我上四年級的作文400字7篇

作文通過精準的語言和感人的情感，讓讀者在思想上產生共鳴和共同體驗，通過作文我們可以展示自己的學習成果和思考能力，本站小編今天就為您帶來了我上四年級的作文400字7篇，相信一定會對你有所幫助。

我上四年級的作文400字篇1

今天是一個晴朗的好天氣，我一如既往地來上作文班。又到了完成作文高手的環節，這次小蕾老師要帶我們玩兒一個擊鼓傳花的遊戲，同學們都激動萬分，我也非常開心。

遊戲開始啦！最初，花離我還很遠，但我內心已經有一絲緊張了。我心想：花呀，花呀，千萬不要傳到我這裏呀！傳到我的話，我就完了。突然，老師敲鼓的速度加快了，同學們都怕那朵紅色的花停在自己的手裏，因而傳遞花的速度也越來越快。

那朵花已經傳到我上一位同學了，我的心“砰砰”地加快了跳動。啊！到我了！我在心裏默唸：老師呀老師，千萬不要停呀！不然我就完了，我可是最怕表演的。我迅速地把這枚炸彈傳給了同桌。當花離開我的那一刻，我心中的大石頭終於落了地。就在下一秒，鼓聲停了下來，花落到了趙崢手裏，他成了這次的幸運兒。

只見趙崢不情不願地從座位上站了起來，邁着沉重的步伐，走向了講台。他把手伸進了箱子裏，從中抽出一條紙條，打開一看，頓時傻眼了。他皺緊眉頭，吞吞吐吐地把字條上的內容説了出來。頓時，同學們鬨堂大笑，原來是大象鼻子轉。願賭服輸，趙崢把左手放到鼻子上，右手捏住耳朵，站在原地轉了起來。剛轉了幾圈兒，他就已經暈暈乎乎的了。幸好，我沒有拿到花，不然我就慘了，我心裏想着。轉完十圈之後，趙崢搖搖擺擺地走回座位，看着他的樣子，同學們又哈哈大笑。

漸漸的，擊鼓傳花的遊戲在同學們的歡笑聲中落下了帷幕，我從中又收穫了無盡的快樂。

我上四年級的作文400字篇2

今天早上，我和鄰居在玩奧特曼的遊戲。正當我拿出奧特曼呼喚器的時候，突然眼前一道光閃過。我感覺自己一下子長高了，一舉手都可以摸天上的雲了。 

正在我萬分不解時，奧特曼來了，我和奧特曼一起飛向了“光之國”。來到“光之國”，我驚訝地張開了嘴，沒想到這裏有這麼多的奧特曼。我和他們一一握手。大家剛自我介紹完畢，奧特曼之父就發出了命令：“大眼萌怪獸在木星作亂，大家準備出發，去打敗他吧!”我們説：“好!” 我和奧特曼們一起飛向了木星，發現大眼萌怪獸正在傷害生活在木星上的無辜生靈。

我和傑克奧特曼一個箭步衝了上去，我手一揮打了他一拳，他生氣地説：“是誰打我?”“是我。”我説。“又是你們，難道上次還沒被我打怕?” 大眼萌怪獸得意地問。我忙替奧特曼回答：“才沒有呢!”他瞥了我一眼，問“你又是誰?”我回答：“你不必知道。”傑克奧特曼在一邊和我説：“別跟他費口舌，打他。”“好”。説完，我用了雷電去砸大眼萌怪獸，不一會兒，他就被打暈了。於是，我和奧特曼們一起把他帶回了“光之國”。 

忽然，我聽見媽媽説：“回家吃飯了，王偉傑。”我一愣，這才回過神來，剛才我打了一個瞌睡，做了一個美夢。

我上四年級的作文400字篇3

星期五，陽光明媚，王老師帶領我們遊覽了春天的校園。

站在校門口，展現在我們眼前的是三幢紅白相間的教學樓，它們像親密無間的三兄弟，手拉着手，肩挨着肩。第一幢樓的樓頂上有一個大圓球，在陽光下閃閃發光，那可是我們學校的天文台。

沿着平坦的水泥路往前走，右邊是一排蒼翠挺拔的樟樹。在春風的吹拂下，在春雨的滋潤下，它們舒枝展葉，一片生機勃勃！樹上的葉子猶如一片濃濃的湖水，夾雜着或深或淺的紅色，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。剛爆出來的新葉嫩嫩的、綠綠的，那翠綠的顏色明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動！

左邊是一個花壇，花壇裏的桃花開得正豔，遠遠望去，猶如一片火紅的朝霞。走近細看，她們有的綻開笑臉，衝着我們微笑；有的躲躲藏藏，似害羞的小姑娘；還有的含苞欲放，顯得那麼含蓄。旁邊是一棵金桔樹，一個個小果子躲在綠葉叢中，有的青，有的黃，有的半青半黃，好像在和我們捉迷藏，真是可愛！

在水泥路的盡頭，是我們學校的食堂，食堂一角是玉蘭花和茶花的天地。一朵朵淡紫色的玉蘭花綴滿枝頭，像一盞盞精緻的觀景燈，又如一位位亭亭玉立的大家閨秀，十分美麗。一旁的茶花也不甘示弱，在綠葉叢中冒出一朵、兩朵，火紅火紅的，在陽光下顯得更加嬌嫩！

春天的校園綻紅吐綠，生機盎然，我愛春天的校園！

我上四年級的作文400字篇4

星期六，我準備去打球。剛一下樓，就看見了一扇門，我好奇的走了進去。沒啥東西啊？正當我四處看的時候，一片雲彩飄了下來，我一看就呆了。哇哦，是我的偶像，齊天大聖孫悟空啊！只見孫悟空身穿華服，手拿金箍棒，踩着筋斗雲，飄在我面前。我激動的，手都不知道往哪放了。正當我不知道該説什麼的時候，孫悟空説：“你好，我是齊天大聖，你叫什麼名字呀？小朋友”。我激動的説：“你好你好，齊天大聖，我是波波”。“哦，波波，你能帶我去你的世界玩一天麼？”，“當然可以啦！”我説。

我們先去了甜品店，買了一大堆吃的，有牛肉披薩、水果披薩、甜甜圈、蘋果汁等等。太多了，好沉啊！“大聖啊，我提不動了，你能不能…”。不等我説完，只聽大聖説一句我收，我手裏的東西就變沒了，好神奇呀，也不知道大聖把東西收到了哪裏。

我上四年級的作文400字篇5

我喜歡水平如鏡的西湖，也喜歡金碧輝煌的頤和園，但是，我最喜歡的是生機昂然（詞語修飾不當應改為“洞奇石秀”）的蘇州園林。（優美詞彙的修飾，要抓住事物的主要特徵來描述，不能隨意。）

當你來到蘇州園林，清晨，這裏的雲如煙如霧，好像是小朋友們愛吃的棉花糖。這裏的樹密密層層，他們好像在説悄悄話。這裏的樓房不是富麗豪華，也不是 高樓大廈，而是古樸典雅。近處還有一座涼亭，這個涼亭像輕巧伶俐的燕子，像婀娜多姿的孔雀。隱隱約約能看見巖石上造型精緻的花盆。這裏的湖水碧如翡翠,湖 面上有小舟,小舟裏的人是來看水面上奇特秀麗的小塔,這個塔的頂部不像金字塔那樣鋒利,而是樸素無華的,頂角是鈍的，好像美麗的三潭印月。水面上還有浮 萍,粉色的,綠色的,黃色的.再一看還有亭亭玉立的花朵在開放，簡直是人間天堂！（注意要抓住一、兩個重點事物，通過整體、局部、典型特徵來描寫。這樣文 章才會詳略得當，相得益彰。）

我愛這美麗的蘇州園林,我愛這獨一無二的人間仙境！（卒章顯志+抒情結尾，緊扣主題。）

我上四年級的作文400字篇6

老師的一句話令我感動，雖然它微不足道，但至今令我難以忘懷。

記得我讀二年級時，老師要公佈數學第二單元考試的分數，此時，我得意揚揚地昂起頭，焦急地等待着，心想：這次考試很簡單，我可能有名次。可是萬萬沒想到，老師把試卷發下來，我竟考了個60分，我傻眼了。

唉！我那不爭氣的淚珠又奪眶而出，這時，我彷彿看到“6”字在取笑我，鄭張大嘴哈哈大笑道：“沒出息，真是沒出息！”這時，又看見後面的“0”似乎也在責備我：“以前你總是讓我和“8”或“9”交朋友，這次你怎麼能讓“6”和我在一起呢？你太不爭氣了！”這時，我更加傷心了，難過地哭了起來，只見老師向我走過來，撫摸着我的頭。我真不敢面對老師那和藹的、為我們操心而變得憔悴的臉龐。只聽見老師一遍安慰我，一遍語重心長地對我説：“滿招損，謙受益。下次一定要認認真真地審題、做題。你要好好反省，好好地吸取教訓，知不知道了？”這時，我頓時覺得一股暖流淌進我的心田。

老師這簡短而又深沉有力的話，傾注了她對我的一片希望，希望我改掉驕傲自滿、粗心大意的壞毛病，虛心向上，奮發圖強。我擦乾眼淚，點點頭，決不辜負老師對我的期望。

我要感恩老師的那句“滿招損，謙受益”，它已成為我學習的動力，激勵着我奮勇向前。我把它當做我的座右銘，寫在我的日記本上，並收藏起來。我收藏的不僅是一句話，還是學習和生活中永遠珍貴的教訓，我將永遠記住這次教訓，永遠銘記老師的這句話。

我上四年級的作文400字篇7

我自己覺得暑假就像萬花筒一樣，我的這個暑假非常特別。

我跟娘娘到了姐姐家。

我跟姐姐在家裏面，跟一隻小豬玩，這隻小豬特別聽話，特別可愛，也特別調皮。

有一次，我和姐姐突然有一個想法，想看看小豬是不是特別喜歡玩泥巴。於是我和姐姐把那隻小豬放在泥土地上，小豬在上面又跑又跳開心極了。它一會兒用頭去鑽泥巴，一會兒去玩泥巴，可愛極了。特別是它把頭從泥巴里鑽出來的時候特別可愛。過了一會兒，我和姐姐得出了結論，那就是小豬非常喜歡玩泥巴。

又有一次，我和姐姐去撿雞舍裏的雞蛋。我們剛想進去，就被母雞和公雞攔在了外面，它們好想在説：“不許碰我的孩子。”我急忙回到家中，拿了一把掃帚，想用掃帚嚇走母雞和公雞，看它們還敢不敢攔我們。可當我信心十足地拿出掃帚，那兇猛的公雞瞪大了眼睛，身上的毛全都豎了起來，大有“怒髮衝冠”之勢向我走來，彷彿在説：“不許碰我的孩子。”我看了不禁腿也軟了……結果還是姐姐有辦法，她拿出一個碗來，哄着母雞和公雞吃，又跟它們玩，趁着它們津津有味地吃米的時候，我才把雞蛋拿了出來。哎，要是被公雞和母雞知道了，它們一定會傷心的。

這個暑假，我過得充實而快樂。