成長煩惱的作文500字推薦6篇
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成長煩惱的作文500字篇1
記得我的成長總不免有一些委屈與困難。時時被煩惱縈繞着，腦海中總存在着從兒時到如今的片片景象。
未讀幼兒園時，我在鄉村中總是無憂無慮的與一些同齡人在竹林間、山間、河邊以及稻草旁爬呀，抓蟲子呀，還有滾呀。日子總是沒有一絲烏雲的，偶爾僅僅只是衣服弄髒被母親説幾句罷了。
讀了幼兒園，原以為仍能向兒時一樣自由自在地玩，但未想到的是，總在我想去玩的時候，母親總讓我先將10道100以內的加減乘除做出來。可我那時才幾歲啊！以至於一個下午都在家裏待着。倘若晚上仍未做出來就要捱打，甚至到了八九點都在哭。
開始上國小了，來了上海。生活也從此變得乏味了。沒了鄉村的依靠，從此只是做了作業就呆在家裏，無去向。每當考試後還要忍受分數帶來的種種現象。慢慢地，我不再天真不再可愛，不再想寶貝一樣乖，變得有了社會理念，變得圓潤了。
上國中了，任務越來越多，越來越重。除了面對學習外，心理也開始進入青春期。開始叛逆，只能剋制自己，有些累。此外，人要為老師服務。整天要在教室與辦公室兩點之間來回穿梭。人還要面對父母的種種顏色以及作業與科目複習的催促。一天下來，人的身心都累了，但睡覺也只有不足10小時，眼袋重了。
隨着時間與年齡的推移，人漸漸感覺肩膀越來越重了，人隨之累了……
成長煩惱的作文500字篇2
在所有大人們、老人們的眼中，小孩子們總是最無憂無慮的，可是他們卻不知道我們也有許多壓力、許多的煩惱。它們有來自朋友之間的分歧，有來自和父母之間的矛盾，或受了父母同學之間的委屈。我就受過一次這樣的委屈，那是在三年級的時候。
當時我的語文作業忘在了家中，班主任也就是我們的語文老師，她姓王，她不給我任何機會解釋：“只要沒有讓我看見，就算沒有做，就要受到懲罰！”
啊！天下怎麼還有這樣的歪道理！寫了和沒寫完全是兩碼事，怎麼能用那區區的一個“看”字來衡量、來對比，這簡直是天理難容嗎！
可是我只有兩種選擇：第一種是頂撞，糾正王老師的錯誤；第二種就是忍氣吞聲，左耳進右耳出。可是父母從小對我的家庭教育，認為老師永遠是對的，所以我就拋棄了第一種選擇了第二種，可以説是撿了芝麻丟了西瓜，説的更準確一些應該是“撿了炸彈扔了鑽石”。因為後患無窮，後來……
後來，老師竟然告訴家長説我“沒有”寫作業。唉，可是老師啊！我明明是寫了作業的呀！我的心中好想大叫：“我冤枉啊！我冤枉啊！”我認為，我就是死，也是被冤死的！啊，我會死的比竇娥還慘的呀！我漫不經心的上完了所有的課後，我邁着沉重的腳步踏着水泥地走回了家。一回到家，爸爸和媽媽就不分青紅皂白如晴天霹靂般，以迅雷不及掩耳之勢劈頭蓋臉的打來。唉，動不動就打人，這是什麼世道！要是我們早生個二三十年不就好了嗎？後來，他們知道我被冤枉了，竟然連一聲對不起都不説！
唉！對我來説，要是不長大就好了。越長大，成長的煩惱就越多。
成長煩惱的作文500字篇3
在成長的過程中，大家一定遇到過很多煩惱吧？我也不例外，記得那次……
在一個星期六的早上，我還做着美夢。“陽陽，快起牀。媽媽在門口大聲喊我。美夢就這樣被打破了。我像鯉魚打挺一下子從牀上坐起來了。馬上穿好衣服開始“工作”了。
我正在寫作業時聽到樓下有小朋友歡快的笑聲，我禁不住打開窗户往下一看，都是我的好朋友們。他們在下面盡情的玩耍這兒，而我卻像一隻被困在籠裏的小鳥，我如果能出去和小朋友一起玩多好！我只能繼續寫作業。作業終於寫完了，興奮的跑到客廳剛要下樓，又被爸爸給叫住了。
爸爸站在寫字枱前，手拍着我的作業本：“過來把這個正方形給改了。”
我情不自禁的走了過去，擦了又隨手畫了一個正方形。正方形的邊的直線彎彎曲曲的，好像在扭動身子，就像在跳霹靂舞。
我高興的説：“畫完了。”準備衝出家門，下樓happy。可爸爸的聲音又在身邊響起。我拿起尺子不情願的畫了一個。
時鐘的指針已經12點了，要吃午飯了，樓下的小朋友已經回家吃中午飯了。我衝到房間抱頭痛哭起來，心想：小朋友們都回家了你還讓我改作業。我已經寫完作業了，出去玩一下都不行，我出去玩一會兒回來再改也不遲呀！
爸爸媽媽你們放心，我以後一定會認真完成老師佈置的各項作業，積極學習。你們工作已經很辛苦了，請你們放開手，讓我自己飛翔吧！
成長煩惱的作文500字篇4
成長，就像是我生命中的一葉小舟，行駛在大海上。開始，海面有時風平浪靜，小船也就平安無事，但後來，當海面奔騰咆哮時作文，小舟將面臨着危險。對我來説，成長的小舟就是這樣，不是一帆風順，而是要經歷各種風波。
我不由得會想起小時候的自己，那樣的無憂無慮，那樣的自由自在，身邊沒有任何的煩惱，只是一個天真爛漫的小孩。漸漸地我長了起來，海面也不斷的擴大，我行駛的路程越來越長，甚至是一望無際，而前面的海水也毫不留情的漲了起來。漸漸的，我上國小了，往日的歡樂與我隔絕了，我漸漸的變得孤獨，我不能再像以前一樣無憂無慮的玩了，告別了我的好朋友，開始了顛簸的旅程。令我最難過的是，沒有了爸爸媽媽的幫助。這讓我無法適應，因為還幼小時的我，小船的帆落了，爸爸媽媽幫我撐起，小船的方向歪了，有爸爸媽媽來為我導航，但是現在爸爸媽媽撒開了手讓我自己獨立完成各種事，所以我每在做事的時候都是小心翼翼。也因此拉開了現實與過去的距離。
漸漸地我又升上了一個學籍——國中，進入了新的環境使我產生了新鮮感，我認為這裏的生後一定很有趣但後來我才知道，這裏並不好玩，反而讓我更覺得遙遠。在這裏，每一名學生都在努力的學習，倘若你跟不上步伐，你將會被落在後面，越拉越遠。學習就像是賽跑，開學就是起跑線，終點就是九年級的會考。隨着科目的增多，知識的增多，我們不得不在這漫長的學習生涯中努力，所以每天都是滿滿的，每天都在爭分奪秒。
陽光總在風雨後，不經過風雨，怎能看到彩虹？讓我們用有限的時間來把握命運吧。
成長煩惱的作文500字篇5
我是一個性情温和，老實實在，從不狂躁的的孩子，正因如此，爸爸讓我在六歲時讓我跟爺爺習武。
從那時起，我這一個老實的孩子變得剛強起來，但是，江山易改本性難移，雖然我習武了，但是我仍是老老實實地孩子，從來不打架，我就喜歡這樣。
在我上國小的一次聯歡會上，我表演了一套拳，全班都為我叫好，大家知道了我的才藝，從那以後，一些壞孩子在校外找我單挑，他們説：“你那點武功早就out了，我們現在都學得散打，咱倆來比試一下吧，”我感到很煩惱，儘管我再三推辭，但他和我還是打了個兩敗俱傷，難道習武的人整天都要打架嗎？
在我習武的第四年時，才懂得什麼叫作習武，他不是打架，你可以認為它是一種體育鍛煉，也可以把它當做是中國的傳統文化，甚至可以把他當做“搖錢樹”所以我十分苦惱，為什麼那天那個孩子一定要找我單挑呢？打架並不是好的行為。
這只是一個開始，在後來的兩三年中，我又遇到了好幾次這樣的事，有時可能不是打架，但是有很多的髒話和侮辱，我真不明白，我習武是為了不讓別人欺負，怎麼又變成我被別人欺負了呢？這有和普通人有什麼差別呢？這給我天真的童年抹了一道種種的黑。
上國中以後，我給我自己定下了一條信念：人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人，從此以後我還會以一個善良、老實、身體好、有才藝、拿過國際大獎的楊玥旭呈現給同學、夥伴、朋友和老師，我將不再會被別人欺負，當然，我也不會用我的功夫欺負任何人。
這就是我成長的煩惱，我的才藝有時會變成負擔，我的善良有時會變成狂躁。
成長煩惱的作文500字篇6
“快去寫作業，快去!”我每天都會聽到這樣的話。每當聽到這句帶着責備與命令口吻的話，沉浸在上網上正興致勃勃的我立即變得十分煩躁。慢慢地，它成了我的一個煩惱。
一次，我將所有的作業寫完了，睡覺又覺得早，我腦海裏馬上浮現玩電腦遊戲這個念頭。於是，我悄悄地關上房門，進入了遊戲天地，開始了“大魚吃小魚”的遊戲。我的“魚”在水中自由“飛行”，左穿右騰，不斷地吃掉小小的魚兒，“魚”越漲越大，我沉浸在一種成功與興奮之中，闖過了一關又一關，一種酣暢淋漓的感覺奔騰於我的血脈中，我的情緒越來高漲……
“還不快去寫作業!”一聲河東獅吼把我震得渾身一抖，抬頭間，見滿面怒容的媽媽叉着手，如夜叉般突然降臨我的眼前。“我……我……這不是作業寫好了，就，就……”“不是早告訴過你嗎?作業寫好就抓緊時間看點課外書，怎麼能在這無聊的遊戲中浪費寶貴時間呢?”“這怎麼叫浪費呢，放鬆身心嘛。”我嘟囔了一句。媽媽一聽火了：“還敢嘴硬!看我怎麼收拾你……”説完毫不客氣地、狠狠地拔掉了我的電源，辛辛苦苦贏來的那條“大魚”很快消失在我的眼前……“咳……”
美國一位科學家説：沒玩過沙子的孩子不知道什麼叫童年。可是我的童年呢?想痛痛快快地玩一回電腦都不可能!如影隨形，無休止地念叨與數落，像孫悟空頭上的金箍咒般，這難道不叫人心煩意亂嗎?
