我的舞台的作文作文模板8篇
寫作文是將自己的説話進行文字的歸納，一定要認真對待，多閲讀是提升作文寫作能力的重要途徑，以下是本站小編精心為您推薦的我的舞台的作文作文模板8篇，供大家參考。
我的舞台的作文作文篇1
昂首面對撲面而來的熱浪，緩緩拂過的輕風也抵擋不住夏日的炎熱。以手輕擦額頭甩一甩，汗珠被甩在地上，即刻就幹了。
午間的陽光越發毒辣，街上行人稀疏，斑駁的樹影搖曳着，增添了幾分冷漠。升騰的氣温讓人無比煩躁。我快速走着，不停躲避着刺眼的陽光。
我是受媽媽所託出來買鹽的。來到被太陽燒烤得滾燙的大街上，我不禁後悔，剛才怎麼會答應得那麼爽快。走在行人稀少的大街上，我彷彿感覺到自己來到了一個獨特的舞台，陽光便是燈光，蟬鳴便是音樂，雖沒有觀眾，可我依舊能舞出自己的風采。
“太好了！到了！”見到不遠處的店牌，我驚喜萬分，不顧濕透的襯衫，而迅速跑了起來。
來到店門口，我就看見一個衣衫不整的老人，他坐在地上，滿頭滿臉的汗珠。面前放着一個殘破的碗，裏面只有有限的一、二塊錢。他一臉愁容，看樣子是個乞丐吧！我看着他，內心湧出一陣憐憫，但看着手中的5元錢，為了買好鹽後能買一杯冷飲消消暑，我狠下心，轉身進入超市。
我迅速選好一袋鹽，付了錢，又回去，準備拿一杯飲料解渴消暑。可就在我的手觸碰到那瓶飲料時，腦海中浮現出門外老人乞求的眼神及滿臉汗珠的的樣子。我似乎在做一個重要的選擇。最終，我衝出了超市。
來到乞丐老人的面前，望着他深邃的眼睛和被歲月侵蝕的痕跡——皺紋。我的眼角竟有些濕潤，我將餘下的幾元錢輕輕放入碗中。我的內心一陣舒暢。這裏似乎又一次變成了一個獨特的舞台，一個人性的舞台。我也看到了觀眾，那就是內心的善念和人性中那些最為美好的東西。老人朝我笑了笑，讓我感到這並不是我對他的施捨，而是舞台之上，我們心靈的交流。或許，他的曾經也是光鮮至極；或許，他的曾經同現在一樣勞苦；或許……。我無從猜測，但至少在這人性的舞台上我們是平等的。
我走在回家的路上，天依舊藍，陽光依舊火辣，而我感到無比清涼。或許，在別人看來，是小得不能再小的事，但對於我和他來説，是我們在人性舞台上的相互幫助。我盡了我的微簿之力，而他給予我的，卻是幫助他人之後的快樂。
這裏，也是我的舞台，任何地方，都可以成為我的舞台，雖然觀眾或多或少，但絕對不會沒有，因為有一位觀眾一定會默默看着我，它，就是我的內心。
我的舞台的作文作文篇2
“要是有夢想，有夢想就要去闖，欠世界一場漂亮的仗。”歌聲在耳邊久久迴盪，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。
生活就如同是一個絢麗多彩的大舞台，而我們，就是這舞台的主角。演繹着這場活力與青春的綻放，沒有誰可以替代。有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則一輩子都不會出彩，甚至被人們遺忘。
其實每個人都是上帝的寵兒，當我們呱呱墜地的那是瞬間起，就註定你會擁有自己的色彩，獨一無二的色彩，為何不表現出來呢?卻要把它埋沒……
依然記得，剛剛邁入國中那美麗的校園的大門時，對任何地方都充滿了好奇，對到處煥然一新的環境充滿了新奇。很早就聽説這裏的孩子都是特別棒的，所以心中不免有些害怕，通過在學校公告欄上找到我的班級，進入班級不一會兒，老師便進教室了，對我們説了一些在學校的注意點啊之類的話，便對我們説：“當過班長的同學請站起來。”結果就有兩個同學站起來了，其中之一就是我，老師徑直走到我跟前，問我：“你在國小當過幾年班長?”我用自以為響亮的嗓音對老師説：“當過四年!”老師笑了笑，又走到另一個同學的跟前，也同樣問了這個問題，不一會兒，老師笑呵呵地對我們説：“我們班的小能人還真多呀，我們班長就定許姝嫻吧。”我不好意思地笑笑。這件事雖然很微小，但這是我戰勝自我，敢於表現自我的一小步。因為臘梅在寒冬綻放，所喲我夢看到了它的傲骨錚錚;因為何華綻在淤泥，所以讓我們看到了它的出淤泥而不染。表現自己，並不是愛慕虛榮，也不是炫耀做作;他只是一種不斷激勵自己進步的方式，一種自己的途徑。大千社會，只有我們敢於表現自己，善於表現自己，才會成功。
青春的舞台，是展示我們的天地，展示我們的朝氣蓬勃，展示我們的風華正茂。
這，就是我的舞台!
我的舞台的作文作文篇3
棋盤邊，我自信地走出那極為重要的一顆棋子，在我的舞台上盡情舞蹈。
局前。棋院難得舉辦一場棋弈，我來到棋院，隨便問了幾個同弈的棋友，竟然都為2、3段有餘。我聽後大驚，無奈已報了名，只好應戰。我恍若角落那朵黯然小花，不敢奢求登上那眾目焦距的舞台。
開局。對手為黑子，先下。“金角銀邊草肚皮”——圍棋界的老道理。可對手卻一馬當先，佔了天元。我一驚：以前也見過這樣下棋的，都是不屑於和我們玩的高手。一絲恐懼湧起，我用已出滿冷汗的手佔了一角。再面對對手的攻擊，我只好盡力防守，可地盤卻被對手佔了大半。畢竟這裏不是我的舞台，我的舞台或許只是那一方暗淡的角落。
局中。一顆棋子掉落，“啪”，彎腰的那一刻，我一愣，記憶被觸動了：那是和老師下的一次棋，老師下的很不同尋常，讓我摸不着頭腦。眼看棋要輸，慌亂中我碰灑了棋盒。等我撿完再一抬頭，老師已將破解方法擺出：聲東擊西。再看這盤棋，頓時開霧睹天，豁然貫通：該換我攻擊了！這裏是我的舞台！我用幾顆棋子包圍對手大龍，給對手帶來危機感。隨即集中火力攻擊大龍，對手不得已防守。手起手落，我走出了隔斷大龍和局部的那一步，在對手忙着救大龍活命時，我順勢將局部納入我的地盤——聲東擊西計劃完美執行。在我的舞台上，我盡情舞蹈着，自信與坦然與平時的羞澀格格不入。
局結。你衝我擋，你佈陣我突圍。攻，英勇似上陣殺敵，氣吞山河；防，嚴密似圍牆壁壘，無懈可擊。最終數目，我以十目優勢勝了對手。
終於，我衝破心靈的厚繭，不再恐懼；羞澀褪去潮水，自信成為刺破長空的一束光，證明了，這是我的舞台！
我的舞台的作文作文篇4
一場戲就這樣開始了。
從鎮中心到各個村子，都修了暢通無比的路。我是路上閒逛人兒中的一個，在腳下匍匐着清淺小溪的故鄉，扮演着我自己。
這裏不會有“楊柳疏煙，輕絮滿園”的場景，這裏就像紅色的幕布，肆意發散着自己的熱情。小小的我承受不住，故作害羞地四處望望，脱下鞋走進了水面初漲的小溪的冰涼。
此時的我若抬頭看天空，就會發現被電線分隔開的碧藍正轉為淡紫，最終落得嫣紅。連只會傻傻地咕咕叫的母雞都會回欄了，我嘟起嘴，甩了甩腳丫子上的水珠，鞋也不穿地就往回跑。可是到了家才發現腳背上被水衝來的沙礫劃傷了，還泛着粉地腫着。
一旁的外婆低下頭一瞅，立馬把手上的灰搓了搓後去取藥酒。棕色的暖意覆蓋着粉色的傷痛，以可見的速度在互相吞蝕着。
從雞欄處透過的月光蒙着紗，似故事中的仙子。我不好意思地撓了撓頭，想象自己是故事中那個受仙子照拂的好命姑娘，不用擔心有悲劇上演。
故鄉，就是這裏，把我的童年變成了童話。我是舞台上，照着好劇本朗誦的主角。
轉頭來看現在的我，仍是一個可以洋溢着笑去表演着我自己的人。城市的舞台，好大好寬廣，可正是因為這多得如電影膠片一般走過我身側的人羣，我已不再是主角了，我是舞台上在努力向中央靠攏的人。
當我重返故鄉，可以在黃昏的光下説隨心所欲的我又回來了。溪水是不再如以前澄淨了，路面是不像以前那樣平整了。背景改動了，我可以在太婆去世後吊呆地加一句所謂“見過一面的人竟不能再見”的傷情台詞了。
有了一次分別，於是在青磚街上有了無數次分別。
有了故鄉給我的信念，於是在現在也能揣着信念無數次向前衝去。所以心無旁騖，從心所向。
故鄉呵，不管演繹的是什麼，你都是我所能背靠的另一個舞台吧。
我的舞台的作文作文篇5
已是深冬，荒涼的小道，地上滿是落葉，踩上去咔咔作響，好像心碎的聲音。風，冷冷地吹着，冰凍了我眼上的淚珠，刺骨得冷。是的，我落選了，但只要心中熱愛，何處不是我的的舞台？
那次演出選拔，我在最後一輪落選。與華麗的舞台，璀璨的燈光失之交臂，我心裏十分不甘。從那以後的很長時間，我沒有參加過任何比賽，也沒有做過任何練習。直到過年回家，奶奶讓我演奏一首曲子，我很不情願地開始演奏。但曲子到了一半，我想到了選拔時的情景，心情難以平靜，於是停下，出門透氣。
鄉下的天空總是那麼明朗，萬里無雲。冬日的陽光温暖地灑向大地，但刺骨的寒風還是讓我瑟瑟發抖。所有的苦化成淚緩緩流出。我坐在小道旁的石頭上，心如刀割。我忽然感到有人給我批了件衣服，我抬起頭，是奶奶。奶奶温柔地看着我：你爸爸都告訴我了，不就是沒選上嗎？反正我覺得你是最棒的！説完我被奶奶拉回了家。
家中，我的琴靜靜地躺在那裏，我輕輕拿起它，看着陪我南征北戰的老朋友。我熱愛音樂，卻因為自己的落選而遷怒於它，冷落了它。我做得對嗎？我鼓起勇氣，憑藉心中的那份熱愛，坐下，開始演奏。
我顫抖的雙手輕輕落在琴鍵上，它們歡快而熱烈地迎向我，發出婉轉優美的旋律。一個個音符像門前的雨滴敲擊在我的心上，我的心靈忽而舒展開來。我追求的本就是音樂帶給我的快樂，即便是不能登上舞台，又有什麼關係呢。只要我能享受音樂的魅力就足夠了。
我用心感受着這首曲子，這一刻，全世界彷彿只有我一個人，這是屬於我的舞台，我一個人的舞台。琴聲悠揚，心底那片空缺的角落彷彿被填滿。所有失敗與悲傷，所有淚水與壓抑，在這一瞬間，全部釋放。
演奏完畢，爸爸媽媽和爺爺奶奶都在為我鼓掌。
縱然沒有高大明亮的舞台，沒有奪目的燈光，沒有觀眾又有什麼關係？只要我堅守心中的熱愛與那份執着，這裏也同樣是我的舞台。
——未完待續
我的舞台的作文作文篇6
狼毫一支，墨硯一方，宣紙一匹，濁酒一壺，龍飛鳳舞間，成千古名篇。——題記
此刻，拿起筆，心頭便湧上無限的虔誠。筆尖，正是我找回自己最好的舞台。
大約在初秋，我開始使用文字。還帶着嬰兒般圓圓的臉的我，便用筆，記錄下每天的有趣見聞。雖然不流暢，但也算真情流露吧!
大約在仲秋，我逐漸瞭解了文字。進入四五年級的我，開始在一些週刊上發表文章。文字，慢慢跳躍起來。心，也跟着敏鋭起來。我學會了發現生活，發現童趣，發現我心中的美。我感受到了文字的吸引力，筆尖，成為了我找到自己的地方。
大約在夏夜，我愛上了文字。坐在家鄉的小院子裏，月色如水，晶瑩中帶着牛奶的香味。那橘樹上的“小燈籠”，彷彿變成了一個個小雪球，一股清涼之感竟從後背傳來。那茂盛的草兒，蓋上了一層寶寶的蠶絲被，讓人不禁擔心他們嬌嫩的身軀會被壓壞。和爸爸一般年級的老水井的一隅中，映出了又一輪明月。天上的一輪清光四溢，與水中的那個相映成趣。兩個月亮似乎疊在一起。清光更加晶瑩澄澈。回想起童年往事，我不禁觸景生情，回到房間裏，望着大玉盤，寫下了過去與現在。我不禁感歎：文字怎會如此奇妙?這是一個她自己也不曾知曉的問題，因為文字，只有透過使用她的人，才會迸發出光彩。
從此以後，我對文字多了份熱愛與虔誠。儘管能力有限，但我努力使每一句每一字都鮮活起來，死文字是不受待見的，因為創作者都是活生生的。文字不再是工具，而是我表達情感的舞台。在這個舞台上，我不用在意觀眾，沒有做作的表演，沒有刻意的安排，只有最真實的自己。其實，台下的觀眾就只有我自己，既是表演者，又是旁觀者。所以我才能自由宣泄情感，才能與自己的心靈深處對話。
——正因如此，我才不會迷失自我。
舞台，就是交給自己的;感動，是自己寫下的。筆尖，這最真的舞台，不僅屬於你，更屬於我自己。
我的舞台的作文作文篇7
楚河漢界，英雄誰敵手，金戈鐵馬，沙場任平生。象棋，也是我的舞台。
幼時初學，只覺得新奇有趣，馬走日，象飛田……許多朗朗上口的象棋口訣銘記心頭。啟蒙老師的循循善誘，諄諄教導也一直縈繞在耳畔。
起初，我自是坐不住，總想與同學嬉戲打鬧。但方正棋盤，顆顆棋子，似乎產生了一個神奇的磁場，漸漸讓我寸步難移，樂此不疲。
一次又一次的對局，棋力有所提升，象棋成為我的摯友與舞台。學棋漸久，我小有所成。參加市賽小試牛刀，執子硝煙起，落棋塵埃定，最終我斬獲冠軍。站在領獎台上，我自信滿滿，抬頭仰視，看到舞台上的標語：心有多大，舞台就有多大。是的象棋就是我的舞台!
時光流逝，我已漸漸褪去童稚，逐漸成長為青春少年。只要一有時間和機會，特別喜歡對弈，雖然負多勝少，但這並不影響我對象棋的愛好。一個週末，我偶遇象棋啟蒙老師，在他的安排下，我與一位爺爺殺了起來，中局形勢變得緊張，我有些不知如何是好，一直站在身邊的老師點撥了一步，棄子搶殺，局勢瞬間風雲突變，我也頓時豁然開朗?? 沒有棄子的舍哪有局勢的得?暫時的捨棄是為了更好的得到(在象棋的舞台上得與失似乎構成了完美的平衡) 。
棋盤是一座舞台，走日飛田，吃子捉將，風雲變幻，恰似關張子云，曹劉仲謀，滄海橫流。運籌帷幄，牽一髮以動全軍;調兵遣將，忽一鳴而驚天人。棋子落下的聲音，正是兩軍將士廝殺的吶喊!
舞台雖小，卻上演着人生百態，得與失，名與利交織錯雜，這是謀略的碰撞，是智慧的對決。人生如棋，願我能夠走好每一步，不悔棋!這裏一直會是我的舞台!
我的舞台的作文作文篇8
我的舞台就是我的生活，我的生活無時無刻成為我施展自己的才華的舞台。
我雖説不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。
我們學校出了不少的寫一手好字的人：陳夢迪、葛玉兵……每當回想起他們在領獎台上領獎的畫面，我就憧憬着嚮往着，想着如果站在台上的是我的話，享受着全校學生和老師讚揚的目光，那該有多興奮啊！每每看到他們的書法字時，我就湧起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字！
自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閒的時間，一寫完作業，我都拿出字帖來練。在練的過程，自然也不是一帆風順的。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我説：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去啊！莫到時候，把學習弄下去了！”聽了媽媽這話，我有點放鬆了，也想放棄了，但我又想到了陳夢迪那筆走龍蛇的字體，那萬眾矚目的`眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢。”這句話，於是我又拿起了筆。練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了，眼睛也會累，就連胳膊和頸子都會感覺十分痠痛。但是，在練字後，你看着一個個有進步或是成功的字，你的心中會感覺十分欣慰！終於，我練得有所進步，在書法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞台上閃爍着燦爛的光芒！
後來，我的舞台又從書法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業或是出黑板報時，我的心中無不洋溢着喜悦和自豪。但我不敢鬆懈，而是認認真真的投入100萬分的專注去寫字，去表現自己，特別是出黑板報的時候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。
我的舞台如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！
