幼兒園家長會家長髮言稿小班模板5篇

寫好發言稿是可以讓我們的發言更加有邏輯的，發言稿是為了闡述觀念預先完成的一種應用文稿，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園家長會家長髮言稿小班模板5篇，供大家參考。

幼兒園家長會家長髮言稿小班篇1

親愛的父母:

你好！我很高興你們能在忙碌中抽出時間參加今天的監護人會。在這裏，我代表我們班的課堂教師，衷心感謝監護人長期對我們工作的強烈支持！

一、班級情況首先，請允許我介紹班級情況

班級人數44人，其中男孩29人。本班由原中班和上學期的大班幼兒組成。我班幼兒整體智力發展平衡，生活習慣好，喜歡參加各種活動，動手能力強，自立能力普遍好。

二、介紹本學期工作計劃1、重視兒童素質的全面發展和提高:幼兒園更重視幼兒的全面發展。現在很多監護人的教育理念也很先進，知道孩子認識多少拼音，會計10以內，甚至20以內加減法，表明這個孩子有多聰明。《幼兒園教育綱要》明確規定，潛在的生活和遊戲是幼兒的主體，從中幼兒積累更多的經驗，在此基礎上發展。特別是幼兒園幼兒一天的生活學習基本上在這個班級範圍內，孩子的性格、能力對他能否適應集體生活，能否表現出自己的個性特長，能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒習慣為主。

2、重視對孩子的認可教育，對班級幼兒進行認可教育，認可幼兒的做法，每天在學習、紀律、禮貌等方面表揚幼兒。用小星星的粘貼鼓勵他們，他們很高興把自己的星星貼在走廊外面的自己的展示作品版上，比誰的星星多，在幼兒數的過程中，訓練幼兒數的能力，鼓勵幼兒的上進心。效果非常好！每月底選擇這個月的明星。分別被選為“喜歡學習小星”“懂事的嬰兒”和“講衞生天使”等。今後每月繼續開展“本月的小明星”活動。希望父母積極合作，更多的幼兒被小明星評價。本學期開展家長開放日、教師觀摩課、六一運動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的溝通。在教室外的家長園裏，我們也向家長介紹好的教育文章，告訴家長我們的教育進展，同時我們希望在家長園裏看到家長對孩子的教育心得，如果我們每個人都能説出自己的教育心得和別人分享，我們就能找到適合自己孩子的教育方法

三、家長要協助工作做好我們的工作。更重要的是得到大家的支持，希望大家協助工作。

1、希望幼兒能按時上學，不要耽誤正常的教育活動。家長們儘量讓孩子們在8:00之前上園，教師7:00可以按時上學接受學生。

2、如果你的孩子在家感情不穩定或身體不舒服，請及時告訴老師送孩子進公園，這樣我們就可以更加關注孩子，避免事故。

3、在家早晚睡覺脱衣服可以讓孩子們自己完成，鼓勵孩子把褲子疊起來，鍛鍊孩子的自我服務能力。

4、監護人監督學生完成作業，收拾書包。

四、徵求監護人的意見和要求，為了我們的工作能做得更好，請提出寶貴的建議和要求。(家長們提出意見)感謝家長們對我們工作的支持，今後有問題也想馬上和我們聯繫，今天的家長來這裏，再次感謝大家的參加。

幼兒園家長會家長髮言稿小班篇2

各位家長：

大家好！首先，我代表我們班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次會議，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的保教工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

班況介紹：

本學期，還是由我和x老師、x老師擔任小七班的保教工作，我們班本學期共有22名幼兒，其中男孩11名，女孩11名。

進步情況：

經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上，過完年回來，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯的，基本上養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯後擦嘴等良好的衞生習慣。户外活動時，多數幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂於參加集體活動，並能與小朋友友好相處（進步最大的是xx、xx），自理能力進步也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水、吃水果（特別是剝雞蛋皮），會自己穿鞋（到目前為止還有兩三個穿不上的），並能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，並初步懂得幫助別人，（xx幫xx穿鞋，xx幫小朋友擺椅子）等，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意願，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期，通過拼插玩具、粘貼、塗色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是塗色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。

不足表現：

雖説孩子們有了明顯進步，但也有不足表現，春節長假回來有個別幼兒不適應，又哭又鬧，中午睡覺時也哭，有的是長期不來園孩子不適應，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個別孩子吃習慣不好，不願自己吃飯，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個別幼兒偏食較嚴重（有時不愛吃也不讓喂，一喂就哭），有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓説，一説就哭鬧，還有個別幼兒説他時不服氣，要麼用手指老師，要麼做出一種不服氣的表情。有個別幼兒比較自私，自私可能是現在獨生子女的一個普遍現象，只是有個別幼兒表現較突出一點，還有就是常規不好，可能這批孩子是屬猴的，性格都比較活潑，尤其是吃完忽那一會，剛一開始按老師的要求坐，可一會就願意幹麼幹麼去了，總之，還存在許多這樣那樣的問題，有待於我們今後工作中去解決。

安全工作

我們面對的是一些弱勢羣體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：首先是針對生病的孩子，咱們門口從一開學就貼上了服用藥物的説明，孩子如果在家發燒一定要告訴老師，在家服的什麼藥，什麼時間服的，若孩子體温超過37.5℃我們會通知家長，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，如果有哮喘病史，一定告訴我們，目前班上還沒有。

孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋裏帶小東西（口香糖、胸罩帶、糖），如確有帶來，請家長及時告訴我們，以免發生意外。

春天是各種傳染病高發的季節，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤剪指甲（説明）現在早上送孩子門口醫務室老師晨檢，請家長積極配合，現在被褥罩一週洗一次，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園（鈕釦、硬幣等，説明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的，服裝儘可能整潔易穿。

為了安全起見，儘量不要隨意讓別人來接，天氣越來越暖和了，在遊樂場玩時一定讓孩子在自己的視線之內，孩子小發生什麼事説不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手裏不要拿尖鋭的東西。

我們整個幼兒園每個月進行一次消防演練，每天進行嚴格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次，在這裏再強調一下週末在家的情況，每到週一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規律，定時午睡，定時吃飯，注意做到三多和三少多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。

本學期的教育重點：

繼續進行常規培養：

在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脱衣褲，願意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。

學會傾聽，會説：

傾聽：認真聽成或同伴講説，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭着説，可能與年齡小有關）。喜歡用語言來表達自己的請求與願望（碗裏的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什麼哭？怎麼了？）有的孩子如果老師發現他表情不對或哭，是越問越不説話，只是看着你。

交往活動：

這個班的孩子比較有個性，有不願與同伴玩，有的願意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象，現在都是獨生子女，他們都生活在蜜罐裏，身邊圍繞着太多的愛，一家幾個大人圍着他轉，事事依着他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待於我們今後在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養。

抗挫折能力的培養：

現在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也是這樣説，老師你多表揚一下俺的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折教育，讓他們不但願意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環境，讓孩子知道要滿足某種慾望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進行耐挫折教育，幫助孩子調整心態。

逐月活動安排：

三月份：

常規培養：逐步建立一日作息和常規，使幼兒適應集體生活，製作一些教玩具，激發幼兒參加户外體育活動的興趣，活動中注意安全，開展三、八愛媽媽主題活動，

教授手鈴操，參加全園匯操。

進行消防演練，家長沙龍。

消防疏散演練，家長沙龍。

四月份：

繼續加強對幼兒進行良好生活習慣的培養，投放圖畫書，聽老師講故事，指導幼兒從封面開始閲讀。

結合春季特點，組織幼兒春遊。

幼兒趣味運動會。

五月份：

組織幼兒準備慶六一活動。

幼兒兒歌比賽，培養幼兒的自信心。

六月份：

慶六一活動。

創設圖書角，培養幼兒安靜獨立地閲讀圖書，能大概講述故事內容。

幼兒託小升班的準備工作。

需要家長配合的工作：

如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便於孩子良好習慣的養成，如不來時，請打個電話或發個短信説一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，請提前通知我們。

老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時瞭解孩子在幼兒園的表現情況，父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況。

請多留意門口的家教欄，可能有些與主題相關的家長配合的內容，另外家長如有什麼好的育兒經驗也可帶來與大家交流，也可向幼兒園的網站投稿。

為方便家長了解孩子在幼兒的表現情況，本學期我們繼續開展家長沙龍活動，時間每月月底，具體時間我們會通知各位，歡迎家長參加。

我們設的風采小舞台欄目，有興趣的家長可選一些孩子有意義的照片展示一下。

隨着天氣逐漸變暖，請家長利用雙休日或節假日多帶孩子到户外活動，帶孩子到大自然中去，豐富知識，開闊視野，陶冶情操，鍛鍊身體。

我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由於孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，並及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今後的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！

幼兒園家長會家長髮言稿小班篇3

各位家長：

下午好！感謝大家抽空來參加學期初的家長會。今天的家長會主要是讓家長更多的瞭解我們小班的學習和生活情況，以及在今後的教學中需要家長配合的地方。

一、介紹班級及教育教學情況

本學期還是由我來擔任班主任，另一位是吳老師，我們一起負責本班的教育及保育工作，這學期我班有3名新生插班，共有34名幼兒。

本學期我們以培養孩子良好的生活、學習習慣為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養孩子敢想、敢説、勇於實踐的能力。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，提高孩子們的傾聽能力，讓孩子保持對活動的興趣，開展語言、藝術、科學、社會、健康等學科的主題教育活動，同時保教結合，培養孩子自己動手、自我服務能力，使每位孩子都能健康成長，都能養成良好的行為習慣。

通過上學期的學習生活，小朋友們在各方面都有了一定的進步：大部分小朋友都能愉快地參加集體活動，在活動中認真聽講，積極舉手，變得勇敢、大方、自信；很多小朋友都喜歡參加音樂、美術活動，想象力很豐富；基本上每個孩子能主動地與別人打招呼；大部分人能較好的遵守日常行為規範，具有一定辨別是非的能力；我們所有在園吃飯幼兒都能自己穿脱衣服和鞋子；很多小朋友還能幫助老師擱椅子、收拾玩具等等。但也有不盡人意的地方，比如有的孩子上課時不愛發言；有的孩子上課時不能保持正確的坐姿；有的孩子挑食等等，對於這些不足，我們在今後的學習與生活中會經常提醒，慢慢糾正，希望通過一學期的努力讓幼兒在各方面都有一定的進步。

開學初，我們重點在抓幼兒的行為習慣、常規教育。比如：入園離園時要主動跟老師打招呼，回到家要和家裏人打招呼；上課時身體坐正，認真傾聽；飯前便後要洗手；吃飯的時候不説話、不挑食、不玩耍、不掉飯粒、保持桌面的整潔；學會整理桌椅，自己穿脱衣服，自己獨立的入廁；做力所能及的事情，養成愛勞動的好品質等等。我覺得我們班的大部分孩子還是做得挺好的。

二、需要家長配合的地方

1．幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定説服孩子主動歸還，不要責備孩子。

2．注重孩子的禮貌教育，及時提醒孩子向別人問好，不能説髒話，能和小夥伴友好相處。

3．控制孩子看電視、玩電腦、玩手機。電視是孩子身邊僅次於家長的最具影響力的老師，好的電視節目可以拓寬孩子的視野，促進學習，壞的節目或過長時間觀看則適得其反，甚至有害健康，特別是對孩子的眼睛刺激非常厲害！

4．如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴我們，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。（乘校車的幼兒可寫便條讓孩子帶來或打電話説一聲）

5．在家時早晚穿脱衣服可讓孩子自己完成，並指導、鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自理能力，儘量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

6．如果你的聯繫電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯繫不上。

7．種植區的問題。請每人帶一個花盆，可以自制，和孩子一起種上種子，貼上名字。讓孩子自己觀察、照顧植物，培養孩子的觀察能力和責任意識。

8．日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等，養成良好的個人衞生習慣。

10．校訊通問題。請家長儘量開通校訊通。

11．多關注《家長園地》。每週教學計劃、育兒常識及通知欄。

12．接送安全。家長在接送孩子時要注意以下幾點：不要站在窗外對孩子招手讓孩子出教室，儘量等老師叫孩子的名字；如請人代接，請事先打電話告知老師；接到孩子後，鼓勵孩子給每位老師説再見，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數，也培養了孩子的禮貌意識。乘校車幼兒請家長準時接送。請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，我們發現有的孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園裏來。也不要給孩子項鍊等貴重物品，以免遺失。

13．幼兒之間的攻擊性行為。

孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發生磕磕碰碰很難避免。請家長諒解。孩子的矛盾來去都很快，我們家長要做好協調工作，千萬不能説：“別人打你你就去打他”之類的話，要耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。

三、歡迎大家提出合理化建議

我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒。希望得到各位家長更多的支持和理解，在我們共同的努力下，讓我們的孩子更好的成長。

請家長暢所欲言，將自己的問題或建議提出來，大家一起商討、交流。

四、小結

幼兒園提供了一個孩子間相互接觸、交流的大環境，在這個大環境裏，老師和家長都會發現許多問題，我們發現問題，會和家長們交流，但是我們小（1）班有34名孩子，每分每秒都能關注到每一個孩子，我想那是不可能的，難免會遺漏。所以，家長們，如果你們發現問題了，一定要和我們主動交流，那麼我們自然就會關注到你的孩子了，我們共同發現、解決的問題越多，我們的孩子進步也就會越大。我們平時保教工作肯定會有一些不足之處，請家長們諒解的同時，多指正、多批評，我們願意聆聽您的聲音，願意改正自己的錯誤，為了我們孩子們的未來，讓我們多溝通，多交流，一起努力！謝謝大家！

幼兒園家長會家長髮言稿小班篇4

尊敬的各位家長朋友：

大家好!首先感激大家一向以來對我們幼兒園工作的關心和支持!並在百忙之中抽出時間參加今日的家長會。我是小小班的劉教師，旁邊這位是薛教師。黑板上是我們的手機號是我和薛教師的，歡迎家長朋友多與我們溝通聯繫。

首先給大家簡單的介紹一下小小班的基本情景和本學期的教學資料。小小班一共有幼兒22名幼兒，每個孩子都有不一樣的特點，異常是新生入園後的情緒反應的強度、持續時間以及表現方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調皮，把玩具隨便倒在地上玩，異常是苗苗班升上來的;有的孩子較內向，異常戀家，適應時間較長。

有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習慣。孩子們的生活自理本事較差：有的孩子不怎樣愛説話、不善於表達自我，有的孩子不會自我吃飯等。這些是近一個月同幼兒相處中我們所觀察到的，可是很欣慰的是不到一個月的時間，以上所提到的情景已經有了很大的改善，孩子們也漸漸適應了幼兒園的生活。

本期的教學活動有:健康，語言，，科學，藝術，數學，英語，禮儀教育幾個領域，各領域的資料互相滲透，從不一樣的角度促進幼兒情感，態度，本事，知識，技能等方面的發展.2歲多是幼兒語言發展最迅速的時期，是培養正確發音的關鍵期。本學期主要是加強幼兒的語言活動，鼓勵幼兒大膽表白，並教他們表達的技巧和方法。經過近一個月的相處與教學，大多數的幼兒都表現的十分進取。還有就是加強幼兒良好生活習慣的養成，如吃飯睡覺，穿衣，如廁等。

家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起着重要的作用。在那裏我真誠的期望經過我們共同的努力把我們的孩子培育好。請家長朋友協助我們做到以下幾點。

1、將幼兒的家庭聯繫電話，地址登記具體，方便教師及時聯繫家長。

2、孩子的個體情景也要事先與教師説明，如：有無先天性的疾病、體質過敏、當天身體情景等，方便教師對孩子的個別照料。

3、請各位家長必須按學校規定時間準時接送孩子，上午7:40—8:20，4:30——4：50。

4、嚴格執行幼兒接送卡制度，執行一人一卡制度，嚴防無關人員入內，儘量減少園內人員流動不隨意更換接送人，有特殊情景未能及時接送的，要提前告知教師。如果您的孩子有事或生病，請到校親自請假，並填好請假條。

5、無論送孩子還是接孩子，請親自送到本班門口和到門口接走，這樣便於學校秩序的執行和保證孩子的人身安全。

6、配合值班教師做好晨檢工作。入園前提醒幼兒不攜帶危險品，比如小刀，圖釘。釘子，堅硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、髮卡、項鍊等飾品，以防意外事故的發生。

7、注重好習慣的培養併為孩子樹立好的榜樣。孩子從小養成良好的生活習慣，學習習慣，衞生習慣，行為習慣，禮貌禮貌，遵守團體規則，主動認錯，互相謙讓等等，對他終身發展都是很重要的。有一個大家耳熟能詳的故事：一位記者問一位諾貝爾獎獲得者：請問您是在哪所大學學到你認為最重要的東西的?老者平靜地説：“在幼兒園，在幼兒園學到把自我的東西分一半給小夥伴，不是自我的東西不要拿，用過的東西放回原處，飯前便後要洗手，做錯事情要表示歉意，午飯後要休息，要仔細觀察大自然。從根本上説我學到的東西就是這些。”好多人都説媽媽給奶奶洗腳，孩子看到後立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。這説明父母是孩子的第一任教師，父母的素質同樣重要。

8、重視幼兒的安全教育：如教育孩子防範陌生人，記住自我的家庭住址，父母電話號碼等等，不做危險動作，不去危險的地方，不跟陌生人走，不隨便離開團體，離開教室要和教師打招呼等，提高孩子的安全意識。

9、我們每兩週更新家長園地，每週認真填寫家園聯繫卡，利用家園聯繫欄與家長堅持經常聯繫。期望家長多多關注聯繫欄，歡迎提出意見及提議。

10、天氣漸涼，請家長注意幼兒的着裝情景以及身體狀況。

各位家長：其實只要孩子們每一天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收穫，能進取的和小夥伴遊戲，懂得合作分享，就是我們教師、家長的最大心願。從今日開始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長提高離不開你們和我們教師的溝通和聯繫。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力!

感激各位家長到來，這次的家長會到此結束，多謝大家!

幼兒園家長會家長髮言稿小班篇5

尊敬的各位家長：

您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！時間過的真快！小班的第一學期即將進入尾聲。這學期來，在家長的積極配合下，在我們三位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高高興興上幼兒園了；有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了；會和老師一起學習和遊戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念三字經，弟子規古詩和兒歌了……

本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學期的工作畫上了圓滿的句號。同時希望家長能進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯繫。

一、介紹班級老師、幼兒的情況。

我是王老師，是小班的主班老師，另兩位老師是於老師和袁老師，我們三位老師一起完成幼兒的日常教育教學工作。記得初入園的孩子們個個因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止。他們大多都為獨生子女，在家有着兩對一，四對一，甚至六對一的教養優勢，同時也折射出很多個性問題，例如：比較自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔等。

二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本學期，我們的工作重點主要是，讓幼兒為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養成，在各項遊戲活動中培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衞生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。

我們本期的要完成的教學目標是讓幼兒：

1、能親近老師，願意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

2、能知道自己的名字，聽到呼喚會應答，多數幼兒能用簡短的語言表達自己的要求；

3、能根據自己的需要入廁、喝水；

4、能充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中願意與同伴們一起玩耍；

5、多數幼兒樂意開口説話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人；

7、喜歡參與活動，擺弄玩具，材料，會跟着老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

多數幼兒能完成教學目標，個別幼兒有待提高。

我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育、區域及音樂遊戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種遊戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。孩子們比起剛入幼兒園時，各方面都有了很大的進步。

三、幼兒在園的表現情況介紹

“怎樣讓孩子儘快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什麼，家長應配合幼兒園做些什麼。”這些都是在我們八月底第一次家長會中講到如何幫助幼兒適應幼兒園的話題。剛入園時的情形，現在仍記憶猶新。老師的身邊坐着一圈哭不停的孩子，有的老師抱着兩個，身後拉了一羣，眼淚鼻涕都是。面對這些哭鬧的孩子，我們儘量温柔的安慰，輕聲的説老師知道寶寶想媽媽了，我們來一起唱首兒歌好嗎？唱一會媽媽就來接你了，有的拿玩具轉移孩子的注意力，在老師有序的安排，帶着孩子彈琴、唱歌、跳舞、做遊戲。

孩子們安靜了，兩眼圓溜溜的看着老師，有的跟着一起唱，小手跟着一起揮動着。孩子笑了，而老師早已經汗流浹背，彷彿空調的製冷系統出了毛病。也有孩子出現反覆哭鬧現象的。有些家長做的很好，正確的引導，積極的配合老師的工作，孩子很快適應了，享受着集體生活帶來的快樂。有的家長來送幼兒入園時看到孩子哭，自己也忍不住跟着抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染，結果哭了一片。

我們老師看在眼裏，更是着急在心裏。對家長，我們忙着勸導及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現象。對哭鬧的孩子，我們忙於引導，轉移注意力，給予母親般的愛心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園，看到孩子開心的笑，家長也安心了。我們懸着的心也放下了。

記得，有個週一的早上，孩子們陸陸續續的上幼兒園，我們晨間接待時，一位孩子的媽媽告訴我説，孩子特別不喜歡過雙休，我很驚訝，問為什麼啊？孩子媽媽回答，她星期六星期天也想上幼兒園，想到幼兒園找她的老師。再後來的一段時間，我看到有個小朋友跑到我身邊，輕輕的有點害羞的説，老師，我想你了。身後的一羣孩子都爭先搶後的喊着，老師我也想你了！我也想你了！那刻，我覺得做為一名幼兒教師，特別幸福！特別感動，孩子們雖小，也能懂得老師們對寶貝的愛，每經過一個小長假，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊。

很多問題都需要我們去解決。以上是我的發言，希望以後的工作，我們可以做得更好，更仔細。