最難忘的人作文600字優秀7篇

通過審題，我們能夠更好地選擇合適的論證材料和例子來支持我們的觀點，從而寫出有價值的作文，作文是一種自我表達的方式，寫得好可以展示我們的個性和思想，下面是本站小編為您分享的最難忘的人作文600字優秀7篇，感謝您的參閲。

最難忘的人作文600字篇1

時光飛逝，轉眼間就要升入國中，而我最最留戀的還是與我生活了三年的同學們。

那時的我剛一踏進教室，臉上帶着一種靦腆而又略帶羞澀的.笑容，望了望班裏的同學，開始了分組。

幾天過去了，我突然蹦出來一個想法：“我是插班生，大家會嫌棄我嗎？會不會沒人願意跟我做朋友呢？”想到這裏，我的心裏隨之產生了一種酸溜溜的感覺——算了，還是別想了。

就在這時，迎面而來的是一位與我一同轉來的女生：“我能和你做朋友嗎？”她有點害羞。

我終於喜笑顏開，“可以呀可以呀！”

就這樣，李宣萱成了我第一個朋友。

在我轉來的這一段時間裏，我跟她“嘿嘿嘿”的傻笑；跟她望着天空幻想；跟她成了無話不談的好朋友。

直到後來，我有了更多的好朋友，這使我意識到朋友的重要性，沒人陪伴我會很孤單，這種感覺是很痛苦的！

我這樣想着、學着、玩着度過了幸福的時光——三年級。

……

到了四年級，我有了更深層的意識。我的第一個“哥們”也是在這時候結識的。

這是一節音樂課，在去的途中，一個女生和一個男生爭吵了起來——陳嘉琛和竇建達。

竇建達為了躲避陳嘉琛的“攻擊”，撞到了我，真的很疼，被疼痛衝昏了頭腦的我怒了：“你撞到我啦！”

“説得好説得好！以後你就是我的哥們了！”陳嘉琛得意洋洋地説道。

這真的是上帝的安排嗎？如此暴跳如雷的一句話竟讓我交到了一個性格剛毅、堅強的“哥們”，我要向她學的還有很多很多……

一直到六年級，我才發現，我所在的一條路上離母校越來越遠，就快看不到了，因為臨近畢業，我們即將要分離了。

我傷心，我流淚，可是我知道眼淚無法洗去痛苦，我只好這樣安慰我自己，也許哪天，哪年我猛然想起了我多姿多彩的國小生活，那麼那天或那年我一定會做一個好夢：夢見我那親愛的同學們——那一張張無比可愛的笑臉，還有我那可親可敬的老師——在明亮的辦公室裏忙着。還有好多好多……

最難忘的人作文600字篇2

六年，歲月匆匆，逝水流年。是誰，在六年裏教你讀書寫字？——是老師；是誰，在這六年裏教你怎樣做人？——是老師；又是誰，在六年內陪伴你成長？——是老師。老師，這個詞語，在人的一生中被安排着重要的角色，是人生不可缺少的人。

六年光陰，匆匆即逝。在這六年裏，讓我印象最深刻的，是我的老師們。是他們在我幼小的心靈裏播下了美好的種子，並教導我們茁壯成長。

俗話説得好：“老師領進門，修行在個人”，雖然説學與不學要看自己，但是同時也反映了老師的重要性。還記得——六年前的那天，懵懂無知的我們跨入了國小的大門，從那一刻起，老師就開始了辛勞的工作。開學頭一天，老師把我們帶入教室。第一節課，老師們並沒有急於給我們傳授知識，而是讓我們自我介紹，讓我們與老師之間的感情瞬間增進。從那時起，我們就隨着老師開始了六年的學習與奮鬥。

在我精彩的六年中，老師換過不少，但主科老師卻從未換過，班主任從一年級帶入我們進入教室的那一刻起，一直教到了我上五年級。

雖不説感情深厚，光是那五年的國小生活，就讓我難忘。那時候教我的班主任姓趙，是個女老師，尤其讓我印象深刻。五年了，我犯過的錯，老師都知道；五年了，我做過的事，老師都清楚；五年了，我和同學的習慣，趙老師也明白。記得我們上三年級時，老師的腿摔傷了。不能教我們了。那一天，我們望着空空的講台，都哭了。後來老師又來給我們上課了，學校本來打算不讓她當班主任，而趙老師卻拒絕了，説與我們的感情很深厚，一定要教下去。

在此，我感謝所有教過我們的老師：感謝你們的話語、感謝你們的教導、謝謝你們的一片苦心……老師們，你們辛苦了！

最難忘的人作文600字篇3

語文書上附了一張黑白照片，圖中那個坐在輪椅上正朝着鏡頭燦爛地笑着的人，就是史鐵生。

圖上的他，雙手交叉放在胸前，頭髮稍微有點稀疏，戴着一副大方框眼鏡，他眉毛彎彎的，眼睛幾乎眯成了一條縫，牙齒也露了出來，兩邊的肌肉形成了一個弧形。圖片下方被逐漸隱去，但從史鐵生後傾的姿勢隱約能猜出他正坐在輪椅上，我從他那笑中，讀出了堅強和樂觀。

幾個星期前，我們學到了他寫的散文《秋天的懷念》，老師講到作者簡介時，語氣中充滿着對史鐵生的敬佩。他一九五一年出生於北京，國中時候擅長體育，特別是80米跨欄，只要他參賽，冠軍都落到他手中。後來他去陝北關家莊插隊，在一次去山上放牛時遇到暴雨，因淋雨發了高燒，他被送進醫院，出來時，則是被推着輪椅出來的。

正是花樣年華的時候，曾經的跨欄冠軍成了一名殘疾人，不能自己行走，不能歡快地奔跑，這沉重的打擊使他暴怒無常，但到了後來，他還是冷靜下來，適應着癱瘓後極不方便的生活，並開始文學創作，他曾經調侃道：“我的職業是生病，業餘才是寫作。”那時，他已經能做到他母親所期望的那樣，和妹妹一起，好好兒活。

很難想象，一個雙腿殘疾的人，是怎樣做到那麼樂觀、開朗，笑得如此燦爛。他從人生低谷，要麼就不動，而一動就衝到巔峯。史鐵生的文章憑藉着獨特的視角、新奇的筆調和發自內心真摯的情感，備受讀者贊喻，獲得了諾貝爾文學獎。

這世界也並不是那麼的美好，俗話説，人生總是起起落落落落……很多人太脆弱了，沒等到屬於自己的機遇就放棄了掙扎。面對人生低谷，總會有出路，但你是否願意不放棄地尋找它、迎着它上去，就看心態。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。政治和歷史老師不常説，任何事都要從積極和消極兩方面來回答嗎？我們要學會樂觀、堅強、不畏懼生活艱辛，對生活永遠充滿希望，燦爛地笑着，朝山頂出發。而明天，又是嶄新的一天。

史鐵生那張燦爛的臉，讓我終身難忘。

最難忘的人作文600字篇4

短暫的一個學期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學場景，勾勒出無限美好的思憶。

那是一個碩果累累的秋天，又是一個豐收的季節。

昔日，我們懷着對學校的憧憬，對友誼的.渴望來到“新家”，面對窗明几淨的宿舍，善解人意的宿友，我們告別依賴，走向自立。

晨曦，我們迎着朝陽跨進了學校大門，沉寂了一天的校園頓時盪漾起我們的歡聲笑語。

伴隨餘音繞樑的樂曲，我們臨摹字帖。從文字中我們領略中華文化的博大精深。不久，傳來動人心絃的旋律——那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進了教室。在課堂上，我們專心聽講，翻閲散發着油墨香氣的課本，一切又是那樣的誘人。以至於我們讀得生動傳情，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸汩汩甘泉。

猶記第一堂語文課，老師説了這樣一句話：“學語文要用心去感悟。”時光荏苒，第二個學期的學習生活即將過去，老師的那句話仍在我耳邊縈繞。

在老師的引領下，我們泛舟書海。隨白居易踏青於錢塘湖畔，領略“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的初春美景；“萬里赴戎機，關山度若飛”的英雄氣魄，體現木蘭既具英雄氣概，又有兒女情懷。與常建一道“山光悦鳥性，潭影空人心”,理解詩人遠離塵俗的心境；凝望秦淮河，杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”，給予世人深刻哲理。受教於孔子門下，聆聽“學而不思則罔，思而不學則殆”的諄諄教誨，感悟“己所不欲，勿施於人”的推己及人，人愛待人之儒家思想。

最難忘的人作文600字篇5

提起這件事，既讓我提心吊膽，又讓我忍俊不禁。因此，這件事我至今記憶猶新。

我六歲那年，有一天晚上，爸爸和老媽有事都要出去，老媽臨走之前反覆叮囑我説：“千萬不要亂動水、電、煤氣等有危險的東西，如果有人敲門，不要隨便開門，記住了嗎？”我不耐煩地説：“知道了，知道了，您已經説了很多遍了。”他們走了之後，我高興地大喊：“噢，太好了，這是我一個人的天地了！”我一看錶，才七點三十五分，時間還早，我無拘無束地玩了起來。

這是我第一次獨自在家，雖説很新鮮，但興奮地玩耍一番之後，心裏還是難免有一些害怕。算了，別想那麼多了，還是看會兒電視吧。於是，我把電視機打開了，裏面正在播放恐怖片，看着看着，我忽然想起來：今天是我一個人在家，還是別看了，否則晚上睡覺會做噩夢的。想到這兒，我便立刻關掉電視機，準備睡覺。我躺在牀上，翻來覆去總是睡不着。忽然傳來一陣敲門聲，我心想：這麼晚了，誰還會來敲門呢？我立刻穿好衣服，剛要開門，可又一想：會不會是壞人呀？為了防身，我馬上跑進廚房，左手拿了一把勺子，右手拿了一個鐵盆，我這樣做的目的是：第一，把鐵盆扣在壞人的頭上，用勺子敲鐵盆，使他當場暈倒，騰出充分的時間報警。第二，給自己壯壯膽。第三，驚動附近的鄰居，讓他們幫我抓壞人。俗話説得好，這叫“一石三鳥”。

慢慢地我把門打開了，正準備行動時，只聽來人説了一句話：“你在幹什麼呢？”我仔細一聽，聲音好耳熟呀，探頭一看，“噢，原來是爸爸呀！”我心裏一塊石頭落了地。

別看我平時出了名的膽大，但當時還是被嚇出了一身冷汗。你説這件事難忘不難忘呀！

最難忘的人作文600字篇6

在我六年的國小生活中有許多個瞬間讓我難忘。

瞬間一第一次考上年級第??

還記得三年級的時候，我第一次考上了年級第一，那是三年級上冊期會考試，我在考前認真地複習，因為我決心要考上年級前列。我將詞語全部抄了好幾遍，日積月累也默了好幾遍，在考試的時候也非常仔細，終於，在成績出來的時候，一個大大的95。5給我帶來了帶來了無限的喜悦與鼓勵。

瞬間二第一張三好學生獎狀

評上三好學生一直是我的夢想，因為如果評上三好學生，就可以説明自己不光學習好，各方面的表現是班級前列的。我努力學習終於有了成果。在三年級的時候，我順利的被評為三好學生，當拿到了那張紅彤彤的獎狀的時候，我真的無比的激動。我明白了，只有耕耘才有收穫。

瞬間三英語周活動

在上個學期，學校舉辦了英語周的活動。英語楊老師讓我們自行組織演課文劇或者講故事。我和劉靜煕、朱杭餘等幾個同學經過商議，最終確定一起去演課本劇。朱杭餘先找好了課本劇的劇本，我們這些演員又對劇本進行了不少的改動，加入了不少自己的東西。在這之後，我們又在每個雙休日來學校排練，並且相互提出意見，演的.越來越好了。楊老師又在週五的社團課給了我們許多指導。終於，經過我們不懈的努力下，到了真正演出的那一天，我們的表演獲得了許多掌聲。我們所有的演員台上合影的那一瞬間，永遠定格在我的心中。

瞬間四摘柚子

在六年級的時候，學校舉辦了柚子節活動，我們六年級負責摘柚子。樹上黃橙橙柚子就要被我們摘下來了，我們爬上梯子，用一把剪刀剪下來一個柚子。那一個個黃澄澄的柚子寄託着我們六年的友誼，因為這是我們度過最後一個柚子節了。顏老師為我們每個人都拍了照片，紀念這一屆畢業班最後一個柚子節

無數個精彩瞬間，串起了我的國小生活，讓我難以忘懷！

最難忘的人作文600字篇7

國小年生涯,有很多令我難忘,值得我回憶的事。 它們就像一顆顆亮晶晶的星星,在我的腦海裏閃爍。其中,有一顆是最大，最亮的。

那是一堂語文課。“哈哈哈……”,銀鈴般的笑聲不斷飛出六(1)班的窗口。那是怎麼回事?原來我們班正在玩一個有趣的拼字遊戲。老師讓我們分成四個組,第一小組寫時間,第二小組寫地點,第三小組寫人物,第四小組寫事情。嗨！可憐的我被分在了第一小組.寫時間最無聊的了，不過我想了一個好玩的。我寫的是：在地球誕生初期。寫完後，我們都把紙條交給了老師。然後，老師會在我們63個同學中派一個代表上台抽紙條。第一個“幸運兒”是劉盛凱。他剛抽完，就笑得合不攏嘴了．“嘿！別賣關子了！快讀呀！”劉盛凱好不容易停止了大笑，然後清了清嗓子，念道：“在２００８年的一個夜晚，我們的班花陳苑在天堂偷東西！”“哈哈．．．．．．”同學都笑得前仰後合了，有的笑得直拍桌子，有的都笑彎了腰。瞧！我的同桌郭甜甜都已經笑得癱到在椅子上，就差沒有坐在地上了。笑聲過後,老師請第二位代表上台。這個“幸運兒”就是上次的那個被抽到的陳苑。她讀了一句：“在２００８年的黑洞裏杜宇晨正在啃着．．．．．．”“什麼？”“一個香噴噴的大雞腿。”同學們笑得更厲害了。再看看陳苑，哎呀！她早已笑得上氣不接下氣了，就像作文

“范進中舉”一樣。之後，代表們又讀了好多有趣的句子，我們一次又一次地捧腹大笑。在歡樂的笑聲之中，我們度過了一堂愉快，而又難忘的語文課。

童年，永遠是愉快的。願我們能像一隻只快樂的小鳥，自由自在地在藍天白雲間飛翔！