關於新生家長會發言稿

    舉辦家長會，讓家長們知道要加強孩子各方面能力的訓練。下面是本站為大家整理的關於新生家長會發言稿，供大家參考。
 

關於新生家長會發言稿1
 
各位家長： 您們好! 首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!
 
我們今天召開這個家長會，主要目的是：
 
1、讓大家更多的瞭解幼兒園，瞭解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
 
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯繫。
 
會議流程：
 
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衞生消毒工作。
 
我是鄧老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒櫃，每週一、三、五進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒櫃消毒，室內物品等(玩具)每日經84消毒液消毒。 目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，08年出生的有23個，09年出生的有9個。
 
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
 
本期小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衞生、自己餵飯、飯後能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。
 
我們本期的教學目標是：
 
1、親近老師，願意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;
 
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;
 
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;
 
4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中願意與同伴們一起玩耍;
 
5、樂意開口説話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
 
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;
 
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟着老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。 小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全)，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂遊戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種遊戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。
 
三、介紹幼兒在園的表現情況。
 
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，唸叨回家，還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、牀，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養，我班幼兒的'進餐習慣較好，大多數幼兒都能自己餵飯，吃完後能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情後，都是我們不願意發生的，希望家長們能理解和原諒。附：另外，有些家長提起孩子早上不願入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。 幼兒入園後，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對於2-3歲左右的孩子來説，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人羣密度相對家庭要高，一旦有什麼病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園遊戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒着涼，導致感冒。
 
四、需要家長配合的事情：
 
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;
 
2、每週為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;
 
3、按時接送孩子早7：30後入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師;
 
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯繫;
 
5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，並繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;
 
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;
 
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;
 
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脱衣服、鞋子。
 
9、《家園聯繫本》，我們的家園聯繫本是每兩週發放一次，主要是傳達孩子兩週來在園所學的內容和在園表現，希望家長能及時寫上反饋意見，並於週一帶來，以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯繫本》之外，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)
 
五、結束語：
 
我們今天的家長會，對於很多家長們來説，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心並給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!
 
六、自由交流。
 
關於新生家長會發言稿2
 
首先非常感謝各位家長能在百忙之中按時來參加家長會。在我們正式交流之前我先做一自我介紹，我姓趙，非常高興能擔任咱們新一年級      孩子們的班主任並教授語文課。第一次見面我們都不是很瞭解，不過我可以向各位家長保證，我一定會愛孩子們的。因為愛我會在學習上耐心地輔導他們，因為愛我會在生活上無微不至地照顧他們，因為愛我會在紀律上嚴格地要求他們，總之我想告訴您的是我會盡心盡力的對待每一個孩子。當然，僅有我一個人是不夠的，還需要孩子們自身的努力和各位家長的全力配合，我相信，為了我們共同的心願——孩子們的健康成長，我們一定會合作愉快的。
 
那麼下面我就講一講這次家長會的內容。
 
一、 介紹新教材的特點
 
二、 希望家長配合學校做好的各項工作
 
具體內容：
 
三天培訓的目的
 
安排這兩天的新生培訓，目的就是幫助孩子們熟悉一下學校生活，使他們對上學有一個初步的認識，消除對上學的恐懼，使孩子順利完成從小朋友到國小生的角色轉換。所以在開學最初的一段時間裏家長千萬不要拿上學、拿老師來嚇唬孩子，而是應該和我們一起多鼓勵他們，激發孩子的上學興趣。
 
（一）          家長要配合做好的工作
 
1 、教孩子寫會自己的姓名
 
2 、要求固定接送人員，並一定按時來接，寧肯您等孩子，也不能讓孩子等您，因為新環境孩子本身就害怕，如果您再來晚了，更加重了孩子的心理負擔。
 
3、 記清幾個時間：
 
①8月31日早8：30送孩子來報到，送到門口即可，家長不要進入校園。10：30來接孩子。（學校的東西兩邊五米開外，不要聚集在門口）
 
②9月1日正式開學，時間為上午7：40—11：30，下午1：30—4：30
 
二 有關新教材的特點
 
就語文教材來説，最大的特點是以閲讀、識字、寫字為主。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加，第一學期要求會認約400個字，會寫100個字，教材後面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認的字，掌握的標準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環境中認識它。表二是要求孩子們不僅會認、會讀還要會寫這些字。100個字對於往年的教材來説寫得數量少了，但是寫字的規範程度要求提高了，比如          ， 所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認，確保孩子掌握好、掌握牢。
 
三 在今後孩子的學習中希望家長配合學校做好的各項工作　　　
 
（一）          物質準備
 
1          6—10支HB鉛筆、1塊橡皮、1把尺子
 
2          簡潔大方、開關自如、玩具性不強而且大小適宜的鉛筆盒
 
3          大小適中，有前兜、側兜，儘量不要翻蓋而是拉鍊式的書包。
 
4          小型文件袋一個
 
5          開學後發的書、本子，一律用透明即可貼包皮，而且包皮前一定寫明班級、姓名
 
6          小記作業本一個
 
7          便於攜帶的水壺一個
 
8          小抹布及隨身攜帶衞生紙
 
9          水彩筆一盒
 
10     紅頭小球鞋
 
其中1—8項每天攜帶，9—10項按課程表中美術、體育課上課時間帶，注意所有的用品上都要貼上班級姓名標籤。
 
大家知道，孩子剛入學各種習慣都有待養成，而養成了好的習慣，將對孩子的今後發展起到事半功倍的效果，所以我想重點和大家談一談孩子各種習慣的養成問題。
 
（二）          學習習慣的培養
 
1培養孩子按時完成作業的習慣：
 
① 督促孩子養成回家後先寫作業的習慣，而且一定不能邊玩邊寫，邊吃邊寫，如有必要請家長拿出一段時間看着孩子完成作業，而且讓孩子養成計時完成作業的習慣，比如
 
② 寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。
 
③ 在孩子完成作業的過程中，如遇到不會的問題，不要直接把答案告訴孩子，而是儘量啟發他們自己先想一想，如果孩子自己實在解決不了，您可以通過一步步的引導幫助他們解決，並且要及時幫助孩子分析原因，是沒有認真聽講，還是沒有聽懂等等，培養孩子獨立思考、積極動腦的習慣。
 
④寫完作業後，請協助孩子檢查作業。檢查時，先讓孩子自己檢查，包括檢查作業是否逐項完成，檢查作業完成得怎麼樣，寫得認真不認真，寫得對不對。孩子確信檢查沒錯了再交給家長檢查，家長檢查時，如發現錯誤不要直接給孩子指出，而是……
 
2 幫助孩子養成自己按課程表整理書包的習慣，家長起好督促、提醒和複查的作用。説到按課程表整理書包，在這兒還煩請家長在我們發給孩子課程表後，交給孩子認一認課程表。
 
3 重視孩子朗讀作業的完成。剛開學階段，一般書寫作業較少，多佈置一些朗讀的作業。朗讀作業同樣非常重要，完成時一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽，哪怕您沒時間，邊做家務邊聽，也要讓孩子讀給您聽，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍，當然，這個幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺讀這幾遍孩子能記住，能記牢。如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍，以孩子能記準記牢為標準。讀完後家長簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。（建議錄音）
 
4 培養孩子多讀書、愛讀書的習慣。
 
這一點非常重要，而且是一個日積月累方能顯出成效的習慣。近期需要家長做的是等我們學習了拼音以後，請家長多指導孩子讀一些拼音讀物，一來可以鞏固提高孩子運用拼音的能力，二來可以讓孩子多識字、認字，第三可以幫助孩子豐富詞彙，積累語言，為以後的寫話、寫作文打下基礎。
 
（三）          行為習慣的培養
 
孩子開始上學了，作為一名國小生與幼兒園的小朋友有了很大的不同。行為習慣培養的的第一點
 
①必須按時作息，保證每天都能按時到校，不遲到。我們早上的時間全年不變為7：40前準時到校。
 
②培養孩子心中有集體的觀念，要尊敬老師，做到有事及時請假（打電話、寫請假條、來校説一聲都可以）
 
③不要讓孩子帶小食品、玩具、畫書等東西到學校，學校每週有兩個中午為閲讀時間，到時候我會告訴孩子哪一天可以帶書來閲讀，其餘時間是不可以帶畫書的。
 
④不要讓孩子來校吃早飯，如果哪一天情況實在特殊，孩子沒能吃　上早飯，您可以來校給我説一聲，我會安排孩子到辦公室去吃，以免影響其他孩子。
 
⑤要堅持每天帶小黃帽上學，每週一要統一穿校服。
 
⑥要協助老師教育孩子在學校裏與小朋友互相謙讓、不自私、不任性、不和小朋友打架，對老師、小朋友有禮貌，家長還要多注意與孩子交流，發現情況及時的向老師反饋，我們共同關注孩子的成長。
 
（四）          勞動習慣的培養
 
各位家長一定曾經教育過孩子自己的事情自己做。那麼，進入國小階段了，這又是一個教育他們的有利機會，因為我們不僅在學校有明確的勞動要求，同時還有一本《勞動手冊》每天記錄孩子們的勞動情況，所以請您一定不要錯過這個培養孩子勞動習慣的機會，務必讓孩子在家裏做一些掃地、擦桌子、收拾書桌、洗小件衣物等簡單的勞動，並且督促孩子按時、如實的填寫勞動情況，這就是為什麼我們每天讓孩子帶一小塊抹布，就是培養孩子養成每天來了擦桌椅、愛勞動、講衞生的好習慣。