湖中的秋作文推薦6篇
作文已然成為了同學們提高成績的一項重要文體，寫作文不要寫成流水賬，要是清晰完整、層次分明的，下面是本站小編為您分享的湖中的秋作文推薦6篇，感謝您的參閲。
湖中的秋作文篇1
竅門滿地跑，看你找不找。在我們的生活中，解決問題時只要你動腦子，都可以找到一些小竅門。
有一次，我去我的“海洋”書房裏讀書，（我的書房是藍色的壁紙裝飾出海的氣氛）我發現我的書架上貼滿了貼畫，像一塊塊補丁。這可都是我小時候的傑作啊！現在上面落滿了灰塵，非常不美觀。唉！自己做得事自己得承擔，乾脆把它清理一番吧。
我先用濕毛巾把書架上的灰塵擦掉，把貼畫濡濕，我就要開始撕貼畫了！可是這貼畫，像黏黏膠一樣，緊緊粘在書架上，鐵了心和書架“不離不棄”。我用指甲使勁的摳，畫是掉了，膠卻貼在上面牢牢不放。我又改變策略，拿小刀刮。可是半天才刮掉一小片，這速度也太慢了！
於是，我就向博學多識的爺爺請教。爺爺搖着蒲扇，眯着眼睛，不一會兒，爺爺就告訴我：“貼畫嘛，應該先用吹風機的熱風對着吹。吹上一會，貼畫就容易撕下來了，膠輕輕一擦就掉了。”
於是，我拿起吹風機，開啟最大、最熱模式，對着一張貼畫我足足吹了一分鐘，接着我用手輕輕一撕，畫連着膠就和書架分離了，不一會兒，我那貼滿“補丁”的書架就舊貌換新顏，像新的一樣。
怎麼樣，我的這個方法實用吧？如果你有貼紙弄不掉，就趕緊嘗試用用我的這個小竅門吧！
湖中的秋作文篇2
老師是啟明燈，指引我們通往人生風光旅途;老師是園丁，孕育着我們這些幼小的嫩芽茁壯成長;老師是守護神，保衞着我們幼小的心靈不受到任何創傷。在我的心目中總有一位年輕漂亮的好老師名叫李穎。她頭上扎着一條“馬尾”式的辮子，喜歡穿色彩鮮豔的衣服，她愛説、愛笑，和藹可親，總給人一種陽光燦爛的感覺。
李老師上課時風趣幽默，我們都非常喜歡她，但她給我們更多的卻是無微不至的關愛。記得那是一個瑞雪紛飛的冬天，凜冽的北風“呼呼”地颳着，彷彿要把整個世界給吞沒了。白色的小雪花瘋狂地飛舞着，讓我們美麗的校園銀裝素裹，彷彿變成一個銀色的童話王國。我在教室裏認真地聽着李老師上課時所講的內容。突然，我的肚子疼痛難忍，就好象有人在用力地拍打着我的肚子，我的額頭上頃刻間冒出了豆大的汗珠，我只好趴在桌子上。
李老師好象看出我有點不對勁，便輕輕地走到我身旁，親切地對我説：“怎麼了?”我低聲嘟囔着：“肚……肚子疼。”於是，老師便讓我忍一忍，下課就帶我到衞生室去看一看。時間過得好慢，我終於堅持到下課，李老師立馬領着我到衞生室。我捂着肚子，李老師頂着嚴寒，冒着烈雪，用她的身軀擋住了我，我霎時感到李老師的愛是多麼温暖，無私。
到了衞生室，李老師焦急地等待，噓寒問暖，併為我親手倒了一杯熱水，頓時，一股暖流湧進我的心田。
李老師，您這比山高比海深的情誼我怎能忘記?我會永遠把您銘記在心，記住您這位曾給過我關愛的恩師，您真是我心目中的好老師。
湖中的秋作文篇3
一朵朵浪花就是童年這個大海中的一個個小小的故事。而這些故事中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有鹹。一些不懂事的時候乾的傻事，就是鹹鹹的。今天，我就給你展示一個“鹹的浪花”吧。記得六歲時，外面流行“非典”，所以媽媽不讓我隨便摸東西，並給我吃預防藥。有一天，爸爸給我帶回幾條小魚，我高興極了，又蹦又跳，心想這回有夥伴來陪我了。從那以後，我每天寫完作業都會來看看小魚，我心情不高興的時候，看看它們，心情會變的高興；心情高興的時候，看看它們，心情會更高興。從此，這幾條小魚成了我的“知心朋友”。
有一天，媽媽給我吃預防藥時，我猛的想起來小魚還沒有吃預防藥呢，萬一水或食物裏有“非典”，小魚吃上那可是要死的呀！於是，趁媽媽去上班，我拿出一袋預防藥，一點一點地撒進魚缸裏。後來，我覺得這樣撒是不是有點太慢了？！於是，我將藥“譁”的一下全倒進了魚缸裏。“這回好了，小魚不會再得?非典?了！”我自言自語地説，心裏十分得意，好象幹了一件天大的好事一樣。漸漸地，魚缸裏的水變成了咖啡色，小魚們驚慌失措的開使亂遊，後來一個個倒了下去。我還以為小魚們在睡覺呢。可過了一會兒，我見它們還沒反應，就搖了搖魚缸，可它們還不動，我一看，呀！小魚們都死了。我傷心的説：“小魚呀，我不是存心想害你們，可不知怎麼，你們……”媽媽回來後，見我哭了，問我怎麼回事，我把事情説了一遍，媽媽説：“小魚怎麼能吃藥呢？你真傻呀！”這就是我的一件傻事，傻得讓我流淚，那淚水是不是鹹的？這就是我童年的一朵鹹鹹的浪花。的一生會經歷青春、中年，老者的自然成長過程，這樣的成長過程構成了我們生命的簡單成長。所有的甜的、酸的、苦的、辣的統統瀰漫於中。成長在這裏定格，又在這裏混沌。曾記否，正少年我們意氣風發。“拼一醉留君住，歌一曲送君路，他年若得凌雲志，敢笑周郎不丈夫”。欣欣然，憧憬着青春不羈的夢想。
湖中的秋作文篇4
記得小時候我家老房子前面有片竹林，竹林歷經了十幾個春秋之後如今變得十分的稀少，很難再有記憶中的歡樂和神祕。
小時候——已經無法記得那時的我到底有多大，從爸爸的工具箱裏邊偷個螺絲刀再隨便找個石塊，乘爸媽不注意一溜煙鑽進竹林找個自認為是“風水極佳“的寶地開始動手挖地窖——儘管那算不上什麼地窖。工程不大但對於那時人小力弱的我來説也得費上半天的時間，期間任憑父母撕心裂肺的叫喚就是不答應，哪怕只是在30米的範圍之內。工程完成之後在裏面灌滿水再去田裏抓一些蝌蚪和青蛙放裏面養着，可是第二天一早跑去一看水全乾了蛙跑蝌蚪死。蹲在那傻了半天得出了個結論——風水不好不適合養青蛙。但是也不能白費力了，家裏不是還有一些違禁品麼，大把的翻板土話叫”帕帕“，大人是不讓玩的，因為大部分的翻板是課本折成的，剛發下來的書就撕了折成這個包括作業本。也不知道是哪個”有才哥“開始用電視等電器包裝做的”巨無霸“，後來各色的巨無霸就出來了，那麼玩的難度就大了。按那是的話説祖宗保佑的話也能用最小的打贏最大的。言歸正傳，翻板藏在洞裏面第二天也出事了，因為拿出來一個個軟粑粑的根本不能用了，後來乾脆在洞上撒滿主業等候發落，直到有一天我跑去視察情況發現洞口上卧着只母雞，嘿嘿墊滿葉子的洞裏成了它的牀了，我不動聲色退回去了，等老母雞割噠咯噠地走了我就跑過去席捲了十多個雞蛋同時又多挖了十幾個這樣的洞再鋪上葉子，期待的雞蛋。後來也再沒撿到過雞蛋了，原來蛋是不能撿完的必須留一個在裏面騙母雞的。
後來村裏信迷信説有鬼神起初我也不信。直到有天夜裏打雷了，把一棵竹子劈斷了，我也就就信了。因為老人們説雷是劈怪物的，那段時間晚上根本不敢在竹林邊停留，晚上倒水的時候看都不敢往竹林裏邊看。
冬天一下雪。積雪把竹子壓得老低了，有些竹子甚至已經貼在地面上了，那是候離學校近調皮的男孩子是踩着高蹺去上學的，路過竹林的時候總會玩鬧一番。最常見的就是躲在竹林裏面等人從旁邊經過的時候搖一下竹子，大堆的積雪就從竹葉上傾瀉下來。在下面的人就遭殃了，雪從衣領上跑到脖子裏面去了。中招人然後大叫着去追惡作劇的人。
竹林啊！竹林！你見證了我兒時的歡樂，如今的你雖已不如往昔的繁茂，但你永遠留在我記憶中。
湖中的秋作文篇5
她，是社會的下層人員；她，是我們平時司空見慣的“風景”；她，是一位不求回報的貢獻者；她，是城市的“美容師”；她，是每天大清早，在街道邊忙碌的身影……她就是——清潔工。
每天早晨，當我睜開了朦朧的睡眼，幾乎每次看向窗外，都能看見她們一手拿着掃把，一邊擦着頭上豆大般的汗水；每次在放學路上遇見她們，我都是連看都不看她們一眼，就和她們擦身而過。
而有件事，卻讓我對她們刮目相看。
一天中午，我走在放學的路上，因口渴，就買了一瓶可樂喝，可走到一個垃圾箱旁，我把空瓶往垃圾箱那隨便一扔——不管有沒有扔中。我急忙走人，因為這裏實在是讓人待不下去。在太陽的照射下，垃圾堆散發出陣陣的臭味，幾隻蒼蠅在空中飛舞，我不禁作嘔。趕緊用手捂住了鼻子，想立馬離開這個“骯髒之地”。當我沒走幾步時，垃圾箱處來了一位清潔工人，他推着一輛手推車，車上放着一把大掃把和一個簸箕。只見他拿起車上的掃把，把垃圾箱旁的落葉全掃到了一處，又徒手把所有的垃圾扔進了垃圾箱。
我仔細地打量她，她的頭上佈滿了銀絲，一道道的皺紋似乎被歲月無情地用刀劃過，一臉暗沉的眼睛，顯得有些憔悴，他那佈滿了老繭的手，無不記錄着她經歷的風霜和艱辛。
沒一會兒，她站了起來，可能是疲憊了。她捶了捶背，又繼續忙碌起來，直到收拾完好，她才整理東西，去別處。
就在這短暫的時間內，我看到了她那片刻的勞動，她那盡職盡責的品格，難道就不值得我們學習和敬佩嗎？
湖中的秋作文篇6
我們的生活充滿陽光。
陽光照耀着地球和我們的生活，我們的生活處處充滿陽光。
陽光照耀着我的校園生活
一天早上，我肚子疼。忍着肚子痛去辦公室找物理老師改卷子。老師看到我捂着肚子，就問：“肚子痛嗎？”我搖搖頭説：“不是，是肚子疼。”老師又問：“有關係嗎？你能堅持住嗎？”老師的話讓我很温暖，那一刻我覺得我們的生活充滿了陽光。
陽光照耀着我的家庭
一大早，太陽還沒升起，媽媽就起牀了，忙着在廚房給我準備早餐。當我起牀的時候，我走進餐廳，看到餐桌上有一碗熱氣騰騰的米粥和兩個黃澄澄風味的雞蛋，看起來既豐富又營養。這就是，這一刻，我的眼睛朦朧着淚水，是感動的淚水，是感激的淚水，是温暖的淚水。此時此刻，陽光照耀着我。
陽光照耀着我們的友誼
一個是生活中最重要最不可缺少的東西。當你受委屈時，他們會給你安慰，當你難過時，他們會解除你的煩惱；當你有困難時，他們會為你分擔。這是朋友，這是友誼。每當我遇到困難，小池總是幫助我，不怕困難，不怕累。有一次我一道數學題解不出來，就問她。他給我解釋過了。我一遍又一遍地不明白。我終於明白了，但她渴了。那一次，我感到陽光照耀着我們的友誼。
陽光普照。
師生感情，感情，友誼。讓我們的身邊充滿陽光，陽光無處不在，在我的生命裏，在每個人的心裏，温暖而美好。
