柔高中作文通用8篇
實用的作文是可以讓讀者學到我們的寫作方式和思想邏輯的，作文寫的優秀我們都能不斷提升個人的語言水平，本站小編今天就為您帶來了柔高中作文通用8篇，相信一定會對你有所幫助。
柔高中作文篇1
歲月在流轉，故事在更新，一切的一切都在改變着。時光匆匆，不知不覺中，冬去春又去，四季的變化不大，改變的只是人和事。
咦！小草偷偷地露出了臉，伸了伸腰，然後對自己説:“原來這個世界這麼美麗，天是那麼藍，藍得那麼純淨，好像大雨洗過之後那麼幹淨，而太陽是那麼耀眼……原來生命是多彩的！”想到了這裏，小草用一種充滿好奇的眼神看着這個世界，樹木冒出了那嫩綠的新芽，像是害羞的小女孩。花兒們努力地綻放最好地自己，好像在舉行選美一樣，唯恐不能在這生機勃勃的春天展現自己的美麗。春天把校園裝扮得這樣美麗，有白色的梨花，像雪一樣飄落下來；有粉紅色的桃花，一簇一簇地擠在一起笑着……一切地一切都是那麼美麗，那麼熱鬧，我驚呆了，然而，我與同學相約在這個春天裏去欣賞着這麼詩意的校園。
啊！好熱啊！夏天不像春天那麼充滿詩意，燦爛的太陽總是迸發那無窮的熱量，展現他那蓬勃的氣息給人一種向上和前進的力量。池塘裏，荷花舞動着身姿，我也不禁地歎一句:“出淤泥而不染，濯清鏈而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”是的，人也應該有荷花這樣的品質，清清白白做人，瀟瀟灑灑地活着，多好！我被這“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景觸動着，久久不想離去。夏天雖然熱，但是卻是多姿的，世間的事物都用自己的姿態活着，高雅的荷花，清雅的小雛菊……那山高水清地在夏日中存活的草，是倔強生命的體現。
哇！好香啊！那一派豐收的景象真令人心情愉悦，秋天涼爽，不像夏天那麼燥熱，瞧！那隨風飄蕩在空中翩翩起舞，就像一兩隻飛舞的金色蝴蝶。秋天唯獨那四季常青的松柏和冬青樹還依然筆直屹立風中堅強地守護着這如詩如畫的美景，我愛着這如詩如畫、迷人的秋天。
雪，下得好大，紛紛揚揚，真美。我最喜歡這唯美的雪花，它們是自由的在空中飛舞，沒有煩惱，只是展現自己。冬天世界換上了白色的新裝，乾淨而有唯美，這真是一個奇妙的世界！
四季是美的，我愛着這個世界。
柔高中作文篇2
“不要找原因，解釋就是掩飾，掩飾就是事實。”教官説的這句話一向在我腦中徘徊。這句話是軍訓以來我的收穫。它時刻告訴我——沒有任何藉口。
在一些軍規中，有關於藉口的解釋：在軍隊裏，失敗不容有藉口。如果情有可原，可將狀況説明，但這種説明即使被解釋了也不能作為藉口。
於是，從進入桂林中學，我就_養成對自我，對他人負責的習慣，有錯誤也不找任何理由，作為宿舍之長，我暗示督促宿舍成員起牀，整理牀鋪等。對自我，我嚴格要求，不遲到，不早退，即使有些不舒服也會堅持。
正是對沒有任何藉口的信念，讓我在軟弱時持續堅強，在恐懼時勇敢應對。它告訴我持續自豪，不因為失敗而裹足不前，在成功時則謙虛有禮;不用語言代替行動。不尋求安逸舒適，而是直面困難和挑戰帶來的鞭策和壓力;它在我心中創造出新奇感，對未知的軍訓生活充滿樂趣，懷有期望。
“沒有任何藉口，長官。”由於哎找藉口的習慣，此刻我還無法在教官炯炯質問的目光下説出這些話，因為他們都很嚴厲冷峻。但是慢慢地的我會大聲自信的喊出這句話。以強烈的職責感去處理錯誤的後果。
這就是我的軍訓心得，六個字——沒有任何藉口!
柔高中作文篇3
仁者樂山，智者樂水。不因為山水的旖旎，不因為山水的清麗，因為心中有丘壑，心中有清溪，所以眼中有巍峨，眼中有激湍。仁者就像是穩重的高山，仁者就像是温和的流水。就像是高山包容了飛鳥包容了森林，流水磨洗着巖石磨洗着沙礫，於是樂其所樂；大樂亦樂，小樂亦樂，樂在其中。世間萬物，無不可樂；人生百態，樂象萬千。為何在這紛繁的世事中，仁者與智者獨善其身，樂享人生？
因為仁，因為智，所以坦然。於是能夠讓遷客騷人們在滿目蕭然，感極而悲的左遷時，也能淡然一笑，於是那聖旨變成了一方人民的福祉；於是能夠讓你在面對高堂大殿上威風八面的敵帥時，也能不屈不撓，於是你的名字也就成了茫茫大漠上的寒氣，成了敵軍夜半的夢魘；於是能夠讓你身處那些智者隱居的亂世時，你也毫不畏懼，誓將這濁世換個模樣……因為懂得愛與樂，你，以及從古到今的許許多多的你們，樂享人生——百姓的喜樂，邊境的安樂，盛世的和樂——這，就是你們的樂。
因為仁，因為智，所以慈悲。張開不再挑剔的眼睛，世間的一切都變了模樣：夕照的頹廢變作瑰麗，櫻花的短暫化為瞬間漫天的華彩，海潮的無情也成了沙灘與你的繾綣……於是那一排排的柳樹，目送着你的遠去，於是人們稱這綠色的帷幄為左公柳；於是那一座座的宮殿，見證了你的倩影，人們稱這紅白金的巍峨為布達拉宮。你是江南的俊秀英傑，你是深宮中的金枝玉葉，大漠不適合你，高原不適合你，然而因為懂得，懂得愛與樂，你，以及從古到今許許多多的你們，樂享人生——黃沙中阻止狂風呼嘯的柳，雪域上守衞聖潔的城——這，就是你們的樂。
因為仁，因為智，所以不再介懷那些身邊仍然來來去去卻不再駐足的身影，刻意不去看清那些帶着嘲弄意味的嘴角，因為那些都像初春的雪一樣，太陽出來了，就會很快消融，連半點漪輪都不會留下。而那些像陽光一樣的東西，也許就是我們追求的。
今天的我們還太稚嫩，太淺薄，無法深切地領會仁與智背後所有的人性的温暖，睿智的光輝。但是我們明白，仁者樂山，智者樂水，有所樂，樂得其所！
柔高中作文篇4
春朝，幼苗破土，瘋狂地長高再長高，那是小苗的夢在舞；夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風兒的心在舞；秋日，黃葉紛飛，流連複流連，那是葉在用生命起舞；冬夜，雪花飄飄，盤旋再盤旋，那是白雪在用靈魂起舞。
高三就是如斯之舞，戴着鐐銬的希望之舞。
走出了高一的漫不經心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點燃夢想的燭，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。
18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，羣星一般在高三的夜空中閃耀。我們願意承擔這份重量，因為那裏面有生命的厚度；我們全心珍視這份沉重，因為那是人生中最和煦的春色。
18歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開始注意父親的白髮，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對，不要蛋糕，不要禮物，只想一個人凝心細數十八年歲月裏擁有的，失去的，珍惜的，渴的…… 我們願意接受那些束縛，因為那是造物者的饋贈；我們用心欣賞那些束縛，因為那是生命中最幸福的牽絆。
高三是一場舞，戴着鐐銬的生命之舞！
我們不憚於承擔責任，我們不畏懼命運的挑戰，我們將用鐐銬敲擊出悦耳的節拍，在流年的影裏隨風翩飛……
留下昨日的彷徨，帶走今日的堅定；留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。
我們自信，因為我們不曾荒廢一分一秒。我們無愧於師長，無愧於自己，無愧於時間！我們永不言敗，因為我們年輕。跌倒了怕什麼？爬起來，拍拍褲腿，繼續前進！我們無悔，因為有昨天的汗水，今天的打拼，明天的夢想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡！
只要有夢，便有希望；只要付出，便有收穫。待到心花長開之時，再相約在這逐夢的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。
柔高中作文篇5
生活中，我們最需要親人朋友的支持、鼓勵，尤其是在我們陷入困境時，他們像天使般張開翅膀，守護着我們。
曾經看過一篇關於西方人教育孩子的文章，講的是一位父親讓他年幼的兒子從高處跳下，並許諾自己會接住他，當兒子高興地從高處跳下來，父親卻在兒子快落地時，將雙手收了回去，孩子摔在地上大哭，然而父親又一次要求兒子從高處跳下，同樣許諾會接住他，可兒子這次怎麼都不肯往下跳，在父親的逼迫下菜不情願地跳了下去，認為肯定又要摔個底朝天，然而這次父親去張開天使翅榜般的大手終於抱住了兒子，然後懇切地説道：“我要讓你知道，在這個世界上任何人都會欺騙你，只有你的父母不會。”我想這句話是對社會多麼辛辣的諷刺，同時又是一位父親，怎樣用心良苦地教育孩子。信任我們的父母，他們是世上最為我們着想也是最愛我們的人。
如果按照這位父親的想法，父母當然值得我們信任，可是那些朋友呢?是否也和親人一樣值得我們去信任?
總會有些古話“害人之心不可有，防人之心不可無。”那些人，有時就是我們最親密的朋友，常有電視劇的台詞是“你竟然出賣自己的朋友!”抑或是“我這麼信任你，你卻這樣對我!”那些曾被自己朋友出賣的人，他們的悲哀、愁苦，就如黃河氾濫般洶湧，刻骨銘心般難以磨滅的，最終還是將苦澀的淹沒在冰冷的海水之中。於是我們得出結論：朋友是不可信任的，真是這樣嗎?難道朋友，這個我們如此愛戴的字眼其實也不過是披着羊皮的狼?不是，不是這樣的，我不相信，自古以來就流傳着“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”的詩句，李白和汪倫兇的友情比天高比海深，難得他們不值得彼此信任嗎?那麼著名的歌曲《友誼地久天長》的作者是個騙子?當然不是，首先要理會朋友的真正含義，朋友是會為你雪中送炭，有福同享有難同當之人，是所謂的君子之交淡如水，而不是那些見錢眼開見利忘義的小人，那些出賣你的人，難道夠資格被你稱作朋友?他們根本不是我們的朋友，朋友是真正關心我們值得我們去信任去依賴的人。
信任我們的親人，信任在我們困難時為我們張開翅膀，讓我們在他們温暖的羽翼下安心入睡的朋友。
柔高中作文篇6
我想大家都看過美國電影《美女與野獸》吧!美麗的公主用內心善良友好的感化獸的心，喚醒隱藏在可怕外表下的美好……美與醜，不是絕對的——這是我在讀完《巴黎聖母院》後的最大感受……外表是醜的，但內心可以是美的，正如敲鐘人伽西莫多和巴黎最下層人民、流浪者和乞丐。外表是美的，但內心不一定是好的，那不是殘忍虛偽的聖母院副主教克洛德弗羅洛嗎?美的也可以改變為醜的，陰鬱的地方即使再怎麼“聖潔”也主導不了所有人的命運;醜的也可以感化為美的，外表醜陋又如何，他們有温暖，有善良，有勇敢，有堅強!
俗話説世上無完人，絕對美的東西可能也只能在《巴黎聖母院》裏找到了，那就是外表美麗，內心善良的少女愛斯梅拉達。她，為了拯救一個素不相識的生命而找了一個名義上的丈夫;她，用清涼的水安慰烈日下的畸形;她，有幾個被聖潔教會賜予的聖潔稱謂：“殺人犯”“女巫”雨果把這個美與善的化身帶到了巴黎聖母院的刑場上，引起我們的無限同情，召喚起我們對封建教會及王權的強烈憤恨!
外表美麗的不止有愛斯梅拉達，還有那個道貌岸然的“假和尚”克洛德弗羅洛，他沒有善良，唯有妒羨、自私、陰險和不擇手段，他是惡魔，他是野獸!而畸形敲鐘人伽西莫多，他是可愛的豬八戒，他也是“野獸”，他外表野蠻粗俗，但他在愛斯梅拉達那兒獲得温暖的體驗後，他變成了暖心腸的天蓬，和為了少女的幸福而赴湯蹈火、犧牲自己一切的“野獸”!
在巴黎聖母院的外面，也有一羣“野獸”，他們是衣衫襤褸，舉止粗俗的巴黎最下層人民、流浪者和乞丐。他們在這個“聖潔”的世界上有着無可比擬的“教養”，他們像野獸般攻打巴黎聖母院，為的是就出他們心中的“聖母”，他們互相友愛，正直勇敢，捨己為人，用鮮血來潑灑巴黎聖母院的牆柱，用骨肉撞開聖母院的大門，我相信他們的悲壯，他們的慷慨足以搗毀聖日耳曼教堂和巴黎大主政府，也可以摧毀巴士底獄，來幾場驚心動魄的大革命!
在聖母院裏，愛斯梅拉達即將被處死，在教皇的統治陰霾下，在副主教的摧殘下，一個披頭散髮的“野獸”英雄救美，卡西莫多毅然背叛他的副主教，保衞了正義。這個“野獸”被重重磨難和恐怖摧殘蹂躪成畸形，但他有強健的胸膛、有自豪的眼、又衝出迷霧，堅強正義的心!這是一場美與醜的對抗，正義與邪惡的較量。雨果站在巴黎聖母院的舞台上給我們詮釋了美與醜的真正含義，美醜的極端對照如洪流一般在讀者心中決堤，浪漫温暖的潮水在心裏，在臉上氾濫開來……
朋友們，何謂美，何謂醜呢?誰是美女，誰是野獸?
柔高中作文篇7
國中三年，不長，卻很短。雖然他不願意承認這已經成為過去，但他必須面對現實。以前的朋友老師大多都離開了我，但他們的友誼和感情是永恆的。
高中生活隨之而來，理想的高中也為我打開了大門，這是新的起點，新的生活。這三年的人生可能決定我的未來。雖然不想面對，但是要為未來而奮鬥。
第一次進入這個陌生的地方，一個我想住三年的地方。心裏既有矛盾，也有一些期待。我應該如何融入新環境？怎麼和新同學相處？接下來的三年我該如何安排自己的生活？
第一天和陌生的同學坐在同一個教室。我有點不知所措，不知道怎麼和新同學説話。這是大多數學生的共同點。坐在這個尖子班的教室裏，心裏難免有些緊張和不安，怕自己倒數。而這種感覺是從來沒有過的。以前因為成績優異，是班裏“天之驕子”。無論去哪裏，他都或多或少地感到自己高人一等。現在，在這個才華橫溢的班級裏，我不得不放下光環，承認自己的平凡。想要再次變得耀眼，就要靠自己的奮鬥和奮鬥。只有這樣，你才能在接下來的三年裏讓你的生活充滿激情，為你輝煌的未來創造條件。
姐妹倆説，國中學習生活的艱辛，比起高中可以説是享受到了。還有人説國中是一年備考，高中是三年備考，高中每年比國中苦十倍百倍。也許，高中生活的艱辛真的會超出我的想象。想到這，心中不免有些退縮的感覺。國中，玩了差不多三年就過去了。不知道接下來的三年，我能不能承受得住艱難和壓力。但我知道我必須承受，我必須學會堅強，這將是我命運的轉折點。
高一，新起點，我就在這裏起航。也許前方的路會佈滿荊棘，但我相信，只要我堅定地走下去，我一定會創造出輝煌的未來。就算不成功，這三年也無怨無悔。
柔高中作文篇8
或許是一首歌，或許是一部電影，或許只是一片小小的落葉。有時候這些極其普通的客觀事物，會莫名其妙地融到人心底最柔弱的部位，莫名其妙的讓人熱淚盈眶。
微雨的車站，因貪看一本小説，我竟騰不出手來打傘，遺落在臉上，打在衣服上，有粘人的潮濕感，行人匆匆忙忙的趕路，雨滴封住了饞的嘴，只有雨聲和汽車的聲音在耳邊遊蕩。雨聲未停，雨點已止，從書中回過神來的我，忽然發現雨點不知何時繞開了我降落，抬頭是桃紅的天空，我驚訝地回頭，正撞上一個陌生女生的燦爛的笑，彎彎的眉毛，潔白的牙齒，兩個可愛的酒窩，我也投以信任的微笑，謝謝，又是一個燦爛的微笑。
低頭，卻再也看不進去書，腦海中是她温婉明媚的笑。
我以為，在這個時代，冷漠是人與人之間最應該保持的關係，儘管我也希望得到温暖，我以為陌生人都是因為利益才趨向一方。儘管我渴望純真的友誼，看來我錯了。
雨點不小心碰到書頁上，像眉批和簽註，更像她温暖的笑。身上不覺得濕了，眼眶卻已濕潤。
生活的車輪滾滾向前，沒有停止的機會，沒有思考的餘地。
一模表彰大會上，我靜靜的坐在角落裏，我知道，那個閃耀的舞台不是屬於我的，並且也許不會屬於我了，因為我的理綜是不及格。
憑什麼校領導，什麼優秀學生代表講話去吧，我的耳中，我的心中只是乾淨的秋風聲。韓彤，韓彤，似乎有人在叫我。抬頭，是班主任，來，這是學校發給你的本，是為了鼓勵你這樣的有潛力卻沒考好的學生的。
翻開一本的第一頁，一個圓圓的，大大的，紅紅的獎，正呲着牙耀武揚威的嘲笑我，是鼓勵嗎?諷刺吧，我把本丟到一邊，沒有意義的，我在心中默唸。
你想什麼呢?班主任問，啊?哦，沒，沒什麼，那就好好幹了，下次一定要考好。她拍着我的肩，眼裏是堅定的信念，似乎要考好的是她。
我的心顫動了。
我有什麼理由不好好幹呢?我對不起班主任吧
那本，我知道的，只有一個我這樣的有潛力卻沒考好的人擁有，只有他一個班主任費盡心思的準備了它。
它的封面是一艘遠行的白帆，在朝陽中，海的鱗片熠熠發光，扉頁上，除了獎還有我堅定的誓言。
歲月滾滾向前，歲月漲潮時，在人生的沙灘上留下無數的獨一無二的記憶海螺。
海螺是載體，吹響海螺，引起人的內心的觸動，帶個人的珍貴的回憶，還有莫名其妙的熱淚盈眶，這就是感動。
