家校合作作文模板6篇
作文寫得好可以展示我們的語文才情，為我們的語文成績增光添彩，作文是我們日常生活中接觸的最多的文書，本站小編今天就為您帶來了家校合作作文模板6篇，相信一定會對你有所幫助。
家校合作作文篇1
我的自主合作習慣故事：我們小組有四個人我、張天豪、王中濤、高雅子。
有一次上數學課，老師出了一個優化的問題，讓我們在小組內進行解決問題。
我們在小組內每個人的意見各不同，彼此之間產生了矛盾，為了不讓這個矛盾越來越大。我向我的組員建議：把自己的想法寫在各自的紙上，小組內在交流，大家認真傾聽他人的見意，結合自己的想法對比出，自己忽略的問題，然後進行改正。我的意見讓組員受到了啟發，當我們聽完組內其他組員的`想法後，我們不再只顧自己的想法，自説自語，不再爭論不休，而是齊心協力解決這道題，俗話説；“三個臭皮匠抵一個諸葛亮。”4個腦袋想一個問題，最終我們解開了這道題。在合作小組的實踐學習中，我從中學到了很多，各方面的能力也得到了提高。我體會到了:只有合作才能真正融入到集體中。
我知道我自己還有些方面做的還不夠，但我會傾聽，會合作，再合作中傾聽他人的意見，和優點，來完善自己，讓自己變得更加完美。
家校合作作文篇2
“一花獨發不是春，百花齊放春滿園”的道理，我們早已明白。
“合作”是一個響亮的名詞，它有巨大的威力和潛能：合作的力量可以排山倒海，可以叱吒風雲，可以變地球為村落，可以登月球如旅行。
沒有“合作”就沒有金字塔和萬里長城，也沒有聯合國和亞太經合的組織，甚至沒有足球、音樂和因特網……在生活中“合作”和我們有着密不可分的關係，我們也離不開“合作”，記得有一次，老師佈置了一個奧數題，可不管我怎麼想，怎麼絞盡腦汁，也想不出，想到一半，思路“咔嚓”一下就斷了。
沒辦法，只能找死黨——沈了。
“沈，這個怎麼做？”“哦！我做了——才怪！”沈頑皮地逗弄我。
“那我們一起想吧！”“嗯！”沈爽快地答應了。
“我覺得，應該先把圓的一條半徑求出來，然後乘以3.14……”“周，我知道你哪兒錯了，算出圓的面積還要除2！”“再加上半徑！”yes！經過一番長時間的討論與合作之後，我們終於找到了答案。
那道題上用水芯筆畫了不少印子，這就是合作，這就是合作留下的痕跡。
我和沈不由得相視一笑，彼此給對方做了一個加油的手勢。
我們笑了，笑得是那樣甜，那樣美……我們之間的快樂來自於合作，來自於志同道合的夥伴，這是我們之間的努力，換來的成功，我希望我的一生能永遠與同伴相處愉快，合作無間。
的確，只有與夥伴們一起同心協力，才能攻破你現在所面臨的一道又一道難題。
記得有歌裏唱道過：“一根筷子輕輕折，十根筷子抱成團……”是啊！一根筷子即使你有堅定不拔的信念，也很容易被折斷，但十個信念加在一起，永遠都是一股巨大的力量。
記得有一句話説道過：“狂風可以吹折一棵小樹，卻不能掀翻一座森林。
”對！一棵小樹，一棵矮小的小樹並且孤身一人，能抵得過強大的狂風，只有許多樹手牽手用一個個弱小的身體去面對、去合作打敗狂風。
記得有一個詞是這樣寫：眾志成城，不錯！正是需要許多的人，才能形成一道堅不可摧的城牆……還記得我們小時候讀過的一則寓言故事嗎？一隻老鼠拔不出蘿蔔，許多隻老鼠很快就拔出了蘿蔔，為什麼呢？因為一隻老鼠的力量是微不足道，而許多隻老鼠的力量是無人能比的！合作，使軟弱的人覺得這個世界温柔，使堅強的人覺得這個世界高尚。
馬克思、恩格斯相互合作，才能給我們留下了寶貴的財富。
同時，離開合作，人不能生存，也不能生活，更不能生長。
家校合作作文篇3
教師節到了。同學們都在比賽誰的賀卡漂亮。
蘭蘭想畫一幅畫，送給老師。她發現已經有同學在畫畫了。蘭蘭把心事告訴了我。我動了動腦子，想了想説：“咱倆合作吧。”蘭蘭在我做的賀卡上畫了花草，還畫了一支燃燒着的蠟燭……我呢，還在蠟燭旁邊寫了一首讚美老師的小詩。
同學們看了，使勁地鼓起掌來。
家校合作作文篇4
今天是千里無日，萬里無雲、山中無蚊的日子，臨時決定，去雙髻山爽爽玩了一下午。不知是冷空氣的到來，還是山裏特冷，總感覺冷風颼颼，已入深冬。
山路八十八彎，彎彎頭暈暈，飄飄忽忽上山頂，還未定神就開始採摘柿子了，滿樹紅紅橙橙的果子，讓人垂涎欲滴，恨不得變身孫悟空，一聲令下，收！統統入袋，嘻，多好。此行好幾個同學一起去玩，雖然個個都不太愛吃柿子，但都挺享受這過程。
大家分工合作，樂趣無窮，剛開始，啥工具都沒有，可望不可及的果子此時和假的差不多。無奈之下，只能爬樹看能否可行。於是…上樹的上樹，接柿球的接柿球，不亦樂乎，趕明兒，都去參加世界盃的足球、籃球賽去，説不定還有意想不到的驚喜！一個個接球我可沒本事，可也總不能在樹下發呆吧，還好小藍同學想到用衣服來接招，二人合作抓了衣服四個角，目標放大，投擲者容易多了，很快就有半箱子的果實了。正在這時，又一個同學自制的竹竿袋拿來了，這下，更熱鬧了，二組樹上樹下人員波波碌碌，很快，樹上的果子慢慢轉入地上的箱子了，看着欣喜若狂呢！果真，地上的才叫果子呢，粉粉的黃柿子，整齊地排着隊，忍不住多拍了幾張照哈，不知名的花、果、菌，也如此漂亮和特別哦。
回到屋外，發現還有小夥伴們去田裏摘禾筍了。天哪！禾筍怎長成這樣？就像山中會割傷手的野竿草，如此如此，漲知識了，嘻！在回的路上，我還撿了養花石子和松子殼，滿載而歸！
家校合作作文篇5
夏天來了，天地像一個蒸包子用的蒸籠一樣，讓世間萬物喘不過氣來，樹葉都蔫了，無精打采的捲了起來。
烏鴉兄弟在這樣一個炎熱的季節準備出發非洲遊玩，可還沒正式開始，水袋裏的水就已經喝完了，那黑的和煤炭一樣的烏鴉兄弟一個還有些力氣，另一個已經精疲力竭了。這是因為有力氣的烏鴉哥哥平時吃的好，長得胖胖的弟弟吃不飽，所以長的瘦骨如柴，一點力氣都沒有了。
烏鴉哥哥説：不能等下去了，我們要去找水喝。弟弟答應了，兄弟倆飛呀，飛呀，飛過了原始森林，飛過了大草原，飛，飛過了連綿起伏的高山，就在它們要放棄時，它們看到一個發亮的東西，一看，是一個大瓶子，裏面有一點水，烏鴉兄弟很高興。一下就飛了過去，譁瘦骨如柴的弟弟一下掉了下去救命呀！在危急關頭，哥哥看到身邊有一根樹枝，用嘴叼起來，一下就把樹枝伸進瓶子裏，讓弟弟抓好，它費了九牛二虎之力把弟弟拉了出來，弟弟忽然看到地上有一根吸管，就把吸管伸下去，想吸水喝，可就差一點了，哥哥看了弟弟的做法，就用老祖宗用過的喝水方法來，把石子扔進瓶子裏去，水位上升弟弟用那根吸管喝到水了，又神氣起來，為了讓哥哥也喝到水，就用哥哥剛才的做法，讓哥哥也順利地喝到了水。
兄弟倆吃飽喝足了，就又開始了非洲之旅。
讀了這個故事，我突然明白了，要成功就要堅持，做事時要勤於動腦，如果兩個人或者一個團隊，一定要學會合作，這樣問題解決起來就更容易了。
家校合作作文篇6
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這句話告訴了我們。在日常生活中，我們也需要合作，是巨大的。
第一次集體合作是運動會中的女子八字跳，一共有十五個人蔘加了比賽。那次的比賽，同學們齊心協力，一個個都發揮地很好。最後，產生了奇蹟，取得了一百六十一的好成績。這些都離不開我們團體之間的合作，也離不開我們背後的努力。第一次，我感受到了。
第二次集體合作是今天下午體育課上男生們與外班女生的籃球比賽。打籃球比賽的特點就是團體之間配合默契，也就是合作。你運球，我守攔，他投球，每個人的分工明確，取得了不錯的成績：三比零。那些女生的確很強，不然老師是不會讓她們和我們班男生比賽。但是她們搶球的做法不對。有的勒我們班同學的脖子搶球；有的從我們班同學後方踢他的腿，想把球搶去；有的直接和我們班同學抓着一個球，玩起了拔河。她們的做法真的是太過分了！但我是個門外人，也不懂這算不算犯規。但我們班男生並不懼怕她們，勇敢地向前，投進了不少球。而她們的體力全用在了搶球上，球一個也沒有投進。是巨大的。我相信，男生們齊心協力，籃球比賽一定可以取得好成績！
第三次合作也是今天下午的體育課上。老師讓我們跑圈。第一圈，同學們跑的不齊，又讓跑第二圈。第二圈，老師覺得隊太散了，便讓我們再跑一圈！第三圈，我們學聰明瞭，不趕快，關鍵是隊伍不亂。路上我們整了整隊，怕有同學跟不上，又讓在對外的葛垚、鞏一澄歸隊。終於在我們的努力下，隊伍整齊的跑一圈。老師同意讓我們去看男生比賽了。如果同學們自顧自跑的話，我們是跑不齊的。所以説，集體是需要團結的，是要合作的！
真大，如果沒有五根手指的合作，我就會拿不了筆，也拿不了筷子。所以就像政治書上所説的那樣，“合作無處不在，無時不有。”
合作力量大！
