我的美麗的夢作文7篇
很多人在寫作文之前，都會有經常閲讀的好習慣，真摯的情感最是能夠打動讀者，所以我們寫作文一定要融入自己真實的情感，以下是本站小編精心為您推薦的我的美麗的夢作文7篇，供大家參考。
我的美麗的夢作文篇1
告訴你吧，現在我有新學校啦！它位於建湖縣城的西南。看，門上那幾個大字金光閃閃——建湖縣雙語實驗國小。今天，我就讓你來看看我的學校吧！
我們的學校真大啊！聽媽媽説，學校一共佔地有六十多畝，我估計跑一趟得要一個小時。裏面的設施更是齊全，有教學樓、科技樓、圖書館、飯堂……真是應有盡有。
我們的學校真美啊！進了校門，第一眼看到的是雕像。兩個小女孩兒，一個坐在地上拉二胡，好像拉出了動聽的曲子，臉上還笑容。還有一個小女孩，站在拉二胡的小女孩的旁邊，好像早已陶醉在曲子中，燦爛的笑容也非常美麗。看，路旁一棵棵大樹如守衞校園的士兵，一塊塊草坪如綠色的地毯，把校園點醉得更漂亮。
我們的學校真好啊！瞧，我們的教室寬敞又明亮，桌椅煥然一新，後面的牆報豐富多彩，窗户旁邊還有一個植物角，有文靜的太陽花，富貴的玫瑰花，頑強的仙人掌……它們散發出一陣陣清香，讓人們心曠神怡。
美麗的校園我的家，我愛我的校園。我將好好學習，為我們的學校爭光添彩。
我的美麗的夢作文篇2
從遠處的地平線下，冒出一絲光亮，太陽慢慢升起，先是把藍天染成金黃色，然後是玫紅色，最後太陽從地平線下跳出來，把天空染成了耀眼的紅，就像姥姥對我的愛那般温暖。姥姥，我的世界因你而美麗。
微風小湖捕魚。晚春的風是柔和而温暖的，就像姥姥的手撫摸着我的臉頰，濕濕的，癢癢的。姥姥蒼老的大手牽着我稚嫩的小手，向着不遠處的小河走去。我們揹着簍子，拿着叉子，準備捕魚。現在是魚兒活躍的時期，最容易捉到。我和姥姥脱了鞋襪，挽起褲腳，拿着叉子進到水裏，涼涼的。不時還有魚兒親吻我的腳丫。姥姥先舉起了叉子，看準魚影，用力的往下一叉，一條魚便進到魚簍裏。我於是也比着葫蘆畫瓢，結果一叉子下去，魚不但沒叉着，反而被全嚇跑了。於是我乾脆去追魚，不但沒捉到，反而把自己摔了個狗啃泥。衣褲上，臉上全是泥巴，就連嘴裏也吃進去不少。我用手一抹。卻弄得滿臉都是。姥姥急忙過來抱起我。用衣袖給我擦了擦臉上的泥。於是她讓我揹着竹簍，拿着鞋襪。她揹着我，一手拖着我，一手提着魚。“你看你成了小花貓了，回家你媽又得説你。”她往上掂了掂我説：“姥姥回家給你做魚吃啊。”那時我還在數他的白髮。現在想來，那白髮中凝結着是姥姥的辛勞和對我的愛啊！姥姥，我的世界因你而美麗。
烈日水井冰瓜。炙熱的太陽烘烤着大地，地面被熱的受不了，裂開了一道一道的紋。那時候鄉下是沒有空調的，只靠着天花板上的吊扇給人送來夾雜着熱意的風。這個時候，若能吃到一口冰西瓜，那真是太好了。姥姥家有個園子，種着各種各樣的果蔬，其中便有西瓜。姥姥頭一天晚上挑了一個熟透的瓜放在水桶中，放入老榆下的水井中。過了一夜，便成吃到冰涼的瓜，姥姥切的第一塊便給我吃。這瓜的味道，就像姥姥對我的愛沁入心脾。姥姥，我的世界因你而美麗。
姥姥，我的世界因你而美麗。在往後的日子裏，就讓我像小時候一樣，牽着你的手，在以後的歲月裏，慢慢地走……
我的美麗的夢作文篇3
我經常做夢，那天我就做了個“濱州夢”。
我早晨起來，揉了揉眼睛，穿上了衣服，下樓開始一天的征程。我出門一看，咦，這是怎麼啦！我家怎麼住到小區裏了，地區也沒變呀？我拿出鏡子，一照，我怎麼變成大人啦！我拿出手表一看，今天是2028年3月22日上午8時32分！哇，我竟然穿越到2028年了！我出來問了問，原來每個村子都蓋了一座大樓，基本上沒有村子，農村了。我掏了掏口袋裏的東西，一看是車鑰匙，並畫着寶馬標誌！我迫不及待的上了車，啟動起來就出發了。
我開着車走在道路上。我往左一看，任康宇在向我招手。往右一看，王京瑞和趙韓進在向我招手，我到了秦皇台中心學校，一進門新校長跑過來説：“朱瑞康，你以前還是我們秦皇台中心學校的學生呢！”我笑了笑，抬頭一望，三百七十二層的教學樓聳立在眼前，樓頂都快到雲才上了。我問校長：“咱們學校大約多少人啊？”校長説：“大約是一萬三千來人吧，不算多。”我説：“這還不算多！”校長説：“你去濱州看看，一萬來個人的學校多得是。”我説：“嗯，謝謝，我這就去看看。”
我又開這車走在路上。我向那邊的化工廠一看，咦？怎麼不冒黑煙了呢？我跑到那個工人那裏，一問才知道，原來工廠裏安裝了一種機器，這種機器叫清污器。清污器可以把黑煙吸到裏面，它的左邊和右邊各有一條大管子，左邊的可以把黑煙變成新鮮空氣，但它得留一些油污；右邊的再把油污變成汽油，供氣車燒油。
終於來到濱州了。我一看那裏的房子至少有十層，公路很直。沒有房子、公路的地方就是草坪或花壇，而且都排成一排字，那排字是：“請保護我們！”我一下車，新鮮的空氣撲面而來。我走進一所學校，走到校長室，找到校長，就問：“你們學校大約有多少人啊？”校長回答説：“我們學校大約有一萬六千多人。”我説：“噢，謝謝，我走了。”
我開着車在濱州慢慢的欣賞美景。突然，我聽見手機來電話了，我一看是媽媽，就按了接聽鍵。媽媽在電話裏説：“康康，回家了！”我説：“噢，，馬上就來！”我掛了電話就飛快地開着車回家。在路上我開的很快很快，似乎在每小時200多公里左右，突然來了個急轉彎，嚇得我一下子醒了。
這就是我的“濱州夢”。
我的美麗的夢作文篇4
靈寶是一個普通的城市，而我是一個普通的學生，我的學校——靈寶市一小也是一座普通的學校，然而這座普通的學校也顯的格外美麗。
早晨，還沒走進一小，你就會看見一排站的整整齊齊的高年級的大哥哥大姐姐們在值勤，迎接每一位同學的到來。
步入校門，一尊雕塑儼然出現在眼前，只見雕塑上站着三位少先隊員，中間的少先隊員高高舉着火炬，老師説過：
“火炬代表着方向。”這位少先隊員好像在説：“大家別怕，跟我來！”激勵着我們在學習上努力向前，堅持到底。左邊的那位少先隊員左腳堅定有力地跨在前面，一隻手拿着小號在吹，我彷彿聽到了小號那振奮人心的聲音。右邊那位少先隊員揹着書包，也是左腳堅定有力地跨在前面，右手高舉。這尊雕塑的寓意就是讓我們每一個學生都要努力學習、抓好時機、永不退縮。這不正是我們少先隊員應做的事嗎？雕塑下面還貼着我們一小的核心理念：興於詩、立於禮、遊於藝、成於德。大意是讓我們背好詩，傳承中華民族的傳統文化，做一個懂事有禮貌的孩子，發揮自己的特長，從現在開始遵守道德。這短短的12個字只要遵守，長大就有很大的機會幹一番大事業。
兩旁就是一、二、三年級的教室了，裏面傳出清晰而稚嫩的琅琅讀書聲。
大道兩旁，五顏六色的花兒們爭奇鬥豔，好一派生機勃勃的景象。
接着往後走，就進入了我們一小的操場了。不過在這之前，我們還是得看看操場入口（升旗台後面）上的字，只見上面寫着鍍金大字：教孩子六年，
為孩子想六十年，
為祖國民族想六百年。
這充分體現了老師的辛勤及對祖國人民和我們的着想。
進入操場，你就會看到三個“最熱鬧時段”：早上做操的時候、中午做操的時候、下午上體育課的時候。就來説上體育課的時候吧！雖然不是人山人海，但也好不熱鬧，你瞧！同學們有的在做遊戲，有的在打籃球、還有的在跑步……那歡樂的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來了！
到了放學的時候了，夕陽西下，同學們在班長的帶領下，舉着班牌，高呼着口號，邁着整齊的步伐走出校門。等老師一聲“解散”，便都一鬨而散，嘰嘰喳喳地撲向家長的懷抱。夕陽越來越紅，越來越亮，慢慢地，慢慢地，落山了……月亮升起來了，月色下，學校每一個角落都顯得格外美麗……
美麗的校園啊，i love you！
我的美麗的夢作文篇5
孤兒，是社會無聲的哀傷。年少無知的我們曾多次自比為孤兒，卻忽略了孤兒兩字本身所攜帶的那份沉重。
他曾是一個富二代，擁有別人聽都沒有聽過的奢侈品；擁有美滿的家庭；擁有父母對他滿滿的愛。然而，人無完人，上帝在給了他別人無法企及的東西的時候又給了他一顆叛逆的心。
在學校，他經常打架滋事、逃課、公然和老師頂嘴。不管他犯了多麼嚴重的錯誤，父母都會幫他去解決。在家裏，他是一家人的心頭肉，每一次犯了錯誤爸爸媽媽教育他時，爺爺奶奶都會把他護在身後。平日間，爺爺奶奶含在嘴裏怕化了，拿在手裏怕燙了般的呵護着，什麼事情都不用他做，他的任務只有玩。他最喜歡的也是玩，帶着一羣流裏流氣的痞子，流漣於酒吧、ktv、網吧等場所。對他來説，讀書反而是副業，誰叫他父親有錢。
一天，他又像往常一樣逃課去酒吧，跟一羣痞子花天酒地。晚上十一點時，奶奶給他打了一個電話，他沒有接。他知道奶奶是催他回家。凌晨三點，他回家了，家裏靜悄悄的一個人都沒有，他感到有點詫異，但頭痛得厲害就直接睡了。第二天早上，一個電話吵醒了正在美夢的他，不滿別人打斷美夢的他過了一會才接了那個電話。電話是他奶奶打的，奶奶帶着哭腔問他在哪裏，他突然不安起來，匆忙詢問奶奶怎麼了。奶奶哽咽地説着，眼淚不知何時從他的臉上無聲的滑落。原來，晚上奶奶打電話不是為了催他回家，而是他父母出了車禍。他慌亂地從牀上跳起來，匆匆趕去醫院。
一個月後，一身白衣面如死灰的他回到了學校辦理了退學手續，接着他辦理了原來的房子。聽説他父親在車禍中去世了。他母親成了植物人；聽説他搬進了破爛的出租屋，每天為了生計和母親昂貴的醫療費而忙碌；聽説很多人勸他放棄，他都是笑笑而過；聽説他母親最終醒了過來；聽説別人問他為什麼不放棄時，他笑着説：如果我放棄了她，我就真的成為了孤兒，想要喊爸爸媽媽都只能在夢中。就算生活再苦，我也不會放棄，就算她一輩子都是植物人，但是我還知道這個世上還有人愛我。我向當時的他笑得很燦爛吧，可惜聽説就是聽説。
孝，是稍縱即逝的眷戀；是無法重現的幸福；是一失足成千古恨的往事；是生命與生命交界處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。
不要忘了時間的殘酷；不要忘了人生的短暫；不要忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。
所以，天下的兒女們，抓緊吧，趁我們父母健在的光陰。抓緊吧，為我們的父母盡一份孝心。
我的美麗的夢作文篇6
我的家鄉在仙居，是個有山有水的好地方。它有一個好聽的名字—“仙人居住的地方”。
我的家鄉有永安溪漂流、神仙居、景星望月、永安公園。我的家住在永安的附近，是我最熟悉的地方。
永安公園有一年四季數不清的花草樹木，是我縣最大的公園了。
春天到了，公園裏各種各樣的樹木長出嫩綠的葉子，在春風的吹拂下，顯得更加有力。草地上長出五顏六色的小花，有紅的、白的、紫的、黃的，美麗極了！花壇裏，工人們種的花更加絢麗多彩。一走進公園，香氣撲鼻，一片生機勃勃。
夏天到了，樹木長得很茂密。天氣越來越熱，人們可以在樹下乘涼。一到酷暑的天氣，太陽像一個大火球，把水泥馬路和房子燒焦了似的。忙碌了一天的大人們和孩子一到傍晚就來到永安公園玩，那裏有一條長長的溪，清清的水，還有那麼叫不出名字的花草樹木，一陣熱風吹來，吹在大家臉上感覺一陣陣涼快，消除了白天的勞累。
秋天到了，樹葉紛紛的落下來，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像演員那輕盈的旋轉。那些松樹，柏樹還是碧綠碧綠的，顯得更加有力。
冬天，落了葉的樹木看上去光禿禿的，留下枝丫筆挺挺地立在那養精神呢。這裏冬天不會很冷，很少下雪。要是哪天下雪了，我一定去外面看雪景。
永安公園給我的家鄉增添了一道亮麗的風景線，有山，有水，有花草樹木，給我的家鄉變得越來越美麗。
我的美麗的夢作文篇7
我的學校是一座百年名校，著名作家洪汛濤先生曾就讀於我們學校，我們學校不但歷史悠久，而且校園環境也非常優美。下面就由我帶領大家一起去我們馬良國小逛逛吧。
走進學校大門，首先映入眼簾的是一座精美的雕像，只見馬良正精神抖擻地站在水池中央，神筆被他高高地舉在頭頂，筆桿朝裏，筆頭朝外，他正聚精會神地拿着神筆描繪着美好的生活。馬良站在校門口，每天早上迎接我們，傍晚目送我們，彷彿在一遍又一遍地叮囑我們：“你們要做一個善良、勇敢、勤奮、智慧的好孩子，學好知識，長大要成為有用之才！”馬良雕塑的下邊是一個清澈的水池。小池塘裏的小魚一會兒躍出水面，好像在玩“鯉魚跳龍門”；一會兒又藏起來，彷彿在和我們 玩“躲貓貓”呢。水池兩旁的花壇裏，鮮花五彩繽紛，香氣撲鼻，令人一看就神清氣爽。
再往前走，就是洪汛濤紀念館。紀念館裏不僅有洪汛濤爺爺的生平介紹，還有洪汛濤爺爺創作《神筆馬良》的詳細介紹。洪汛濤紀念館可有名了，每年都有很多學校的老師慕名而來，參觀這紀念館呢。
紀念館的右側就是我們的教學樓，教學樓有三棟，每棟有四層。教學樓顏色豔麗，三棟教學樓之間有着長長的連廊，非常壯觀。每當走進教學樓時，耳朵裏遠遠就灌滿了同學們朗朗的讀書聲，真讓人如痴如醉！每個教室門口都有一個走廊書吧，書吧上面整整齊齊放滿了課外書。所以最吸引人的畫面是每當休息時間，總有許多同學停留在馬良書吧前，捧着書靜靜地看着，陶醉在書的世界中。
走過教學樓，就來到一片小樹林，小樹林中間有一條長廊，上面長滿了鬱鬱葱葱的爬山虎，每當中午休息時間，總有同學三個一夥，五個一羣，坐在長廊的凳子上，他們有的聊着奇聞趣事，有的一起做着手工，還有的在討論着什麼……這時，小樹林裏洋溢着同學們的歡聲笑語，那笑聲透過樹林，穿過雲霄……
穿過小樹林，往東走，就來到了操場。外面一圈是紅色的塑膠跑道，每當大課間時，我們就排成整整齊齊的方陣，和着跑操節奏，喊着“一、二、三、四……”認真地跑着操。下課的鈴聲響了，我們就會像小鳥一樣飛出教室，來到操場上進行各種遊戲。跑道中間，是綠油油的草坪，小草是那樣的生機勃勃，好像在向我們招手，讓我們和它們一起做遊戲呢！
看，這就是我們的校園，這是一個充滿了歡樂的校園，是一個美麗的校園。我們在這裏學習，生活，快樂地成長。
