國小寫作文合集5篇 國小生的精彩文字世界：温馨、感人、童趣與思考
“國小寫作文合集”彙集了國小生多年來的作文精華，包括各種文體，如記敍文、説明文、議論文等。這些作文既有經典之作，又有創新之作，展現了國小生豐富的想象力和語言表達能力，不僅有助於啟迪思維、提高寫作水平，更能豐富大家的閲讀經驗。
第1篇
馬鈴薯(solanum tuberosum)又名土豆、洋芋、山藥蛋等。屬茄科，多年生草本，但做一年生或一年兩季栽培。地下塊莖呈圓、卵、橢圓等形狀，有芽眼;地上莖呈三角形，有毛;奇數羽狀複葉，傘房花序頂生，花白、紅或紫色;種子扁園形黃色，多用塊莖繁殖。塊莖可供食用，是重要的糧食、蔬菜兼用作物，因其營養豐富有“地下蘋果”之稱，是世界五大糧食作物之一(五大糧食作物係指稻、麥、玉米、高粱、馬鈴薯)。在歐美許多國家作為糧食作物廣泛栽培。此物原產於南美洲的祕魯安第斯山區和智利沿海地區。十五世紀初期傳入歐洲，以後迅速傳到世界各地。傳入我國時間大約是十六世紀中期。
馬鈴薯含熱量較低，每百克為九十卡路里，而同量的大米或麪粉則達到三百五十卡路里。它所含的碳水化合物及易同化於血液，能耐飢而不傷胃。
馬鈴薯產量高,對環境的適應性較強，中國馬鈴薯的主產x區是西南山區、西北、內蒙古和東北地區。其中以西南山區的播種面積最大,約佔全國總面積的1/3。黑龍江省則是全國最大的馬鈴薯種植基地。
利用塊莖無性繁殖時，種薯在土温5～8℃的條件下即可萌發生長，最適温度為15～20℃。適於植株莖葉生長和開花的氣温為16～22℃。夜間最適於塊莖形成的氣温為10～13℃(土温16～18℃)，高於20℃時則形成緩慢。出土和幼苗期在氣温降至-2℃即遭凍害。
開花和塊莖形成期為全生育期中需水量最大的時期，如遇乾旱，每畝每次灌水15～20噸是保證馬鈴薯高產穩產的關鍵技術措施。
馬鈴薯一般在畝產1330～1650千克的情況下約吸收氮6.65～11.65千克,磷酸2.8～3.3千克和氧化鉀9.3～15.3千克。馬鈴薯雖能適應多種土壤,但以疏鬆而富含有機質的(ph5.5～6.0)黑土最為理想。密度每畝保苗不能少於4000株。
第2篇
我愛我的家鄉，我的家鄉坐落在安徽省黃山，這裏山美，水美，人更是勤勞。
家鄉四面環山，一年四季綠水長流。這幾年退耕還林政策的落實，山野更加濃綠了。家鄉山形狀各異，有的像青龜，有的像駱駝，還有的像天鵝撲水。駱駝山上的駝峯飽滿有滋味，看了都想往上爬一下，體驗體驗騎駝峯的感覺。山上有很多巖洞，犀牛洞、水簾洞、旋風洞……最有名的應數雙龍洞了。雙龍洞洞口很窄，窄得只能一個人匍匐進去。
內洞很寬，能容下五六座房子。洞頂有一條由石灰巖自然形成的彩虹，看上去非常耀眼。洞底有條幹溝，溝的左面有些形狀彎曲似是龍身的石灰石。這些石頭蜿蜒盤旋，相互纏繞，中間還有一顆圓圓的石頭，看上去就像龍珠，所以當地的人們給它們起了一個美名，叫“雙龍戲珠”。
家鄉的山美，水也美。一條四季長流的小河橫跨村前，遠看就像一條飄帶，近看，河水清澈見底，河底游魚瀝瀝可數。你可別小看我們家鄉小河裏的小魚，它們可是招待貴賓的佳品。因為我們這裏四季如春，河裏的小魚生長都普遍慢，所以魚味香、嫩、甜、爽，嘗過的人都會回味長久，齊口稱讚。傍晚，夕陽斜照，山影倒映在小河裏，清靈靈的河水倒映着夕陽下瓦藍瓦藍的天空，那翻景緻，再高明的畫家也畫不出來啊！
家鄉的人們多麼勤勞！人們一年四季忙碌不停。你看，田野裏，剛收完稻穀，機器聲又響起來了，人們正為冬種忙碌。有準備撒油菜的，有種植蔬菜的，有育春煙苗的……聽，那邊的小鳥嬉戲，這頭的小鴨舞蹈，頑皮的小牛犢奔前跑後，好一派熱鬧的鄉村景象啊！
人們用勤勞的雙手敲開了鄉村致富開放的大門。現在，家鄉的人們不像以前那樣走茅坡，趕茅路了。你瞧，一條寬闊的馬路直接通到了村寨。小夥子有了麪包車、汽車，中老年也有了摩托車，三三兩兩，成雙成對，歡歌笑語，好一派樂融融的景象。難怪經常在村前大樹下乘涼的老人們經常把這句話掛在嘴邊：“黨的政策真好啊！”
我愛家鄉的山，愛家鄉的水，更愛家鄉勤勞的人們！長大了，我也要積極投入到家鄉的建設中，把家鄉建設得更加美好起來。
第3篇
非常羨慕那些騎着自行車上下班的叔叔、阿姨，夢想着自己能騎上車自由自在的在路上行駛。
一個星期天，媽媽帶我到樓下去學車。“學騎車，應該先學溜車。”媽媽告訴我。媽媽先給我做示範。只見她左腳踏在腳蹬上，右腳猛地一瞪地，車子就向前走。“這麼簡單，這還不容易，我一會兒就能騎上車了。”我想着。接過車把準備練。我學着媽媽的樣子，把左腳往腳蹬一搭，剛要向前溜，屁股就重重的摔在地上，車子還壓在我身上。我坐在地上，捂着屁股疼得不想起來。媽媽笑着説：“我忘了告訴你，騎車時重心應該放在身上。溜的時候車應該向身子右邊斜一點。”我又從頭來了一次，這次又太斜了，車子倒了，我扒到了車上。真是車毀人傷，車座都摔歪了，我也摔得兩個膝蓋發酸。看來，學騎車可不是僅容易事。我真不想練了。可一想哪個人騎車沒有摔交？他們不都學會了嗎？我又想起“世上無難事，只怕有心人”。對，只要努力認真練，再難的事也能完成。我咬咬牙爬起來，反覆練。媽媽時不時指點我。過了好半天，我終於能向前溜好長一段路。我已是渾身是土，汗流浹背。
下一步就是學騎車。媽媽又做了一次示範。先溜幾下，快速把右腿伸過去踩在另一邊的腳蹬上，兩腳同時向後蹬半圈，坐在車座上。要平視前方，把直車把，向前騎。我也想試着騎，可又怕摔交。媽媽在後面拽着，鼓勵我説：“別害怕，快上吧！你這樣永遠學不會。”我溜了幾步就跨上去，還沒坐穩，車就來回搖晃，像酒喝多的醉漢，我控制不了了。我在車上把眼睛瞪得老大，出了一身冷汗，嚇得大喊：“救命！救命！”車把一歪，結果連人帶車都撞到路邊的花壇裏去了。小樹被我撞得東倒西歪。“再來一次！”我給自己打氣……
經過無數次的練習，我終於學會了。騎車可以鍛鍊身體、膽量、意志。增強了克服困難的決心，真有意義。
老師評語：學騎車的經過較具體，寫出了感受。90分。
第4篇
這本書主要講述了一羣十多歲的孩子在油麻地國小六年點點滴滴，終生難忘國小生活。有活潑可愛的桑桑有善良可愛純潔的紙月，有文靜美麗的白雀，還有名副其實的小禿子“禿鶴”（真名叫陸鶴），還有音樂兼語文的温幼菊老師……
在小孩中，我最喜歡的是桑桑。桑桑雖然頑皮但也是一個非常勇敢的人，他為了吸取同學的注意，竟然把爸爸冬天的棉大衣穿在身上。但是後來發現紙月有段時間總是遲到，就一早起來看個究竟，當發現原來是板倉的人來欺負紙月時，勇敢的桑桑立刻站出來幫助紙月度過難關。
在讀《紙月》時，我經常在心裏和她做比較，看我離她有多遠，她不僅學習好，而且生性三兩懂事，她是那麼完美，她的一言一行，一顰一笑，都藴含了巨大能量，感染和改變周圍的每一個人，彷彿是真善美的化身：桑桑變得乾淨了，不再搶妹妹餅吃了，吃飯也文雅了，桑桑的了重病時候，他把媽媽親手縫製的書包送給桑桑：書包是我媽做的，可結實了，能用很多很多年，紙月把很多很多年重複的説着，把自己的祝福很關心送過去。我也要和紙月一樣做個善解人意的小姑娘，珍惜現在，珍惜友情，無論做什麼事都要嚴格要求自己，努力做到最好，對別人起到積極的促進作用，平時要謹言慎行。
在陸鶴身上我懂得了，尊嚴的傷害並不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥，每個人身上都有閃光點，我們要善於發現別人的美，欣賞別人，別人才會尊重你。
?草房子》這本書，讓我讀到了純淨的美，執着的美，倔強的美，敢於承擔的美和成長的美，她告訴我們：每個人的一生都不是一帆風順的，當遇到困難時，我們不能逃避，要微笑着去面對。我們就是這樣一天一天長大的，我也不例外。
第5篇
禮儀如剛探出的小花芽，清新而有生機；禮儀如傲視蒼穹的紅杉的根基，而又堅定；禮儀如一杯淡淡的白酒，熱烈而醇厚。正是因有了禮儀，這個世界才變的和諧而又充滿生機
禮儀古往今來，可處處看到。而忠誠的愛國太夫屈原投河自盡，人們被他“留取丹心照汗青”而感動，於是過起端午節，來懷念他。這種禮儀是民自發的，他留傳至今，因為它可以讓後人記住前人的愛國情操。正是因為有了禮儀，人們才學會了關愛他人，記住他人，從而被他人的事情列所鼓舞。現在，人們不像以前那樣施大型祭祀禮儀，但終不望緬懷先人。每到清明給他們親人幕放一蔌鮮花，從此禮來不忘自己的先人。禮儀，讓我門之間的關係變的融洽。 禮儀是人民的象徵，禮儀是一個民不朽的文化，他可讓我記住過去，面對而未來。禮儀是無處不在的。如學生見到老師應説聲“老師好”回家看到父母要問聲好，還有，分開時要説聲“再見”。這些都是我身邊的小禮儀。我門作為學生，沒有必要去幹大禮大儀的事情，只要需要把這聲邊的小禮儀做好就是。當他向人好時，你的心裏會變的像陽光照在身上的一樣温暖。
禮儀是你我之的溝通橋樑，讓你我之間的距離更近，讓你我的心靈受到淨化。
禮儀如太陽的光芒一樣照射你我的心靈，無此的温暖；禮儀如心靈的彩虹橋，讓我和你之間不陌生；禮儀如一屢微笑，抹去你我之間的傷恨。
如果你是子女，那麼請向你的父母施以孝禮，多關心家人。
如國你是學生，那麼請你向你的老師施以師生禮，融洽師生之間的關係。
如果你是軍人，那麼請你向你的上級施以軍禮，樹立你在上級眼中的形象。
禮儀是當今社會不可缺失的一部分，因為人是一個社會的羣體，只有施以禮節，才會使你我的關係融洽。就如你在蒙古人家做客他會獻哈達人一樣，那對你的尊重，會讓你的心激動不已。
