電讀後感作文6篇

大家在寫作文時一定要先審題清楚才行，只有不斷擴充自己的詞彙量，我們寫出的作文才有意義，下面是本站小編為您分享的電讀後感作文6篇，感謝您的參閲。

電讀後感作文篇1

當木蘭在回家的途中，看見街道上人來人往，不時想起幾十年未見面的親人，迫不及待的加快了矯健的步伐。

木蘭興高采烈地哼歌高昂。父母聽到女兒要回來了，便急忙去迎接，穿上了節日的服裝，帶着精美的飾品。姐姐聽到妹妹回來的消息，急忙穿上輕紗的服裝，臉上塗上了一層淡粧，把自己大阪城美貌如仙的天女。弟弟聽到姐姐回來，穿上帥氣的服裝，還宰豬殺羊，慶祝木蘭回家。木蘭見了這個場景激動地淚流滿面。

含有親情味的團圓飯開始了，餐桌上雞鴨、鵝、蝦、蟹、羊等等，木蘭便認為這像是出除夕晚的一幕，因為只有過年過節才有大魚大肉，如此豐盛。

吃完團圓飯後，木蘭一家人一同出門逛街，木蘭一肚子的疑問，便説道：“店鋪何時變得如此美麗，人來人往、車水馬龍、紅燈酒綠，街道上掛滿了喜慶的燈籠?”父母親喜笑顏開地説道：“是為了慶祝你勝利歸來而設計的。”

回家後，木蘭把所有精美的飾品贈送給同縣的人。

木蘭打開東屋的閣門，坐在西邊的牀上，脱掉打仗的袍子，穿上晚日的裙子，對着窗户，看着鏡子梳理美麗的鬢髮，貼上漂亮的花黃。出門去看戰友，夥伴們驚呆了：一起征戰十二年，盡然不知道木蘭是個女兒身。

電讀後感作文篇2

餘秋雨在《西湖夢》中談到了對一代名妓蘇小小的看法。對她的風情與唯美都給予了極高的評價。文章字裏行間更流露出一股敬仰推崇之情。這位茶花女式的唯美主義者，其精神與靈魂都有一種哲理的超脱，她不願意讓純潔的情感去屈就世俗的利益，不願意只為了一個衣食無憂有“保險箱”面做姬做妾，勉強去完成一個女人的低下使命。終其短暫的一生，她都在追尋着世間的風情與美。雖然她有過一段“襄王有意，神女無心”的失敗經歷，情感上也始終沒有多少真摯的回饋，但是她卻執着地守着自己的象牙塔，守着那一方如星空般明澈透亮的淨土，瀟灑而怡然地活着。即使在死神來訪之時，也是處在極具風情報與美的年齡。

就如同一顆流星，即使是在隕落之時，也充滿着隨風而逝的柔美，發散着生命意識的微波。在物慾橫流的現今，人們所缺乏的正是有關風情和唯美的教育。在金錢與物慾的衝擊下，人們大多已變得情感麻木冷淡，思維更偏向於現實的理性，而少了幾份唯美的感性，早己挖掘和捕捉不到生活中點點滴滴絲絲縷縷的風情與美了。這裏的風情與美是指深層意義上值得記取的人生風景。可是現今的速食主義人羣只談論功利，不講究風情，錯過人生中的許多風景。例如愛美之心人皆有之，每個人對美都懷有一種湧動豐盈的情懷，即使外表平淡無奇，甚至粗醜鄙陋，也不能抹殺那一份真摯的情懷，那份同於其他美麗人士的情懷。但可悲的是在現實生活中，當某一“醜人”不以意地流露出那份熱烈的情懷之時，人們往往展現出人性的弱點，帶起有色眼鏡，毫不留情加以冷嘲熱諷，彷彿那是卡西莫多的微笑，亦或是東施效顰般的舉止。難道這份情懷不是一樣的美麗動人，一樣的可愛，一樣的值得珍惜的記取嗎?“曾因酒醉鞭名馬，不敢情多累美人”“最是那一低頭的温柔，恰似水蓮不勝涼風的嬌羞”，這樣極具風情與美的詩句，恐怕只有在西風東漸，在倡導科學與民主，人文人性的時代裏才能寫出來。既然如此，那麼讓我們換上健康的人格和優美豐饒的心靈，去捕捉，去挖掘那些人生中值得記取的風情與美吧!

電讀後感作文篇3

一個青年農民在父母雙亡，又失去土地時，來到了北平，他的名字叫做祥子。來到北平後，他覺得自己身強力壯，便選擇了拉車，而且夢想就是擁有一輛自己的車。

過了幾年，他便買了一台自己的車。可不幸的是，在兵荒馬亂的時候，為了賺錢，把車拉出城外。被兵抓住了，而且扣留了車。一天晚上，不知哪的兵攻過來了，所有人似乎都逃走了。祥子便偷偷把幾匹駱駝拉走，又把駱駝用35元賣給別人。然後給僱主拉車，但後來偵探盯上了僱主，搶走了祥子的所有積蓄。後來被迫和虎妞結婚，虎妞給他買的一輛車，也因為給虎妞辦喪事給賣了。從此祥子墮落了。

從這些地方我們可以看出，舊社會是非常不公平的。祥子是個善良正直但很要強、肯奮鬥的人，他不願聽從高媽的話放，不想貪圖場主劉四爺的六十輛車，不願聽虎妞的話去做小買賣。他所夢想的不過是以自己的勞動求得一種獨立自主的生活。他不喝酒，不吸煙，沒有沾染上一點點的惡習。

連人帶車被憲兵抓去當壯丁；幹包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去；為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。悲慘的生活終於把祥子這個要強的精神給碾壓得粉身碎骨。他不再那麼拼命的拉車，不再煙酒不沾，以前善良正直的祥子不見了。只剩下學會了吃喝嫖賭，可以為金錢出賣朋友的行屍走肉。

雖然後來祥子墮落，但他要強的精神值得我麼學習。很少人為自己定下一個目標後，只是有時努力一下，一會兒又把自己的夢想忘了。沒有一顆堅定的恆心，去完成自己的夢想，用你的勞動去獲得它。

電讀後感作文篇4

傅雷家書讀後感500字：

父母是孩子的最好的老師，我們什麼樣子，孩子就是什麼樣子。要求孩子做到的，我們也要盡力做到。傅聰的爸爸傅雷就是這樣一個好的家長。在我們平常的生活中，如果我們的學習跟不上，孩子哪裏還有向我們學習探討的條件？

記得我有一個同事大姐，從農村裏出來城市打工，工作十分的勤奮，一直被單位評為勞動模範。但是，在孩子學習上，她是一籌莫展。因為她沒有多少文化。後來，她做了一選擇，下了一個決心：和孩子一起學習！孩子學什麼，她就跟着學什麼，自己不懂得，就向孩子請教！這樣孩子不僅是媽媽的老師，還提高了自己的學習能力！大家應該很難想象，從孩子一年級開始，這位大姐就和孩子抵頭學習的場面。好難啊！但是，這個大姐就能做到！到後來，這位大姐，已經能很熟練的寫文學稿件，投遞到單位的宣傳部門。而且，有時在單位內部的宣傳雜誌上也有了她的文章！

如果希望孩子學得更好，就要有和孩子一樣的高度！雖然很難，但是，這何嘗不是提高自己的一條路徑！

傅雷在孩子藝術的道路上的指引，是毋庸置疑的、是飽含關愛的。這體現了一個父親對兒子的愛！一個父親對兒子藝術提高的一個期待！

我想你更好！我想你更棒！我想你走得更遠！孩子！對你最真摯的是我對你的愛！

電讀後感作文篇5

1.全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑. 全文通俗易懂，趣味性強.

2.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀，愛讀，不忍釋手.

3，結尾含蓄，點明主題. 結束得有點突然，誇張了. 結尾簡煉，感人. 結尾同樣有趣. 結尾呼應應開頭，結構完整. 由景生情，結尾自然. 比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆. 結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應.觀察細緻，描寫生動. 結尾呼應文題，點明中心.

4.這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰，語句流暢. 事例敍述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承.最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動. 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前後連貫，形成完整的形象. 文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事.字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動.

5.文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣.讀後令人身心愉悦，舒暢. 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強. 全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮. 對…生動而詳細的敍述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏鋭與細緻.這是文章成功的一大要素. 本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理. 本文是一篇較為成熟的敍事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生.

電讀後感作文篇6

看完《綠野仙蹤》這本書，故事的內容深深的打動了我。

這本書主要講了小姑娘——多蘿茜的故事，多蘿茜和她的狗被龍捲風吹到了奧茨國，為了回到家，她們在北方魔女的指引下去找奧茨大王，一路上，多蘿茜認識了稻草人，鐵焦夫和一隻膽小如鼠的獅子，他們為了實現自己的夢想組成了一個團隊，一起去找奧茨大王，他們不畏困難，勇往直前。

稻草人的夢想是能有一個聰明的大腦，鐵焦夫的夢想是有一顆心，膽小獅的夢想是能有膽量，多蘿茜和小狗是想回到自己的家。不久它們找到了偉大的奧茨大王，多蘿茜説：“奧茨大王，請您幫我們實現各自的夢想吧”！奧茨大王説：“幫你們不是不可以，只要你們打敗了惡毒的西方魔女，我就實現你們的夢想”。多蘿茜説：“西方魔女那麼強大，我們幾個人，跟本不是她的對手啊”！奧茨大王説：“那就要看你們怎樣做了”！

在去西方魔女住處的路上，它們特別緊張，不過為了實現夢想，它們依然堅持到底……，到了西方魔女的住處，它們見到了西方魔女，但它們被西方魔女用魔力給抓住了，讓它們做了她的傭人，一天多蘿茜在洗碗時沒注意把水酒到了

西方魔女的身上，轉眼間西方魔女被水給溶化了，原來西方魔女怕水呀！就這樣，西方魔女被多蘿茜無意間給打敗了。

它們又回到了奧茨國，便再向奧茨大王實現它們的夢想，奧茨大王用魔法幫助它們實現了夢想。

這本書裏告訴了我團結勇敢的重要性，只有團結起來，勇敢向前才能得到成功。