高中優秀作文錦集
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新冠疫情突如其來，保證人與人之間的距離，變成了人與人各自的責任。居家隔離，娛樂場所關閉，政務網上辦理，開學推遲，社交保證“一米線”……這些都是人們為了保證距離所做的努力。下面本站小編給大家推薦的高中優秀作文錦集參考資料，歡迎參閲。
作文一
塑中國面孔，鑄美麗華夏
時間從2020年的初春一路蹣跚到繁花似錦、綠樹蓊鬱的仲夏，清風吹過，我聽見迴響——來自山谷和心間。在那動人的迴響中，青春的吶喊猶如雛鳳的啼鳴——清脆而悦耳;在那美麗的土地上，一張張青春的面孔猶如盛開的夏花——明豔而璀璨。
那些青春的面孔啊，“承受着心跳的負荷和呼吸的累贅卻樂此不疲”，那是2020年的“中國面孔”。
疫情如山，在沉重的大山阻隔了生的希望帶來了死的恐懼之時，我看到了沿國道走了一天一夜，步行110公里，年僅18歲的朱如歸那張有着逆行武漢的勇氣的面孔。醫院就是戰場，在武漢客廳方艙醫院，在厚重的防護服包裹下，我看到了口罩、護目鏡後面00後劉佳怡那張疲憊而堅定的面孔。還有，95後甘如意、26歲志願者吳悠志、29歲彭銀華……他們有着不同的名字，但他們又有着同樣堅定的青春面孔!他們年紀不大，卻用一段青春描繪了華夏的動人畫卷!華夏有你，篤志的青年，明日之華夏定當繁榮美麗!你生在華夏，以民為本的華夏，未來之你們定當乘風遠航!
那些青春的面孔啊，“以寂寞的鐮刀”收割着人生的豐盈，不凋不敗，不驕不餒，那是2020年的“中國面孔”。
知識就是力量，在高科技的賽場上，起步落後的中國卻以驚人的速度實現了多個領域的趕超。帶領中國航天事業跑在世界前列的中國航天科技人才隊伍，平均年齡只有30多歲。就是這些青春面孔，讓世界看到了中國航天的驚豔面容!雖是青年卻守得住寂寞，雖是青年卻擔得了重任，只因今生有幸入華夏，此生必不負中華的信念使然!除了航天領域，還有平均年齡只有31歲的北斗導航衞星團隊，還有脱貧攻堅戰場上如黃文秀一樣年輕有學識的駐村第一書記們，還有……還有……他們來自不同的領域，他們有着同樣年輕智慧的面龐!他們年紀不大，卻用美麗的青春與科學的畫筆使華夏煥發了耀世的容顏!
青春的面孔，2020年的“中國面孔”。
“人事有代謝，往來成古今。”
一切過往，將成序章，後浪洶湧蓋過前浪!絕美的華夏!躬逢盛世，青年展志!
此刻，身在考場之外，我卻恍若聽到了蠶食桑葉般的沙沙下筆之聲!今日輕狂而又不知疲倦的少年，來日定會揚起稚嫩年輕的面龐，帶吳鈎、提椽筆、燃薪火踵武賡續、踵事增華!續寫華夏輝煌的篇章!
作文二
春秋時期的鮑叔牙與管仲是好朋友，他們合夥做生意，鮑叔牙出三分之二的本錢，賺了錢卻只要三分之一。家人表示不滿，鮑叔牙卻説：“管仲家裏窮嘛!”後來，管仲當了大官，帶兵打仗，每次打敗仗時總是先逃走。人們譏笑管仲膽小如鼠，鮑叔牙卻説：“管仲家中有老母要照顧，並非他怕死。”
管仲和鮑叔牙分別是齊王的兩個兒子糾和小白的老師。後來兄弟為爭奪王位互相殘殺，糾被殺，小白即位，鮑叔牙立刻向齊王小白推薦管仲：“管仲是一位有才幹的人，請大王聘請他做宰相。”齊王説：“你是我的老師，我願拜你為相。”鮑叔牙語氣堅定地説：“多謝大王的信任。大王如果要幹一番大事業，管仲絕對是個可用之才。”齊王在管仲的輔佐下，國力強盛，當上了盟主。
《管鮑之交》告訴我們朋友間的深厚友誼，同時道出寬容的智慧：寬容能化害為利，化敵為友，能使對方吸取教訓，感化一切心靈的堅冰。寬容能助人交到更多的朋友。
生活中，我有個能言善辯的朋友，但她愛表現，自己的聰明常常不用在學習上，學習成績平平。我雖不擅長説話，卻善於學習，成績優異。我們都是性格開朗的女孩，對彼此的優缺點都瞭如指掌，又特別談得來，於是，我們成了好朋友。我們常在一起玩，我就跟她學説話，因為我説話總喜歡重複。每當我説話重複時，她不但不嘲笑我，而且總是給我熱情的鼓勵，耐心地幫我糾正。
我們一起朗讀我們喜歡的文字，一起閲讀課外書，一起談論書中的人物與觀點，時間長了，我的表達能力提高了，上課回答問題、組織討論不再着急，於是重複的毛病也就越來越少犯了，我很開心，她比我還開心。她更是常常鼓勵我每參加活動都要多要積極發言。我的語言越來越流暢了，我打心眼裏深深地感謝她。
在我努力學習的同時，我把我的學習心得都毫無保留地教給了她，她不再總想着玩，把心思放在了學習上。本來就聰明的她，學習成績也有了明顯的提高。我們倆無話不談，無事不説。我們利用一切可以利用的時間去學習，就這樣我們取長補短，互幫互助，我們的學習不斷進步。每當我們受到老師的表揚時，我們都會不約而同地笑着跟對方説：“謝謝你!有你這個朋友真好!”
我們一定要學習鮑叔牙，有一顆寬容的心，珍惜朋友之間的友誼。
作文三
盛開在我心底的那朵花兒
她那温柔的一舉一動、一言一語，就如清甜的甘露般澆灌着我的心田，就這樣，在我的內心深處，悄然盛開了一朵花兒。
——題記
一個夜晚，我翻動着國小同學錄，她小巧的字體赫然闖入了我的眼簾。
“要天天開心哦!”看着她雖很是簡單的一句留言，我的臉上卻不自覺地露出了一絲笑容，曾經的我和她的點點滴滴又清晰地浮現在了我的腦海裏……
初分班時，老師把我和她調到了一桌。由於我自小就比較內向，不敢主動與生人搭話，所以我們之間就以一種尷尬的關係維持着。
真正發生改變的是在那次的數學課上。
我被一道方程題難得焦頭爛額時，她突然湊過來指點了我一番，我立馬就茅塞頓開了。
“謝謝……”我有些不好意思，紅着臉答謝道。
或許是她看我臉紅得像煮熟的大蝦一般，感到有些好笑吧。“撲哧……”她輕聲笑了，露出一對可愛俏皮的小虎牙。笑過後，她又立馬板正了小臉，連聲説着不用謝不用謝。
陽光透過窗外的梧桐葉撒進了我們的課桌前，留下了點點暖光;縷縷微風輕拂過她的髮梢，揚起了一抹青春的弧度。我悄悄打量着她認真寫題的模樣，內心感覺暖乎乎的。
她為我講解數學題的畫面定刻在了我的腦海裏，揮之不去……
記得一堂美術課，我不慎被小刀劃破了手指。“嘶——”我吃痛地吸了一口涼氣，她見狀趕忙從桌肚裏抽出一張紙巾，想也沒想地為我擦拭着傷口處的血跡，動作絲毫不猶豫、不做作。
“你當心點兒啊。”她略顯責備，但又含着幾分擔憂的話語飄進了我的耳朵。
真是一個温暖的女孩子啊。我心想着。
青春期悄悄來臨了，女孩子的心像是被一層絨毛裹住，柔軟又脆弱，敏感的一有點風吹草動就會像受驚的小鹿般，眼底的淚水早已打着轉轉，一不留神就會跑出來，肆意地流淌在臉頰上。
而我也不例外，當我被調皮的男生氣的躲在角落偷偷落淚時，她有着什麼魔力般，輕而易舉地找到了我。
她沉默不語，只是温柔地把我圈進了她的懷抱，抬起袖子，輕輕拭去我臉頰上掛着的淚珠。
我把頭埋在她的肩膀裏，心情漸漸平復了……
我仍舊徜徉在那温馨的記憶中，殊不知，我心底的那株花兒，已經盛開的更加明豔、更加動人了。
作文四
讀書與生命同行
還記得[歐也妮?葛朗台] 中，老葛朗台在 臨死前貪慾地搶金屬十字架，正是這_後一抬手使他送了 命。這樣一個杯具，不 禁讓我思量，倘若_後他不 是貪慾地搶十字架，而是讓歐也妮給他讀幾頁詩歌，不 明白他的死相還會不 會那麼猙獰。同樣是臨終時刻，在 臨終前幾小時，---還起身，在 護士的幫忙下，讀了 二十幾頁的[楚辭]。兩相比較，我不 禁要説：讀書要與生命同行。
讀書之於青年，意在 使其成長，催其奮進。青年時期的我們，對知識的渴求就像大旱 中的秧苗求水一樣，書籍就像甘霖，極大地滿足了 青少年的需求。同時，書籍也為青少年打開了 一片廣闊乾坤。[巴黎聖母院]裏寫的法國大革命，[套 中人] 中的沙皇俄國，[活着] 中寫的解放戰爭 “--”時期，[平庸的世界] 中的農村改革開放初期……儘管你沒有 經歷過這些時期，但是書籍能帶領你遊覽古今 縱橫八方。有 人曾説：“要麼旅行，要麼讀書，身體和靈魂，務必有 一個在 路上。”青年人，請快出發去查找自我的路吧!
讀書之於 中年，意在 使其沉穩。人到 中年，經驗閲歷都較青年豐富許多，精力較老年也旺盛許多。這便造成了 一個後果――悸動，抑或稱為躁動。 中年人往往是有 精力去做一些事的，但是限於經驗閲歷，他卻不 會去做，心卻在 不 停地躁動。這時便需要書香來平復心境。俗語云：少不 讀[水滸]，老不 讀[三國]。然而卻沒給 中年人讀書加以限制，這可能意味着太多書都適宜 中年人閲讀。一本書，一杯茶，些許午後的陽光，讓 中年人躁動的心得以平復 沉靜下來。非寧靜無以致遠。
讀書之於老年，意在 體會幸福。一位白髮蒼蒼的老者，兒孫事業學業尚未完成，老者形單影隻，一份孤寂落寞油然而生。這時，一本書，一杯茶，陪老人度過一天的閒散時光，讓老人體會書 中人的幸福。不 知不 覺，已近黃昏，買菜做飯，等兒孫團聚，共進晚餐，體會一家人的幸福。“叮咚――”當幸福來敲門，兒孫歸來，一份幸福感自然也就來了 。
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”誠然，人由生到死的過程就是在 不 斷 學習 不 斷進步的過程。讀書吧，讓書籍與生命同行!
作文五
星火人間
聚是一團火，可抱團協作，散是滿天星，能各自偉大。這便是中國美好的星火人間的縮影，這便是對疫情眾聚力聯繫的把握。
距離是聯繫的前提，每顆星辰都應擁有自己的光芒。
新冠疫情突如其來，保證人與人之間的距離，變成了人與人各自的責任。居家隔離，娛樂場所關閉，政務網上辦理，開學推遲，社交保證“一米線”……這些都是人們為了保證距離所做的努力。“時代的一粒沙落在個人頭上，變成了一座山。”平時習以為常的一些行為受到約束後卻看似難以完成，這僅僅是生與生的距離。更令人動容的是，生與死的距離。“醫生!此去欲何?”“戰病疫，救蒼生!”“若一去不回?”“便一去不回!”這是一場生與死的對話，也是生與死的決絕。正是這樣偉大的決心與距離，換來了我們的聯繫距離。讓病毒被隔離了，但人與人之間的愛，卻被拉得更近了。
聯繫是距離的保障，聚成的火焰照亮美好人間。
“我要等災難過後穿越人海去擁抱我愛的人。”這是幹部王記陽的心聲，他與多名志願者在疫情期間為小區防疾消殺，送菜購藥，緩解了燃眉之急。“此後，只要歲歲平安，就好，即便生生不見。”這是無數的快遞員頂風冒雪，無數的司機夜以繼日，無數的教師網上授課的堅守所在，“無數的遠方，無數的人們都與我有關”正是以這種堅守，新聞工作者腳踏實地，報道新聞拉近了人與外界的聯繫……堅實的聯繫，讓距離不再遙遠，讓距離得到了保障，讓人間充滿了温暖。
距離與聯繫相互守望，成就美好星火人間。
是距離讓聯繫有了意義，是聯繫讓距離更加堅守。你可曾想過，暗夜點點的微光匯聚成星辰，温暖了一顆又一顆焦灼的心。你可曾見過，沉重的一步又一步的步伐走向夕陽裏，留下的是一個個中國的脊樑。你可曾聽過，時鐘裏的分針一下一下滴滴答答，一個又一個身影與死神爭搶生命。我們站的那麼近，能聽到彼此的呼吸;我們站的那麼遠，永遠也無法交趾。我們相互打氣，相互守望，相互説一聲“我在未來等你”。我們共同堅守，為的是美好人間，為的是春回，大雁歸!
聚成的火與劃過的星辰必將碰撞出強烈的火光，温暖這星火人間!
