我想變優秀作文模板8篇
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我想變優秀作文篇1
我看見在我們生活中，有些人亂扔人垃圾。把喝完的水瓶，擦鼻涕的紙巾，沒有的紙張，包裝袋隨手一扔，有時候把垃圾扔到街上或小溝裏，污染環境。於是我想發明環保機器人。
如果機器人“餓”了，就可以暗黃色的按鈕，就等於給機器人“吃東西”，這樣可以不用花錢買那麼多電池，也不用讓機器人拖着那麼多點先走來走去。
一號機器人負責把別人扔下的水瓶裝進一個大袋子裏，拿去賣掉，得到的錢捐給慈善機構，這樣，既可以保護環境，還可以幫助他人。
二號機器人負責把別人扔下的紙巾放進他的袋子裏，紙巾就會又變成乾乾淨淨的紙巾，人們就不用花錢去買紙巾直接到二號機器人去拿紙巾。
三號機器人負責把沒用的紙張放入口中，然後把畫了的畫的紙張轉化為糖果或畫畫本。三號機器人的肚子分為兩部分，一部分放糖，小朋友想吃糖，都可以向三號機器人要糖，三號機器人會從口中吐出糖。另一部分放畫畫本，小朋友沒有畫畫本也可以向三號機器人要，這樣可以保護樹木，讓世界更美麗。
四號機器人負責把地上所有的沒有用包裝袋十五個組成一個大袋子，給一號機器人裝水瓶。
我希望未來能造出這種機器人，讓機器人把地球變得永遠乾淨、美麗！
我想變優秀作文篇2
小朋友，你肯定也想發明神筆。平常我們不是不願寫作業嗎？它就有用了。
它穿了一件象鑽石一樣，閃閃發光的衣服，頭上帶着一朵小紅花。你可別小看那朵小花，小花有六片花瓣，這六片花瓣上就印着小主人的六位親人的手印，中間的花蕾就是小主人的手印了。如果有人偷的話，它就會發出警報，小偷的手就會被緊緊粘住，直到主人抓住了小偷為止。它還可以幫人寫作業，你只需喊一聲：“神筆，過來幫我寫作業。”當然，它同樣能識別主人與六位親人的聲音，小偷是頭不走它的。你只要在作業本上畫橫線腦子裏想就可以輕鬆寫完作業了。它也象神筆馬良一樣可以畫什麼有什麼。你可以用它畫出一些跟它一樣神奇的筆，往天上一拋，它不是往殘疾人那裏飛，就是往心地善良的人那裏飛，如果殘疾人或心地善良的人送給一個心裏非常兇惡的人，他（她）畫什麼就沒什麼。
看，這就是我想發明的神筆，雖然這只是幻想，不過我長大一定會實現的。
我想變優秀作文篇3
爸爸，我想對你説，你不要再逼我寫作文了，我感到非常非常煩！
爸爸，我知道寫作文可以提高我的文學素養，可以提高語文成績，可是你總不能每天都要求我寫吧！每天寫又沒有合適的題目可寫，而你幫我想的題目，比如《我心目中的歷史英雄》這篇作文，我絞盡腦汁，把家裏的幾本《三國演義》翻了個底朝天，才勉勉強強寫到400字。
“嘉豪，快寫作文！”瞧！你又在叫我寫作文了。
“不是已經寫了12篇嗎？老師只要求寫4篇，我已經完成任務的三倍啦！你還要我寫呀！”我反抗道。
“那4篇是老師佈置的任務，我是為了你的寫作水平不斷提高，所以你應該每天都寫！”爸爸回擊道。
“4篇就是4篇，不能多也不能少！”
“寫完了你可以玩半小時電腦遊戲。”我爸爸又威逼引誘。
吵來吵去，最後我還是要乖乖地坐回椅子上寫作文。今天寫完了明天還要寫，明天寫完了後天仍然要寫，沒有節制。
爸爸，我想對你説，我真的不想每天寫作文了，我想有自己的天空。
我想變優秀作文篇4
敬愛的老師，您像太陽一樣無私地照耀着我們，像雨水一樣無聲地滋潤着我們，老師，我們打心眼裏感謝您的教誨、感恩您的培育。但是，有些地方您卻不盡人意，這天，就請您耐心地聽我説説心裏話吧。
“叮零零”，聽着這歡快的下課鈴，你必須以為我們豐富多彩的課間活動又開始了吧。唉，實話告訴你吧，這已不屬於我們的課間了。每次下課，為了讓我們鞏固學過的資料，為了讓我們更正作業本上的錯題，老師，您都會爭分奪秒地再多講幾分鐘，使課間十分鐘的壽命變得更加短暫。老師，請把快樂幸福的十分鐘還給我們吧，讓我們活動一下筋骨、呼吸一點新鮮空氣，讓我們釋放一下壓力、放鬆一下情緒，以更加飽滿的精神迎接新的挑戰。
我還有一個推薦，就是明年暑假帶我們去海邊看日出、拾貝殼、抓螃蟹。這樣一來能開闊視野，讓我們掌握許多書本上學不到的知識;二來能放鬆情緒，讓我們有更加充沛的精力來迎接畢業考試;三來能積累寫作文的素材，使寫出來的文章富有真情實感。
最後，我還有一個小小的願望，那就是能盡情地飽覽學校圖書館裏的書。學校買來那麼多的書，卻從來不讓我們借閲。一本五元錢的書，如果兩個人看過，它就會增值為十元。如果一個人都不去閲讀，那它該有多麼寂寞、多麼孤獨啊!
我想變優秀作文篇5
親愛的唐老師：
您好。在不經意間，您已經教導我們一年了，您給我們留下了不可磨滅的記憶，我想，這珍貴的回憶一定會伴隨我們一生。
唐老師，您還記得嗎？當我們升上六年級，第一天上學，大家都在興奮的地猜測着誰將是我們的新班主任時，您的身影出現在我們視野中，同學們都在屏息祈禱着千萬不要是傳説中嚴厲的您時，您擦身而過我們的班級，往六（4）班走去，同學們都不禁歡呼起來時，卻又看見您突然笑意盈盈折回來出現在我們班上。您就用這一富有喜劇性的“初次見面”，讓我們永遠記住了您—一個特別的老師。剛開始，大家都以為您很嚴厲，很兇神惡煞。可是，在漸漸的接觸中，才發現您並沒有傳説中的性格，反而很和藹，很温柔。慢慢的，全班同學在不知不覺中喜歡上了您。
您對我們全班的教誨我們時刻謹記，可您對我的幫助更讓我感動。以前，寫作並不是我的強項，每一篇作文都是敷衍塞責，我對自己的文章也十分沒信心。但您的支持和鼓勵讓我拿起手中的筆，認真地寫好每一篇作文。“寫得有進步了，慧婷，加油！老師相信你能行！”您用一句句評語鼓勵我，您用期盼的眼神深情望着我。一聲聲鼓勵讓我充滿了力量，我的作文水平也蒸蒸日上。當您用您飽含感情，抑揚頓挫的聲音朗誦我一篇篇文章時，那是我聽到過的世上最美的聲音，我的胸腔熱熱的，充滿了力量。您的鼓勵讓我信心倍增，甚至有勇氣開了自己的個人博客，把自己寫的文章掛在網上，聆聽網友們的評點和支持。您一次次給予我機會，讓我挑戰自己，讓我有機會在校報上刊登自己的文章。唐老師，真的非常感謝您。
馬上就要畢業了，我對您卻是那樣的不捨，您的鼓勵和支持我一定會銘記在心，在自己感到沒信心時重温一遍，讓我繼續能充滿鬥志地去迎接生活的挑戰！
祝
身體健康
工作順利
學生：袁慧婷
20xx年6月13日
我想變優秀作文篇6
生活中筆的問題常常使我們煩惱，比如：冬天天氣寒冷，北風刺骨，寫作業又不能戴手套，大家的小手都冰涼冰涼的，寫作業時治打滑，字寫得歪歪扭扭，老師會批評我們；夏天天氣炎熱，要是握筆的時間太長，手心常常會冒汗，字寫得大大小小；有時會忘記帶筆，有時寫錯字用膠布粘本子就會讓本子上出現一個大洞，這些都是讓我們苦惱的問題。
我想發明的筆正好可以解決這些問題，它既能變換筆頭、調節温度、變幻顏色、還可以起到調節心情的作用。
我準備採用目前世界上最先進的納米材料來製造它，因為納米材料既安全又環保，小朋友也不宜吞食，先用納米材料製成15釐米長、一根小手指粗細的筆身，再給它做一個“桃心”形的筆帽，這樣會顯得筆更可愛。筆管裏裝上了芯片、小型温度計、播放器、色彩調和器，筆身上我還點綴了許多圖案：有福娃、米妮和唐老鴨，怎麼樣，不錯吧！
我發明的多功能筆，一按黃色的按鈕，鉛筆頭就出來了，一按藍色按鈕，一種神奇的液體就出現了，錯字就會奇蹟般消失，再按紫色按鈕，一曲曲美妙的音樂就奏響了，而我只要按白色的按鈕説出我想要什麼，那麼想要的東西就會立刻出現。
我相信隨着科學發展，這種多功能筆一定會在市場上出現。
我想變優秀作文篇7
洪老師，我想對你説：“您辛苦了！”
從四年級開始，您就是我們的班主任，您不光教會我們知識，還教會我們做人的道理。我非常感謝您對我們的教導與鼓勵。
每當下課時，您總會到我們教室巡視，管理我們下課玩耍，用您自己的話説就是，像一隻在孵蛋的大母雞似的，生怕調皮的男生又打架受傷。放寒假的時候，您為我們每一位同學寫了一則評語，性格啊，喜好啊，表現啊……個個都瞭如指掌，一語中的。您為了寫43位同學的評語，整整花了八個多小時，共寫下八千多字，真是用心良苦啊！
記得這學期剛開學的時候，您叫我們説出對您的評價，有的説：“你是一位有責任心的好老師。”有的説：“笑一笑，十年少。”希望您每天都開開心心的。然而，我想對您説：您辛苦了，為了我們，您操碎了心，您本可以把一些我們力所能及的事情分配給我們這些小幫手們做。
還有昨天，校長書記親自來聽我們上課，每個小朋友都展現出了最好的一面，來對待這次嚴肅的公開課。下課時，書記對我們説：“在洪老師的帶領下，你們班真是越來越優秀了，好一派蒸蒸日上的景象啊！”我們聽了，你看看我，我看看你，心裏美滋滋的。為了表揚我們，您還特意給我們買了巧克力和好麗友派呢！
親愛的洪老師，我想親切地對你説：“您辛苦了！”
我想變優秀作文篇8
世上最有名的畫家之一是神筆馬良，我想變成神筆馬良。
假如我變成了神筆馬良，我會來到沙漠，在沙漠中畫上一片茂密的、鬱鬱葱葱的樹林，再畫上一條又細又長的小溪，小溪清澈見底，湖面平滑的像一面鏡子一樣，映射着大地、山川，花鳥蟲魚，如海市蜃樓一般，美麗極了。
我會來到最貧困的山莊，把農民的水桶裏畫滿珍珠。我還會畫一些書本，一些學習用具，還會畫一些傢俱，讓山裏的人們過上幸福快樂的生活。
我還會來到大海旁，畫許許多多的海鷗，讓它們在碧海藍天中自由的翱翔。
我還會來到……假如我變成了神筆馬良，我會和人們一起創造更加美好絢麗的生活！
