巡視整改專題會議發言材料
“崇高的理想，堅定的信念是共產黨人的靈魂。”作為一名黨員領導幹部，必須帶頭堅定自己的理想，堅定自己的信念，要真正地、發自內心的信仰馬克思主義;下面是本站小編給大家帶來的巡視整改專題會議發言材料，希望大家喜歡!
根據中央、省委巡視整改工作要求，在認真學習習近平總書記關於巡視工作重要論述和省委第X巡視組巡視學校黨委反饋會議精神、認領巡視反饋問題、深入談心談話和廣泛徵求意見的基礎上，我深入查找存在的差距和不足，認真分析問題產生原因，明確整改措施。現將對照檢查情況報告如下：
通過學習，我更加深刻地體會到，巡視是黨章規定的一項重要制度，是加強黨的建設的重要舉措，是從嚴治黨、維護黨紀的重要手段，是加強黨內監督的重要形式，解決黨自身問題的有力武器。作為黨的幹部，需要堅持高站位、高標準，正確對待巡視監督，配合好巡視工作，特別是巡視反饋問題的整改落實，有效發揮巡視震懾遏制治本作用。
按照把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去的要求，對照巡視反饋問題，結合查擺檢視，個人存在以下問題和表現。
(一)落實黨的路線方針政策和立德樹人根本任務不到位，提升辦學治校能力有不足方面的問題
一是“一盤棋”思想和主動擔當意識還有所欠缺。對分管之外的工作關心和思考不夠，在一些需要其他領導協調配合的工作中，主動溝通協調少，或多或少存在被動應付的現象。比如，黨委會在討論研究事項時，往往只關心分管的工作，對不分管的工作發表意見不夠主動，多數時候“隨大流”或“沒意見”。
二是政治建設和思想引領不到位。對習近平新時代中國特色社會主義思想學習領會不夠深入、不夠透徹，存在學用脱節現象。理論上的不成熟導致政治站位不夠高、管黨治黨意識不夠強。面對紀檢工作中出現的新情況新問題，有時缺乏認真思考和有效應對，執行決策部署有時眼界不夠高，思路不夠寬，辦法不夠多。
三是意識形態工作責任落實不到位。對自身在意識形態工作中承擔的責任認識不夠充分，投入精力不多，監督檢查不夠到位，雖然對意識形態工作有考核，但更多的是“走過場”，還未建立起有效的意識形態檢查考核機制。
(二)落實全面從嚴治黨戰略部署不夠有力，營造風清氣正的校園政治生態存在差距方面的問題
一是協助黨委落實黨風廉政建設主體責任有欠缺。XX年以來，未成立黨風廉政建設領導小組，未聽取黨風廉政建設和反腐敗工作專題彙報，XX年未對黨風廉政建設和反腐敗工作任務進行責任分解。
二是監督責任有差距。聚焦主責主業不夠。落實《關於深化省管高校紀檢體制改革的意見》成效不夠明顯，深化“三轉”不徹底。比如，作為紀委書記，除主持學校紀檢工作外，仍分管了XX工作，併兼任XX等X個領導小組和工作小組成員。日常監督有差距。近年來，學校紀委對日常監督進行了一些探索，如重要節點提醒談話、建立廉政檔案、組織專項檢查等，但常態化、近距離化日常監督機制尚未形成。比如，學校紀委未向黨委提出過書面監督意見或建議，用好紀律檢查建議這一有力武器;未開展落實中央八項規定精神情況的專項檢查。
三是執紀問責不夠有力。主動查找和發現問題線索少。近幾年來受理的X件次線索有X件次來源於信訪舉報和上級部門交辦或轉辦。執紀審查還不夠精準和規範。X年X月，學校紀委在調查X是否違規違紀時，沒有進行深入調查核實，也未追責。未能充分利用身邊典型案例開展警示教育，做好審查調查“後半篇文章”。
四是“一崗雙責”落實不力。為推動責任落實，學校紀委每年都有協助黨委制定責任分工、簽訂責任書，層層傳導壓力，也取得一定成效，但在具體執行過程中缺乏有力的跟蹤和督促。責任制檢查考核機制還不健全，考核的效力和權威性未能真正體現。責任追究不夠有力，存在通報批評、誡勉談話等組織處理多，追究紀律責任少等現象，震懾作用發揮不夠。
(三)落實新時代黨的組織路線存在薄弱環節，適應高等教育發展要求的人才隊伍和黨建工作有欠缺方面的問題
對黨員幹部開展紀律規矩和作風教育不夠經常，運用“四種形態”堅持抓早抓小力度不夠，作風建設監督檢查、督查督辦、責任追究機制還不健全，營造幹部隊伍擔當作為、幹事創業的濃厚氛圍效果不突出，幹部身上存在擔當意識欠缺、推諉扯皮，工作不上心、不用勁、敷衍塞責，攻堅克難精氣神不足的現象。
(四)落實巡視問題整改不徹底，常態化長效整改機制尚未形成方面的問題
X年，省委巡視組共反饋了X個需整改的問題，其中X個問題未徹底整改到位。對學校黨委從政治高度重視整改工作不夠，前緊後鬆，缺乏一抓到底的韌勁等問題未及時提出監督意見或建議。督促學校黨委履行整改主體責任不到位，就事論事整改多，舉一反三不夠，沒有做到標本兼治。
(一)政治站位不夠高。在實際生活和工作中，自覺站在黨和國家事業全局思考問題不夠。在學習習近平新時代中國特色社會主義思想、意識形態方面內容上，學得不深不透，缺乏深刻理解和系統思考，學用結合不緊。貫徹上級指示精神和決策部署方面，政治敏鋭性不夠強，鬥爭意識也不夠足，存在等待觀望的思想，上級有要求就做，沒要求、沒規定就不想或不敢做，有應付現象。
(二)理想信念不夠堅定。由於經驗主義作怪，缺乏學習前沿理論的強烈願望，常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，自覺改造主觀世界的積極性不高。應對繁重工作壓力時，有時會出現煩躁情緒，總想推脱，導致工作動力不足、精神狀態不佳，其實就是理想信念不夠牢固。
(三)宗旨觀念有所淡化。沒有把“全心全意為人民服務”的宗旨貫穿於自己的行動和工作中，在思想上關心羣眾、感情上貼近羣眾、工作上聯繫羣眾不夠。有時總認為師生反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，導致工作上主觀意志成份多，有形式主義傾向，為師生羣眾排憂解難主動性不足。
(四)黨性修養有所放鬆。世界觀、人生觀和價值觀改造自覺性不夠。隨着年齡的增長，或多或少出現歇氣、鬆勁的想法，自我要求有所放鬆，進取意識有所減弱，解放思想、更新觀念、創新工作方法和手段方面有所欠缺。工作有“實用主義”傾向，不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得少一些，沒有真正發揮好黨員幹部的模範帶頭作用。
(五)履職盡責不夠到位。作為紀委書記，履職盡責還有差距，缺少攻堅克難的勇氣和水平，面對紀檢工作新形勢新政策新任務，掌握不夠全面，思考不夠深入，新舉措新手段不多，從而造成監督責任落實不到位。工作開展還不夠紮實，有以會議落實會議、以文件落實文件的現象，存在前緊後鬆，重佈置、輕落實的問題，導致有一些決策部署落實效果不好。
(一)加強學習，做政治堅定的表率
習總書記指出：“崇高的理想，堅定的信念是共產黨人的靈魂。”作為一名黨員領導幹部，必須帶頭堅定自己的理想，堅定自己的信念，要真正地、發自內心的信仰馬克思主義，認真系統地學習黨的基本理論、創新理論，特別是習總書記關於教育和意識形態工作方面的系列重要講話精神，不斷樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。切實增強政治敏感性，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定，在事業需要的時候勇往直前。
(二)主動作為，做勇於擔當的表率
習總書記指出：“堅持原則敢於擔當是黨的幹部必須具備的基本素質”。切實增強責任意識、大局意識、服務意識，以強烈的事業心和高度的使命感，不斷強化本人作為紀委書記的政治責任，在協助黨委落實全面從嚴治黨主體責任的同時，強化紀委的監督責任，完善黨風廉政建設責任制、意識形態工作責任制檢查考核體系，落實落細監督執紀問責，增強紀律的剛性約束，堅持有責必究，追責必嚴，對發現的問題敢於亮劍，該教育的教育，該處理的處理。注重研究新情況新問題，提升紀檢工作的預見性和針對性，找準監督工作的“切入點”和“着力點”，多出新辦法、新舉措，推動學校全面從嚴治黨和黨風廉政建設取得新成效。
(三)改進作風，做求真務實的表率
習總書記強調：“作風建設這根弦要始終繃得緊緊的，堅持抓常、抓細、抓長，保持態勢，抓好各項整改任務落實。”本人將切實把思想和行動統一到省委巡視整改工作要求上來，以最嚴肅的態度、最務實的作風扛起巡視整改監督責任，綜合運用多種方式多維度、立體化開展監督檢查，在推動整改落實上集中發力。把巡視整改監督納入日常監督工作範圍，對照整改工作台賬，從嚴把關，對賬銷號，確保問題一項一項被整改、一個一個得到落實。要紮實開展調查研究，深入基層、深入一線、深入師生羣眾，廣泛聽取意見，全面瞭解真實情況，掌握工作規律，堅持有所作為，切實幫助師生羣眾排憂解難。
(四)深化改革，做與時俱進的表率
習總書記強調，深化紀檢監察體制改革是要實現標本兼治，強化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強不想腐的自覺。要落實好上級關於深化高校紀檢體制改革各項要求，進一步深化轉職能、轉方式、轉作風，突出監督這一基本職責、第一職責，運用好約談提醒、紀律檢查建議書、建立廉政檔案、專項檢查等多種方式，抓早抓小、防微杜漸，貫通運用“四種形態”，使監督更加聚焦、更加精準、更加有力。盯緊權力運行各個環節，完善及時發現問題機制，規範問題線索處置機制，構建監督聯動協作機制，管好關鍵人、管住關鍵事、管在關鍵時，增強監督實效。作為紀委書記，要不斷自我加壓，加強自我約束，不斷增強專業能力，強化程序思維和規則意識，主動接受組織監督，在嚴以律己、強化執行上做表率。
