2020高中生優秀作文
2020高中生優秀作文
遼闊天空任我飛，嶄新人生任我繪。學弟學妹們，剛跨進高中大門，新的起點，新的遠航，是不是滿懷這樣的憧憬與希望?我是怎樣的人?我想過怎樣的生活?我能做些什麼?靜下來行動時，是不是又陷入層層困惑與迷茫?本站小編為大家整理的2020高中生優秀作文相關文章，提供參考，歡迎參閲。
作文一
親愛的同學們：
大家好!
拭去歷史的風塵，《論語》的簡約精妙，以及《史記》的縱深博大都使我們手不釋卷，本次讀書會我們將圍繞管鮑二人共同輔助齊桓公，終成一代霸業的故事展開思想碰撞，而我也有一點小小的火花，希望同大家交流。
文人揮劍起舞，清風攏於兩袖，武將抽劍劈刺，血色沾染雙眸，酒氣消散，山河終靜，那劍便鐺的一響，已入鞘中，只餘殘殘清輝，森森殺氣。書已閲過，願用劍鞘作比，與大家談一談讓我感觸最深的人物：鮑叔。
鍛造劍鞘，須不沒劍刃之材，使稀世名劍不負榮光。鮑叔對齊桓公説，要想成就霸王之業，非管仲不可。鮑叔有此等慧眼去薦管仲於國之大才，而舍私人之糾紛。劍鞘忍受了劍刃的磕碰，卻依舊寬容，而鮑叔相比於舉賢任能之常人等更為可貴的一點便是能與矛盾之中發現對方，甚至説發現共鳴，發現超越，這便需要一雙慧眼，一顆真心，一胸氣度，一腔忠義，而這才使管仲大展才華。此之謂劍鞘之相知。
修繕劍鞘，須契合劍刃之芒，使鋒利稀鐵不易挫傷。不知有沒有同學認為，鮑叔如此無私的推薦與退讓是否會使自身的抱負無法實現?最初我也曾有疑慮，但聯繫作家陳彥的小説《主角》後，似乎便有了些許明瞭，“大角兒是需要一分憨痴和笨拙的”，而這份看似不爭不搶的退讓之後，更有着達者大融的動人情懷。鮑叔知道，只有自己甘居其下，才能換得管仲的真心作為，不再束手束腳有才難施展;而朝堂的平衡，才會不因權力鬥爭而大傷元氣，不使窺伺王位更迭的他國虎視眈眈。而這不正是鮑叔的所願嗎，以退為進，看似不是朝廷的主角，卻已演好了了個人人生的大戲。劍刃之利處，必有劍鞘之凹陷，但正因如此才得二者契合，利刃靈活完好，使用時揮灑自如。此為劍鞘之相容。
抽去劍鞘，須靜待人事時機，使遊刃有餘，恢恢然於世。抽去劍鞘若時機得當，便既不會約束劍刃的遊走，又不會損傷劍鞘。司馬遷曾説：“天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。”可以説其不只知人，亦更知時，知世。無論是以前管仲因老母在家臨陣脱逃，還是此次因刺殺小白監禁在獄，鮑叔都未因其落魄而嫌惡，反而次次於恰當時機告慰舉薦，因他知道，在這亂世之中，落魄不過是暫時，那不是池中之物，必有一鳴驚人之時，而其盛之時，便是自己適當退出之日。此為劍鞘之待時。
同學們，歷史是未來最好的伴侶，也是我們一生的精神寶藏。齊桓公是那執劍之人，管仲是那大殺四方之利刃，而鮑叔便是引於黑暗的劍鞘，卻自有其啟示。願你我通過讀書有那相知之慧眼，去發現他人之賢能;有那相容之情懷，做自己不因嫉妒他人而動搖的主角;有那待時之智慧，去感受天地人心，使自身恢然於世。看今朝，國際形勢風雲變幻，祖國發展日益精進，若你我能於讀書之中鑄一把劍鞘於靈台，清明之輝便會瑩瑩於天地間，永不黑暗。
謝謝大家，我的發言結束了。
作文二
親愛的同學們：
大家好!
同讀《管仲拜相》後，我想問大家：如果站在金字塔頂端的只能有一個人，你是否甘願像鮑叔牙那樣，為比自己更能勝任的人鼓掌?
也許大多數人在面對這個問題時都會猶豫。人類生來就具有利己性，這無法迴避;但理性又告訴我們：越是關鍵的位置，越需要卓越的人才;越是寶貴的機會，越值得虔誠地對待。我們會被這兩種聲音反覆拉扯，而鮑叔牙卻毫無猶豫、不遺餘力地推薦管仲、託舉管仲，他用實際行動告訴我們：讓賢，是一種智慧、一種胸懷、一種擔當。鮑叔牙值得我們為之鼓掌，“讓賢”值得我們為之鼓掌。
擁有為自己而“讓”的智慧，我們收穫解脱。自遠古時期開始，萬物就遵守着“物競天擇，適者生存”的法則;奔流不息的歷史長河中，多少是非成敗、多少朝代更迭，都是競爭的結果。盧梭説：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”這“枷鎖”，很大程度上便是我們無法逃避的競爭。作為一個生活在文明新時代的青年，我們對競爭應持有的態度不應是“不顧一切往上爬”，而是“做最好的自己”。“倚天照海花無數，流水高山心自知”，站在與自己的能力不符的高度，會雙腿戰慄、彷徨無助，把最高的位置讓給最適合的人，才能內心釋然、自由坦蕩，正所謂“雲在青天水在瓶”——“讓”是一種正視自己、慧眼識才的大智慧。
擁有為他人而“讓”的胸懷，我們收穫達觀。放眼今日，網絡上海量信息使我們不再閉塞，能辨馬識才的人不再如管鮑所處的時代那樣稀缺，但真正能敬才讓賢的人卻為數不多，真正肯“坐在路邊為他人鼓掌”的人也並不多。面對紛繁浮華的功名利祿，保持一顆平靜的心，以理性的眼光衡量自己與他人的能力，摒棄嫉妒、放下焦慮，“己欲立而立人，己欲達而達人”——“讓”是不記得失、淡看名利的大胸懷。
擁有為大義而“讓”的格局，我們收穫自豪。在座的同學們胸中都有一個共同的詞在跳動——“社會責任感”。但是，“社會責任感”僅僅是簡單粗暴地把什麼都往自己肩上扛嗎?顯然不是。真正的社會責任感，是站在全社會的立場思考問題，繼而做出選擇，是為了全社會的利益奉獻自我，甚至犧牲自我。鮑叔牙能得到諸多讚譽，最重要的一個原因就是他懂得“功成不必在我，功成必定有我” 。他不曾成為千古名相，但他為齊國做出了一個至關重要的正確決策。孫中山先生説：“做人最重要的事情，就是要知道怎麼樣愛國。”究竟應該“怎麼樣”愛國?從管鮑之交的佳話中，我們找到了答案——“讓”是心懷天下、無私忘我的大格局。
所以，若你也立志成為一個有智慧、有胸懷、有格局的人，若你也甘願在觀眾席鼓掌，那麼，請不要懷疑，那雷鳴般的掌聲不僅獻給舞台上的人，也是為你響起!
我的發言完畢，謝謝大家!
作文三
親愛的高一學弟學妹們：
你們好!
遼闊天空任我飛，嶄新人生任我繪。學弟學妹們，剛跨進高中大門，新的起點，新的遠航，是不是滿懷這樣的憧憬與希望?我是怎樣的人?我想過怎樣的生活?我能做些什麼?靜下來行動時，是不是又陷入層層困惑與迷茫?
認識自己、認清真我，是哲學命題，又是煙火人生的根本。蘇格拉底一輩子都在追求“認識你自己”，老子讓我們明白“知人者智，自知者明”。那麼，如何準確認識自我，描繪出真我人生畫像呢?
一面鏡子，一次映照，便是一種自我認識。學弟學妹們，這是我多年來的深徹感悟，我們的雙眼，總是在看他人、看世界，無法直接看到完整的自己。在我們人生旅程中，是需要尋找各種“鏡子”、不斷繪製“自畫像”來審視自我，認識自我，才能清晰活着的本質。
我們要細微感知自己對細小事物的態度，那是一面鏡子，以此映照，認清自我心靈的温度。
對比自己弱的人，能無欺乎?對有殘疾的人，能無嘲乎?對身份低下的工作者，能有敬乎?對自然中的動植物，能有善乎?對需要幫助的人，能有愛乎?細察我們的內心，是否被輕慢、鄙視、厭惡硬化着，冰凍着?這樣積極調節自我畫像的底色，讓我們心靈四季如春，保持恰好的温度，才能見到心土上長出的蓬勃生命景象!
我們要深入思考自己傳承歷史文化的深度，那是一面鏡子，以此映照，認清自我血脈的純度。
一枚石器、一塊陶片，連接着我國遠古文化;一條龍飛，一隻鳳舞，鮮活着咱中華民族標誌。諸子百家的豐富，儒道學説的博大，詩詞文化的燦爛……這些文化是我們的精神根脈，我們瞭解多少?傳承多少?滲透入我們血液有多少?只有深入反思，才能提煉我們血脈的純度，更好繪出真我人生畫像的燦爛精神!
我們要真誠反思自己對待時代英雄的態度，那是一面鏡子，以此映照，認清自我精神的高度。
現實是最好的教科書，打開2020年的扉頁，面對新冠肺炎的肆虐，八十多歲的鐘南山院士挺身而出，四面八方的醫務工作者義無反顧地堅守!一個時代有一個時代的英雄，我們要銘記這些名字，劉智明、彭銀華、許鵬、洪明……這是一束束光，照亮生的希望。致敬英雄，學習英雄，他們是我們的精神地標，讓我們的血液也沸騰着愛、責任與擔當!
親愛的學弟學妹們，我們的自畫像，是心靈的畫像，是精神的畫像，是氣格的畫像!人生是一場修煉，我們要善於從自我與人、與自然、與社會的關聯中，從大千十方中去尋找各種鏡子，觀照自我，認清自己的優缺點，揚善補缺，用一生行動來描繪出最美好最真實的自我畫像。
最後，衷心祝願學弟學妹們尋得十方明鏡，繪得人生佳景!
此致
敬禮!
