我的2024總結作文5篇

只有中心明確，邏輯清晰，結構完整的作文才有可能得到高分，寫作文促使我們可以提高自己的閲讀理解能力，加深對文學作品的理解和欣賞，本站小編今天就為您帶來了我的2024總結作文5篇，相信一定會對你有所幫助。

我的2024總結作文篇1

理想是一個人對未來有可能實現的奮鬥目標的嚮往和追求，或者説是一個人所向往的或所要模仿的事物、人的主觀形象。 理想是一個人追求和奮鬥的目標。如當你問一名中學生的理想時，他的回答可能是，將來要成為一各科學家、或工程師、或作家等。科學家、工程師、作家就是中學生們積極嚮往和追求的目標和對象，這些目標和對象體現着中學生們的個人願望，並且指引着他們前進的方向和未來。在這裏，理想是與一個人的願望相聯繫，是對未來的一種設想，它住往和目前的行動不直接聯繫。但理想與現實生活又是相聯繫的，現實生活中的某些對象和現象如果符合個人的需要，與個人的世界觀相一致，這些現實的因素就會以個人的理想和形式表現出來，理想總是對現實生活的重新加工，捨棄其中某些成分，又對某些因素給予強調的過程，但它必須以對客觀規律的認識為基礎，符合客觀規律。例如，電影編導在塑造一個理想人物時，這個人物既是編導對現實生活中人物的再加工、再取捨，使這個人物符合編導的願望;但這個人物又必須符合客觀規律性，與現實的生活環境相融合，否則這個人物就會成為表面上的高大全，實質上的假大空，不可能真正成為有血、有肉、有個性的典型人物。 從一個人理想的內容來看，又可以分為兩大類：個人理想和社會理想。個人理想是對個人未來的設想和希望，它包括職業理想、道理理想、生活和家庭的理想;社會理想是對美好的社會制度的追求和嚮往。個人理想和社會理想是相互聯繫的，其中社會理想是處於最高層次的理想，它是理想的核心，並制約着個人理想，個人理想又是社會理想的具體體現。一個人如果沒有遠大的社會理想，而僅追求自己脱離社會實際的個人理想，是不符合時代精神的，也是一種低層次的理想;反之，如果僅有社會理想而沒有個人理想，也是空洞的、不切實際的。 一個人的理想往往受家庭教育、學校教育和社會環境的影響而形成和發展起來。一般來説，一個人隨着年齡的增長、知識的增加、視野的開闊、家庭的影響、學校的影響依次減弱，社會的影響逐步增大，而且理想的形式也存在不同的水平。我國的一些心理工作者把中學生的理想形式從認識角度分為三種發展水平：一是初級水平，即具體形象理想，這主要表現在中學低年級學生;一種是中級水平，即綜合形象理想，這主要表現在中學中年級學生;一種是較高級水平，即概括性理想，這主要表現在中學高年級學生身上。也就是説中學生的年齡越大，年級越高，他們的理想層次越高。 而對於中學生理想傾向性發展水平，我國的心理工作者通過問卷、直接對話、分析研究，把中學生的理想劃分為以下四種類型： 第一類：理想膚淺、模糊，沒有明確的方向和目標。例如，我對未來沒有什麼想法，只想自由自在的過日子，我以為要成為什麼樣的人，現在還不太清楚等。這種心態的出現與這一階段青少年年齡、知識與身心發展水平有關，由於思想還不成熟，再加上教育跟不上，使他們尚缺乏明確的奮鬥目標。 第二類：嚮往和憧憬未來，但自覺性不夠，有時動搖不定。例如：家庭、老師總是鼓勵我奮發圖強，看到先進人物的模範事蹟也受啟發和鼓勵，可是一遇到困難又退縮。這一類同學思想主流是向上的，但還缺乏持久性和堅定性。 第三類：認為理想就是將來找個好職業。例如，我將來就想上大學，找個理想的工作。這一類同學把理想和職業聯繫起來，但往往又把個人的奮鬥目標同國家的前途、人民的利益相分離，這就需要加強政治思想工作和人生觀的教育。 第四類：具有遠大的理想，把個人利益與國家的利益有機結合起來，並且能腳踏實地地去努力。例如，在很多即將畢業的高中同學中，能樹立接受祖國挑選，服從祖國安排的思想。這類同學認識水平比較高，理想比較符合時代精神。 事實表明，目前在中學生中具有遠大理想的同學佔絕大多數，這反映中學生的主流是健康向上的。

我的2024總結作文篇2

一聲不吭，時間悄悄地來了，又悄悄地走了。前幾天回憶期會考試的時候，我醒得很快。不知不覺，大半個學期過去了。這半個學期對別人來説可能不值一提，但對我來説卻非同尋常。畢竟，我是新來的。這學期我不得不面對比以前更多的困難。在我知道之前，我已經認識了很多新同學。

這學期的學習很忙。和我之前的學校比起來，沒必要競爭那麼激烈。另外還有生物和地理考試，6月時間比較短。但遺憾的是前段時間只關注上網和玩，浪費了很多時間學習。生物和地理我不敢奢望什麼。但是讓我通過考試，對我以後好好學習來説，所有科目最差的成績就是數學！不管我怎麼學習，成績還是大紅，所以我。

一上數學課，我就擔心。數學老師會忽悠我嗎？我的心靈又冷又冷。當我説英語分數時，我會很生氣。分數和隔壁高血壓老人的血壓一樣高低。這種對比幾乎讓我害怕高血壓。我記住並忘記了那個詞，忘記並記住它。這是個惡性循環。我覺得我應該吃人生第一。中國人，中國人，我一直都不是很滿意。

大部分都是從基金會扣的。平日裏已經記住了，一到考試就忘了。考前很早就懷疑自己是不是失憶了，現在進一步證實了。所以我這學期大部分時間的總結就是：我很努力，但是沒有達到預期的效果。我把這種情況歸因於事故中的一個小錯誤。我相信我能達到我的目的…，牢記廢話，用結果證明事實。

華陽八年級：簡單的愛

一聲不吭，時間悄悄地來了，又悄悄地走了。前幾天回憶期會考試的時候，我醒得很快。不知不覺，大半個學期過去了。這半個學期對別人來説可能不值一提，但對我來説卻非同尋常。畢竟，我是新來的。這學期我不得不面對比以前更多的困難。在我知道之前，我已經認識了很多新同學。

這學期的學習很忙。和我之前的學校比起來，沒必要競爭那麼激烈。另外還有生物和地理考試，6月時間比較短。但遺憾的是前段時間只關注上網和玩，浪費了很多時間學習。生物和地理我不敢奢望什麼。但是讓我通過考試，對我以後好好學習來説，所有科目最差的成績就是數學！不管我怎麼學習，成績還是大紅，所以我。

一上數學課，我就擔心。數學老師會忽悠我嗎？我的心靈又冷又冷。當我説英語分數時，我會很生氣。分數和隔壁高血壓老人的血壓一樣高低。這種對比幾乎讓我害怕高血壓。我記住並忘記了那個詞，忘記並記住它。這是個惡性循環。我覺得我應該吃人生第一。中國人，中國人，我一直都不是很滿意。

大部分都是從基金會扣的。平日裏已經記住了，一到考試就忘了。考前很早就懷疑自己是不是失憶了，現在進一步證實了。所以我這學期大部分時間的總結就是：我很努力，但是沒有達到預期的效果。我把這種情況歸因於事故中的一個小錯誤。我相信我能達到我的目的…，牢記廢話，用結果證明事實。

華陽八年級：簡單的愛

八年級第一學期沒有七年級那麼輕鬆。課業難度更大，學科數量增多，讓我們有點不堪重負。開學剛過一個月，我就開始為期會考試而奮鬥。那段時間和平時準備期末考試的狀態相比，就更差了，緊張程度可見一斑。雖然用心準備，但是期會考試，因為一個數學錯誤，錯過了理想的成績。我也是第一次被學霸競技場——號考場拒絕，事後不禁心酸。期會考試結束並不意味着你可以放鬆。短短三四周沒有這樣的緊張，期末考試的大山就站在我們面前，看起來令人窒息，難以逾越。因為我平時不重視輔修科目，期末考試之前，八門科目，成堆的知識清單，還有很多知識點，手牽手，接踵而至，一起席捲我的世界，其壓力不言而喻，影響了我平時的學習習慣，以至於這段時間我總是精疲力盡。

上學期在班裏拿了第一，自然不想輕易給別人加分。於是，我第一次要求自己不要有遺憾。我羨慕班長的自律，能對自己這麼嚴格甚至嚴格。我做不到——，至少目前是這樣。我不知道這樣的期待能走多遠，但我清楚的明白，只要腳下有路，我就一定要堅持走下去；如果沒有，給自己開一個。

越接近期末，我躁動的心越平靜。漸漸地，我看不起期末成績單上的數字，更加關注努力的過程和途中的收穫。這學期對我來説是不平凡的：第一次，我懂得珍惜時間；第一次，對自己有要求；我第一次明白了老師的良苦用心.太多的“第一”聚集在一起，在我的生活中留下了豐富多彩的一筆。

還有三天，也就是“決戰亮頂”的時間。這一次，我不再是措手不及。就像鷹不能因為風暴而折斷翅膀，我不能因為考試而沉淪。希望自己能淡定的考個真水平，不後悔。

高一第一學期就這樣結束了，迎來了期待已久的寒假。

時光飛逝，星辰流轉。我加入xx已經半年多了。回顧過去的半年，心裏感慨良多。這半年來經歷的每一天都在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了一個像我一樣的新生的成長。這半年來，通過不斷的學習，我收穫了很多。時間在前進，沒有回頭，我們卻在追逐，因為沒有被它落下。是的，沒有人願意被時間遺忘，我們隨着時間的流逝一點一點的成長，美麗的純真隨着風雨的消退而變得成熟。也許這就是成長的代價。回憶起我當考生的日子，似乎是那麼遙遠。我在憧憬中學會了來之不易的寶藏；明白在思考中醖釀已久的道理；直到收穫後才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像懂了很多東西，但是仔細考慮了一下，覺得沒有.原來我過去看到的，知道的，都是那麼的偏頗和膚淺，以前的天真似乎在一瞬間變成了無知和可笑。我想誰不是這樣呢？也許以後我們會笑現在的渺小……我們要笑着回首曾經走過的路。

做了很多計劃，想了很多，做了很多，看了很多，但還是有很多遺憾。我曾經想過當班幹部，進學生會，做兼職.做一些我以前從未做過的事情，這樣我可以越來越忙。但是大部分都沒能實現。因為自己的懦弱，一次又一次的失去機會……於是我有了很多空閒時間，於是在圖書館看書，在家看電影就成了我的新愛好。我讀了很多書，比如歷史、哲學、神話、詩歌、童話……有時我甚至讀一些食譜和遊記。但是我發現，不管我讀了多少東西，我的內心還是覺得空虛。因為書裏的東西永遠只是理論指導性質的東西？我缺少的是實際行動，是一種“衝動”。如果説“説”，我相信大家都會説得很好，大家都説這樣做是對的，但實際落實“做”的情況很少，我們會在做的過程中實現“改變”。

出勤：我請過一次病假。希望下學期全職，這學期不遲到。

學習問題：我最大的問題是上課不能集中思想。我總是在課堂上思考其他事情。我媽跟我説了很多次，我總是改不了。我上課不提問，更不回答問題。只有老師打電話的時候，我才會回答幾個問題。

所以，我學到的東西比別人少很多，所以我能區分他們。雖然我在前半學期拿到了班裏的十年級成績單，這是我出生以來從未見過的好成績，但我並不滿足於我必須取得更好的成績才能配得上自己。這學期是為這個專業以後的學習打基礎，所以很苦惱，因為不得不承認這學期沒有好好學習，我知道這是我學習態度的問題。人生第一關。到了第一關也不能被打得承認自己。我曾經在一本雜誌上看過一段話，很經典也很生動：畢業就像一塊玻璃，我們毫不猶豫地向前走，不回頭也不後退。眼淚和血混在一起，因為來不及抹，所以我們變得血肉模糊。不要失去你的微笑，它能讓我在最無助的時候看到光明；我不能失去信心。它能在我最迷茫的時候給我一個肯定的答案.如果我失去了它，我會變得血肉模糊。最鼓舞人心的話，我永遠記得，永遠記得：“小姑娘，你要加油……”永遠記住。對了，新的一年，還有一個不會變的——，我會繼續努力！努力的形容詞永遠是。

希望下學期上課能認真聽講，不要和同學交頭接耳，不要輕舉妄動，自覺遵守課堂紀律，完成老師佈置的課堂作業，對不懂的問題積極和同學討論或向老師請教。

學習方法為了改進學習方法，我給自己制定了一個學習計劃：(1)課前做好準備。也就是説，騰出時間，去讀老師之前沒有説過的話。尤其是語文課，首先要認生詞，把課文讀好；我們應該能夠區分文本的層次，表達段落的意思，正確理解文本內容。(2)上課積極發言。舉手問不懂的問題。(3)每天做完作業後，讓家長先檢查一遍，讓家長説説自己做錯了什麼，做不到什麼，經常把錯的題目拿出來複習。(4)多讀課外書籍。每天中午吃完飯，看半小時的課外書；每天晚上做完作業，一有時間就多讀幾篇作文。

第三，課外學習不輕鬆。能夠利用週日和假期去上一些補習班更有成就感

雖然我取得了不錯的成績，但我永遠不會驕傲，我會繼續努力，爭取進一步的進步，下學期我會取得更好的成績。

政治：作為團員，來了這個學校之後很榮幸的做了團的宣傳委員。這是我政治上的一大進步。這學期積極配合團裏的工作，完成了老師佈置的任務。我會立即完成，並盡我所能。思維方面，每天看新聞聯播，熟悉國家大事。為了瞭解國家的現狀，我會在上網或者看報的時候關注國家形勢的報道。在社會上，我一直記得自己是團員的樣子。看到需要幫助的人，我會盡力幫助別人看到有人亂放廣告。我會拆掉廣告。雖然我能做的不多，但只要看到他們，我都會盡力。我不會讓他們走的。我覺得這不僅是一個團員的責任，也是一個團員的責任。

公民應該做什麼更重要。我覺得當團員的基礎是你必須是個好公民。你在家庭中的表現更能體現一個人的素質和道德修養。首先，尊老愛幼是每個人都應該遵守的道德標準。既要尊老愛幼，又要懂得體諒父母，不耍小姐，不耍少爺脾氣。我想我做到了。為了更好地提高思想認識，我們時刻準備着走進入黨的殿堂。

關於這學期的經歷：我覺得有些事情不需要強迫自己去迎合。也許這對我來説是最好的。我不需要刻意讓自己置身其中。我覺得老師沒有説過在教學過程中想把我們塑造成什麼樣的人，只是引導我們敞開心扉。我們是否想出不同的想法並不重要，重要的是我們是否想過。不可否認，不是每個人都會欣賞你的作品。誰會喜歡你那些連自己都不欣賞的作品？

很多事情不是改變了我們，就是我們改變了環境，但正常情況下，是環境改變了我們，我們能做的是讓自己越來越好，而不是越來越好

（七年級，2300字）

學期總結

日復一日，不知不覺，新學期悄然而去！我該總結一下我的表現了。

一開始因為不熟悉學校情況，經常來的很晚，尤其是上課時間。每節課45分鐘，每天早上還要早早到校，晚上還要學習，挺不習慣的。經常在每節課的最後幾分鐘坐不住，不自覺的走神，浪費很多時間。

但是這麼長時間下來，我幾乎適應了這種新的學習習慣，每節課都認真聽講，聽得很充分，沒有一點動作，也沒有主動發言。我不改作業，但是我總是在我能做的題目上出錯。看着作業裏鮮紅的叉子，經常覺得很煩。“為什麼別人不會錯，你就能錯，你就能做到。”一直很疑惑，今天終於明白了。

人可以一次做一件事嗎？一心一意能做的事能成功嗎？做作業或者考試的時候總想去別的地方，但是就是想快點做，對題目沒有給明確的複習，尤其是英語和數學。如果我少寫一個數字或一個字母，我就會犯一個大錯誤。我經常犯這樣的錯誤，比如“每多”。上次寫了“大家多多”。這不都錯了嗎？所以，我覺得粗心是最重要的。下學期我不想漫不經心地做任何事。

正是因為我們年輕，所以我們應該努力學習。在過去的一個學期裏，我在學習上似乎有點懶惰。期末考試後，我明顯發現了自己學習上的不足，這是我學習上的懶惰可恥。

（七年級，500字）

我的2024總結作文篇3

假期裏，我把自行車騎得很好，我都敢騎車上馬路了，我可以跟着我媽，騎到經三路國小那。我還在奧數課入學考試考了第三名，那個教師姓馬，入學前，要先考試，最高分是125分，我是122分，本來我是第二，因為又考了一次，所以我就很慘地變成了第三名，悲哀哪~。接着是游泳，最後考試時，我用很好的成績結束了初級班。然後是提高班，我也用出色的技術順利地結束了提高班。

最主要的是暑假裏的奧運會，中國拿到了51金，我最感興趣的是跳水，郭晶晶毫無懸念地得到了金牌。人家看起來都是一付勢在必得的模樣。

這個暑假用樂觀的角度來説是快樂的，用文學的角度來説是豐富的，用我的角度來説是沒勁的，因為我一整個暑假都沒有出去玩！

愉快的暑假已經過半了，我把已經過去的7月份小結一下：

一、學習方面：每天上午都進行奧數、奧語的學習，系統學習了（奧數）還原法、假設法、分解質因數法。（奧語）漢字、語法、閲讀、作文。通過學習，鞏固了我的基礎知識，提高了我的作文水平，豐富了我的綜合知識。

二、作業完成方面：

1、語文：《校園唐詩》已寫完，《語文培優競賽》寫到第31頁；

2、數學：《暑假作業》已寫完；

3、英語：單詞已經寫到三年級上冊。

三、活動方面：

1、游泳鍛鍊進行了5次（見博文游泳日記）；

2、經常去體育場鍛鍊身體；

3、跟父母學打乒乓球、羽毛球。

四、閲讀方面：

1、每期《我們愛科學》都看；

2、《中國兒童百科全書》看了3本；

3、我還看了校訊通的精美的彩信、同學們優美的博文、《平原晚報成長週刊》。。。

五、遺憾：因為上課沒有看到7月22日的天文奇觀——日全食（是看的網上視頻轉播）。

我的2024總結作文篇4

今年的暑假不同以往，這是我踏入國小階段度過的第一次暑假，每天的日子都過的既充實，又與並存，至今還回味無窮呢！

趁着暑假，我住進了的“大家庭”，的單位有很多叔叔、阿姨們，他們對我都很熱情，我非常感謝她們對我的照顧，讓第一次離開媽媽懷抱的我感受到了家的。

爸爸又帶着我們一家來到秦家磨遊玩，到了那裏，我們先去紅豆杉大峽谷撈魚，然後又去爬山。在爬山的路途，我的鞋子像只鱷魚一樣張開了大大的嘴巴，媽媽還取笑我穿着“鱷魚”牌的的涼鞋呢！雖然鞋子壞了，可是我並沒有登山，繼續前行着，到達了山頂，所有的景色盡收眼底，更加高興了。

對於熱愛看書的我來説，暑假可是看書的大好時機，媽媽在這個暑假了給我買了很多書《可樂的》、《紅樓夢》、《三國演義》、《大人國和小人國》、《女孩的》、《大個子老鼠小個子貓》，一個個經典故事把我塑造成了一個“智慧型”的小女孩。

這就是我的暑假，一個多姿多彩的暑假，着，着，收穫着！隨身相伴！

我的2024總結作文篇5

要問我的樂園在哪裏，既不是那熱鬧非凡的遊樂場，也不是那碧波盪漾的游泳池，而是我那温馨整潔的卧室－－屬於我自己的小天地！

在卧室裏，我總是那麼開心，呢麼無憂無慮。我可以“四仰八叉”地躺在牀上看書；可以邊哼歌邊做作業而不被老師批評；也可以盡情地開“個人演唱會”而不會被媽媽説成瘋丫頭……在我的樂園裏，想幹什麼就幹什麼，痛快極了。

卧室不僅是我遊戲娛樂的地方，也是我學習的小天地。２米５左右的寫字太上放着一盞藍色的互眼燈，旁邊整齊地碼着一排常用的工具書：有成語詞典，有新華字典以及一些對我有幫助的作文輔導書等。每天晚上，我和它們一起工作，成了形影不離的好夥伴。

寫字枱的右側便是我裝載無限知識的書櫃，裏面放着我從幼兒園到國小高年級的大大小小的讀物：文學書在第一層，歷史書在第二層，接着就是那些五花八門的書了。平平整整的小牀在梳粧枱邊上，當我學習疲勞時，我就會投入它的“懷抱”，它帶個我五彩繽紛的甜美的夢。

卧室還是個知心的朋友呢！每當我不想做作業時，它就好象在拉我，拽我，讓我留下，讓我繼續做作業；當我為繁重的作業而歎息時，它彷彿在對我説：“多學一點吧！現在努力些辛苦些，將來會對你有幫助的。”它幫我驅走了一切煩惱。

我愛我的卧室，它不是個普通的卧室，它是個時刻為我服務，能調節我緊張學習氣氛的好夥伴。它是我童年時的樂園，是給我留下美好回憶的樂園。