校園的生活作文優秀6篇

作文是大家成長道路上的一片沃土，培育着心靈成長，作文可以培養我們的觀察力和思考力，使我們更具洞察力，以下是本站小編精心為您推薦的校園的生活作文優秀6篇，供大家參考。

校園的生活作文篇1

從上學到現在，我已經上了八年學了。上學期間每天都會想到“好好學習，天天向上”八個字。

國小五年級畢業了，以為就要解放了，誰知考上了國中，還有一個更難過的一關，那就是考上自己理想的高中。然而我們還要繼續奮鬥。比國小奮鬥的更苦。不過，我覺得我的生活更充實了。如今，我國中生活又要快結束了。記得國小畢業時，我和同學們都要分開了，我們的眼淚都浸濕了我們的眼睛。那種場面多麼令人感動啊。現在，我們無論如何都要珍惜現在的友誼。以後分開了，各奔東西，見面的機會也就少了，只有留下美好的回憶，讓我們天天在一起。

國中生活一晃四年，我們長大了。我們不但個子長高了，我們的知識也豐富了。這四年的生活中，會有着國中生活的酸甜苦辣。比如，同學們之間鬧矛盾了，只會組織一個小團體羣毆，而不是找老師解決，最後老師知道了，被學校開除了，這就是自討苦吃。比如，早操時，有人逃操，會被老師罰跑，這種情況很少。但是當我們同學一起在操場上跑步的時候，我們雖然很累，但是我們很快樂。因為那裏留下了我們的腳印，是給我們小的同學做了很好的榜樣。比如，我們會因為一些事情而發生爭執，也許我們會傷心流淚，但是我們哭過後，將會有一個燦爛的笑容掛在臉上。這就是雨後彩虹出。

校園之旅告訴我們，苦澀的生活可以磨練我們的意志，當困難降臨在我們身邊時，我們不應該躲避，而是站出來勇敢的去面對。這樣，我們才會真正的長大。

校園的生活作文篇2

在領到“入學通知書”到現在已經差不多有一個月了，在這一個月中，我有期待、有興奮、有開心，也有壓力，又有些許害怕。

我在害怕什麼呢?是在害怕“掉隊”嗎?我想也許是。

步入國中後;果真，我的成績如同坐滑梯一般從雲層滑入泥中。每次周測發下來時，那鮮紅的分數與醒目的“叉叉”都會讓我失望。我不禁又添了絲絲迷茫，這成績為何會如此“不堪入目”?

我彷彿被一張網纏住，我努力掙脱。清晨，當我從睡夢中醒來，還沒有來得急重温一下美夢，就急忙下牀，開始了一天緊張的學習生活。朗朗的讀書聲還未絕於耳，數學老師就抱着教學資料來到了教室，正被計算題搞得頭昏腦漲的時候，英語老師又熟練的英語説：“good，children”。……一天的學習終於結束了進入夢鄉，睡夢卻還浮現出作業的影子!

但是，國中的生活當真有趣呀!語文老師總用他那時不時有趣的“跑題”的課堂都教學風格帶領我們步入語言聖地。數學老師用他那平靜的沒有一絲波瀾的語調將我們帶入數學黑洞。英語老師用她那精美華麗的課件與她那口吐流利英語的雙脣，讓我們進入屬於英語的世界。

生物課上，一台台顯微鏡下一個個神奇的細胞，讓我領略到生物的奇妙;歷史課上，悠久的歷史讓我猶如回到了遠古的時代，彷彿在與古代人一起生活，過着日出而作、日落而息的生活;政治課上，一個個道理宛如音符一樣刻入我的腦中，不曾忘懷。

地理課上，老師用他那根長長的教棒，讓我將有關我們共同家園的知識銘記於心;電腦課上，老師用有些“流行”的詞語讓我們心腦開竅;心理課上，年輕漂亮的女老師用遊戲將我們引誘;科技課上，科技老師用一個個有趣的科學遊戲讓我們更加聰慧。

哦!還有體育課，800米的跑操單腳跳、鴨子步也讓我難以忘懷，累並快樂着。

國中，一個既讓我害怕又讓我向往的學習階段，它不僅讓我獲得了知識，還讓我學會了獨立，讓我學會了如何跟同學相處、跟老師相處;我相信，我以後的學習會更加努力，德智體的發展會更加成熟。

校園的生活作文篇3

學校是我成長的搖籃，在集體，老師的關懷下，我收穫知識的同時，也收穫了它——快樂。

千真萬確，我覺得快樂在學校裏無處不在。

課堂上：收穫人生哲理的快樂——

或許九年級的緊張學習生活讓每個同學的神經繃的緊緊的，輕輕的觸碰都會讓同學們的情緒一觸即發。在一節語文課上，老師微笑着走進教室，問我們：“你説為什麼人們在生氣的時候説話總是大叫大的呢?輕輕地説不也聽得到嗎?”同學們七嘴八舌地討論開了，但遲遲沒人舉手回答。我突然想起不久前與我的好友因一點雞毛蒜皮的小事吵嘴，內心即愧疚又後悔。“那時因為。”，老師見我們不回答，温婉地説：“當你和別人吵架時，雖然你們站得很近，但心的距離卻已遙遠，為了讓“遙遠”的人聽到自己的想法，你就會大聲喊，你越大聲喊，你們的心的距離就會更遠。”聽完，大家都若有所思地點着頭，好友轉過身，超我會意的一笑。我們冰釋前嫌了，我也笑了。我體驗到了別樣的快樂，那是種獲得人生啟示後徹悟的大喜，是心靈的昇華，或許只有在學校這塊淨土上才會孕育。

實驗室：實踐與創新，書寫人生另一篇華章。

化學是9年級開始上的科目，但其重要性不容小看，老師為了讓我們更感性認識真理，練習動手操作能力，一次又一次把我們帶進了那個神祕的實驗室探索真理。看着奇妙的實驗現象，傾聽這聲音，讓我們深深的愛上了它。實驗成功與失敗，我們都不輕視，成功了，我們掌握經驗;失敗了，我們找原因。實驗中享受快樂。總結中找到規律......

操場上：拼搏給人以上進，團結給人以力量——

學習過後的一節體育課，成了同學們放鬆自我的空間。有時我們舉行接力賽，用速度續寫傳奇，在團隊協作中感悟到了團結合作的重要性，又在勝利中獲得快樂;有時我們分夥進行一場足球賽，在短短的40分鐘中賽出自我，運球，傳球，帶着全隊的希望，猛抽一球，隨着一條漂亮的弧線，球入網了!那一瞬間，我對我自己感到無比的自豪，快樂湧上心頭體育課上，收穫了別樣的快樂，那是我在文理課堂上難以得到的。

學校是個小社會，他教會我知識，做人的道理，為我以後踏上社會作好了準備。在學校中的生活是甜蜜的，我願做一隻勤勞的蜜蜂，在今後的高中生活中繼續採摘知識和快樂!

校園的生活作文篇4

從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄着我們的喜怒哀樂，記錄着我們成長中的點點滴滴。這部電影，因為有你、有我、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎着朝陽，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章! 鎮一中的環境十分優美，一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，甬路兩旁的花草樹木隨風搖曳，帶來了一屢屢花草的幽香，沁人心脾，令人陶然欲醉!漫步在這清新的校園裏，在和風中接受陽光的沐浴，在細雨中接受她的温柔洗禮，這種感覺實在是妙不可言!

清晨，我們都會騎着自行車，伴隨着冉冉升起的朝陽，高高興興地來到學校。課堂上，我們盡情地放飛我們的思想，大膽地説出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。課間十分鐘，同學們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園裏漫步。這一動一靜的主旋律使我們的校園生活充實而又快樂。

在緊張的學習之餘，我們學校還安排了許多有益的活動來拓寬學生的視野，使我們全面發展。比如，校刊的徵文比賽，讓同學們文采飛揚;舞蹈比賽，讓同學們在優美的旋律中盡情綻放青春的風采;乒乓球比賽，讓同學們既增強了體質，又增進了友誼。

最近，我們又在為即將在三賢文化廣場演出的節目而忙得熱火朝天。我們要表演的節目是詩朗誦，現在正值夏天，正是天氣炎熱的時候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿面地帶領大家繼續排練，同學們更是精神百倍，雖然每天排練完以後，我們都是汗流浹背，但是沒有一個人退縮，這種永不言棄的精神，多麼可貴啊!

啊!美麗的校園，當我們站在國旗下敬禮;當我們站在領獎台上自信微笑的時候;當我們站在五月頌歌的合唱台上一展歌喉的時候，我們驕傲，我們自豪，鳥兒為我們加油，大樹為我們喝彩。我們在快樂中學習，我們在學習中成長。

校園的生活作文篇5

由於上個學期班裏的同學很多都轉學了，我們宿舍的人不多了。第二個學期劉亞雄和他的宿舍內的一個西安的同學來到了我們的宿舍。

我們相處了好久，那天西安的那個同學説這裏附近有個火鍋店很便宜，讓我們一起去吃個飯，我同意了。但是宿舍內的很多同學沒有去。只有我，劉亞雄和那個西安的同學去了。

我們到了火鍋店，進了裏面我基本上沒有動，都是他們去拿東西。西安的那個同學拿了很多酒説道：“小七，就今天你逃不了，我要放倒你。”

我笑了笑道：“好呀，那我就捨命陪君子了，不過放心好了，我不會比你先倒的。”

西安的同學笑了笑道：“那好，夠意思！”就這樣，我和他喝了很多的酒，將我的肚子都喝得很漲。回到宿舍，在牀上躺了一會剩下的事情我就不知道了。

我們吃了這次飯後，宿舍內剩餘的同學終於也同意和我們一起再去吃頓飯了。

那天正好是一個同學的生日，生日那天吃飯免費，我們和他一塊去了。到了那裏，我這次去拿了東西，過生日的那個同學吃了很少，我和西安的那個同學也喝了起來，這次我喝的比上次還多，坐在那裏，看着過生日的那個同學趴在桌子上面。

我笑道：“他怎麼倒了，沒見他喝酒呀？”別的同學笑了笑，我們在火鍋店待了片刻，搖搖晃晃的走了出去。這次喝得多了，走起路來很不舒服。

半路上，劉亞雄和西安同學內急，看了看四周，哪裏有什麼廁所呀。還好，前面有個網吧，他們走了進去，好一會兒才出來。

我們笑了笑慢慢的向宿舍走去，到了宿舍我們個個裝着沒事，因為如果樓管看到我們喝酒會不讓我們上樓呢。上了樓，回到宿舍我就躺倒了牀上。

迷迷糊糊了好久，我總算醒了。口中感到十分的難受，我搖了搖宿舍內的所有水壺，天呀！竟然連一點水都沒有。

我無奈的搖了搖頭，只覺的口中一干吐了出來。好在我吐的並不是那麼的多。

第二天還照常上課，好在我休息了一個晚上。要不然被老班知道了，我就慘了。

校園的生活作文篇6

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我已成為校園大家庭中的一份子。歲月的流逝，使我對這個大家庭產生了深厚的感情。我愛多彩的校園，我更愛這個充滿着愛的大家庭。

我不知該用怎樣的詞語去形容雙中，它像一位母親，慈愛地對待校園中的每一位學子；它亦是活潑的孩童，每時每分的都能帶個大家不一樣的樂趣；它或許更像一位飽經風霜的智者，用智慧的源泉灌溉翠綠的嫩芽。它，是多變的，多彩的，多姿的。

它，是進取、奮發的。運動會上，一名名體育健兒們在賽道上揮撒汗水，為班級爭光添彩。

它，是睿智、勤奮的。考場上，一名名考生緊握筆頭，開動腦筋，以傲人的成績回報老師、父母和自己曾經的努力。

它，是活潑、可愛的。課間十分鐘，同學們一張張燦爛的笑臉映入眼簾，他們上揚的嘴角温暖着每個人的心靈。

早晨，大家朗朗的讀書聲化作一串串優美的音符，為您演奏出希望之歌，鳥兒、草兒，花兒……都不禁陶醉其中；上午，同學們在課上專注的神情深深的印在您的腦海之中；中午，同學們一個個井然有序的在飯堂用餐，形成了一道亮麗的風景線，您不勝欣慰；下午，同學們與您依依不捨的揮別……

我因您而感到自豪，我也願您因我而感到驕傲。我相信每一位莘莘學子都會向您展現出一個最出色的自我，以此來報答您的教育之恩。

您是根，您是源泉，而我們則是一片片鮮活的葉子，葉子終有一天會掉落，但葉落歸根，我們這些雙中學子是永遠不會忘記您的，因為您是根，您是源泉。

我愛多彩的校園，我更愛這個充滿着愛的大家庭。