作文感恩老師的作文最新6篇
出色的作文總是不可多得，但是隻要我們用心對待肯定有好的結果，多多學習積累，相信同學們一定都學會寫作文了，以下是本站小編精心為您推薦的作文感恩老師的作文最新6篇，供大家參考。
作文感恩老師的作文篇1
老師，大家都説您培養着祖國的棟樑;我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!您像一支紅燭，為後輩獻上了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個字來形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師我們都坐着，老師只有您站着!您站着的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。
我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。
在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您節日快樂!在教師節到來之際，祝我親愛的老師，身體健康!永遠快樂!感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩。
讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福——“老師，節日快樂”。
作文感恩老師的作文篇2
秋意綿綿，冬日融融。
——題記
九月份，我帶着新的希望和堅定的信念，毅然走進段村初級中學，映入眼簾的是乾淨的校園、熱情的老師和可愛的同學們，他們使我重新燃起對未來的渴望，喚起了我對理想的憧憬，我暗暗發誓：我要追尋我的夢想。
過了一個多月，我一直處於興奮狀態，無論是學習還是工作都得到了老師們的誇獎和認可。可是好景不長，原形畢露，那個痴迷於遊戲的我終究受不了誘惑，我又一次墮落了——上課走神，作業不做，連上課的眼神都沒了光澤。
那天，下起了雨，越下越愁，我坐在窗邊定眼向外望去，樹上的葉子早已掉光，顯得如此憔悴，瞬間都奄奄一息了，“許老師叫你。”一聲突如其來的喊聲打斷了我的思緒，我原以為許老師會對我大聲呵斥，因為我知道最近老師一直在關注我，我的一舉一動她肯定不滿意。然而我聽到的卻是柔聲細語，那聲音裏包含着對我的同情，飽含着對我的無微不至的愛。那時我是如此的平靜，如此的聽話。從那一次我才懂得了什麼叫親情，什麼叫關愛。
我是一個單親貧困家庭，小時候就失去了母愛，由於各種原因，爸爸對我倍加嚴厲，然而他對我嚴厲卻換來了我的變本加厲，我倆之間隔了一層厚壁，感情有了隔膜。許老師的話語猶如春風化雨滋潤着我乾枯的心靈，讓我感受到春天般的温暖，“誰都會有錯，錯了能及時改正還來得及，願意和我做朋友嗎？我願意做你生活中的朋友，你願意嗎？”然後我們從家庭談到了人生，老師用實際經驗讓我不再迷惘，有了前進的方向。
這一次談話足足兩個小時，我們談的投機，談的默契，其間又增添了對對方的信任，彼此無話不談。最後老師用那纖細的手撫摸着我的後背，為我撣去了衣服上的灰塵，把我擁在懷裏，霎那間，我感受到了從未感受到的母愛，我終於張開了雙臂緊緊擁在了她的懷裏，我多想讓時間停留在此刻，讓我多次感受這份難忘的母愛，我哽咽了。
隨後，課堂上總能看到老師圍繞在我的桌旁的身影，每次到辦公室我總會聽到老師那關切的話語，作業本上那紅紅的大字“我看好你哦”一直激勵着我改變自己。
老師，您站在三尺講台上，用抑揚頓挫的聲音每天演繹着一個動人的故事，老師，您就像淙淙細水，滋潤着我乾涸的幼苗，您雖不是親人，卻勝是親人，勿忘恩師。
作文感恩老師的作文篇3
老師，三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
時光匆匆，到分手的時候我才知道我們的師生情是多麼地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的。，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心裏，不會因為時光而消失，海內存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
作文感恩老師的作文篇4
柳青草綠，鶯燕返巢，世間萬物都潛伏着勃勃生機。陰雨霏霏，春風送暖，空氣裏洋溢着芬芳的泥土氣息。又一個萬物復甦的季節，又一個生命輪迴的日子。感恩，也隨着生命生生不息。
想必你也聽過小羊羔的故事吧。小羊在喝奶時，是跪着的。動物尚且懂得感恩，更何況我們人呢。
一生中，你要感恩的對象肯定不少，最應該感謝的難道不是老師麼？他們像母羊羔一般，默默奉獻、無私給予。在你迷茫時，他為你揭開知識謎團；在你失敗時，他為你架起一座雲梯；在你放棄時，他為你揚起自信風帆……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話，用來形容老師再適合不過了。年幼無知的我們，猶如一張白紙，在老師辛勤渲染下，我們漸漸有了各自的內容；年少輕狂的我們，只有在老師諄諄教誨下，才學會怎樣地待人處事。老師，以他們的個人魅力，無時無刻不在影響着我們。
或許，現在的我們在學校這個擋風遮雨的大家庭裏，受到太多的保護，以至於我們對師恩的感受還不那麼深切。但是，漸漸地，你總會感到老師是多少神聖的職業呀。那是因為老師對學生孜孜不倦、關懷備至的形象早已在世世代代人們心中留下了不可磨滅的印象。
沒有陽光，就沒有萬物的生成；沒有雨露，就沒有鮮花的芬芳；沒有藍天，就沒有展翅的雄鷹；然而沒有老師，我們只能與無知相伴。因為老師，我們得以在知識的海洋裏遨遊，看清是非、明辨善惡。
千百年來，多少人歌頌過老師。他們把老師比作綠葉、紅燭，甚至太陽。但，就算是這樣，也頌不盡老師們無私奉獻的愛。我不是詩人，無法用優美的詩句寫出讚歌；我不是畫家，無法用奇麗的畫描繪自己那份讚美；我不是作家，無法用華麗的詞藻形容心底的感激……我只是一名學生，我僅僅能用自己有限的言語來表達自己的敬意。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了最美的旋律！
粉筆擦與粉筆共同揮舞下，老師們的聲聲教導，印在了多少莘莘學子心中！
作文感恩老師的作文篇5
如果黑板是浩淼的大海，那麼老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，划動那隻般泊在港口的船隻，您們的手勢生動優美，如一隻振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片雲，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠，您隨便的驚鴻一瞥，執掌起滿天晚霞。
一支粉筆，三尺講台，留下的永遠是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個人一生之中最大的幸福不是過着紙醉金迷的聲色豔娛的生活，不是和愛人耳鬢嘶磨，醉卧温柔之廂，而是遇到一個知識淵博，品行高尚的老師。
魯迅遇到了藤野先生，魏巍不能忘懷蔡芸芝先生，達。芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽見一個來自遙遠的聲音，那時戴維的聲音：“我者一生中最大的發現是法拉第。”也許三毛是不幸的，八年級時，數學老師的體罰讓她走上了休學的道路。但許多年後，三毛説：“一直到現在，我的數學老師都是改變我命運的人，我十分的感激他，要不是當年他的體罰，我不會走上今天的路。”説者番話時，她已經經歷了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達官。
老師是先活在學生們的眼睛裏，而後才活在我們的心裏的。要把學生們目光之中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴，並不是一件輕鬆的事情。“傳道，授業，解惑”包含着多少的苦澀和艱辛啊
或許有一天，他教給我們的知識已隨着時光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恆。當我們在心靈一隅為您開闢出一片聖潔的園地時，我們又有了一個新的人生偶像了。
師者，如夕陽，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報。殘陽，最能説明過去的無私和風燭殘年對大地的痴情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國之棟樑，不居功自傲，不養尊處優，心中永遠升起不老的太陽，您們不就是永遠的夕陽嗎?正如一位教師説的那樣：“人就應該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的。”我似乎看到了克拉瑪依36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠地熱情去感化冰凍的心靈，您們也有無奈的時候，但耕耘的時鐘不會因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩!
您們無私地站着，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站着，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天，風雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站着，站成一棵風景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏，成長中的幼苗才會因此而找準韻律和參照。
您是路燈，是航標，是杉樹，為給人們以光亮，方向，更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐……
作文感恩老師的作文篇6
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上;我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂;我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——趙老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……
記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的男孩，上課不敢舉手發言，下課不敢和同學快樂地交談。那是一堂語文課。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然舉手發言，被老師喊起，由於我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下後，親切的問了我一句：“你叫什麼名字?”我的臉立刻紅了，但心裏卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦!於是，我大聲地説了一聲：“小軍!”
在作業本，老師第一次給我的評語是;小軍，基礎差的你，你要把基礎打紮實!我想：我爸爸也是親切地叫我一聲：“小軍!”現在，老師也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向着我衝來……
我很想哭，因為作為一個學生，是不應該被老師在作業本上批評的。但是，我又想：老師只是關心而已，對我説了心裏話，還不是為了我好嗎?我幹嘛要哭呀!我應該高興才對呀!這時，眼淚好像退潮一般退了回去。今過不斷努力，期末考完試後，我驚奇地發現語文考了96.5分
啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最後，我想説一句：“感謝您，趙老師!”
