自己做過的夢作文推薦5篇
我們在平時一定要多閲讀書籍，這樣才可以為寫好作文打基礎，作文成績佔語文考試成績的半壁江山，所以寫好作文很重要，下面是本站小編為您分享的自己做過的夢作文推薦5篇，感謝您的參閲。
自己做過的夢作文篇1
因為我知道自己是好孩子，所以人們想把更好的東西告訴我，讓我拿到，因此我只能看到、聽到、感受到一切美好的生活，以至無暇顧及身邊許多的其他色彩和驚喜。因為我是大家評價的好孩子，也就註定我失去了自己。
在很長的一段時間，我的文章中沒有了冷靜睿智的音符，裏面沒有了我的生活也沒有了我的未來。我失去了自己思想的梳理機，也找不到了前路的領航燈。
我一直很聽家長、老師的話，所以我走着別人規劃好的十分完美的路。這條路鋪滿了鮮花、有綠樹裝點，有陽光、有雨露，到處是鳥語花香、鶯歌燕舞。可我也知道，要走屬於自己的路。可能會是長途跋涉，但沒有鮮花的歸途；也許風雪載途，而我又不幸夭折在半路；也或許會是陽光大道，佔據了天時、地利、人和，但也需要我不斷積聚力量，善於把握時機。
不要忘記自己，過自己的生活。我只是一個十三歲貌似長大的小孩兒，要走的路還遠着呢！到底能涉獵多少知識？到底能有怎樣的胸懷？到底又有了多少的生活經歷？一切都太少了，一切都變成了作文中堆砌的華麗辭藻，我與我的未來再度失約。其實我們本來就是平凡、普通的。我必須從小事做起，哪怕給別人讓讓路，倒杯水，借塊橡皮，甚至友善地笑笑，在享受生活給予的同時，給生活留下點什麼。
世上想成功的人太多，每個人都有自己的戲，一場永不會落幕的戲，只要在這場戲追求到適宜你的角色，你把你的角色演好，才能贏生活這場戲，做自己的主角！
自己做過的夢作文篇2
看過李開復先生的《做最好的自己》一書後，感慨萬千!在書中，作者結合自身成功的例子，融匯中西方文化的不同，從理論的高度上給成功賦予了全面的定義，澄清了社會上膚淺、片面、一元化的“成功”，並對成功的每一個要素進行詳細且富有説服力的講解。在讀的過程中，給我感覺最深的就是這本書的真誠和邏輯性-卡內基·梅隆大學的計算機博士-難怪!這讓我自始自終感受到一種來自精神世界的啟迪，如同一名虔誠的信徒受到點化般的醍醐灌頂!
毫無疑問，價值觀是決定成敗的關鍵，價值觀決定了人一生的命運，決定了每個人在做出判斷時的態度，價值觀包含：積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷;態度會決定一個人的行為：努力學習、人際交流、發現興趣、有效執行、追求理想、合作交流。積極和同理心、自信和自省、勇氣和胸懷，這三對矛盾體辯證而統一。“在積極和同理心之間求得最佳的平衡，參與社會事務時既不能咄咄逼人，也不能因羞澀而畏縮不前”、“既不能因自信而跌入自負的深淵，也不能因為過於自謙而加入自卑的行列”、“既要有勇氣面對挑戰，改變那些我們可以改變的事情，也要有足夠的胸懷接受那些我們不可以改變的事情”。極富激情和理性邏輯的完美結合，這正是我一直追尋的目標!
書中字字錙銖，句句經典，直指核心“成為有影響力的人”。回想起年初時，我也曾有過相似的想法，當時設定的目標是：希望自己能夠成為一個讓周圍人引以為驕傲的人，似乎在向着“makeadifference”努力。現在是檢討目標執行情況的時候了。回顧目標的實現情況，確發現沒有有效地執行、實際的執行與目標的設定存在偏差。讀到此處，頓覺豁然開朗，我身上的弊病所在，即缺乏有效地執行力，正如領導曾經一針見血的指出一樣。想要目標得以有效地執行，必須要具備計劃的能力、追求的毅力、執行的魄力。這三個方面的能力在我身上體現的表面且膚淺，按照作者所述的八個要素分析，我需要制定一份周密的階段性計劃，循環修正計劃並進行差距分析，始終懷有堅強的魄力，高效的利用時間、善用80：20法則，不斷嘗試，增加成功的機會;並時刻謹記“先影響自己，再影響他人，最後才有可能影響環境”，針對不同的場合，拋棄一成不變的領導風格，使用不同的領導力，不斷提升管理的水平。
接受過高等教育的人之間沒有聰明與愚笨之分，有的只是勤奮與懶惰之分;生命的意義亦有多種，每個人的看法亦不同。讓我們求同存異，共同努力做一個勤奮且對社會他人有益、有影響力的人!
自己做過的夢作文篇3
“你想打籃球，可是你太矮了。”“以你的身高，只能打控球后衞，還是儘早放棄吧。”自從接觸籃球以來，我的耳邊常常環繞着這些聲音，他們就像狗皮膏藥一樣，一直抓着我不放，讓我感到厭煩。
在身高和體重有嚴格要求的籃球運動上，我顯然是個異類：身高不足一米七，體重過大，讓我在球場上矮人一等。慶幸的是，我有一雙粗糙的手，使得我在投籃時手與球的摩擦力大大增大，這讓我的投射能力成為頂尖——從三秒區到三分線外，我的投籃幾乎是沒有死角。無奈在投籃的天賦上被身高所掩蓋，我時常感到煩惱。
一個多月前的運動會，籃球技巧賽改變了我。
當我站在場上，看着四周的選手，幾乎都是一米七五左右，比我高上一些。場邊有人笑我：這麼矮還來參加籃球比賽，真是搞笑。我聽了捂住耳朵，不想讓這些話進入我的耳朵。
比賽到最後一輪，終於輪到我了。只見我拿着球出發，跑得飛快，過了杆就在罰球線命中中投，得四分。隨着球的應聲入網，我感到今天的手感不一般，於是又一次出手，打進。場邊的人個個臉上滿是詫異，因為這兩個中投投進，我已經是第五名了。中投如神的我肆意砍分：一分點，連續兩個打板命中，又回到罰球線，拿下四分。我已經拿到十四分，位於第二名，比第一名的十九分還差五分。眼看沒有時間了，我只能去投價值八分的三分球。我運球到三分線，重複了我練習過幾萬次的姿勢——右手託球到頭頂，左手護球沿標準線，手臂雙雙與地面垂直。我幾乎是用了全身的力氣投這顆三分球，而球也識趣地應聲入網。我不由得咆哮起來，是的，我是冠軍！場邊的噓聲剎那間變成了歡呼聲，不僅僅是觀眾，對手都給我祝賀。此時的自豪感，真是難以想象。
是的，長得矮又怎麼樣呢？做最好的自己不也是快樂的嗎？從此以後，面對噓聲我不躲避，我知道，也許我不如他們一個個高，但是我比他們“準”，不用在意別人的看法，只做自己就行了。nba超級球星史蒂芬·庫裏，高中時瘦小不被人看好，但他憑藉自己的努力和自信，闖入nba，並一次次刷新歷史三分球榜，打出了名堂。我常常勉勵自己要像庫裏一樣，比別人差不要緊，但是要比別人努力。在我努力的過程中，也不乏有一直支持我的朋友，他們的一次次鼓勵，讓我做了最好的自己，我也要謝謝他們。
高爾基曾説過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。”做最好的自己，發揚自己的優點，不要在意別人的噓聲，只做好自己。
自己做過的夢作文篇4
“自己”，大概就是對真正的本體的稱呼。
這個“自己”遊離於社會之間，遇見並接觸各種各樣的人，在途中，“自己”往往會被各種複雜無章的因素所束縛、所幹擾，從而“自己”的“為人處事”的技能日漸爐火純青，卻漸漸淡忘了最原本的“自己”是什麼樣的。
最原本的一直都是最美好的，我們需要做回的，就是最好的“自己”。而我想，在做回最好的之前，需要充實和相信自己。
充實自己，就越能找到最好的自己。高爾基先生説過——書是人類進步的階梯。作為學生，從小到大也讀了不少書了，説進步的話，多少有些就是了。在人與人的激烈競爭中，總會激發“好勝心”。我認為“好勝心”是一種本能，但有些人能將這種本能運用自如，比如材料中的殷浩，他就是長久地與自己相比。那麼我們呢?——現在最好的途徑就是看書。看書能陶冶情操，充實自己的內心，也能豐富文化知識。用“本能”去看書，每天與昨天的自己相比較，就會進步很多，就越能找到讓自己滿意的、最好的自己。
相信自己，才能做最好的自己。魯迅先生有句名言——走自己的路，讓別人去説吧。而走自己路的前提，便是——“其實地上本沒有路，走的人多了，也就成了路”——這便也是魯迅先生的名言。由這兩句名言，突然想到，現在的人們都幾乎用着相差無幾的生活模式|快節奏的生活模式。這種生活打磨着人生的稜角，激發着對未來生活的無限憧憬：但也同時產生了迷茫和不安，害怕自己無法達到預想的目標，害怕自己無法迴應期待……——因為“自己”被束縛了太多太多。在“快節奏”的這條路上，因為“走”得太快了，而迷失了方向;因為不相信自己，而迷失了方向。記住——相信自己所選擇的路，就是相信自己，不要太被外界因素所擾亂內心，心平氣和地去看待事物，做最好的自己。
有古語曰：“人無完人，金無足赤。”每個人的素質不同，造就了每個人內心中的“自己”也是必然的不相同。“人非聖賢，孰能無過?”，即使“自己”是再怎麼樣的缺點滿滿，努力地充實“自己”，認真地相信“自己”，我想，每個人都可以做最好的“自己”。
自己做過的夢作文篇5
這是我國小生涯的最後一個學期，我們走進了畢業季，這一段時間説長長，説短非常短，一轉眼，我們不再是國小生，而是國中生了，一轉眼，就要和相處了六年的同學分開了。想想剩下的時間不多了，心裏不是個滋味兒。 在最後一個學期，這段時間也是最難忘的，我應該在這學期展現一個更好，更努力，更優秀的自己。
從一年級開始老師次次寫《金色童年》中的話時，總少不了一句話：“要對自己有信心”的確我缺少的就是信心，我很努力的嘗試上台演講。一開始,我從不敢上台演講，一上台渾身顫抖着，只希望自己坐在位置上聽別人講。但是我有幾次突破自我上台演講，雖然聲音小的跟蚊子叫一樣，只有我自己聽得見，但這也向我的目標邁進了一小步。後來，輪到我們班升旗，老師選了我做升旗手，我寫好了升旗手事蹟介紹的稿子，在家裏反覆讀了好幾遍。當星期一到來的時候，當我上去做“升旗手事蹟介紹”的時候，我有點想退縮，但經過一番心理鬥爭以後，還是上去演講了，面對那麼多人，我的聲音就更加小了。儘管有了些進步，但我還沒有足夠的信心，所以在最後一個學期我要對自己更加有信心，相信自己能做到。
最後一個學期，我還希望自己能和同學文明溝通，友好相處，因為我前幾個學期跟同學鬧過矛盾，在最後一個學期更應該跟同學友好相處。最後一個學期過了，説不定就見不到自己的同學了。
新學期開始了，過去的事已經過去，過去不足的地方，在這個學期努力改進，希望最後一個學期不要給自己帶來遺憾。
