成長國小生作文通用8篇

出色的作文能夠幫助我們更好地組織和管理自己的思維，提高我們的思考和分析能力，傑出的作文能夠展示我們的創造力和想象力，以下是本站小編精心為您推薦的成長國小生作文通用8篇，供大家參考。

成長國小生作文篇1

五歲那年，我還在讀學前班。我以前也不懂事，但我有時幫助過親人或身邊的陌生人，最讓我印象深刻的是一位老奶奶。她的眼睛盲了，過馬路不方便，在家還要撐一根枴杖，多累啊！所以我想幫幫她。

有一天，我在立交橋偶遇了這位老奶奶。她撐着根枴杖小心翼翼地往前走，我連忙跑過去親切地説：“老奶奶，您上哪去啊？”老奶奶雖然嘴裏笑着，但眼睛都濕潤了，説：“我能去哪呀？沒地方去了，我的老伴把我趕出來了，我無家可歸呀！”我心想：這個爺爺真狠毒，居然把一個盲人奶奶趕出家門，讓她無家可歸。“要不上我家住上幾天吧！”我微笑着對奶奶説。奶奶勉強地點了點頭答應了。我把老奶奶扶上101公共汽車。一上車就有一個年輕的大姐姐連忙把座位讓給了奶奶坐，還誇獎我是一個好孩子，我不好意思地笑了。到車站後，我怕老奶奶走路不方便，就攔住了一輛便民車。回到家，我讓老奶奶坐到沙發上，泡了一杯茶給奶奶。媽媽看見了，把奶奶扶到客廳上躺着。

第二天，老奶奶起來準備走了，我趕上去問：“您為什麼要走呢？”“我不能住在這吃你們的、喝你們的、穿你們的、用你們的錢了。”我抓住奶奶，從自己口袋裏拿出自己的零花錢放到奶奶手裏説：“拿着吧，可能以後還可以用用呢！”奶奶接住錢後就走了。我眼睛濕潤了。

幫助別人，快樂別人，也快樂自己。我領悟到了這個道理。

成長國小生作文篇2

步入校園，清晨的微風帶着淡淡的濕潤輕拂過肩，我在這個美好的晨走向那個屬於我們3班的角落。最先聞到空氣裏沁着的微微芳馨，是那幾盆茉莉花。夜雨滌盡了一切的塵污，連帶着把茉莉花的清香也在濡濕中渲染開了，隨風四散，飄進了每一個呼吸的毛孔中。半透明的花瓣有些羞澀地微微張開，樸素而淡雅，如果我是那一從碧綠小巧的葉，也一定會盡心竭力地襯托出它別具一格的美吧。我抬頭，陽光滲過淡淡的霧氣，温柔地撫摸着這裏的每一盆植物，別有一番令人賞心悦目的感覺。

中午時分，陽光放肆地籠罩着一切，我和幾位同學去給怕烈日曝曬的植物挪挪位，在這令人略煩躁的熱空氣中突然間傳來一陣香氣，我整個人一下子提起了精神，那是在刺眼陽光之下，十分惹眼的一抹翠綠。薄荷，薄荷的香味，怪不得如此令人神清氣爽!聞着這香，忙活的我們似乎沒有那麼熱了。

“嘿!喝一點嗎?”眼前突然出現了一瓶飄着淡香的水，隱隱有淺淺綠色在其中浮動，細看，是幾片薄荷葉。”啊?!這樣摘下來不好吧…。”“放心喝吧!是我讓他們摘的，別客氣，太陽這麼大，不累嗎?”是薄荷的主人。她往我的手中塞進了水杯，我仰頭喝，眼角的餘光望見的，是那位同學如陽光般燦爛的微笑。這是我初入校園首次感受到的親切，如這清涼的薄荷水，緩緩流進我的心。

放學，我猛地一抬頭，糟糕了，我忘記給我自己的植物澆水了!我飛也似的衝向那個方向，氣喘吁吁地停下後，抬頭在諸多花叢中看見的是它依舊挺立着的影子。默默站立着，身邊的人流在我腦海之中寂靜無聲，眼角略濕潤，我顫抖着撥開重重疊疊的綠葉，那修長的枝幹上居然還結了三個小小的果實，飽滿而圓潤，看上去水靈靈的，像是裝了滿滿的陽光在裏面，暴曬幾小時，它如此堅強，我是否也該在這強者如林的地方像它一樣抵住困難堅持着，直到雨過天晴?努力的回報，就是果實累累吧！

那棵小椰子樹，綠葉析長為一旁的薄荷遮陰;紅掌白掌兩兩相襯無比和諧;南天竹伸展着它細長的胳膊;那棵不知名的毛茸茸的小盆栽調皮地撓着鄰居珊瑚石的癢癢；蘭花與榕樹靜靜地待在花叢深處，待好時機綻放屬於自己的光芒……幾十盆植物，就像我們這個新組建的班級大家庭一般，大家一起向上拼搏，努力相伴成長吧！

成長國小生作文篇3

常聽大人説：人在成長中有許多快樂與煩惱，而我感覺成長中更多的是快樂。

還記得第一天上學的情景，揹着嶄新的書包，拿着新發的課本，認識了我的第一個老師和許多同學，那股高興勁就別提了。剛上學的新鮮勁過去了，但還有許多其他的快樂。每天上學聽課，放學寫作業，有時挺辛苦，但回過頭一想，從剛開始不認識幾個字到現在能夠順利地讀問章，從開始能從一數到十到現在加減乘除都會做了，心裏真是美滋滋的。剛開始學會查字典時，從字典裏查到了自己的名字，爸爸媽媽的名字，還有許多其他人的名字，真高興。

還記得第一次做值日生時，要在爸爸媽媽的幫助下才能完成打掃的任務，很快就能自己獨立完成了，做值周生時，脖子上掛着值周生的標牌，就像是一個指揮官，遇到表現不好的同學要去管一管，遇到好人好事要向老師報告，遇到有困難的同學要去幫助他，感覺非常自豪和快樂。

我在一天一天成長，在一點一滴中感到了成長的快樂，擁有了一個快樂的童年！

我從觀察中得到快樂

我曾聽過這樣一句話：在我們的生活中，不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。當時這句話就在我的心中留下了深刻的印象，時隔這麼就久，它的意義顯得越來越深刻：生活是豐富多彩的，一雙善於觀察的眼睛會讓我們更加快樂。 在小的時候，我是特別愛觀察的。天氣季節，花鳥草木都是我觀察的對象。在初春依然寒冷的時候，我時常會看見燕子貼着地面一飛而過。在奶奶家，我又發現了一個燕子築的巢，不知什麼時候，我忽然發現那裏面有了燕子，是一個家庭，雛燕的爸爸媽媽常常飛來飛去，覓食給雛燕吃。看到這個場景，我心裏總是很温暖。就這樣，觀察着自然界生物的生活，總是能夠獲得別人不曾擁有的快樂。觀察成了我生活中的一大樂趣。

漸漸地，我長大了，依舊喜歡觀察，觀察的範圍也逐漸擴大，並且內容更深，聯想更多了。在我心情鬱悶的時候，看一切事物都不順眼，但我很快發現它們並不是與我作對的。於是我學會懷着欣賞的態度去看帶周圍的事物，發現它們都是那麼的美，心情也自然變得愉快了。 現在的我，學習負擔重了，思想壓力大了，很少有閒情逸致去觀察周圍的事物了。有一段時間，我被一些事所困擾，突然發現自己的心已經變得十分冷漠，因為失去了善於觀察的眼睛。於是，我決定重新找回觀察。我走出了家門，發現所有的事物還是依舊，但都具備了一種説不出的韻味。這時，我看到見了一幕令自己終身難忘的情景：一位肢體有障礙的人正在家人的攙扶下練習行走，臉上是扭曲的表情。但那是我看見過最美的臉：與困難、與自己抗爭的精神。我恍然大悟：世界上最的敵人就是自己啊，我們人生中的不幸還有許多，只有戰勝了自己，才可以戰勝一切阻礙。與他相比，我難道不是幸運的多？想到這兒，我的心情豁然開朗，自然也快樂了起來。

生活多麼美麗，不僅是可以用眼睛看到的風景，更是可以用一顆善於觀察的心感受到的人們身上可貴的精神與品質。我愛觀察，在忙碌中停下腳步，用眼睛觀察，用心體會，人間的美好給我帶來了無窮的快樂！

……

成長國小生作文篇4

一個人要快樂，唯有覺得自己在不斷成長。人生如曲曲折折如山澗流水，時而停歇，時而歡唱。人的成長也正如此。唯有快樂才是不竭的源泉。

在成長過程中，各人對快樂的詮釋有所不同。我的快樂是從幼稚變成熟，從脆弱變堅強，從事不關己到我為人人；我的快樂是父母的關心，同學的幫助，老師的教導；我的快樂是盡情地在球場上奔跑，在操場上歡快地打籃球，打羽毛球；我的快樂是付出總有收穫。我的快樂是……那天是教師節，學校開了一個表彰大會。不但表彰老師，也表彰學生，這讓我們心潮澎湃。先是給老師發獎然後給學生髮獎。這時主席台上正發年級前30名的獎，他們一個一個陸續走上講台，別提有多高興，我們在下面的羨慕死了。發完他們的就到優秀班幹部了，校長的聲音就更洪亮了，在同學們的掌聲中，我聽到了自己的名字，“哇”，這下我驚呆了，心裏充滿了不可思議和喜悦，旁邊的同學推了推我，我才緩神過來，快樂地跑上獎台，接過獎狀心裏無比自豪，這是我努力了一年的結果，這是我自己努力的碩果。我頓感快樂。

我知道，有好多同學都比我優秀，比我更好，但這是屬於我的快樂，我成長過程中的快樂。

快樂是屬於我的，但我要感謝老師的鼓勵，父母的呵護，同學的幫助，正因有了他們，我的成長才充滿了無限的快樂。

成長國小生作文篇5

書法是一門很好的興趣，不知道大家喜不喜歡練書法呢？作為我就是熱愛書法的一份子哦！

自從在二年級，我和爸爸去看了書畫展後，我就和書法結下了不解之緣。四年級時，媽媽更是把我送到了青少年宮的書法班裏。剛開始學書法時，老師先教我們怎樣握筆，怎樣行筆。然後在黑板上貼好一張毛邊紙，握好毛筆，寫了個一字，邊寫邊説：先頓一下，走，再頓一下，最後收筆。剛開始，老師要我們寫十字，我心想：不就兩條線嗎，這還不簡單？但我總是把十字寫得大小不一，東倒西歪，十分難看。老師看見了，告訴我：要放鬆，姿勢要端正，握筆要正確，寫字的速度放慢一些。

還親自寫給我看。我模仿老師的樣子，認認真真地寫了一遍，啊，比之前寫的，有些進步了。 老師看大家練得都差不多了，就讓我們照着字帖臨摹。我看着字帖一筆一劃的寫着，寫完以後，我再看，啊！這一橫怎麼離得那麼遠啊，這一筆怎麼粗細不均啊！寫毛筆字跟平時的硬筆字太不同了，真是太難了。一時間，我對自己沒了信心，心想幹脆放棄吧！這時，老師似乎看出了點什麼，説：同學們，剛開始學是有些難，但這本身就是個考驗，過了，便成功了，認輸了，便失敗了。不付出辛勤的汗水，不持之以恆，又怎麼能寫出一手好字呢？我想：是呀！做什麼事都不能半途而廢，面對困難，我不能輕易認輸，我要努力練字。

一個半小時很快就過去了，點、橫、豎……各種筆畫我漸漸熟悉了，從中也體會到書法的樂趣。時間過得很快，我堅持學習毛筆字已經兩年了，老師和爸爸媽媽都表揚我的字有了很大的進步，。現在，我不僅學會了楷書，還學了隸書。特別令我開心的是在學校舉辦的書法比賽中，我的書法作品獲得了一等獎。

只有正確的堅持才會取得成功，通過練習毛筆字讓我懂得了做任何事只要不怕困難，持之以恆，就一定會有成果。我愛書法，我愛練字！

成長國小生作文篇6

成長中的灰色

期末考試成績單下來了，我一看，又考砸了。我忐忑不安地回到家，把成績單拿給媽媽看。媽媽看了成績單後生氣地説：“你的成績為什麼總是上不去？我給你掙錢，供你上學，你就考這麼一點兒，你怎麼對得起我給你花的那些錢呢？”我的心一下子冰涼冰涼的。這時的天空灰濛濛的。

成長中的紅色

國慶節快到了，老師説:“學校要組織朗誦活動，咱們班的朗誦由屈禮飛和石佳歡領誦。”經過老師嚴格的訓練，我已經拿出了最好的狀態。可是比賽那天，我卻突然緊張起來，害怕朗誦不好給我們班丟臉。

到我們班了，我和屈禮飛站在前邊，先是屈禮飛朗誦，接下來該我讀了，我深呼吸，心裏對自己説：“我是領誦的，一定要加油呀！”我很成功的完成了老師交給我的任務。我們班得了第一名。我真是太高興了。

成長中的綠色

假期，爸爸媽媽帶我去安康旅遊。我們乘坐的小船在平靜的湖面上緩緩前進，我們一邊照着像，一邊欣賞着美景。第一次坐船的我特別開心。

成長中的顏色，豐富多彩吧？

成長國小生作文篇7

翻開相冊，回憶成長中的點點滴滴，酸、甜、苦五味俱全。

酸

三歲的時候，一個夏天的午後，我偷偷地沿着公路跑到了爸爸工作的地方，害得媽媽頂着烈日到處找我。回家後，她把我狠狠地打了一頓，我大哭，媽媽也哭了。

晚上媽媽把我抱在懷裏，對我説：你知道嗎？媽媽打在你的身上，卻是痛在我的心裏啊。那時，我心裏直覺酸酸的。

甜

期會考試後，我被評為優秀學生。回家後，爸爸把獎狀貼在牆上，看着紅紅的獎狀，想着媽媽那甜甜的笑臉，我心裏甜滋滋的。

苦

有次數學考試，我只考了八十分，回家後我不敢説這件事，但我後來還是説了，看着爸爸媽媽睛轉陰的臉色，我很緊張，但是後來爸爸原諒了我，媽媽也是。他們讓我拿着試卷照一張相，放在成長日記中。面對鏡頭，我第一次感覺心裏苦苦的，很不是滋味兒。

轉眼間，我度過了八年的美好歲月，每次看着爸爸給我製作的成長相冊，我就會深深地回憶起原來的那些日子，回憶雖然很短，但味道很悠長。

湖北宜昌長陽縣長陽縣資丘國小一年級:覃涵琦

成長國小生作文篇8

從我“哇哇”出生那天，我就好像和書結下了不解之緣，漸漸的，我長大了，我開始纏着媽媽給我講故事，那時，我認為最幸福的事情莫過於躺在媽媽的懷裏，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時，我總是纏着媽媽講醜小鴨、拇指姑娘、海的女兒，白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。拇指姑娘，“拇指姑娘”的傳奇讓我區分“庸俗”和“美麗”；“小人魚”更不能讓我忘懷，她寧願化為海上的泡沫也不願意做傷害到王子的行為，讓我明白了什麼是善良，什麼是惡毒。所以，從那時起，我只要見到流浪貓，都會毫不猶豫地拿出自己的東西，把它餵飽；也是從那時起，只要有獻愛心活動，我都會積極參加。

漸漸的，我又長大了，也和a,b,c,d.e,f,j.成了要好的朋友。到現在，我可以讀各種各樣的書了，《格林童話》、《水滸傳》、《作文大全》、《西遊記》等等，從《西遊記》我學會了勇敢；從《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我學會了忠義、堅強；從《三國演義》我學會了要知恩圖報、……漸漸地，我在讀書中不斷地收穫成長。

從讀書中，我收穫了善良與樂於助人。

二年級時，我開始偏愛讀《西遊記》喜歡孫悟空機智勇敢。與一切困難敢鬥，決不退卻低頭。喜歡豬八戒憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作鬥爭。喜歡沙僧勤勤懇懇，任勞任怨，喜歡唐僧品行端正。還記得那時，我自己一個人玩角色扮演，想把這些優點集於一身呢？不過此時，這早已成為我的人生態度與信條。

上三年級時，我又愛上了《三字經》，“勤有功，戲無益，節旨在，宜勉力。”這是《三字經》裏的一句話。它也告訴我們一個做人的道理：勤奮好學的人一定會事業有成；遊手好閒、不求上進的人是沒有作為的。我經常用這兩句話告誡自己一定要努力學習。

誦讀經典，伴我成長。它使我更懂事，更體貼，更聰明。