幹大事作文8篇

在作文中的真實情感能夠讓讀者感受到作者的情感真摯和內心的真實感受，作文是我們培養自信心和自我表達能力的重要途徑，我們需要認真對待每一次寫作的機會，本站小編今天就為您帶來了幹大事作文8篇，相信一定會對你有所幫助。

幹大事作文篇1

電影故事是以喪葬行業展開的，讓我很自然的想到——可能葬禮或者如何有體面的離開就是人生大事。但就像電影開頭所展現的那樣，死亡，是人人所避諱但終要面對的話題，就像醫院北面的喪葬店，只是看着冷清而已。

電影主要講述了一個小女孩因不能接受外婆的死亡，陰差陽錯得跟隨主角從事喪葬工作並且最終接受事實、相互照顧的故事。聽上去有些無聊，但隨着劇情的推進，我感受到了電影傳達給我未曾想到的——死亡雖然應嚴肅面對，但可能也真的就不過如此。

例如將喪葬店安排在狹小熱鬧的衚衕裏，兩邊是婚慶店和理髮店（好像是），初看是這麼格格不入，雖鄰里間偶有摩擦，但最終也都接受並相處融洽，讓我感覺它不再那麼礙眼了；雖然葬禮貫穿了整個電影，哀傷的情感是逃不過的，但我也能感受到了每一次的葬禮的形式以及它所帶來的沉重感都有所不同；還有一些其他的事件，雖然有些戲劇性，如兩個主角間的相互救贖、女友的離開、朋友的結婚等等。

這些都讓我慢慢感受到，比起未來要面對的死亡，可能我們當下才是真正的人生大事——與其擔心未來，不如好好生活，自我照顧，對自己負責。

回想起之前看過的一些探討與死亡相關的電影，比如入殮師、尋夢環遊記、百鳥朝鳳等，雖然這部和它們有些差距但故事的背景更讓我熟悉，而且現在我才發現它所表達的好像也都是為喚起人們對生活的熱愛——入殮師講的是關於這個職業的故事，讓人們探尋工作的價值，任何工作都值得被尊重和認真對待，生活也應是如此；尋夢環遊記是説一個人的社會性死亡即當現實中沒有人再記得你時你才算是真的死去，也是告訴我們要好好生活，值得被他人記住。

電影結束後我在想，我的人生大事是什麼呢？可能人生的各個階段不同吧。那我現在又在意的是什麼呢？

幹大事作文篇2

“種星星的人”是這部電影賦予殯葬行業的特殊稱號。“天上的每一顆星，都是愛過我們的人”。我也曾坐擁于山野之中，抬頭遙望每一顆星。科學灌輸多了，也就失了感性。總在想象宇宙恆星的存亡，卻沒有想過每一顆星都可能是某個人心裏最掛記的人。

在仲夏夜的延江路，小文和三哥會不會常常遙望星河，思念自己的外婆和父親呢？

在我心裏，小文就是一個小哪吒，跳脱、調皮，卻又把該放在心裏的人放在心上。從小和外婆一起成長，卻在一天早上醒來外婆匆匆地離去。小文，不要傷心，你睡着了，外婆會變成星星掉落進你的夢裏的；小文，不要難過，難過就坐在“上天堂”外面的石凳上，看看天上的星星，聽一聽外婆的聲音，外婆就在你身邊。

失去了外婆，小文也收穫了一個暖心的爸爸，不是嘛？

短短的兩個小時涵蓋了三哥蜕變的一年。從原來的自私、對生活無方向的三哥變成了一個愛女兒的好爸爸；從原來對殯葬行業有異議到現在子承父業，變成了一名合格的“種星者”。三哥也許不懂父親為何就把他往死人堆裏推。其實就像歌詞裏寫的一樣——“只要你真的相信，你就是最幸福的人；只要你真的相信，你就是種星星的人”。相信這個行業，相信自己，相信天上每一顆星星，死亡並沒有那麼可怕。

我最感動的是老莫變成煙花消逝於長江之上吧。沒有滿堂的哭聲、沒有滿堂的白布，只是把自己的骨灰裝在一個最平常不過的罐子裏。留下一封家書，讓兒子選擇一種最特別、最體面的離開方式。三哥理解您了，不知道您在天上有沒有看到呢？在二兒子死去的上空，把您的骨灰摻進煙花，成為延江路那一夜最亮眼的存在。或許您已經變成了一顆星星，看到兒子的作為，估計得和其他星星炫耀了吧！

?人生大事》傳遞出來的觀念是“人生除死無大事”。就像老莫最後説的“人生就像一本書，總是要翻到最後一頁的。只不過標點符號不同，有的人是句號，有的人是省略號”。世界上沒有什麼比宇宙恆星更大的事，人生裏沒有什麼·比死亡更大的事。只要你願意相信，只要你願意投入生活，人生這本書的標點符號也可以是最美的星星。

我家在延江路雨花區槐安路七十三號上天堂，我是種星星的人，你也可以是。

幹大事作文篇3

當我告別重慶，進入候機廳時，我的目光被一位年過半百，骨瘦如柴，孤孤單單的老人吸引住了。只見他往鎖着的後機艙門走去，用盡九牛二虎之力，拉着後機艙鎖着的門“轟咚，轟咚！”幾聲巨響，讓候機廳所有的人都目不轉睛的望着老人。而老人卻神態自若，嘴巴里唸唸有詞“飛機呢？這門怎麼還是鎖着的呢？”當時我真想衝上去對他説“你懂不懂！門沒開，就代表還沒登機；還沒登機怎麼會有飛機呢？真是愚蠢！”但是我還是把到嘴的話嚥了回去，唉！老人嘛，知識淺薄，有可能是第一次坐飛機，不懂。算了，不管他了。“轟咚！轟咚”而老人還時不時的拉着鎖着的進機艙的門。這時的我裝聾作啞，不再理睬他了。

忽然，我感覺身邊沒了聲響。我抬頭一看，老人正向着別的候機廳走去。這下我的心裏有了一種擔心：萬一老人走丟了，怎麼辦呢？如果他把飛機起飛的.時間耽誤了，那機票豈不是白白浪費了嗎？還有在温州接他的親人不焦急萬分，驚慌失措嗎？正當我胡思亂想心中七上八下時，老人又回來了，此時我覺得心中的一塊大石頭終於落了地，我決定幫助這位孤單的老人，告訴他飛機起飛的時間和座飛機時的基本常識。於是，我便把自己的想法告訴了媽媽，徵求媽媽的意見，媽媽用讚賞的眼光鼓勵着我説：“洋洋，你去吧，你長大了，應該懂得怎麼去幫助別人。”這時的我勇氣倍增，熱血沸騰的走到老人面前，彬彬有禮的問道：“老公公。您坐哪次航班？幾點鐘的？要不拿出您的機票和我的機票對一下，如果是同架飛機，您就不用擔心，跟着我們登機就是了，我們會幫您找到座位的。”老人用慈祥的目光看着我説：“謝謝你，小朋友，你真懂事!”這時，我看見了媽媽欣慰的眼光。

今天真開心！原來幫助別人也是一種幸福！

幹大事作文篇4

每一個人都是有兩面性的，有好有壞；當然每一個人的人生也是有兩面性的，我們在人生路上所路過的荊棘；所走過的懸崖；所踏過的荒漠；在人生的道路上我們是坎坷的；面對挫折，我們迎難而上，人生不可能是一帆風順的，適時的來點波濤對我們來説未必是一件壞事。

鏡子對於絕大多數的人來説都是用來照自己的容貌或是多着它化粧；然而，也因此忽略了一點，用鏡子來照自己的道路是否一片光明，如何能時自己的人生更加的完美。

在我們的人生道路上應該拿出鏡子來多照一照自己；當遇到什麼挫折的時候，也應該拿出來對着它笑一笑，並對着它説：“我相信你能行的，加油，”此時的你應該會覺得自己輕鬆了很多；當你在哭泣的時候，你更應該拿出來看看，看到了你會覺得自己在哭泣的時候有多麼的醜，然後便會很少在哭泣了；當你做錯事了的時候，也應該拿出來看一看，你會覺得自己此時的表情是有多麼的怪異；這一些都是我們在人生道路上所經歷的一些小事，但是也從鏡子的另一面反映出了你內心最真實的一面。

人生路上不管有多麼的危險，不管有多麼的坎坷，不管有多麼的艱難；當我們的意志力堅守不了了的時候，我們這時應該拿出鏡子來笑這對它説：“這些挫折可是難不倒我的，”然後便會覺得自己有充滿了力量與鬥志，即使路上的荊棘在多，我想此時的我們也會用微笑來面對這些問題。

我們的人生才過了一小半，還有一大半等着我們去走完，路上的路還很遠，遇到的人也還會有很多，當我們在對待別人的時候，我們也應該拿出來看一下，看看自己對別人的態度與別人對我的態度是否一致或有什麼不對；在人生的這一歷程中人心有時也是難測的，但是我們必須得以一顆積極的心態去面對它；不要一受到什麼人的打擊了就受不了了，而不能堅守自己原來的信念。

人生的路我們是不可能一下子就走完的，我們在走的時候也應該參觀一下沿途的美麗風光，在觀察的時候，也不能忘乎所以，我們也要學會慢慢地品味人生。

幹大事作文篇5

人生的道路上有千萬條，但最後指引我們走向成功的只有一條。每個人的選擇都是不同的，都要經歷風雨過後，才會有彩虹的出現。

我們最常做的事便是選擇，只有選擇過，才會真正成長起來。學習是人生中必須的選擇也是最重要的，即使再艱難，也會是短暫的，熬過那一陣就好了。

國中的日子裏，我總是以一種自由自在的態度生活着。在學習方面，抱着無所謂的心理，認為學習無關緊要，學不學都沒什麼大不了的。可在每一次大小考試時，卻幻想可以順利的通過，然而，幻想終究是抵不過無知。所以，我害怕考試，更害怕對試卷上那可憐的分數，那紅紅的色彩，會烙印在我的心裏。一轉眼的時間，國中的時光如水一般悄然而逝，在畢業的那段時間，我驟然發現在這三年的時間裏我在學習方面的積累幾乎是一片空白，什麼也沒有學到，卻白白浪費了三年的時間。這才意識到一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!現在的我也有了深深的感悟!

於是，我便明白會考是人生的一道選擇難題，我想讀書，學到更好的知識，受到更好的教育。不能再隨心所欲的玩。終於，“皇天不負有心人”，我會考竟然考上了高中，這是我意想不到的事情，我便踏上了高中的路程會考也成為我的人生第一個選擇。

進入高中之後，我遇到許多困難，發現國中的一些知識與高中的知識有着緊密的聯繫，比如説數學這門學科，我本來基礎就差，再加上國中又沒有好好聽講，到了高中的課堂上來學，腦子裏幾乎沒有什麼印象。所以這也導致我數學差的原因之一，使我總是想放棄，沒有信心學，看見別人就能積極的回答老師所提出的問題，而自己卻不會。但我只要想到“理想”這兩個字，我的心裏就頓時鼓起勇氣，就算再艱難，也要堅持下去。因為這個世界上沒有後悔藥，這也是我選擇的人生道路，最後要靠自己走下去，在哪裏摔倒就要在哪裏爬起來。

選擇只在一念之間，似乎無足輕重，然而卻是很沉重的話題，因為在一念之間，就可以決定你的人生，然而一念之差，所得的結果也會截然不同。

選擇就是那麼平凡，而又偉大，現在的我們不要太抱怨人生的選擇，因為，在我們後面的道路，還很長，還會有更多的選擇等待着我們去挑戰，讓我們為自己的人生正確而有意義地選擇吧!

幹大事作文篇6

這是一個暴風暴雨的夜晚，只有我一個人在家。媽媽上班去了，現在還沒回來。

突然，電話鈴響起，咦，是媽媽。只聽見媽媽説：“寶貝，媽媽忘帶雨傘了，雨太大，無法回家，你到公司給媽媽送把雨傘好嗎？”“嗯，好的，拜拜！”我説完，拿了兩把雨傘就立馬動身，去媽媽公司。

哇！你看那一個個小雨珠在地上炸開成了一朵朵花。我一手握着一把雨傘走呀走。咦，麪包店門口怎麼有個小弟弟蹲在那兒，我走過去問他：“小弟弟，你為什麼還不回家呢？”那個小弟弟看着我遲疑了一會兒説：

“媽媽叫我放學後在麪包店門口等她，我等了好久好久，她都還沒來。我想回家，可下雨了。我好冷，我好想回家。嗚——嗚——”説完他便哭了。我看了看手中的兩把傘説：“那……那姐姐把雨傘借給你，明天你再到這兒把雨傘還給我，好嗎？”“謝……謝謝大姐姐，我明天一定……一定還你雨傘！”那位小弟弟説完便走了。過了好一會兒，我才走到媽媽公司。媽媽看我只拿了一把雨傘便問：“怎麼只有一把雨傘呢？不是有兩把嗎？”我害怕地説：“我把它借給一位小弟弟了。”媽媽看了我一眼，歎了口氣。沒辦法，我們只能將就一下了。突然，遠處開來了一輛小轎車，它停在了我們的.面前。只見車窗裏有一個小男孩説：“大姐姐，阿姨，快上車，我們送你們回家！”原來是剛才那個小弟弟。於是，我和媽媽便乘着他們的車回家了。幫助別人讓我感到非常快樂，人們常説好人會有好報。你幫助過別人嗎？

幹大事作文篇7

有一個人，一雙炯炯有神的眼睛，一張像瓜子一樣的臉蛋，一張櫻桃似的小嘴，你們猜猜這個人是誰？對了，那個人就是我，我是一個性格開朗，樂於助人，活潑機靈的人。

有一天，我跟一個要好的.同學來到操場上玩。走着走着，我忽然聽見遠處傳來一陣哭聲。我趕緊往荷花池邊跑去，那個同學攔住了我，説：“不要管別人的閒事，做好自己的事就行，我們好不容易出來玩一下，不要這麼白白浪費掉了呀！”我趁那個同學不注意，就往荷花池邊跑去了。

到了荷花池邊，我看見一位女同學坐在地上哇哇大哭，還看見她的腳上出了血，就立即跑過去問她：“你怎麼了？”

那位女同學回答説：“我被一個男同學不眨眼的足球給踢到了，破了皮，流出了血。”我説：“那我帶你去校醫室吧！”我見那位同學猶豫着不肯動，説：“沒關係，我好人做到底，待會兒跟老師説一聲就可以了，我想老師不會批評我。”

到了校醫室，校醫給那位同學塗了藥膏。過了一會兒，就不太疼了。那個同學説：“謝謝你，你還是回教室吧？”我説：“沒事，我把你先送回教室吧！”那位同學臉上露出了滿意的笑容。回到教室後，差不多已經下課了。老師叫我到辦公室一趟，老師露出嚴肅的神情問：“真去幫助別人了？”我使勁點了點頭，老師的嚴肅又消失了，她還表揚了我。

我聽到老師的表揚，心裏比吃了蜜還甜，從那以後，我更樂於助人了，嚐到了許許多多的快樂。

幹大事作文篇8

最近工作量有所減少，靜下心來讀了《新基礎教育》一書，讀後有了點心得感想，在此和同行們一起探討，共同學習。

隨着時代的發展，以人為本成為了時代的主流思想。人文教育就是以學生的全面發展為本，從學生成長的需要出發，尊重學生學習和發展的規律，不斷豐富學生的思想情感，引導學生形成積極進取的人生態度，培養學生堅強的意志和團隊合作的精神，促進學生人格健康發展。

過去在傳統應試教育下，老師説什麼是什麼，而如今， 教師要做的是儘可能地激發學生的學習興趣，培養學生自主學習的能力。在實際教育教學活動中，有些學生確實毛病太多，上課不專心聽講，回家作業馬虎完成，甚至不做，可氣又可恨，有時教育不聽，還得請家長到校或上門家訪，效果也不佳。這樣的學生很難讓老師愛起來。但從學生髮展來看，從人的內心情感來看，他們也需要愛，而且，這些孩子更需要大家的愛。其實任何一個人成才都是發揮了他個體的優勢而成材的。

仔細想想，學生也是具有獨立意義的人，每個學生都是獨立於別人頭腦之外，不以人的意志為轉移的客觀存在。無論你是否喜歡不喜歡他，他都會以自己的方式存在，學生到學校學習是要以學習為主，但也不是抽象的學習者，他們會帶來自己的情感世界。他們渴望得到好成績 ，更渴望友誼、健康、美麗、進步、放鬆。然而在傳統應試教育下，繁重的學習壓力，把許多時間都擠佔了，只留下學習、學習。這無形中違背了學生成長的規律。學生要有完整的生活世界，要有豐富的精神世界，要有展現個性力量的時間和空間。 他們是有血有肉、充滿智慧和活力、富於想象和情感，集生活、學習、審美為一體的完整的活生生的人。不從學生成長需要出發，不關注學生的情感體驗，又談何發展呢？

在剛剛結束的半學期來，我也遇到了些問題學生，調皮又偷懶，我也曾悉心教育過，但效果不佳，年輕氣盛的我就對其來硬的，惡狠狠地訓斥他們，雖然有所效果，但我知道學生心裏並不服氣，在新學期裏，我要做的是從各渠道收集和後進生交流的方式方法，進一步拓展自己的理論和實踐經驗。