一個令人 的時刻作文5篇
作文是我們日常生活學習中最常見的一種文體，作文寫得好可以為我們的語文成績增添亮點，以下是本站小編精心為您推薦的一個令人_____的時刻作文5篇，供大家參考。
一個令人_____的時刻作文篇1
奧運會，在觀眾的期盼中，徐徐的拉開了帷幕。今年的奧運會，是在倫敦舉行的。我和爸爸坐在電視機前，期待着奧運會的開始。
"譁，嘩嘩。"觀眾的掌聲如雷鳴般轟動。射擊、跳水、雙槓、籃球。各項運動都比完了，中國隊獲得了許多金牌，但葉詩文的混合游泳，是我和爸爸最想看的，等了許久，終於到了葉詩文的400米混合游泳，我吃完了晚飯，就和爸爸開始看。
"啊！開始了！"我激動地大叫道。"呼！"隨着一聲哨響，8個游泳員跳入水中，葉詩文序號第五，她的反應能力是最靈敏的，剛入水就遙遙領先。8個游泳員，像八條小魚兒一樣。在水裏快速地遊着，100米的蛙泳，100米的仰泳，100米的蝶泳，100米的自由泳。蛙泳，葉詩文領先，其他選手緊追不捨，如果葉詩文有一絲鬆懈，將很快落後，仰泳，100米，葉詩文仍處第一，蝶泳，是葉詩文不太擅長的，但是，這100米，她仍處於第一。最後一百米自由泳，是葉詩文最擅長的，她進行了最後的衝刺。"葉詩文，加油啊！"我舉着小旗，，吶喊着，最後50米，40米。啊！葉詩文破紀錄了！，最後兩米！當她的手，碰到牆時，我激動得跳起來，中國人激動地跳起來。葉詩文不僅是第一，還破了紀錄，世界記錄！一個年僅十六歲的女孩，僅僅十六歲！
那一刻，是令中國人激動的時刻，那一刻，是令中國人驕傲的一刻！
當國歌響起的時刻，我們笑了，那是令人激動的時刻，是令中國人激動的時刻！
一個令人_____的時刻作文篇2
歡笑聲如鼓掌聲洶湧澎湃地撲面而來，大家的心興奮無比，這但是我第一次得第一名啊！
秋天到了，院校一如既往的舉辦了跳蠅、踢毽比賽。我曾並不是體育特長生，但在媽媽的逼迫下，我報考比賽了。
最初，我只有跳兩下。數最多也只有連跳50個。在臨出場前，我都一再訓練，怕拖了班集體後腳但這種顧忌全是不必要的。
伴隨着一聲槍聲，同學們開始了集體跳繩，繩索在手上不斷晃動，半空中劃到了一個個環形。腳輕輕跳起，一個、2個、三個……我不斷地跳着，累到滿身是汗。遠方傳出了啦啦隊員同學的加油聲：“加油！加油！六一加油”她們一聲聲的激勵也是激發了我的士氣。十秒鐘過去了還沒有停過，二十秒過去了，仍然跳着，這超過了我的意料，邊上的同學也不斷的跳着，斷掉就趕快調節，我銘記教師告知大家的方式，一個接一個地跳，三十秒過去了，我身旁的同學好像跳太累了，跳的有點兒慢了，精力有點兒不行，又過去了十秒鐘，裁判們數一數的響聲越來越良莠不齊，時快時慢。不一會兒，我也沒法辨別裁判嘴中數到幾了，這時候，我心中有一個想法，不必緩減速率，要即將穩！我想支撐點不了了，汗液濕漉漉了我的衣服褲子，可我沒時間顧及，還拼命地跳着。速率也逐漸慢了出來。
“時間到”賽事告一段落，我有一些不甘，還之後自身只跳了一百二三十個。這時候我發現了裁判們各個瞠目結舌，我趕忙瞭解，她們跟我説，考試成績“189個”聽見這一數據，因為我震驚，興高采烈一蹦三尺高，歡呼聲雷鳴般地為我撲來。同學們都向我投去讚譽的眼光。
這簡直一個振奮人心的時刻啊！
一個令人_____的時刻作文篇3
愛是星星之火，可以燎原；愛是絹絹細流，可以綿長深遠；愛是陽光雨露，使萬物生輝。
世間有真情，愛才永恆和偉大。
在一個風和日麗的下午，我和爸爸媽媽到成都動物園去。這是一個陽光明媚的好天氣，晴空一片萬里。
大巴車在平坦的高速公路上向省城駛去。我們跨進動物園大門，只見裏面人山人海，更有許多稀有動物。比如：熊貓園黑咕隆冬的熊貓正趴在草地上呼呼大睡。樣子又逗人又可愛。
正當我目不轉睛地看着動物們的“表演”時，我旁邊走來一個大約十歲的小女孩，一張烏黑臉龐，穿破爛的衣服，一頭長髮又髒又亂。
這時，有三個男青年又不知從哪裏冒出來，看樣子他們都是大學生，長得相貌堂堂，一人給了那個小女孩15元錢，我本來是對他們充滿好感的，誰知他們卻笑裏藏刀，把話鋒一轉，説：“嘻嘻，這15塊錢是對你的‘美貌’的獎賞。要省着點花哦！”
聽了這一段話後，我對他們立刻起了厭惡之心，原來他們仨給那個小女孩錢是別有用心的！他們不僅不同情小姑娘，還去諷刺、譏諷她。當我正要去伸張正義的時候，他們徑直朝我走了過來，並説了我幾句，我悻悻的看着他們離去，無可奈何……
忽然，我想到了一個可以懲治他們的方法。我借來爸爸的手機撥通了姑爹的電話，馬上有幾個警察把那三個少年抓進了少管所。
我立刻掏出10元錢，雙手遞給了那位被“讚美”過的小女孩。繼續參觀着……
我一邊參觀一邊哼着歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
沒有愛的春天是沒有氣息的！
一個令人_____的時刻作文篇4
啊！我成功了！我成功了！教室裏傳來一陣響亮的歡呼聲。歡呼的不是別人，正是我自己。你可能會想：為什麼歡呼呢？讓我來給你細細道來。
前天，我在做課外練習的時候，碰到了一條難題，當時我覺得解這道題需要很長時間，於是便把這道題跳過，做下一題了。今天，我閒來無事翻開課外練習書，看到空着的那一道題，我的臉刷的一下紅了，想起自己那天覺得太難就不去做，實在是太不應該了。想到這，我立刻拿起筆來決定要攻克這一道難題。我在草稿紙上演算、畫圖，又打開書本查找公式，看看前面有沒有指導方法。我寫了又擦，擦了又寫，還是想不到。我就像熱鍋上的螞蟻，越算越焦急，越煩躁，放棄的念頭由然而生，正在此時耳邊隱隱約約響起了老師常説的世上無難事，只怕有心人。這句名言。於是我又投入到解題的演算中去，慢慢理清思路。經過我的不懈努力，我終於找到了突破口，不斷地在草稿紙上演算着，計算着繁複的式子，特別是在算小數點後的許多位小數上，我真有一個頭兩個大的感受啊！答案最終還是被我算了出來。我不禁激動地歡呼雀躍起來，同學們立刻把目光投向我，我不好意思地笑了笑。
這真是一個令人激動的時刻啊！在經過自己努力得來的勞動成果，是甜的，雖然過程中有苦、有辣。
一個令人_____的時刻作文篇5
説起那件事，已經過去好幾個星期了！你肯定猜不到我想説什麼吧？告訴你們：我想説説那天的“跳繩比賽”！
只記得那是一個又陰又冷的下午，接到跳繩比賽的通知後，我們班參加比賽的同學們，立即拿好跳繩，“全副武裝”， “蹭蹭蹭”地跑往操場。
只見操場上已經是“熱鬧非凡”！同學們有的在專心致志地練習單跳，有的在認真討論交流創新跳經驗，還有的在……同學們分成兩邊：一邊是單人跳法（計時數數），一邊是創新跳法（自己創編的花樣跳）。我跳得是創新跳，但當我看到前面出現的反位創新單跳的“高手”時，心裏有一點膽怯了！於是，我當即決定改為和馬文澍搭檔的雙人創新跳。
我倆本來就很默契，再加上我們還有足夠的時間來練習編排動作，心裏感到有把握！我們的動作是什麼呢？接下來你就會知道的。
老師帶不參賽的和已經比賽完的同學回教室上課，就在我們心裏惴惴不安的時候，田怡然和楊苑梵出現了。我們倆就像“落水的人抓住了救命草”一樣，要求她們和我們一起參加比賽。
輪到我們班了，我的一聲“開始”，就像衝鋒時的號角，動員了所有人！我和馬文澍因為準備充分，所以控制比較好，而她們倆不如我們老練，結果……我們的動作是：我掄動繩子，馬文澍做花樣，一邊跳一邊原地轉圈做着舒展動作；而她倆一會兒原地跳動，過不了十秒鐘就又換一個動作，雖然花樣比我們多，但我真怕她們“貪多嚼不爛”啊！“51、52、53、54……”這一個個數字繃進我的腦子裏，在歡快地跳着舞蹈，一股股力量注入我的體內，啊，肯定是我們贏了！
這個激動的時刻，我是忘不掉的！
