表達清楚自己的思路，下面是本站小編為您分享的寫老師的作文800字優秀作文8篇，感謝您的參閲。
寫老師的作文800字優秀作文篇1
記憶有如一條汪洋大河，承載着無數條小舟，而他，彷彿哪個指引方向的掌舵人，牽引着我，載着我駛向成功的彼岸。
他，已是我國中兩年的語文老師。
記得開學的第一節課便是語文課。他西裝革履地邁大步走向講台，“同學們好!我是你們的語文老師，我姓鄭!”大家都為這洪亮的聲音鼓掌起來。隨後，他走出教室，不明白去哪，同學們都七嘴八舌地議論起來。
“不會是太緊張了吧?”“不可能吧，我覺得可能是去拿什麼東西了，難道語文書忘記帶了?”正在這時，鄭老師進來了。他的手裏捧着一盆花。同學們更加困惑了。他説：“這是一盆具有馥郁香氣的花，有誰聞到了花香?聞到了的同學能夠舉手。”有三四個同學舉了手。“再仔細聞聞。”又有幾個人舉起了手。他看了看同學們，臉上很失望似的：“瞧這花多美麗!多香!你們都沒聞到嗎?”有的同學用力地吸，有的甚至張開嘴大口大口地吸。又有好幾個同學舉起了手。
其實，我由於患了感冒，根本沒聞到。我以為是我自我的問題，也隨着大多數人舉了手。好幾個同學又把手舉了起來，最好只剩下一個女同學了。
鄭老師走到她身邊，把花湊到她的鼻子那邊，説：“你再仔細聞聞。”那個女同學不好意思地説：“我……我真的沒聞到。”她的臉羞得紅撲撲的，但她卻始終沒舉起手來。鄭老師露出了開心又嚴厲的表情。
他用力地扯花瓣，可花兒怎樣也沒有落下來。大家似乎都恍然大悟，不少同學情不自禁地叫了一聲：“啊!是假花!”很多同學都低下了頭，我不好意思地摸了摸頭。
鄭老師説：“這是我給你們上的第一課——真理。真理，就如同那花兒一樣。並不是大多數人堅持的都是真理，真理往往掌握在少數人手中。只有堅持自我的想法，堅持自我的理念，才有可能成功。而不是一概地隨波逐流。自信一點!説不定自我才是對的。”
鄭老師的這一番話讓我們沉思了很久。他的語句至今還縈繞在我的心裏。他的“真理觀”永遠是指引我前進的方向的明燈!
國中生涯中，因為有他，前方的道路不再黑暗;因為有他，一路與真理同行!他是彼岸的燈塔，為無數小舟照亮海面。不管前方有觸礁、有風暴，我們都會不畏地向前!他，依舊是我最崇敬的鄭老師!
寫老師的作文800字優秀作文篇2
當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。多少個日日夜夜裏，他們不眠不休，為我們批改作業直到天亮。就連節假日，他們也在忙碌地為我們準備課程計劃。而且，無論老師走到哪兒，讓他們牽腸掛肚的，永遠是我們這些學生。你也能夠投稿當地球偷偷繞着太陽跑了一圈，老師也帶領着我們在人生的道路上前進了一段。
可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，語文鄭老師。她對我們説過重點的文段必須要背下來。如果在考試時把古詩詞，若你們此刻不鍛鍊如何承受一個小挫折，等長大了，面臨大挫折時，必定會一碰就倒的。”於是，大家都學會主動地背要背的文段了。説真的，我們還挺享受這種挑戰呢!每當看到自我默寫(聽寫)全對的時候，心裏就會個性的興奮。每節課前三分鐘，鄭老師會讓我們讀讀書或做自我介紹，鍛鍊我們的口語潛力。
在鄭老師的課堂上，我們都覺得很搞笑。她會跟我們講講一些作者的故事或經歷，使我們洗耳恭聽。這是其他老師都無法給我們的一種快樂。
鄭老師雖然長得不是最好看的。但她有一雙大大的眼睛，眼睛裏透出一種温柔的目光，直射着我們，關心着我們;她那額頭前的劉海，是那樣的美，在上課時，時不時得喜愛去動動它。她個子不高，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。
記得她給我上第一節課的時候，我聽見了他的一句道歉“對不起”還深深得鞠了一個躬。“因為，我小時候也是很不喜愛寫字，長大了，我的字也很醜。所以我對你們寫字的要求很高。”那一句話，觸動了我，因為從幼兒園開始，這是第一次聽見老師向學生道歉。這使我覺得國中的老師永遠都比國小的老師更難懂。
他不是我們的班主任，卻像我們的班主任一樣，留意翼翼得呵護着我們。
啊!這就是我的老師，一個上課風趣幽默的老師，一個和藹可親的老師，一個深深的愛着我們的老師!
寫老師的作文800字優秀作文篇3
開學了，上了四年級，我們班級來了一名新老師，叫程老師。
程老師今年三十多歲，身材很高，胖胖的，但行動起來卻很靈巧。她有一頭烏亮濃密的美髮，像瀑布傾瀉而下。她的臉又圓又白，兩條彎彎的眉毛，像晾衣繩上的細鈎一樣;尤其那雙美麗的大眼睛，就像課堂上那張嚴厲的嘴，也彷彿會説話似的，殺傷力特強。
每當程老師走進班級，或是我們在上她的語文課時，她那雙眼就像兩隻探照燈，在我們的身上掃來掃去。當你做了不應該做的事時，她就會用生氣的眼神盯你好一會兒，直到你低下頭來默認了自己的錯誤為止;當你做了讓她高興的事時，她那含笑的眼神就會足足看上你兩分鐘，好像在欣賞一件什麼寶貝似的。這時候呀，你也會害羞地低下頭來。
有一次上課，我一時嘴癢，竟和同桌講起小話來，我們一時間真是忘乎所以了。正當我剛剛住嘴想接着説時，突然感到周圍是出奇的安靜，這是正在上課呀，好像有什麼不對勁?我低着頭沒敢抬起眼睛，警覺地斜着瞄了一下老師，這一看可把我嚇了一跳!乖乖，原來程老師早已停止講課，嚴肅看着我們，緊閉着那張平日滔滔不絕的嘴，全班同學也都張望着我，有的顯得替我擔心，有的幸災樂禍，有的就好像和我一樣在犯錯誤。教室裏的空氣彷彿凝固了，我的心和太陽穴一起在快速狂跳，就差有隻兔子要破胸而出了。我尷尬得正了正身子，難為情地坐好了。臉像被小刀颳了一條條似的，又難受又難看。程老師沒有因為我警覺坐好而移走她的目光，還是用眼睛看着我，足足有2分鐘，這時，我真想找個地縫鑽進去。就覺得每分鐘比一年的時間還要長。
從那以後，我上課再也沒有開過小差講過小話。
這就是我的新老師，雖然上課很嚴厲，目光有殺傷力，但下課時卻馬上換了個人似的，比小孩子還小孩子，和我們瘋狂地做各種遊戲。所以我和同學都很喜歡她。我愛我的新老師!
寫老師的作文800字優秀作文篇4
一年一度的老師節來到，讓我來誇一誇我們班上的三位好老師吧！
課堂教學有策的張老師。張老師是大家的老師，學生們都很喜歡上她的語文課堂。她呀，不但課上得好，板書設計的字也寫的非常漂亮。一上語文課堂，大家都一絲不苟坐正，一雙雙雙眼浮想聯翩地凝視着張老師。張老師用她那悦耳的響聲，滔滔不絕的將課文內容裏的內容講給我們聽，隨後再一點一滴地正確引導大家充分發揮想像、認真思索，去提出問題、去解釋。不經意間中大家就非常容易瞭解和把握課文內容的關鍵了。除此之外，張老師還讓學生們自身評比出每堂課的“提出問題大王”、“閲讀大王”、“學習培訓大王”，使我們大家語文學習的主動性高些了，興趣愛好更濃了。
平易近人的俞教師。俞老師大家的老師。她高高地身高，戴了一副眼鏡。表層看起來很嚴肅認真，實際上十分平易近人。每一次碰到不明白的難題去求教她的情況下，她一直很細心、很細心的解讀給我們聽。有一次，我做錯事，俞教師悄悄的把我的名字叫到公司辦公室，不僅沒有公開批評我，反倒笑容着，用很親近的語句與我溝通交流，期待我之後糾正。那一刻，我十分愧疚，內心對教師充滿了感謝。這一件事兒到現在我都深深記在腦海中裏。
盡職盡責的王老師。王老師是大家的教導主任，也是我們的英語教師。上王老師的英語課程，最釋放壓力、最開心。王老師常常和大家在課堂上做一些有意思的遊戲，使我們在玩中學，學中玩，她還自己在家產生了一些英語的連環畫獎賞給我們，使我們在英語教學唸書來到很多專業知識，也享有來到很多的開心。除開給我們上英語課，王老師也要承擔我們班裏的其他事兒。她很盡職盡責，看待每一位同學們全是體貼入微的關愛。她機構領着大家報名參加院校的各類主題活動。我們班的一位同學們病了，王老師還和組長一起意味着大家全體同學，攜帶學生們提前準備的禮品去探望他，給他們送去温暖和祝願。
梅嶺國小的好老師也有好多好多，這三位便是我們班的好老師。堅信大夥兒一定都與我一樣喜愛他們！
寫老師的作文800字優秀作文篇5
時間就像一支離弦的箭，一眨眼的工夫，我已經從原來那一年級小朋友到六年級的學生了。撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星似乎是我這五年來的國小生活中的每一件往事。那每一件往事中都記滿了我與老師共度的每一點一滴的美好時光。而在這些時光中，有數不勝數的老師教過我，而在我的印象中，我的英語老師——李老師最讓我難以忘懷。
李老師是我現在的英語老師，他在我們班可是“樂天派”。他有着一頭帥氣的小平頭，寬大的額頭下的眼睛上架着一個黑邊的大眼鏡，慈眉善目，看起來特有學問，碩大的將軍肚更讓他引人注目，一看就知道他是一個“大肚”的人。
李老師十分幽默，每天在課堂上他都會用幽默搞笑的英語來和同學們開玩笑。記得有一次拓展課上，李老師正在講英語報上的知識點，可是因為是下午，同學們都昏昏欲睡，沒有人舉手回答問題。就在這時，老師看我們無精打采的，於是他便説：“我們班的toiletkeeper（廁所管理員）到哪兒去了？”他話音剛落，同學們立馬開懷大笑，立刻有了精神尋找着我們班的toiletkeeper胡天熹。整個課堂洋溢着歡笑聲，課堂的活躍性也漸漸提高，舉手回答問題的人也越來越多了。李老師會用不同的方式來吸引我們，讓我們更喜歡上英語課。
李老師不僅幽默還十分敬業，關心我們的學習。每個中午，我們都會見到李老師那忙碌的身影，他放棄了自己的休息時間為我們批改作業，每節課下，都會見到李老師來到我們班詢問課外題交的數量，他不僅教我們班還教六（8）班，就這樣，每天都會見到李老師穿梭在兩班之間的背影。有時，李老師還會找我們細細談心，瞭解我們這幾天的學習態度，並端正我們的學習態度，向我們指出這幾天的不足之處。他那春風化雨般的教育讓我們那幼小的心靈更加健壯起來。李老師每次笑眯眯地望着我們，好像在説：“不錯，真能幹，老師相信你們。”讓我們倍感親切。
有人説：“老師是蠟燭，燃燒自己點亮別人。”沒錯，李老師為了我們捨棄了太多。您永遠是我心目中的好老師！
寫老師的作文800字優秀作文篇6
有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向;有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗;有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也説不自己為何有這種崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿着天真的孩子變成一個個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
寫老師的作文800字優秀作文篇7
她中等身材，短髮，小卷發，是一個可愛的老師，她的媽媽總是穿着時髦漂亮的衣服。
沒有必要説他學識淵博或品德高尚。林老師的幽默讓我們愛上了語文課。
同學們，如果有什麼是快樂的，我們一定不能自己偷走快樂。讓我們知道!你必須與人分享好與壞，明白嗎?林先生睜開眼睛，張開嘴巴，伸出手指，看起來很可愛。但是，當林先生説這句話領着我們深入草叢時，他顯然是在偷偷地向我快樂的同桌發信號。我看了一眼同桌，但他似乎沒有注意到。他繼續在後台和我的同學們一起玩。我正要打電話給他，但林小姐説了什麼。
那個同學王帥，你在享受什麼?和我們一起分享怎麼樣?林先生一臉迷惑。我的同桌站了起來，也許是因為全班同學的眼睛又笑了。坐在後面桌子上的李生看見他的朋友被叫了出來，還在幸災樂禍，卻被林先生抓住了，説:李生，你笑什麼?來領獎台展示你的微笑吧!李生走上去，害羞地笑了。
同學們，李勝的微笑和王帥的微笑有什麼不同?我以為老師會教訓他們一頓，但她卻反問我們。李生很害羞，不露牙齒!王帥的笑容很活潑!每個人都有自己的想法。林小姐點點頭説:嗯……嗯…李生的微笑就是一個微笑。與李勝的微笑相比，王帥的微笑是一種笑聲。因此，我們應該在未來仔細觀察，這樣才能寫好一篇文章!這是林老師最常見的教學方式，也很有趣。
哈哈，它是什麼樣的?!你也喜歡這樣一位幽默的老師!
寫老師的作文800字優秀作文篇8
在我心中，有一位老師是我最喜歡的一個老師，她長得漂亮，話語風趣， 還很尊重學生。
上課時，老師常常讓我們閉上眼來想象課文情節，有時候還會叫幾個同學來表演一些課文裏的動作、詞語和情景，讓我們在瞭解課文之餘又多了份上課堂的情趣。有時，老師又用幽默一下來調整上課的'氣氛，使得我們整堂課都可以保持最佳的學習狀態。
下課時，老師和我們就成了朋友。想説什麼就説什麼，相互之間全然沒了老師和學生之間的界限，只有好朋友之間的那種信任和親密。
可是雖然如此，我們的這位老師卻也不是好欺負的，你別看她平時很温柔，可是一旦我們班哪個同學作業好沒寫或打架等等，這位老師就會嚴厲地採取以下措施進行整治。比如是第一第二次犯，老師就會批評説教，並給予及時改過的機會，將我們的錯誤扼殺在萌芽狀態。若是次數較多，老師就會叫我們寫檢討書徹底反思……但無論如何，我們老師絕不會體罰我們，因為老師説過我們是她最愛的孩子，她説我們都是懂事的孩子。
比如前幾天，老師一早高高興興來上課。課前，她按慣例先詢問我們的作業情況。結果，那幾個較“頑固”的同學再次站了起來。老師一看又是這幾個淘氣包，臉上頓時沒了笑意，嚴厲地通知了那幾個同學下課後到辦公室談話。
開始上課了，我們原以為老師的壞情緒會影響課堂，可沒想到老師還是延續了一如既往的那種風趣與輕鬆。上課的時間又像往常一樣悄悄地溜走了，直至下課的鈴聲響起，才把我們從優美的課文中拉回現實。
課後， 那幾個作業沒寫的跟着老師一起去了此刻令人望而生畏的辦公室，我和幾個看熱鬧的同學也行色匆匆地也跟了過去，心裏暗暗竊喜：哈哈，你們都故態重演過好幾次了，這回老師總不會輕易放過了吧?
在門外，我隱隱約約地聽見老師問他們為什麼不寫作業，然後老師説這次要重罰了，叫他們每人寫一份兩百字的的檢討書，檢討書的內容包括……
“哇，老師的忍耐力可真強，”我不無敬佩地説道:“老師還真是愛我們這幫學生啊!”
