我的好朋友字作文推薦8篇
華而不實的語言會讓文章失去原本的價值，在寫作文時更加註重細節的描寫，為了培養自身寫作文的能力，我們都要多觀察，下面是本站小編為您分享的我的好朋友字作文推薦8篇，感謝您的參閲。
我的好朋友字作文篇1
當我站在領獎台上，懷抱着鮮花，享受着雷鳴般的掌聲時，我的眼睛濕潤了，我對“困難、自信、堅持是三個好朋友，誰也不會分開，因為他們都是我們通向成功的道路”這句格言有了更深的體會，因為這個榮譽的取得是我在“困難”面前，靠着“自信”和“堅持”取得的!
一個陽光明媚的星期六，我接到一個通知：星期日上午社區要舉行手工大賽!我一聽有手工大賽，立即來了精神，極力慫恿媽媽給我報了名。我信心滿滿，並沒太把這件事放在心上。手工大賽?對我來説，還不是小菜一碟!
終於捱到星期日上午了，我懷着激動的心情、拿着自己準備好的用品來到了社區。比賽開始了，看着大家忙成一團，我胸有成竹地一笑，也迅速進入比賽狀態。我打算按照彩虹的顏色折七隻紙鶴，然後把它們串起來，首和尾再各串三個小的紙鶴，做成一串精美的掛飾。構思好後，我擺開陣勢，開始大顯身手。
我先挑了一張紅色的彩紙，熟練地折了起來。很快，我折出了紙鶴的雛形，正當我得意洋洋時，卻怎麼也想不起來下面該怎麼折了。我急得滿頭大汗，看着別人的作品已經快完成了，我不知所措。怎麼辦呢?難道就此放棄嗎?我不甘心。我試着讓自己冷靜下來，仔細回想姥姥教我的情景。忽然，靈光一閃，我想起來了!我如釋重負，喜悦之情溢於言表!我以迅雷不及掩耳之勢把剩下的步驟完成了!
一隻、兩隻、三隻……七隻，我累得手和脖子痠疼!這時，看到有的人完成了，我又萌生了放棄的念頭。但是，我想到了媽媽對我的鼓勵和期望!對，我要樹立自信，我要堅持!這個念頭充斥在腦中，讓我熱血沸騰!我暗下決心，我一定要完美地完成我的作品!又有六隻小紙鶴在我手中出爐了!我用絲線把它們穿起來，一道亮麗的“彩虹”呈現在眼前!這串“彩虹”飛上了藍天，翩翩起舞……所有人都眼前一亮，讚美聲不絕於耳。
“困難、自信、堅持是三個好朋友，誰也不會分開，因為他們都是我們通向成功的道路。”我會永遠牢記這句話，讓它伴隨我的成長，也希望它能伴隨所有人的成長!
我的好朋友字作文篇2
我們班上有兩個名字聲音很相似的人。其中有一個就是我的朋友。他經常煩惱自己的名字和別人一樣，所以他就經常找我—他最好的朋友來傾訴。他的事蹟我怎麼説也説不完。就讓你來聽幾件吧。
我開學的時候，老師都不認識我們只有點名來認一些人。我還是順利的通過了點名，老師就從此認識了我。可我的朋友就不是那麼好運拉。他最倒黴了，起先，老師唸的是周林，可我的朋友叫周瀝，他也不想一想就叫了一聲“到”。他又開始玩他的了。後來，老師又唸了周瀝。這時，他就納悶起來了，就問老師：“老師，您剛才不是念了我嗎？怎麼又念我了。”
後來，老師問他：“你叫什麼名字啊？”“周瀝”他一下子就説了出來。“周瀝……。”老師小聲的念着，老師過了一會兒就説：“我現在説的就是周瀝啊。”“恩？什麼，那前面的那個是？”我的朋友疑惑了。又過了一會兒，老師又説話了：“先前的那個是周林，不是周瀝。”“前面的那個叫什麼名字啊？”我的朋友還沒有聽清楚。“周林~~。”老師有點不耐煩了。“是什麼？”我的朋友還沒有聽清楚，這下我真的要暈了。沒有辦法老師又説了一遍。這下他總算明白了。
還有，老師那一次叫周林起來答問。這下我的朋友又聽錯了，就一下子站了起來。後來，老師説：“是周林，不是你。”這下，他面子可就丟大了啊！全班都在笑。
我才説了，他的事蹟有很多，我怎麼也説不完。雖然他很煩惱，但是我這個好朋友經常幫助他，他也就覺得好多了。他是我最好的朋友，我們同在藍天下。
我的好朋友字作文篇3
如果你問我：“你最好的朋友是誰？”我就會毫不猶豫地説“是書！”書不僅是我的好朋友，還是我的好幫手、好老師，我非常喜歡他。
書是我最好的朋友，他能給我帶來樂趣。當我快樂時，他能讓我更快活，如同一個無憂無慮的小神仙；當我憂鬱、難過時，他能讓我放下一切包袱，放開心靈遨遊在書的海洋裏，變得心曠神怡、自由自在、快樂無比……他不會衝我發火，也不會埋怨我，更不會和我鬧矛盾，是一位忠誠的朋友，也是我的傾訴對象。當我看漫畫書時，書裏面的搞笑故事便能讓我笑得前仰後合，狂笑不止；當我童話故事時，我便會被跌宕起伏的故事情節所打動，彷彿真的進入了童話世界，與故事主角們一起探險。
書，給我帶來了無限的樂趣。書是我的好幫手，他能把幫我解決很多事情。有一次，老師佈置了一篇作文讓我們帶回家寫，可我不知道該寫什麼好，急得抓耳撓腮。忽然我想到了書，便馬上來到書櫃前，取下一本厚厚的作文書，翻開看了起來。過了一會兒，我從一篇作文中得到靈感，寫了一篇出色的文章。還有一次，我在一個地方看見一道題目，要求填幾個含有意思相反的字的成語。這道題目比
較難，但是，我在一本名叫“趣味漢語詞典”的書中找出了十幾個這樣的成語，輕輕鬆鬆地解決了問題。書，幫我解決了難題。書是我的好老師，他讓我增長了許多知識。什麼歷史書、地理書、化學書、物理書、《十萬個為什麼》等等，都是我喜愛的好老師，他們能讓我知道很多有用的知識。每次我考媽媽幾個問題時，媽媽總是不知道，這時，我會一邊暗暗得意，一邊説：“媽媽，告訴你吧，是……這都不知道，媽媽，你平時該多讀點書呀！”每當這時，我就會有一種成就感。
我喜歡我的好朋友、好幫手、好老師——書。
我的好朋友字作文篇4
時間老人真不客氣，轉眼應經到了六年級的第二學期，這些日子，我們有歡笑，也有苦悶。在大家不開心的時候，又互相解悶，安慰，我們感情越來越深了……
第一學期期會考試時，雖然總的成績還可以，但是我的英語考試成績不怎麼理想，所以整天愁眉苦臉，那時，我的兩個好朋友也跟着我難過起來。突然有一天，她們説要為我補課!幫我把英語成績提高，和我一起補課的還有小強，由荃兒為我們補課，時間是在每天放學以後。
因為那時候是日短夜長，很快天就黑了，而我們才剛剛回家。第二天一早還得拿着厚厚的一疊材料去學校，在學校裏也必須馬上完成家作，當初，我覺得很累，差一點就要放棄了，但是我還是堅持了下來，我知道，朋友是在幫助我，我怎麼可以讓她們失望呢?於是，我咬咬牙，繼續補課。
我們三個好朋友當中，可能小強成績較差了一點，所以，我也用我擅長的科目去教給小強。漸漸地，我們的成績略微有些上升了。
但是，事情並沒有我們想象的那麼順利。那時候是晚秋，快要進入冬天了，天氣自然是比較冷，而我們回家又晚，爸爸媽媽自然擔心。有一天，我們看見荃兒似乎有些傷心，在座位上低着頭，我們立馬跑過去，問她怎麼了?可她仍舊低着頭不説話。我們都不明白到底是怎麼回事?只好算了，但我們心裏明白，一定有什麼大事，否則荃兒不會這樣的，因為，在我們大家眼裏，她是一個開朗的女孩子。
過了幾天，荃兒突然要找我和小強“聊聊”，直到聊完，我們才曉得是怎麼一回事。原來，荃兒因為幫助我們回家晚了，她爸爸媽媽生氣了，不讓她幫助我們，但她不願意，又不敢不聽爸爸媽媽的話，所以心情很不爽。
我們聽了，覺得很對不起荃兒，我對他説：“爸爸媽媽很重要，生你養你很辛苦，這回你聽他們的吧!我和小強沒事的!荃兒聽了我的話似乎更加傷心了。我也不知道去如何安慰她了。
第二天，荃兒又開心起來了，原來，她把昨天我説的話告訴了她父母，她父母聽了，覺得自己女兒交了一個好朋友，又同意補課了。我們聽到這個消息後開心極了。
好朋友是要在有困難時互相幫助的，這樣才算真正的好朋友。
我的好朋友字作文篇5
書，是我的好朋友，它給了我無比的快樂!
當我還在搖籃裏時，媽媽就開始給我講故事，那時起，我就與書結下了不解之緣；上了幼兒園，識了一些字，便爭着要看注音童話故事，《白雪公主》、《睡美人》、《賣火柴的小女孩》、《聰明的小裁縫》……這些故事裏的主人翁到現在還時常在我的腦海中浮現；上國小了，功課緊了，但我還是放不下書這個好夥伴，媽媽見我這麼認真，不辭辛苦地經常跑到圖書館幫我借書回來，我便擠出一切時間來看書，午飯過後，星期六、日的空餘時間我都會看書!
説是好朋友，那可不假!記得有一次，我閒得無聊，就來到圖書館了，一進門，一本書的書名吸引住了我——《三個冰激凌大王》，書名太有趣了。我連忙走上前去拿下這本書，坐到窗邊，開始閲讀了!我看得很仔細，每篇裏的好詞佳句我都儘量往腦袋裏輸。我真怨我出門太匆忙了，沒帶上筆記本。我越看越起勁，都沒發覺閉館鈴聲響了!一個管理員阿姨朝我走來，輕輕拍了拍我的肩膀，説：“你把它借回家看吧!天晚了!” 我還是不願離開，還是阿姨苦口婆心地勸我，我才回了家!
書，是我最好的朋友!它帶着我度過每一天的時光，每一個春秋。人生要是沒有了它，不知會缺少多少樂趣呀!
我的好朋友字作文篇6
説起我的好朋友，那有許多，個個都和我是好哥們。但有一位與眾不同，它既不會説話也不會動，但它對我鼎力相助，你能猜的出它是誰嗎?沒錯，它就是書!也許有人不以為然，“書算什麼好朋友，它能與你同甘共苦嗎?”我會回答你“即使它平時不能給予我幫助，但它就在最佳時期來幫助我。”
記起剛與它見面的那一天…….
天空中飄來一陣陣細雨，輕輕地打在我臉上，像牛毛，像花針、像細絲，密密地斜織着。
我望了望山邊，真是俗話説的好“有雨山戴帽，無雨山沒腰”。剛剛那兒還有着層層雲籠罩着，轉眼就下雨了。
我的心中久久不能平復，因為我們昨天剛進行了一次摸底考試，就因為上一次成績居上，就驕傲了，才有了現在低下等的成績，“虛心使人進步，驕傲使人落後”啊，這句不愧是人們的座右銘。但我還是努力安慰着自己。不知不覺我走進了一家書店，要知道我以前可是一個從來就和“玩”打交道的孩子，書什麼的才懶得看呢。這一次我竟走進了書店，難道上帝在暗示着我什麼嗎?
我上了二樓，這裏有許多愛書，又愛看書的學生們，我也悄悄湊了進去，我往前走，無意間被一個封面吸引住了。我停了下來，蹲在地上，把那本書拿了出來，發現那封面上的女孩是那麼美，那麼儒雅，用雙手輕輕的託着下巴。秀髮上帶着花飾，紫的，綠的、紅的，那麼五彩繽紛，看似別有生機，她微微地笑了出來，眼睛就如藍寶石鑲嵌的一般，簡直雙瞳剪水瞳，眉清目秀的，四周都是花，難道她就是傳説中的花仙子?我不由得被這本書的封面給吸引住了，心想“封面都這麼美，裏面的內容那就更引人入勝了吧!我迫不及待的翻開了書，果然如此，裏面不僅有優美的文章還有栩栩如生的人物畫像，讓讀者欣賞更津津有味了!
我回家後，便細細欣賞起來，其中有一篇文章使我十分感動，有一位同學，她的父母是盲人，但她並沒有這一點就怪她的父母是殘疾人給她丟臉，恰恰相反，她努力學習，爭當三好學生，為她的父母爭光，她也沒有因成績好而驕傲，而我呢就因為一次考試而得意，弄的退步了，真是不應該。雖説“勝敗乃兵家常事”但通過這一次，我也要找出自身的不足，“知不足，然後能自反也”，我要把這句話當作自己的座右銘，時常勉勵自己。於是，在下一次考試時，我便努力學習，考出理想的成績。
就是這一次我接近了書，我便從此愛上了書，它成了我形影不離的朋友，牀上，書桌上、沙發上、都能隨時隨地見到它的身影。我愛上了看書，但我看起書來很快，囫圇吞棗，淺嘗輒止，大有不求甚解的味道，於是，晚上就會躺在牀上，拿一些我理解不滲透的書細細品味，直到有些倦意再入睡。
謝謝你，我的好朋友，是你讓我懂得什麼叫“失敗乃成功之母”，讓我懂得了書中有樂，我一定要將你與我的友誼好好延續下去，我愛你!我的好朋友!
我的好朋友字作文篇7
我從小就愛看書，書是我形影不離的好朋友。
記得我六歲那年，爸爸帶我去表姐家玩。一進門，我就看見大大小小的書整齊的放在幾個書櫃上。我頓時被那些花花綠綠的書給迷住了。我隨手抽了一本出來，津津有味地看了起來。那時候認字不多，遇到不懂的字就去問爸爸，爸爸被我煩地哭笑不得。但是，從那以後，我就開始喜歡讀書了。
讀幼兒園的時候，不識字。總是叫媽媽抽出些時間來給我讀童話故事。曾幻想過：有一天，我是否能去到白雪公主的那個時代，告訴白雪公主真相，不讓她吃那個有毒的蘋果。還想過，我長大後會不會變成一隻白天鵝，和醜小鴨一起在湖裏游泳……
讀了國小以後，我迷上了小小説。下課鈴一響，同學們都衝出教室去玩。而我會從書包裏拿出一本書，不放過一秒鐘去閲讀它。我多麼希望能夠去到他們的哪個世界，和他們一起做遊戲，感受生活的樂趣，聽聽他們的心聲。感受師生間的關懷，朋友間的情誼。
不要小看書，書是我們沉默的朋友；是一把神奇的鑰匙，能打開我們的心菲；書是一股清泉，喝一口，受益非淺。
是書，是她陶冶了我的情操，我希望我長大後，能做一個作家，寫很多很多書，滿足孩子們的慾望。
我的好朋友字作文篇8
我家的一個罐子裏，總會傳出一陣“砰砰”的響聲，那準是調皮的大紅和大黃又在欺負被隔着杯子放在罐子裏的小小了。
果然，被我視為重點“保護對象”的小小在透明的杯子裏驚慌失措地亂爬，大紅和大黃隔着杯子饒有興趣地看着。真是服了它們了，隔着杯子也能欺負小小。
對了，忘了告訴你們它們的來歷了!我看見幾個小孩把一個杯子封好了，爬到樹上去，然後扔下來，他們爬下來之後就走了。我處於好奇，把杯子打開一看，嗬!三隻小東西，它們在杯子裏拼命掙扎。我憤憤不平地想：“這些人太殘忍了，把三隻活生生的小東西扔在地上!”但轉念一想：“不如我把它們養着吧!”於是，我把它們帶回家，放在一個牛奶罐子裏，裝好水，鋪好沙，放幾塊石頭，仔細端詳起來。這個大的，有紅色的外殼，小小的眼睛，一伸一縮的，真是好玩。這隻黃色的，一被筷子夾起來就張牙舞爪，像是要把我吃掉似的，真是恐怖。一、二、咦?少了一隻!喔!在這裏，這隻小“納米”一頭鑽進石縫裏了，我把它拉出來，它一身灰殼兒…….哎呀!它又鑽進石縫裏了。
一次，我正在吃麪包，一塊麪包屑掉進水裏了，它們便開始“爭搶”起食物來，紅的和黃的開始“拳擊比賽”，你夾過來，我打過去，它們打得正歡的時候，小小偷偷溜了出來，夾起一大塊麪包，又偷偷溜了回去，細細品嚐起來，大的知道上了當，不管三七二十一，在那裏瘋狂地搶，你拿過去，我搶回來，最終是紅的勝利了，在它欣喜若狂的時候，黃的用鉗子般的“大手”又夾了一小半溜走了，它們津津有味地吃起來，這情景讓人覺得有趣極了。
這幾個小東西給我的生活增添了許多的色彩，帶來了許多的樂趣，喔!對了，忘了告訴你們了，它們是三隻小螃蟹。
