撿拾幸福作文滿分作文6篇

一篇積極充滿正能量的作文是能給大家帶來快樂的，大家可以通過寫作文來表達自己心中的想法，以下是本站小編精心為您推薦的撿拾幸福作文滿分作文6篇，供大家參考。

撿拾幸福作文滿分作文篇1

那抹淡淡的陽光穿透了梧桐葉。刻在因歲月而褪去色彩的老牆上。是我。光與影交錯的探戈舞，飄忽渲染。温馨的感悟。我沉浸在那片金黃色的回憶無法自拔。小的時候，是幾棵梧桐，編織了這美麗的夢境。秋天凋零的梧桐葉，滑着它的舞步，落在泥土裏。温柔的光啊，悠然的葉啊，知性的故人啊。

梧桐是極其温順的，彷彿那個與我呢喃的鄰家女孩。狂人的夏日裏，是梧桐你的繁葉，沙沙作響，散下清涼。鄉下沉重的木門後，是你，梧桐醉人的微笑。總是對梧桐抱有期待有嚮往。連我自己也不知道那是怎樣一種滋味。因為它温馨。因為它知性。因為它是知音。因為它慈祥。繁星葉雨，銀河閃爍。是你，梧桐。你脈脈的幻出一線天際峯巒，躍動的油綠，是我向往的。可以眺望，也可以幻想。山那邊是怎樣的景象。儘管看盡奼紫嫣紅嬌豔的花兒，嗅盡它們的香。卻也永遠比不上那般樸素的梧桐。梧桐沒有沁人心脾的香氣，沒有令人沉醉的斑斕色彩，沒有過萬眾矚目的感受。但它是挺直的，是無悔的。是它教會我尊嚴的存在。它平凡但是偉大。天，微涼。如一汪春水，融入了一滴奶白的墨汁，氤氲成千絲萬縷的雲捲雲舒，梧桐在這其中，筆直的脊樑，澄澈得有些不可思議。白牆灰瓦紅燈，薄霧清風路人，漣漪驚宸。猛然回首轉角，故人此，夢裏繁華。光陰飛逝，似水流年輪迴，可我人會遵循梧桐温馨味道的密碼。任時光荏苒，故人依舊在，又有誰會悔?

撿拾幸福作文滿分作文篇2

我是個務實的女孩，我認為，只有看得見、摸得着的東西才最真實。直到有一天，我認識了幸福，這種看不見、摸不着，卻依然真實的東西。

初春，寒氣未散，我穿着棉衣沿着小路上學。天氣不怎麼好，還飄着雪花。我習慣地伸出雙手，來接這些可愛的精靈。就在雪花要落在我手心的一剎那，我突然把手縮了回來，因為我意識到，雪花的幸福，就是那一顆純潔得讓人小心呵護的心。

深夏，烈日當頭，我撐着一把遮陽傘漫步在廣場上，廣場上的花壇裏，許多花朵競相開放，急急地訴説着自己的美麗。我的視線隨着步伐滑過花朵。忽然，一隻蝴蝶上上下下地飛來，落在一片花瓣上。我的手輕輕地扣向蝴蝶，很接近它的時候，停了一下，蝴蝶飛走了。我淡淡地笑，我怕傷到它的翅膀。因為我知道，蝴蝶的幸福就是那一對絢麗得讓人不忍傷害的翅膀。

秋末，我揹着新書包，重新回到學校。路的兩旁，樹的`葉子幾乎全部黃了，一片接一片地落下來。我在厚厚的，落葉鋪成的路上走着，像走在金色的地毯上。拾起一片落葉，輕輕一碰，它竟然碎成了粉末，從我指間滑落。我在驚訝於它的脆弱時，忽然明白，落葉的幸福，就是那個化為春泥滋養萬物的夢。

我很高興，因為我接近幸福。我呵護了別人的幸福，於是我得到了的幸福。

撿拾幸福作文滿分作文篇3

人們常説，是勞動創造了幸福。是的，一分耕耘一分收穫，只要辛勤勞動一天，便可得一夜安寧，辛勤勞動一輩子，可獲得幸福長眠。

勞動創造財富，勞動創造了美。幸福是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命的惠澤。

樹葉飄零的季節，我在冰涼的泥土裏埋下一粒種子。在我放入種子的時刻，奶奶説：“現在種下去是不會發芽的，等到春天再種吧！”我並沒有理會奶奶的意思，固執的把種子放入並用泥土蓋好，在奶奶無奈的目光中，我在鬆軟的泥土上直踩了幾腳。

別人都會在春天播種，我便做了一個實驗，在深秋的午後種上一粒種子。那會是一種心情，會是一種幸福，一種與春風拂面時截然不同的心情！

人們總是在給予的同時期待回報。他們太重視播種之後收穫豐收的喜悦心情，而忽略播種那一刻的心情。大地需要一粒種子埋入他的.體內，只屬於他自己。

入冬以後，我已淡忘了那一顆被我固執埋沒的種子。直到春暖花開，那一抹綠意悄悄爬上枝頭時，我才記起了深秋的那一幕。於是，我便忙着給那土壤裏澆水。突然有一天，奶奶告訴我：種子發芽了！我忙快步走過去一看，我看到一株嫩綠的幼苗在風中衝我微笑。我也想微笑，可我的眼眶卻濕潤了，望着奶奶我哭了。

那一刻，我明白原來勞動是快樂的！那一刻，我明白什麼才能叫做幸福！

真正的幸福就是這樣，天地間每一個角落都傳遞着幸福的信息，它讓我們感悟到：“勞動是幸福的，幸福的世界真好！”

……

撿拾幸福作文滿分作文篇4

什麼是幸福？隔壁的王二説幸福就是能有好多錢、住大房子、開跑車。同學小千説幸福就是能去埃菲爾鐵塔去盧浮宮去凱旋門。爸爸媽媽説幸福就在我們家裏，我們家很幸福啊。

在一千個人的眼裏，幸福或許有一千個定義。炎熱的夏天能吃上一個冰激凌，這就是幸福；寒冷的冬天能喝上一杯暖茶，這就是幸福；能做自己喜歡的事，這也是幸福。

幸福在哪裏呢？幸福並不是想王二説的有錢就有幸福。要知道，我們是為生活而掙錢，並不是為了掙錢而生活。幸福無處不在，幸福在家裏，當父母安慰你的時候，你會覺得幸福；幸福在學校裏，當你在明亮的教室內，老師為你輔導時，你會覺得幸福；幸福在社會上，當你遇到困難時，一羣朋友挺身而出幫助你時，你會覺得幸福。可見幸福無處不在。

那幸福有分別嗎？當然有啦。幸福很長，長到有20年，父母在身邊陪你；幸福很短，短到只有一瞬間，雖然容易被人忽視，但還是讓人覺得幸福。幸福很遠又很近，難以琢磨。

在此，我還要強調一點，你要確認你的幸福是否合理，如果你的幸福讓你自己快樂卻損害了別人或集體的利益，那麼這樣的.幸福就是不合理的。最基本的，我們做的事不能傷害到被人，如果在得到幸福的同時可以幫助別人，你的幸福就昇華了。

豐衣足食是幸福，國泰民安是幸福，為夢想拼搏是幸福，幫助別人也是幸福，只要你有一件合理的事做，幸福無處不在。

撿拾幸福作文滿分作文篇5

那是一個教師節，剛帶完一屆畢業班的我正給學生佈置作業，忽然教室門口閃出一個身影，是丹！那個總在及格線邊緣徘徊，特別健忘的女生，長高了，憨憨地笑着望着我。呵呵，老師，我來看看您！心頭一熱，一股暖流湧進心田，記住師愛的，不是令我驕傲的霞、宇等出色生，而是天天都被留下開小灶的他！那一瞬間，品嚐到一種叫幸福的滋味！

立秋那天，收到一條養生的短信，情人節中國的情人節，又收到一條曖昧的短信，同樣是那個陌生的號碼，心中直犯嘀咕，哪個呀？開學了，翻開家校聯繫冊，猛然醒悟，是琳！學校中知名的人物，缺失好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺的手機給我轉發短信呢！在一次課間，我裝作不經意地問起這件事，她的眼裏掠過一絲不自然，矢口不承認。呵呵，和我裝傻呢！其實我心裏開心呢，由於她的騷擾中有一份關心。

還是琳，由於她不講衞生，常把手指放進口中吮吸，其他小孩都不願和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時為圖自己批改作業便捷，就對她説：隔壁是我的座位哦！沒想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱着一疊作業進教室，見講台上堆滿了還沒發下的新書本。正着急着，琳的聲音高叫起：曹老師，你的座位！説着，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，小孩，是否我的不嫌棄，感動了你？其實，是你善良的本性，打動了我，讓一個教師再一次感受到了啥是幸福。

為人師者，且行且收穫，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的

愛，是教育的本質；愛，讓幸福延續。

撿拾幸福作文滿分作文篇6

在每天上演的鬥智鬥勇的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經意間讓我們收穫幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡單而細小，晶瑩而純淨。

那是一個教師節，剛帶完一屆畢業班的我正給學生布置作業，突然教室門口閃出一個身影，是丹!那個總在及格線邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長高了，憨憨地笑着望着我。呵呵，老師，我來看看您!心頭一熱，一股暖流湧進心田，記住師愛的，不是令我驕傲的霞、宇等優秀生，而是每天都被留下開小灶的他!那一瞬間，品嚐到一種叫幸福的滋味!

立秋那天，收到一條養生的短信，七夕中國的情人節，又收到一條曖昧的短信，同樣是那個陌生的號碼，心中直犯嘀咕，誰呀?開學了，翻開家校聯繫冊，猛然醒悟，是琳!學校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺的手機給我轉發短信呢!在一次課間，我裝作不經意地問起這件事，她的眼裏掠過一絲不自然，矢口否認。呵呵，和我裝傻呢!其實我心裏高興呢，因為她的騷擾中有一份關心。

還是琳，因為她不講衞生，常把手指放進口中吮吸，其他孩子都不願和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時為圖自己批改作業方便，就對她説：隔壁是我的座位哦!沒想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱着一疊作業進教室，見講台上堆滿了還沒發下的新書本。正着急着，琳的聲音高叫起：曹老師，你的座位!説着，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動了你?其實，是你善良的本性，打動了我，讓一個教師再一次感受到了什麼是幸福。

為人師者，且行且收穫，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的。

愛，是教育的本質;愛，讓幸福延續。